關于書的故事

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關于讀書的名人故事

1、范仲淹苦讀的故事

范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮沒有依靠。就改嫁到

了常山的朱家。（范仲淹）長大以后知道了自己的生世含著眼淚

告別母親離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認

真讀書。五年中竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到

昏昏欲睡往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀什么也

不吃直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣他領悟了六經的主旨后

來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂

而憂后天下之樂而樂。”

2、宋濂苦讀的故事

在中國元代時期有個叫宋濂的他酷愛讀書由於家中貧寒只得

借書博覽隨著書越讀越多宋濂越覺得需要老師指點於是他當掉衣

服千辛萬苦來到城中考上學館不料學官的脾氣古怪宋濂歷經曲折

最后終於苦學成才。

3.魯迅

非常講究讀書方法。他提倡博采眾家說：”;書在手頭不管它

是什么總要拿來翻一下或者看一遍序目或者讀幾頁內容。”有拓

寬思路增長知識等好處。對于較難懂的必讀書他的看法是硬著頭

皮讀下去直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎上選擇

自己喜愛的書深入研究。在研究中他主張要獨立思考注意觀察與

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實踐相結合用”;自己的眼睛去讀世間這一部活書”“使所讀的書

活起來。”對看不懂的地方他認為”;若是碰到疑問而只看到那個

地方那無論看到多久都不會懂。所以跳過去再向前進于是連以前

的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾

說：”;無論什么事如果陸續收集資料積之十年總可成一學者。”

4.諸葛亮

匡衡字稚圭西漢東海（漢郡名今江蘇省邳縣以東至海連山東

省滋陽縣以東至海地區）。他出身農家祖父、父親世代都是農

民。傳到匡衡卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮白天給做雇工來維

持生計晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家

燈燭明巒卻又照不過來。匡衡就想出個法子在貼著鄰家的墻上鑿

穿一個孔洞&;ldquo;偷&;rdquo;它一點光亮讓鄰家的燈光照射過

來。他就捧著書本在洞前映著光來讀書。

5.愛因斯坦

他的成功與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時

他就讀完了一套通俗科學讀物并對科學開始發生興趣。12歲時他

又自學了歐幾里得幾何。此外和現代的孩子們相比他特別重視哲

學的閱讀13歲時就開始自學康德的哲學了。

他還根據自身的特點、志向和興趣把精力集中在物理學的學

習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在

讀書學習時不搞不必要的死記硬背經常愛和同學在一起討論使他

感受到互補的樂趣。

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6.著名數學家華羅庚

華羅庚

有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書不是從頭至尾一句一

字地讀而是先對著書名思考片刻然后閉目靜思：設想這樣一個題

目如果要讓自己來寫應該怎樣寫......想完后再打開書如果作者

寫的和他的思路一樣他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完

的書他一兩夜就讀完了。

7.蘇東坡

蘇東坡學識淵博他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一

本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀

就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的而的精力有限不可

能一下子全部吸收只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究

歷代興亡治亂的原因那么就從這個角度去讀；要探究史實典故就

換另一個角度再讀一遍。這個方法雖有些笨但這樣讀過之后各個

方面都經得起考驗。

8、魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時在江南水師學堂讀書第一學

期成績優異學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭

賣掉然后買了幾本書又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難

耐他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著直辣得額頭冒汗。他就用這種

辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書后來終于成為我國著名的文學

家。

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9、恩格斯的讀書法

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著一般不輕易使用第二

手、第三手材料。1884年8月6日德國社會民主黨格奧爾格?享利

希?福爾馬爾給恩格斯寫了一封說有一位女士對社會主義感興趣并

打算研究社會科學但不知進哪一所高等學校才。恩格斯復信道這

個問題很難回答因為大學里每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很

厲害關鍵是要自學并掌握有效的自學方法。

恩格斯在信中說：”;從真正古典的書籍學起而不是從那些最

要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學

起。”“最主要的是認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他

學派的古典經濟學還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著

作以及馬克思著作同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是

說要系統地讀原著因為”;研究原著本身不會讓一些簡述讀物和別

的第二手資料引入迷途。”從其閱讀過的書目來看他雖然也讀過

大量的通俗小冊子報刊等但花功夫最大讀得最多的還是那些經典

原著。他認為系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這

樣可以了解一個理論的產生、發展和完善的過程不僅可以全面系

統地掌握基本原理而且可以掌握其發展過程了解這一理論的全

貌。

10、鑿壁借光

匡衡字稚圭西漢東海（漢郡名今江蘇省邳縣以東至海連山東

省滋陽縣以東至海地區）。他出身農家祖父、父親世代都是農

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民。傳到匡衡卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮白天給做雇工來維

持生計晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家

燈燭明巒卻又照不過來。匡衡就想出個法子在貼著鄰家的墻上鑿

穿一個孔洞“偷”它一點光亮讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著

書本在洞前映著光來讀書。

11、懸梁刺股

漢朝有個叫孫敬的從小勤奮好學他每天晚上學到深夜為了避

免發困他用繩子的一頭拴柱頭發一頭拴在房梁上。戰國時有個名

叫蘇秦的想干一番大事業便刻苦讀書。每當深夜讀書時他總愛打

盹。于是他就在自己打盹的時候用錐子往大腿上刺一下以提精

神。孫敬和蘇秦的故事感動了后們用”;懸梁刺股”來表示刻苦學

習的精神。

12、囊螢映雪

東晉車胤年幼時好學不倦勤奮刻苦。他白天幫大干活夜晚便

捧書苦讀。可是由于家境貧寒常常沒錢買油燈書也讀不成了。他

為此十分苦惱。

一個夏夜的晚上車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內

容忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然

心中一動要是把這些螢火蟲聚集在一起借它們的光不就可以讀書

嗎？于是他開始捉螢火蟲捉了十幾只把它們裝在白紗布縫制的口

袋里掛在案頭。從此他每天借著螢光苦苦地讀書。

13、歐陽修苦讀的故事

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先生四歲時父親就去世了家境貧寒沒有錢供他讀書。太夫用

蘆葦稈在沙地上寫畫教給他寫字。還教給他誦讀許多古的篇章。

到他年齡大些了家里沒有書可讀便就近到讀書家去借書來讀有時

接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食只是致力讀書。從小

寫的詩、賦文字下筆就有成的水平那樣高了。