天亮了背后的故事

【感恩母親善行孝道主題班會2023】

感恩是人生一道亮麗的風景。人生因感恩而變得精彩，家庭因感恩變

得溫馨，社會因感恩而變得和諧。學會感恩吧!學會感恩心胸就會變得豁

達，陽光會透過云層照亮你生命的航程，使你的人生之路布滿流光溢彩。

下面是小編給大家整理的感恩母親善行孝道主題班會5篇，盼望大家能有

所收獲!

感恩母親善行孝道主題班會1

一、活動目的

1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，

即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母，敬重父母，愛護關懷父母，學會與

父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。

3、學會理智，學會抑制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。

二、活動預備

1、預備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程：

(一)、創設情境，導入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜

猜教師的感受是什么嗎?是“艷羨”!我來自永州一個偏遠的山村，我真艷

羨同學們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學們為此感到幸福

嗎?(沒有!)那是由于同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，

習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今日我想和大家一起來談談這個古老

的話題——《感恩父母》(出示課題)。

(二)、為何要感恩父母

1、說一說：

同學們!在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今日我們來說說

自己的歡樂與苦惱，并說說你處理的方法或自己的看法。

(1)、你曾由于要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發生過爭吵嗎?

你是如何處理?

(2)、父母背著你看過你的日記、短信或談天記錄嗎?

(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何對待父母的嘮叨?

(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣對待的?

同學們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要

我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著他們深深的愛!

2、爭論：

父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(教師講故事)

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多!有時，父母給我們的也是別人無法賜予

的!

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區，200多名游

客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時

20分，纜車到達山頂平臺時漸漸地停了下來。工作人員走過來翻開了纜

車的小門，預備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸

漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨

響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂

內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩

子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地

活了下來，而他的雙親卻永久卻離開了人世……在生和死的瞬間，父母想

到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了

人世間最宏大的父母的愛!

4、學生演講：

同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情!

無時無刻不牽絆父母的心!請聽__同學的演講《感恩父母》。

(播放短片)

(三)學會感恩：

都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最

根本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們

做什么大事，只要我們從現在做起，從生活中點點滴滴做起。去關懷他們，

愛護他們，讓他們也成為被愛的人!

下面請大家來說說：

今后我們應當用哪些行動來感恩我們的父母?

小結：感恩父母、孝敬父母有許多方面，但我想下面最根本的四個方

面我們必需做到：

(1)、理解父母、愛護父母;

(2)、聽父母的話，承受勸說;

(3)、對父母有禮貌，言語要敬重;

(4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求;

(四)感恩誓言：

通過這節課的爭論與學習，同學們心中肯定有了另一份感慨，現在請

全體同學起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!

親愛的爸爸媽媽，我愛你們!

感謝您們的哺育之恩!

從現在開頭

我要好好學習，好好做人，

決不辜負您們的盼望!

(五)課后作業：

請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的哺育之恩。

感恩母親善行孝道主題班會2

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，

我們都應當懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

2、在平常與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，

因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的

習慣和不關懷他人的自私的品質。甚至有的同學還常常對父母大呼小叫，

無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。

的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有

一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解幫忙他的人，更不

會主動地幫忙別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實到實

際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參加爭論，表演小品，演唱

歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，明白

感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。

三、活動重點：

激發學生的感恩之情，樹立美妙的人身觀，讓他們有安康的情感觀念。

四、活動預備

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、預備班會課件。

3、叫同學們如何感恩父母做好發言預備。

4、預備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、爭論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題問：為什么不管你多

富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這

個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。教師明確：母親永久

給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是

黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深入熟悉

1、教師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：2023年2月，湖北60歲的農夫父親胡介甫將

自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告知兒

子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：2023年8月27日下午，沈陽市五里河公園5

歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機

和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時只

說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W生：從上面的故事里你看到

了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的學生甚

至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母

平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺

得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸

爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么

我們該怎么回報父母?

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2023年9月底，在深圳一

家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中

山醫院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移

植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?讓同學

讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母

生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽

最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎?你爸爸媽媽

的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，

不和父母發脾氣③生活節省，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高

要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議，征求和仔細考慮父母的

意見。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人

愛護法)

⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀

況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

5、巧解誤區：學生爭論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要

求也很高，每天一回家就立刻學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求

學生在家能幫忙父母擔當一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就

是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的根本道理，學習成績再優

秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母

講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人單獨呆在屋里。

問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上，教師批判現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明

說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費

就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地擔當對父母應盡的贍養義務，

而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父

母，更要細心照看，急躁勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學生在承受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽

媽，我們應當好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦

又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活

吧。

6、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的效勞，大自然的賜予……

人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請

聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》完畢本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該

節班會課還存在著很多的缺乏，請在座的各位領導和教師們批判指正。

最終，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提示自己：“當我們

年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌

補，但有些東西卻永久無法補償?！彼袁F在的我們，就要對父母多一份

關懷，盡一份孝心。或許它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛

的天平上，他們等值，由于——孝心無價!感謝大家!

感恩母親善行孝道主題班會3

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，

即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母

和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動預備：

1、預備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，

自制錄像片、課件，主持人預備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

三、活動開頭：

(一)創設情境，導入主題

(班會正式開頭前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽。

甲:這個人賜予了我生命，給我一個家。

乙:不管你走多遠，

甲:無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是由于自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會現在開頭!

(二)感受親恩，體會親情

A:初步感受，了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永久給我們擋風雨，

乙：母親永久牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危險時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面幫

助)。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?

乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們

面對這樣宏大而又無私的愛，內心當中布滿了對這位母親的()，那么

就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(學生自由發言重點讓學生感受到母愛的宏大)

B:聯系自我談體會。(教師引導，深入體會)

師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時此刻，假如讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?

乙：這只是一個一般家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，悄

悄的為我們付出。

甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出

許多。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父

母做過什么事呢?

(采擷生活中漂亮感人的生活細節，同學們敘述自己的親情故事，去

感悟親情。)

(三)區分是非，自我反思

甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無

怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、

很難過。

甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?假如不對，你認為

應當怎樣做?

乙：大家很有區分力量，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。

(四)問答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學們，看來我們對父母的關懷真是太少了，請記住這兩個日子

吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親

節是五月份的其次個星期日)。

(五)學會感恩，準時回報

甲：下面請觀賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學們，看完小品能告知大家以后你會怎么做呢?

甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽聽到

這些話肯定會很快樂的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學們，在生活中除了父母還有許很多多關懷我們的人。

甲：教師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們!

乙：無論是父母的哺育，師長的教導，他人的效勞，大自然的賜予……

人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切

使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，由于他們使你不斷成長。

3、感謝幫忙你的人，由于他們使你度過難關。

4、感謝關心你的人，由于他們給了你暖和。

5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。

6、感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，由于他們強化了你的雙腿。

8、感謝哄騙你的人，由于他們增進了你的才智。

9、感謝輕視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。

10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。

甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙：請班主任教師為我們此次班會做總結。

班主任教師講話:

剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳

統美德，是做人的最根本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他

們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了

父母我們身邊還有許多關懷我們的人，我們的教師、同學和朋友，甚至我

們的祖國都是關懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿;大

家都能獻出愛，國家才能興盛;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙

的人間!

甲：學會感恩，就要學會敬重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責任、獨立、自尊。

乙：感恩是一種生活才智，更是學會做人。

合：我宣布一年一班主題班會到此完畢!

感恩母親善行孝道主題班會4

活動目的

1、讓學生知道父母對自己的哺育之恩，理解父母對自己的關愛，對

父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會與父母溝通、換位思索，學會感念親恩，以實際的行動報答

父母的哺育之恩。

活動過程

一、播放《燭光里的媽媽》

師：有一個人，她永久占據你心中最松軟的地方，她愿用自己的一生

去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……

這一個人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今日，就讓我們一起走近

母親，去品嘗親情，去感悟深深的母愛。

二、感悟母愛：

1、配樂讀《游子吟》。

2、全班溝通(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。

3、師小結：母愛是如此的膚淺而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚

至不知道她的存在!

三、了解母親節的由來

為了報答母親的哺育之恩，很多國家都訂立了母親節。每年5月的其

次個星期日是母親節，它是為歌頌世間最宏大的母親，紀念母親的恩情，

發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜?查爾維斯

女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母

親逝世，她哀思欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會

上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個

國際性的節日。

四、感受母愛

1、師：說說在生活中母親對我們的愛。

小組內溝通。

全班溝通。

2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

(1)、全班有多少人知道母親的生日?

(2)、說說母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首

歌等。

(3)、通過觀看他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?

3、師：母親為我們悄悄地奉獻著自己的愛，我們對母親卻了解甚少，

請同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

(讓學生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同共享心中那份感動。)

五、學會感恩

師：我們該怎樣孝敬父母?

1、學生爭論發言

2、總結：孝敬父母的方面有許多

(1)了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝愿。

(2)為父母分憂，幫忙他們做一些力所能及的事。

(3)學會擁抱父母、學會說“感謝”;敢于向他們成認錯誤，敢說“對

不起”。

(4)愛護父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

(5)不讓父母為我們的學習操勞。

(6)珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不

犯難父母。

(7)學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。

六、深情朗讀《游子吟》

師小結：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！蓖瑢W們，讓我們一起

感恩!將心靈深處最純凈的愛送給天底下最無私最宏大的母親吧!

七、播放《感恩的心》

感恩母親善行孝道主題班會5

班會背景：為了教育學生學會感恩，我們學校做了不少工作，校長還

特殊出了一期《感悟母愛》的?？蛉熒鷶⑹隽怂膫€震撼心靈的真

情故事，并要求各班利用好班會，引導學生用不同的方式來表達對母親的

愛。

母親節，我送什么給您——九二班感恩母親主題班會

師：同學們!教師今日問你們一個問題：人一誕生能體驗到的第一份

情感是什么?

生：母愛。

師：我們開頭牙牙學語時，喊出的第一個最甜蜜的字眼是什么?

生：媽。

師：是啊!總有一個人，悄悄地將我們支撐;總有一種愛，會讓我們淚

流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛?？墒?，在很長的時間里，我

們卻經常無視了這份愛，我們可以對生疏人的指路說出感謝，而對自己媽

媽長期的付出卻是那般的吝嗇!我們對同學的一句關愛感謝不已，卻把母

親的囑咐關愛看作是嘮叨而厭煩!我們不斷地向父母索要，要的是那般的

理直氣壯，而同時又把母親的付出看作是那樣的理所固然!同學們，我們

這樣做對嗎?

生：不對。(深思不語)

師：同學們，有許多的話，我們想去表達，可是又羞于表達，也沒有

適宜的時機來表達。所以，現在，在五月八號母親節，讓我們借助這個節

日，對自己的媽媽說出自己始終都最想說出的話吧!沒有羞怯，沒有不好

意思，大膽的來剖析自己，表達自己的想法吧!請你們思索黑板上的問題，

綻開爭論：母親節，我送什么給您?

母親節，我送什么給您?——媽媽，對不起!

生：我想對媽媽說句對不起!請您原諒我的無知和頑皮，你總是給我

講許多的道理讓我好好讀書，努力學習，可是，我總是為自己的懶散找借

口，而且還拿不上學來威逼你，每次都讓你痛哭流涕。我現在發覺我錯了，

熟悉到了書到用時方恨少的真正的含義，媽媽，我錯了，我會加倍的努力，

請原諒我給您的損害!

生：媽媽，記得那次你給我買了一件衣服，我嫌太土，生氣的扔到了

地上，后來，洗衣服的時候，我發覺媽媽的衣服卻還打著補丁，還穿著被

我淘汰的秋衣，原來媽媽始終都沒有舍得給自己買過新衣服，卻把女兒裝

扮的漂美麗亮。媽媽，知道嗎?我好慚愧，我無法原諒自己的自私和對您

的損害，媽媽，請您原諒我好嗎?我以后不再不依不饒的要新衣服了。

生：媽媽，那次我生日你買了許多好吃的，我請了十幾個同學到家里，

當時，我還埋怨你沒有買足夠多的瓜子，你一臉的歉意，可是，媽媽，我

后來才知道為了我生日的風光，你忙的連晚飯也沒吃上，晚上我們吃飽喝

足后，你又忙著洗碗收盤子，看著您的勞碌，我猛然想起，我的生日不就

是您的受難日嗎?媽媽，我錯了!從今往后，我不過生日，我要在生日那天

替媽媽干活，讓媽媽好好歇歇，請信任我!

。。。。。。

母親節，我送什么給您?——媽媽，您辛苦了，我愛您!

生：媽媽，我愛您!從小到大，你都是在勞碌，為了我們，為了整個

家，每次生病，您總是說，扛扛就過去了，農村人沒那么柔嫩，可我知道，

你是舍不得花錢啊!可是，在我們姐妹幾個的學習上，不管買什么資料，

只要是學習用具，你從不模糊和不舍，你說再窮不能窮教育，媽媽，正是

您的愛的滋養，我們幾個的學習才如此的出類拔萃，媽媽，感謝您!媽媽，

我們永久愛您!

生：媽媽，記得嗎?那一次我打架闖了禍，我嚇得逃到了朋友家，你

知道后沒有責怪我，而是帶著我去對方賠禮，你告知我，什么是擔當，什

么是責任!從那時起，我明白了自己所做的一切都會帶來連環式的影響，

都會對四周的人帶來損害，而不能只考慮自己!媽媽，感謝您!您教會了我

做人的道理，媽媽，我愛您!

生：媽媽，感謝您!每次我遇到困難和挫折的時候，你都會笑瞇瞇的

開導我，你總是會說“放心，沒有過不去的坎”;每次我成績不如意的時

候，你總是鼓舞我“你還有時機”;每次我洋洋得意的時候，你也總是用

“前面的路還很長”來催促我，媽媽，你是一盞燈，點燃我的盼望，又照

亮我前行的路，幫我度過一個又一個成長的征程。媽媽，我愛您!

。。。。。。

母親節，送什么給您?——我用手中的畫兒來表達

生：媽媽，我買不起昂貴的花，但今日我要用手中的筆，畫出最美的

花兒送給您，愿媽媽的微笑如花兒般迷人，愿媽媽的心情如花兒般漂亮!

生：媽媽，我要畫一棵樹送給您，這些年來，您如一棵樹，我們如一

只只鳥在您的身邊，您幫我們遮風避雨，您幫我們遮陽納陰，有了您的臂

彎，我們成長的更加強健，飛行的更加高遠，媽媽，你就是我們心中的樹!

高大暖和又布滿力氣!

生：媽媽，有人說母愛如傘，我沒有繪畫方面的天賦，可是，我要用

手中的筆，畫出一把巨傘送給您，你用這把傘賜予了我們力氣，鼓勵著我

們前行，教育我們用愛心擁抱真善美，如今你兩鬢發白，所以，媽媽，你

放心，我們將來也是您的傘，我們會愛護媽媽，好好愛媽媽，給媽媽幸福!

。。。。。。

母親節，送什么給您?——我用行動來證明。

生：我想做一頓媽媽最寵愛的飯——餃子給媽媽，你或許會說餃子有

什么希奇，可是，你們不知道媽媽在工地打小工，早上六點半就要離開家，

晚上七點才回來，媽媽沒有做飯的時間，每天都是這樣的勞碌，所以，我

要在家給媽媽包餃子，把餃子做為禮物送媽媽。

生：媽媽，母親節這天教師讓我們休息，這一天我還是要陪您一起下

地干活，我知道該麥壟點種花生了，而媽媽的腰不好，彎下腰就直不起來，

疼的要命，所以，媽媽請讓我和您一起勞動，不喜愛勞動的孩子怎么會體

會到父母的艱辛和不易呢?這也是我對媽媽愛的一種表達方式，請您不要

拒絕啊!

生：母親節我要帶著媽媽去森林公園。媽媽很少出門，也舍不得出去

游玩，所以，母親節我要帶著媽媽去游玩，到離家最近的森林公園去賞槐

花，去爬山，讓媽媽開快樂心的玩一天，開快樂心的過個母親節!

母親節，送什么給您?——愛的表達在連續。。。。。。

師：(總結)同學們!不管你以前是怎么對待自己的母親，從今日開頭，

好好愛自己的媽媽吧!他們是最值得我們愛的人。我們今日的作文題目也

是《母親節，送什么給您》，這是一堂感恩課，也是一堂感悟母愛，學會

表達愛，并理解什么是愛的溝通課。愛不僅有被愛更多的是要學會付出愛，

去愛!你們的發言讓教師感動，信任你們的媽媽也會很感動，很快樂，不

是由于他們收到了什么禮物，而是有了一個好兒子，好女兒!他們覺得自

己的孩子長大了，懂事了;他們的愛最終有了回報和確定啊!其實，媽媽的

要求并不多，一句暖心的話，一個關愛的眼神，一個簡潔的手語，一項切

實的行動，一個深情的擁抱而已;記住，愛媽媽不是在每年這個特定的節

日，而是每年的每一天，每一秒都要愛!最終讓我們一起唱《燭光里的媽

媽》，同時也把這首歌送給天下全部的母親!

后記：班會完畢后，學生把對媽媽的感謝和知心的話寫進了作文，而

這份表達會讓學生帶回家，信任媽媽也會以書寫的形式來與孩子的心靈對

話

感恩母親善行孝道主題班會