如何書寫學習計劃？

學習計劃怎樣寫？1、全面分析，正確認識自己；結合實際，確定目標。

找出自己的長處、短處，以便于明確自己的特點，有方向的去發展，發揮自己的最佳才能；定計劃時要結合自身聯系實際，要通過自努力可以達到的目標為宜。

2、長計劃，短安排；突出重點，不要平均使用力量。

最好要有一個遠期目標、中期目標和近期的目標，方便于來確定自己的學習投入時間等；要著重突出自己的薄弱科目，重點安排；集中時間保證精力的集中。

3、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

指定的計劃不僅要有學習的計劃，還最好要有社會的計劃、睡眠的時間；安排上盡量要避免與正常班級、家庭的活動以及生活產生沖突。

4、腦體結合，學習和其他活動應合理安排；提高學習時間的利用率

安排計劃的時候，不要單一的只有文字的學習，還要安排一些體育的活動，德智體美勞要全面的發展。

5、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習是學老師布置的任務，自由學習時間是課外學習時間，可以看課外書或者練習題。

6、計劃要留有余地；注意效果，定期檢查，及時調整。

要及時檢查自己制定的計劃：1、有無按時完成；2、是否有按照計劃去做；3、學習后效果如何；4、總結學習的得失，分析不到位的原因，并且自我調整。

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一、自我分析

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。

各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用＂好、較好、中、較差、差＂來評價。

二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用＂進步大、有進步、照常、有退步、退步大＂來評價。

二、確定目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。

沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。

要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

三、安排時間

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。

同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

擴展資料：

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。

為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。

可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上＂√＂。

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學 習 計 劃

高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據學校要求，大概需要5個學期來完成學業。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每謹橡天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。

課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。

還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

七、利用業余時間，通過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業余時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。

通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。

通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。

吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，培閉以合格的成績來完成自己三年的學業。

為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習,努力拼搏，挑戰自我

大學學習計劃書范文一、目的：為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。

使自已不要在畢業后從這里走出而后悔。

充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年，二、目標：讓自己具備會計專業要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業所需的全部基本技能與知識。

能夠實現現代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品(大學學習計劃書范文)三、需掌握的知識體系：主體知識層：素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字體設計、平面構成。

色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、輔助知識層：Photoshop和Coreldraw。

autoCAD和3DMAX。

制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。

學生畢業后可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業設計制作及設祥中旁計管理工作。

四、要取得的證書：(大學學習計劃書范文)《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》 英語四級以上五、實現方法：采用課外學習除正常教學以外的內容六、實現步驟：分四個階段實現第一階段：時間：______年_____月_____日到_____年______月_______日目標：_________________________________________學習內容：_________________學習的具體方案(大學學習計劃書范文)具體計劃：早上_______點______分到_____點____分 學習_____ _______晚上_______點______分到_____點____分 學習_____ _______計劃檢驗與修整_______年______月_____日對學習_________________進行評估 AAA-評估結果：_____好__ 良 __壞_____

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一、自我分析

1、分析自己的學習桐運特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。

各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用＂好、較好、中、較差、差＂來評價。

二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用＂進步大、有進步、照常、有退步、退步大＂來評價。

二、確定目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。

沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。

要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

三、安排時間

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最局灶梁適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上辯判起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。

同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

擴展資料：

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。

為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。

可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上＂√＂。

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如何書寫學習計劃？1.明確個人的發展規劃。

2.明確年度要提升的學業目標。

3.結合去年的心得（能力不足，犯錯誤的地方等）明確提升的能力點。

4.對照目標要求找出差距，明確需要學習補充的能力點。

5.如是規劃，需要有比較具體詳細的和一定的分析總結。

6.如果每周進步1%，一年就會進步超過50%。

7.如果每天進步1%，一年就會就進步超過350%。

8.寫個人成長學習計劃不但要明確目標，結合以前的經驗根據經驗總結并改進。

9.把設定的目標在劃分具體目標，然后認真的完成設定的具體目標。

10.認真的完成落實每個具體目標，這樣才能成功。

11.每天進步一點點，按照自己的規劃完成，就能取得成功。

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學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與復習計劃兩種。

首先說一下如何制定學習計劃。

由于針對高考，所以暫只就高中而談。

從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什么大學，高考中考到什么程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。

然后就是根據這一目標制定遠近期計劃。

從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。

計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。

這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。

對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。

對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，并留出適當的時間以備調整。

對于新生來說，全面掌握是十分重要的。

總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。

下面是復習計劃的制定問題。

復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。

學完所有旁基的內容后，老師一般會按他出的計劃帶領同學們復習，而對同學來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。

首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。

其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。

第三，留出時間放松心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。

最后，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。

以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。

當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個好成績。

初二學習計劃 1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4． 寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5． 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。

如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6． 對于主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一派吵份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習。

在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。

在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。

課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。

堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習。

圖書館，安靜而沒有干擾。

開始學習時，應該全神貫注于功運羨謹課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養成良好的學習習慣。

改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

認真上每一節課。

集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。

以優異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.

無憂的香瓜QV

學習計劃怎樣寫？學習計劃怎么寫呢?寫學習計劃對正在學習的人非常的好，即能有條不紊的去學習，又能充分地安排好每一天的學習時間，即能節省時間，又能充分利用時間，將每一天學習的課程，按時間段按排好，根據學習難度或者是學習的份量的多少，來安排課時，并將活動時間穿插進去

小吳他哥

學習計劃怎么寫“十要素”一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。

各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。

如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。

所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。

二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。

沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。

當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。

要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。

如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。

數學成績要在班級 達到中上水平。

"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。

使用時間來達到這些目標。

要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。

此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。

同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。

為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。

可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。

四、學習計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。

要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。

應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。

這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

五、安排好常規學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。

二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。

這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。

凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

六、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。

由于實際的學習生活往往無法預測，所以長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。

但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。

應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。

這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

七、 從實際出發來制訂學習計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。

主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

八、學習計劃要留有余地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。

要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。

所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

九、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。

除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。

這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

注：華大學習網為中學生提供最優質的學習資源分享。

十、注重效果不斷調整在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

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學習計劃怎樣寫？1學習計劃如何寫1、認清優勢和劣勢。

分析自身的實際學習情況，不要看別人定什么目標，自己也給定什么目標。

不適合自己的目標，結果不是半途而廢，就是喪失了對學習的興趣和信心。

所以，分析的強項弱項，明確自己的優點和不足，找到需要加強、提高的地方。

是制訂學習計劃的第一步。

2、確定目標，由易到難。

簡而言之，學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法、步驟，達到什么學習目標，按部就班的完成，完成預期的結果。

但在制訂目標時，也不能“一口吃個胖子”，可以把一個學期的大目標分解為一個個階段性的小目標。

3、約束自己，持之以恒。

計劃定下來一定要堅持，執行計劃的過程，同時也是訓練自己遵守規則、養成良好習慣的過程。

有的計劃是需要長期堅持的。

比如每天抽出一定的時間背單詞的練習。

這種訓練可能持續兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年，詞匯量會有驚人的提高。

4、階段評估，增加動力。

開學一段時間以后，可以階段性地回顧學習計劃的完成情況。

如果計劃完成得較好，看到自己的進步，會更有動力，并以此為依據調整制訂更適合的新的學習計劃。

新哥環游天下

雖然這汪肆么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面： 1.知識能力的遲陵臘實際：每個階段，計劃碼滑學習多少知識？培養哪些能力？ 2.時間的實際

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個人學習計劃書怎么寫？個人學習計劃書書寫格式：一、進行自我分析1、分析自己的學習特點，仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定自己的成績在班級中的位置，要用"好、較好、中、較差、差"來評價。

二是和自己過去的成績情況比，看它的發展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。

當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

三、科學安排時間確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。

使用時間來達到這些目標。

要符合"全面、合理、高效"的要求。

制定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。

為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。

可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。

根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

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（一）抓好預習環節預習，即課前的自學。

指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。

初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。

有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。

老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。

有些學生雖能預習畢襲凳，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。

這種預習一點也達不到效果。

（二）注重聽課環節學生的大部分時間是在課堂中度過的禪圓。

因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。

是獲取知識的重要途徑。

是保證高效率學習的關鍵。

聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

有的像錄音機，全聽全錄；有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的干脆不記，只顧聽講；有的邊聽邊劃邊思考。

思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

那么，怎樣才能達到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。

（三）緊抓復習環節復習是對前面已學過的知識進行系統再加工，并根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。

因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。

若復習適時恰當，知識遺忘就少。

早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時后只能保持44%；一天后能記住33%；兩天后留下的只有28%；六天后為25%。

所有的人，學習的知識都會發生先快后慢的遺忘過程。

一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到“每天有復習，每周有小結，每章有總結”，從而形成了驚人的記憶力。

因此，很多學生對所學知識記不住，并不是腦子笨，而是不善于復習，或復習功夫不深。

（四）獨立完成作業環節獨立完成作業是深手旅化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。

然而，有些學生沒有真正利用好這個環節。

他們一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。

更有些學生課上根本沒聽懂，下課后也不問，作業抄襲后向老師交差完事。

（五）認真記好課堂筆記記筆記是為了學，為了懂，為了用。

記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。

簡練明白，提綱挈領，詳略得當。

難點不放過，疑點有標記。

不亂，不混，條理明。

對聯想、發現的問題，要及時記。

筆記要留有空白處，便于復習時補缺 /img/moigym5oqwj