讀書分享會活動方案

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初中生讀書分享會活動的方案3篇

如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自

己喜好的課外書籍。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時

間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周

日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

(二)老師帶頭制定個人讀書方案，同學(xué)依據(jù)本人實際狀況

制定個人讀書方案。

1、讀書方案中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施

時間等。

2、依據(jù)推舉書目，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍

3本以上)

3、組織一次“優(yōu)秀讀書方案”呈現(xiàn)活動。

其次階段：活動階段

(一)同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩

文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗，

通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者連續(xù)進(jìn)行本月復(fù)

習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀閱歷相互溝

通會。

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3、老師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

(二)開展呈現(xiàn)活動

1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

2、參預(yù)一次讀書心得的相互溝通會。和自己的好伴侶

相互溝通一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

3、主動動筆，踴躍投稿。

(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。

(1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合學(xué)校生的書籍，

作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

(2)發(fā)動同學(xué)之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之

間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，

還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，

確定要好好疼惜。

(3)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，支

配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的同學(xué)開放

圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)每天的閱讀時

間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”

活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家

長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活

環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在

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成長中慢慢養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(四)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地

開展

1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱

讀相互溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高同學(xué)的

閱讀興趣，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核、呈現(xiàn)階段(即品嘗讀書碩果)

(一)建立“讀書成長冊”

1、每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜

本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片

段、名人名言、心得體會以及制定的讀書方案書，參預(yù)讀書

實踐活動的作品，獲獎狀況等。

2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比呈現(xiàn)，評出優(yōu)

秀的作品，嘉獎好書一本。

(二)讀書小報角逐

四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己

撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報角

逐，進(jìn)行評比。

(三)古詩詞、古文驗收

在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)

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行“古詩詞積累大比拼”，要求同學(xué)在一個小時的時間內(nèi)，

以最快的速度寫下全部自己知道的詩句。比一比誰積累得最

多。評出“十大詩詞積累王”。

(四)學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評比。考核同學(xué)的閱讀狀況，鼓舞同

學(xué)讀好書，好讀書，和好書交伴侶。

總而言之，通過我們的共同努力，讓孩子在讀書中健康

歡快的成長，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人!