三年級小學生怎樣做才能寫好作文？

三年級小學生怎樣做才能寫好作文？1.建立寫作信心很重要。

小學生剛剛接觸到作文，幫助他們建立起寫作信心非常重要，因此作文的命題范圍應該比較寬泛，給學生最大限度的發(fā)揮空間。

2.豐富學生觀察內(nèi)容。

通過班隊活動、娛樂、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學生身邊的例子對學生進行觀察訓練，要求學生有定向性的觀察。

3.興趣是最好的老師”“知者不如知者，善者不如樂知者”都強調(diào)了興趣的作用。

小學生剛寫作文不一定要一本正經(jīng)，特別是在遣詞造句方面，要讓學生大膽運用生動優(yōu)美、有哲理的口語，這樣才能使句子更加豐富。

?擴充.愛好一旦被激發(fā)，學生想寫、樂寫、敢寫都可以克服對習作的厭倦心理，讓學生注意觀察周圍的人或物。

借助于成功的例文，多讀、多想、多動筆，隨時做筆記，久而久之就對作文產(chǎn)生了興趣。

重視家校結(jié)合提高學生的寫作水平，不只是學校的事，更不是語文教師一人的任務。

因此，老師要與家長聯(lián)系，引起家長的重視。

由家長和老師共同承擔引導、幫助孩子寫作的責任。

例如去外地旅游，父母可以讓孩子們講述他們所見、所感。

接著讓孩子重新寫下來。

此外，還需要修改作文。

老師應引導學生養(yǎng)成修改草稿的習慣，并根據(jù)每篇作文情況，講解修改要點、修改方法等，逐步引導學生學會修改作文。

鄉(xiāng)下人1個

您這個問題很實際，三年級作文是只是個起步。

怎么起步？我的建議是：每天功課結(jié)束，臨睡前，用一個小本子寫一篇日記，不作具體要求，只要把自己一天中感覺可以記下來的話寫下來，多少長短不論，記成流水賬也可以。

每過十天半月，可以和孩子一起回頭看看，哪些天寫得好些，哪些天差些，然后堅持寫下去，必有好處。

僅提一點，不知當否？

聊教育的小玫

三年級作文寫作方法如下：一、寫作要確定正確的思路。

孩子下筆之前要先想好先寫什么，后寫什么，哪些地方詳寫，哪些地方略寫，開頭、結(jié)尾和過渡段怎么寫等，只有思路打通了，孩子寫起作文來才能有條不紊。

二、無描寫，不作文。

小學作文以寫人記事、寫景狀物的作文為主，而這種記敘文要想寫好，離不開細致的描寫，沒有細膩準確中簡此的描寫，句子自然干巴巴，要文采無文采，要情感無情感，因此寫作第一要義就是要學會讓孩子運用描寫。

三、寫作文要突出作者的思想情感，融情于景，融情于事。

作文要想不跑題，開頭就要定下寫作情感的基調(diào)，是“褒”是“貶”，是“喜愛贊揚”還是“厭惡批判”，都要事先確定好，只有確定好了作者要表達的思想情感，才能圍繞這一情感來組織材料，達到中心突出的效果。

三年級的作文平時怎么練習？1、小學生剛寫作文不一定要一本正經(jīng)，特別是在遣詞造句方面，要讓學生大膽運賣迅用生動優(yōu)美、有哲理的口語，這樣才能使句子更加豐富。

2、豐富學生觀察內(nèi)容。

通過咐祥班隊活動、娛樂、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學生身邊的例子對學生進行觀察訓練，要求學生有定向性的觀察。

小半生

1.寫作的關鍵在于積累，可以準備幾個本子，專門用來摘抄。

每個本子用來摘抄不同類型的好詞好句，比如寫風景的，寫人物的。

寫作時可以對應平時積累的摘抄隨時查找，這樣也能幫孩子養(yǎng)成讀書做筆記的習慣。

2.學會寫作的技巧，每一類文章都有一個比較適合的開頭，結(jié)尾方法，中間的展開也是有套路的，平時在閱讀時也可以用這種方法分析文章。

建議報相關的培訓班，雖然他們教的東西比較固化套路，但是對作文分數(shù)確實有提升，現(xiàn)在的小孩子最后看的還是分數(shù)，信馬由韁等他們自己開竅比較難。

隱士夢言

對于提高小學生的閱讀寫作能力，我有這樣一個方法，還挺有效果的。

聽說讀寫，本來就是一體，不要分開來看，孩子不愛閱讀，不喜歡寫作的時候，可以先用聽說的方式來打開孩子的興趣開口。

多利用有聲童話、有聲故事，甚至有聲小說、評書相聲都可以，先讓孩子聽。

聽不費力氣，孩子不會反對的，而且，故事好的話，孩子還有可能聽上癮，是一個比玩游戲看動畫片更有益一些的興趣。

聽得差不多了，要讓孩子模仿著來說，讓孩子模仿著來講故事。

模仿也可以做到位了，那就是用自己的語言來講，不模仿了，可以自己根據(jù)自己的理解想象，增加一些情節(jié)，都可以。

等孩子自己講不下去的時候，孩子自己就會主動找文字來看了，這就是真正用心閱讀的開始，先照著書朗讀，之后脫離書稿，還是講，用自己理解的思維講故事。

等上述幾步都實現(xiàn)了，寫就只是書寫文字熟練度的問題了，能讀能講，就不怕寫不出東西來了，所需要克服的，就只是寫字比較累的這一個困難了。

教育星期七

小學三年級語文作文300字范文1

我最喜歡的水果迅裂賣是桔子，它黃澄澄的，像一個小燈籠，據(jù)說還可以做成一個小桔燈呢！桔子摸起來軟軟的，有一點光滑感，像一條絲綿被。

氣味有點像茉莉花，讓人心曠神怡，使人一聞就立刻陶醉在這清香之中。

桔子很酸很好吃，但不要多吃呀，不然會上火的！

剝開桔皮以后，會看到里面藏有許多果肉，一個個像小月亮一樣，又像許多小兄弟一樣團結(jié)在一起，防止別人掰開它們。

吃一塊，哇，真是酸甜可口，令人口齒生香！不過桔子一般有一些小籽，這也關系到我的夢想，以后我要當一名科學家，發(fā)明出沒有籽的桔子，讓人們吃起來更加方便。

嘗一口桔子，有一股甘甜的汁水流進我的心里，讓我神清氣爽！桔子可真是一種惹人喜愛的水果啊！

小學三年級語文作文300字范文2

我的家鄉(xiāng)是個一年四季風景都非常優(yōu)美的地方，尤其是四季麥田的美誰也比不上。

春天是小麥發(fā)芽的季節(jié)，田野里綠油油的，像一塊綠色的地毯蓋在田野上。

微風吹過，小麥就一個個彎下腰，很紳士地鞠著躬。

夏天是小麥成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。

瞧，它們的腰板挺得多直呀！有些小麥干脆躺在伙伴的身上，好像在說：“割我吧，割我吧！”它們在微風中上下起伏，舞起了美麗的華爾茲。

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的果實終于有了回報，他們在農(nóng)田里割麥子，一滴滴汗水滴在田地里，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。

秋天，小麥睡著了，田地里安靜極了，只有樹葉從樹上飄落下來的聲音。

源者

冬畝逗天，雪花紛紛揚揚落了下來，像媽媽給正在熟睡的小麥蓋了一層溫暖的棉被，好讓它們舒舒服服過一個冬天。

啊，我愛家鄉(xiāng)的小麥，更愛家鄉(xiāng)樸實的人們。

風語朗讀2022

三年級起步作文怎么寫？家長的擔憂與煩惱怎么解？送作文輔導班是唯一解決之道嗎？小朋友與題主的煩惱可能是大多數(shù)人的共同煩惱，我給出的解決方案是：別急別躁，閱讀吸收，口頭表達，母子互動，共同作文。

①培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，閱讀是弓，寫作是箭，弓能拉滿箭才射得遠；閱讀是吸收，寫作是輸出。

永遠不要等到要寫的時候才慌里慌張地去找材料。

當然，此處閱讀是大概念，包括觀察大千世界花草蟲魚，體悟平凡生活中微小卻感人的瞬間。

②培養(yǎng)孩子寫日記的習慣，由寫簡單幾個句子到寫一段完整的話，積少成多，積腋成裘，久久為功，必有回響。

這個過程里，家長可以積極參與，將孩子寫的句子捋一捋，順一順，潤一潤色；將他寫的段落拆解一下，從語詞選用到句子組織多多提出建議性意見，既能融洽子女關系又是促進語言能力發(fā)展，樂在其中啊！③起始孩子寫作文，切莫在旁邊又急R氣又躁，要給建設性意見，出一些好點子，借一些好詞好句給他，讓他體會到寫日記寫作文其實如說話，是一件可以駕馭的事情，時時練習可以做得更好。

④個人建議，莫送孩子上作文培訓班，技巧類東西過早接觸，可能會讓孩子有錯覺。

先練好表達基本功，一點一點地操練，養(yǎng)成好習慣，真得會受益終生。

以上是建議，也是心得，僅供題主參考！

安老師作文發(fā)表指導

不要寫日記，日記是流水賬，不但練不出來，還有副作用。

多閱讀作用不大，孩子看的是故事，是熱鬧，不會注意背后的寫作技巧和門道。

唯一的用處是積攢一些詞匯。

家長指導孩子，首先自己要明白什么是作文？為何考試要考作文？日常生活中我們每天都會和別人傳達大量觀點和看法。

作文就是對此進行的訓練。

在作文里，觀點就是文章主題，但別人憑啥接受你的觀點，你要提供證據(jù)，這個證據(jù)對記敘文來說，就是事和事實。

什么事實讀者愿意接受？必須看得見摸得著！這樣才有真實感。

那怎么寫？用眼睛耳朵鼻子舌頭皮膚去寫，讀者才能看得見摸得著。

眼睛看到的耳朵聽到的都是刺激，感受到刺激必然有反應，身體反應心理反應，寫出反應才生動，因為活的生命面對刺激都會有反應。

寫出刺激和反應，文章就真實生動了。

一句話，有主題，有刺激，有反應！這就是好文章了。