科學小論文的寫作包括哪些內容？

寫科學小論文就是把自己在學科學、用科學的過程中看到、聽到、想到的，經過整理、思考后將新的見解告訴大家。

一篇科學小論文（以下簡稱小論文）應當包括論點、論據和論證三大要素。

論點是小論文的靈魂，一般都以中心問題的形式出現，小作者圍繞中心問題發表自己深刻而獨特的見解。

論據是為論點服務的，是為了使論點表述得更清楚明白而準備的事實材料。

論證就是用論據證明論點的過程。

科技小論文實際上是我們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結。

它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論；可以是動手實驗后分析得出的結論；也可以是對某地進行考察后的總結；還可以靠邏輯推理得出結論。

那么，一篇高質量的科技小論文，要注意以下幾點：一、選好課題撰寫科技小論文，首先要考慮寫什么，也就是課題的選擇。

選擇課題是寫好論文的關鍵。

要注意以下原則：價值原則，即選題的理論價值和實用價值。

要對其他的同學有啟發、指導和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個人的專業知識、理論修養、知識面、手頭資料、實驗條件、周圍環境，不可貪大求深，應該量力而行；新穎原則，指課題應是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決，要注意“文貴創

歌唄26

第一講:寫科學小論文，并不可怕？

很多人覺得科學研究很深奧，是高不可攀的。

其實，科學研究并不神秘，關鍵要有科研意識。

經常思考問題并撰寫小論文就是培養科研意識、提高科研能力的一條重要途徑。

寫小論文的過程，就是養成科研習慣的過程，也是提高表達能力，形成科學思維的過程。

因而，從小學習寫小論文，努力寫出高質量的小論文是非常重要的。

那么，如何撰寫小論文呢?

首先是選題。

選擇難度適宜的題目，是做好研究和寫出高質量小論文的保證。

在學習、生活中，要學會發現問題，選擇有較大價值的問題，努力尋求解決問題的方法，進行創造性的思考和研究。

其次要大量的收集資料。

收集資料可以了解所選課題的背景和研究的現狀。

科研是創新的工作，要有新的思考和發現，所以，已經研究清楚的事情，就不要重復勞動，新的研究應在過去 的基礎上繼續創新。

通過深入分析各種資料，上升到一定理論高度，提出科學的道理和見解 。

最后要整理思路和撰寫論文。

論文語言要嚴謹準確、邏輯清晰、有理有據、確有創新。

論點要鮮明，以科學的論據為基礎，有科學的設想和推理。

一下子就寫了很好的小論文是不可能的，但只有有意識地培養自己，就會不斷地進步。

第二講: 什么是科技(學)小論文?

一、什么是科技小論文

寫科學小論文就是把自己在學科學、用科學的過程中看到、聽到、想到的，經過整理、思考后將新的見解告訴大家。

一篇科學小論文(以下簡稱小論文)應當包括論點、論據和論證三大要素。

論點是小論文的靈魂，一般都以中心問題的形式出現，小作者圍繞中心問題發表自己深刻而獨特的見解。

論據是為論點服務的，是為了使論點表述得更清楚明白而準備的事實材料。

論證就是用論據證明論點的過程。

科技小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結。

它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論；可以是動手實驗后分析得出的結論；也可以是對某地進行考察后的總結；還可以靠邏輯推理得出結論……

那么，科技小論文有沒有質量標準呢？有。

它必須具備三性：科學性、創造性、實踐性。

二、科技小論文的類型

科學小論文最常見有科技觀察小論文、科技實驗小論文、科技考察小論文和科技說明小論文、日常生活科技小論文。

三、寫作準備

1、選題。

一般要從生產、生活和學習中需要解決的現實問題入手，從人們關注的熱點問題切入，還可從政策法令的角度去選題，或從逆反心理的角度去找出人們認為無懈可擊的結論的“毛病”。

論題宜小，角度要新。

2、資料準備。

要搜集、整理必要的資料，現場調查、實驗、記錄，請教訪問有關專業人員，做好資料卡片。

四、寫作格式

1、題目。

要求簡潔、新穎能吸引讀者。

2、作者姓名。

作者要對文章負責，若是有幾人同時對寫文章做過工作，都以直接參加者為主。

3、指導（或輔導）教師。

沒有就不寫。

4、摘要。

這是論文基本內容的縮影。

要求短而精。

5、引言。

一般可簡單說明進行該課題研究的動機、目的、由來，但不要與摘要雷同，或者成為摘要的解釋。

6、正文（又稱本論）。

一般由研究（或觀察、調查）方法、研究結果、分析討論三部分組成組成。

研究方法部分要寫清研究所用的材料、考察的對象、外部條件、設備或材料來源（采集還是購買），是用什么方法進行的等。

所用做法要能經得起別人重復驗證。

研究結果一般可以數據、實驗成果照片等為據，文字最好用表格、圖紙等加以佐述。

分析討論必須恰如其分，切忌亂下結論或夸大研究成果。

最后還可談談自己研究的實用價值、不足之處和努力的方向。

7、參考文獻。

參考別人文獻要說明出處，寫清作者姓名和書刊文章名稱、頁碼、出版單位和時間，便于別人核實。

8、附件。

包括照片(尤其是對比照片)及其它旁證材料。

9、思路可參照“提出問題一作出假設一實驗驗證一得出結論”四個提綱來寫。

第三講：科學實驗小論文

同學們，我想你們和所有人一樣都喜歡大自然吧。

大自然讓我們在這塊美麗的土地上茁壯成長，給了我們廣闊的生存空間，給了我們無窮的快樂，同時也給我們帶來了許多個為什么。

如電是怎么回事？宇宙是怎樣產生的？怎么會有白天和黑夜？為什么雨下不完？皮球怎么會彈起來┉

隱含于“為什么”的背后有許多科學知識，你想了解嗎？許多人從大自然的萬物中得到靈感，發明了許許多多的東西。

古往今來許許多多的科學家、發明家，在自己事業征程上的每一次成功，都是通過實驗獲得的，在每一件發明的東西上，都有實驗的影子：愛迪生在發明白熾燈時，曾經用了1200多種不同的材料做燈絲；富蘭克林在研究閃電時，曾經做過一個危險的“風箏實驗”用來證明閃電發出的電和人們使用的電是一樣的；萊克兄弟發明飛機時，為了使飛機的性能更穩定，就模仿了動物的翅膀做出機翼……這些例子說明，通過實驗，能更好地證實自己的想法。

當然，做實驗并不只是科學家們的事，我們也做過不少實驗吧。

每次做實驗時，同學們的臉上總掛著燦爛的笑容，因為實驗能給我們帶來新奇，帶來快樂！特別是在科學課堂中，我們曾做過有關空氣的實驗，研究過熱脹冷縮的原因，模擬過卵石是怎樣形成的，等等。

每次帶著許多疑問走進科學課堂，在課堂上我們通過實驗解決了這些疑問，但在解決疑問的同時，我們又會產生許多新的疑問，帶著這些新的疑問走出科學課堂，激勵著我們在課外去研究、去實驗，這就是科學實驗的魅力。

科學實驗，就是我們根據某一個研究問題，利用一些科學儀器，進行模仿、研究，來認識大自然奧秘的一種活動。

不過，我們小朋友進行的科學研究、科學實驗，還真有我們小朋友的特點。

相對于愛迪生發明白熾燈，富蘭克林研究閃電，萊克兄弟發明飛機等，我們的研究要簡單一點，研究的對象也主要來自于我們學習、生活中碰到的困難或問題。

如果我們把自己所想的問題、所做的實驗、所觀察到的現象寫下來，就形成了一篇科學實驗小論文。

不難吧，寫科學實驗小論文不但可以把自己的研究結果保存下來，還可以讓更多的同學也能共享你的研究成果呢！

科學實驗小論文具有以下兩個特點：

首先，它是科學小論文，因此具有科學性，這是區別于其他各類體裁文章的重要特點之一。

簡單地說，這不是我們平常所寫的記敘文、讀后感之類的，在這當中包含有科學道理，是我們通過各種渠道研究、探索出來的，并盡可能用清晰而準確的語言來表達。

其次，它是科學實驗小論文，因此具有實驗性，這是區別于其他科學小論文的重要特點之一。

也就是說，這一類的科學小論文，必須是利用一些簡單的儀器，通過我們親自實驗，根據實驗現象得出結論，從而解決問題的。

同學們明白什么是科學實驗小論文了吧！那準備好，讓我們一起來學學怎樣寫科學實驗小論文吧。

一、我們身邊有什么

我們身邊有什么？聽到這個問題，同學們也許會感到好笑！身邊的東西多了，有青山、綠水，有植物、動物，有刮風、下雨，有火車、飛機，還有高樓大廈、熙熙攘攘的人群等。

其實不然，在我們的身邊，有許多奧秘、許多疑問正等著你去發現。

愛因斯坦說過：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

”蘋果落在地上，許多人認為是很正常的事，但牛頓就產生疑問：為什么蘋果會垂直落在地上，而不是飛到天上去呢？牛頓就是通過這個看起來十分簡單的現象，發現了著名的萬有引力定律。

在伽俐略十八歲那年，有一次他到比薩教堂去做禮拜，注意到教堂里懸掛的那些長明燈被風吹得一左一右有規律地擺動，他按自己脈搏的跳動來計時，發現它們往復運動的時間總是相等的，就這樣他發現了擺的等時性，后來荷蘭物理學家惠更斯根據這個原理制成掛擺時鐘，人們稱之為“伽俐略鐘”。

同樣的例子還有我國古代著名的工匠魯班，有次上山砍樹的時候，他被茅草劃破了手指。

如果放到現在，有的爺爺、奶奶也許會把茅草砸個稀巴爛，也有的怪自己太粗心了。

但魯班卻對茅草的構造發生了興趣，由此發明了鋸。

浙江杭州余杭區吳山小學的彭斐同學在幫奶奶刮芋時，不滿足于奶奶的“刮芋手癢，要戴手套”、“等芋燒熟了，手才不會癢”的解釋，對刮芋手癢產生了興趣，通過實驗驗證，寫出了《刮芋手癢之謎》的科學實驗小論文。

浙江省海寧市黃灣鎮中心小學的張喬偉對什么有了研究的興趣？小朋友，你肯定想不到，是臭屁蟲的“臭屁”。

他的靈感來自于一次被臭屁蟲的侵犯——“那可惡的家伙將一個屁放在了我的手上，真是臭極了”。

但小作者王馬超等與其他人不同的是，他在思考：臭屁蟲為什么要放臭屁呢？它的臭屁的威力有多大呢？于是也就有了一篇有趣的科學實驗小論文《“臭屁”威力究竟有多大》。

許多研究的靈感，不是刻意地去追求，也不是“挖空心思”想出來的，而是無意中、不經意地被“逮住”的。

湖北省安陸市鎮青龍小學的陳俊杰一次“在觀察蝸牛的時候，無意間把一只螞蟻吹進了蝸殼。

當螞蟻被蝸牛頂出殼時，螞蟻已神秘地死了。

”這無意的舉動所產生的現象，使他產生了研究的興趣，并進行了不懈地研究，寫下了《蝸牛的體液有殺蟻功能》的小論文。

媽媽的一句話：“雞血放鹽結得快”，使浙江省金華市金東區浦中心小學的徐蓓“受到了很大的啟發，心想：在水里加點鹽也就能加快結冰的速度了”，也就有了《淡水和鹽水誰先結冰》的大作！鰱魚奇怪地死了，奇怪的現象后面肯定是有原因的，安徽省黃山市縣豐梧小學發江學杰找到了，也就有了具有推廣價值的《鰱魚與藕關系初探》。

因此，科學就在我們的身邊，在我們的學習、生活中，每一種現象都蘊涵著科學道理！需要的只是你們留心觀察。

同學們可以從以下幾個方面多關注。

第四講：四腳蛇真的有毒嗎？（科學實驗小論文范例）

夏天，在路邊、在草叢中，經常可以看到一種形體像蛇，身體有鱗片的四腳蛇。

聽人說，四腳蛇有毒，要是被它咬了，皮膚會紅腫，繼而腐爛。

四腳蛇是不是真的有毒呢？為了探個究竟，我們興趣小組進行了研究。

首先，我們捉來一條四腳蛇，把它麻醉后，放在解剖盤上固定。

然后用一次性針筒在它的嘴里吸取0.5ml唾液，倒入燒杯再加入3ml水，使唾液和水均勻混合，接著將一只小青蛙放入其中，一小時后，青蛙安然無恙。

是不是時間太短？就讓它呆一晚上吧。

結果第二天早上，我們發現小青蛙還沒死，自由自在地在水中游，挺愜意的。

是不是濃度太低了呢？為了使我們的實驗準確可靠，我們又到太田野里抓了四條四腳蛇，按昨天同樣的方法進行了實驗，結果，小青蛙還是沒死。

由此看來，四腳蛇對小青蛙沒有致毒作用。

那么四腳蛇對其他動物是否有影響呢？我們抓來一只花貓，把0.9ml唾液涂在貓的身上，觀察是否有異常情況，結果，兩天之后，我們發現貓毫發未傷。

至此，我們開始對人們關于四腳蛇的危言有所放松，并進一步增加 對四腳蛇毒性研究的決心和信心。

我們決定在自己身上做實驗，研究四腳蛇對人是否用影響。

我們從四腳蛇的嘴里吸取了0.5ml唾液涂在自己身上，剛開始覺得皮膚有點涼，但一會兒，就什么感覺也沒有了，無不良反應。

半小時后，皮膚仍舊無反應。

由此說明，四腳蛇對我們人類皮膚沒有致毒作用。

通過以上實驗與研究，我們明白了四腳蛇對人類并沒有毒。

經過查閱《小博士知識庫》，我們還知道四腳蛇其實就是蜥蜴和石龍子，它們主要分布在我國廣東、浙江等地，以食用蚊子、蒼蠅、螳螂等害蟲為主，是人類的好朋友，我們應該保護它們。

[點評]：四腳蛇有毒，那時聽別人說的，是否真是這樣，小作者用自己的實際行動探了一個“究竟”，本文敘述的是自己“探”的過程。

因為四腳蛇有無毒性不清楚，所以先選擇在動物的身上實驗，目的是為了確保實驗者的安全，說明小作者的安全意識很強。

也只有在動物的身上得出沒有毒性的初步論斷，才能在人的身上進行實驗。

對一系列的實驗數據分析之后，最終得出的結論是四腳蛇對人類并沒有毒。

當然，“涂”并沒有與血液接觸，其結論是否成立還有待于進一步實驗。

實驗后，小作者并沒有結束探究活動，而是繼續查閱資料，發現“夏天，在路邊、在草叢中，經常可以看到一種形體像蛇，身體有鱗片的四腳蛇”其實就是蜥蜴和石龍子，它們是人類的好朋友，還呼吁我們應該保護它們。

試想，文章的小作者如沒有對人們的這一說法產生質疑、好奇，而是聽之任之，他永遠不會認識真相。

科學的真實性需要我們像小作者一樣，勇于實踐。

啟示一；先對其他動物實驗，再以身試“毒”，這是智慧加勇氣的體現，可敬可佩！但以身試“毒”還是不提倡。

啟示二：《小博士知識庫》等書籍是我們的好朋友，在這當中肯定還有“為什么四腳蛇形體像蛇，身體有鱗片等特點”的知識，小朋友想知道的話，你知道該怎么做了。

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科技小論文是表述學生科研晌旅成果的文章。

在學生學習研究的過程中，總是不斷地有所發現、有所發明、有所創造、有所提高，通過對各個不同領域、不同學科中的某類衫謹改事物、某種問題進行系統的研究、實驗、探索、總結其規律，揭示其本質，從而得出正確結論，提出新的見解，并上升到理論高度進行論證和說明。

翻開世界科學史，我們不難發現，許多科學臣匠的成功，得力于文字表達。

英國著名科學家麥克斯韋，把自己在電磁學理論上的劃時代貢獻歸功于論文的寫作，他說：“我不過是一篇論文的作者”，“是一支好筆”。

我國當代著名科學家錢學森、華羅庚、茅以升、竺可楨等都是學術淵博、文理兼精的杰出代表。

良好的語言文學素養，使科學家們的科研才能得到更充分的或判發揮. 撰寫一篇高質量的科技小論文，要注意以下幾點：

一、 選好課題 撰寫科技小論文，首先要考慮寫什么，也就是課題的選擇。

選擇課題是寫好論文的關鍵。

要注意以下原則：價值原則，即選題的理論價值和實用價值。

要對其他的同學有啟發、指導和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個人的專業知識、理論修養、知識面、手頭資料、實驗條件、周圍環境，不可貪大求深，應該量力而行；新穎原則，指課題應是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決，要注意“文貴創新”。

二、 擬定題目 文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。

它好似推銷產品的廣告詞，對吸引讀者起著關鍵作用。

好的科技小論文題目要講求三個字：準、小、新。

準，指的是題目要用精練的文字將論文內容確切的揭示出來。

如某位同學撰寫的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內容，一目了然。

小，指的是題目的角度小。

角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫得集中、緊湊。

題目過寬，往往由于我們投入研究的精力少，范圍窄，專業知識不深，而難以駕馭。

如某位中學生撰寫的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與制作》，題目小且具體，學生可以作深刻的闡述。

新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。

選題新鮮，才有閱讀價值。

沒有獨特的見解，沒有新的發現，即使表達再好，論證再有力，也是瞎子點燈白費蠟。

三、 寫好開篇 文章開頭處于定調的特殊位置，歷來為寫作者們重視。

古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。

開頭部分雖短，卻是全篇的有機組成部分，提示作者的思緒和對眾多材料的截取，因此落筆之前必須對全篇有總體把握。

科技小論文的開頭，不一而足，并無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對各種開頭的技法細加領悟，根據寫作實際靈活運用。

1、 例題引路法 寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實在性，激發讀者順藤摸瓜的愿望。

如某同學撰寫的《一道容易解錯的力學題》一文，作者開頭就擺出了一道同學們很熟悉而又容易出錯的力學題，并將錯誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯在何處。

2、 揭示背景法 將研究的問題，放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。

如《鄉鎮工業環境污染防治對策》一文是這樣開頭的：“改革開放以來，鄉鎮企業迅速崛起和蓬勃發展創造了大量的物質財富，使農村經濟發生了一系列深刻變化。

在一些發達和比較發達地區，鄉鎮企業已成為農村經濟的重要支柱和國民經濟的重要組成部分。

但是，伴隨著鄉鎮企業的迅速發展，鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響日益突出。

3、 指出危害法 許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。

4、 概述論點法 在前言部分，作者將主要觀點集中呈現給讀者，給人一種整體感，這無異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。

5、 設置疑問法 設置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅使下迫不及待地關注研討的問題。

以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機結合，滲透并用。

四、 分述要點 經驗材料繁多復雜，怎樣使它們井井有條地統一于中心論點呢？在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應手。

這種寫法的好處是條理性強，層次清楚，給人全面深刻的立體感。

當然，每個觀點，都必須是深思熟慮的結晶，概述性要強，客觀性要強，創新性也要強。

五、 用好材料 科技小論文不是簡單地將手頭材料羅列成文，深透的說理，規律的導引是其本質特征。

觀點和材料是相輔相成的，論文的價值體現在論題的價值，論題的價值又通過材料的論證體現，二者的有機融合，就會形成一篇很好的科技小論文。

六、文稿寫作常識 為了減少編輯發稿時的困難，也為了減少論文排版時的差錯，作者在撰寫科技小論文時，還要注意掌握一些文稿寫作常識。

一般來說，要注意以下問題：文稿用標準稿紙書寫清楚（或者用電腦打印）。

每格一字，標點單獨占一格。

不需排印的說明文字一律用鉛筆標注。

書寫時應使用規范的簡化字，防止錯別字，更不要杜撰生字。

除成語、古文和引用文獻的數字外，一般數字用阿拉伯數字。

公元的世紀、年、月、日、時、分、秒均用阿拉伯數字。

年份不能簡寫（如1999年不能簡寫成99年）。

五位以上的數字可用“億”、“萬”作單位。

四位以上的數字連寫，不用分節點；外文字母、化學符號等要寫得端正清楚。

外文應用印刷體書寫，大小寫必須分明，并用鉛筆標明玩兒文種，正斜體和上下角標。

此項內容請以中學教材中的寫法為準，化學結構式中各個線條位置的排列必須準確；數學公式和化學方程式應另行居中書寫，并使用規范字體；使用規范的標點和其它的符號。

書寫時，破折號占兩格、省略號占兩格、連接號占半格，其余符號占一格。

并注意頓號、逗號、冒號、分號、引號的書寫位置；文稿中涉及到的計量單位應使用法定計量單位，文字敘述中用法定漢語名稱；文稿中的表格應由作者填寫清楚。

表號和表名一般在表前，說明在表后。

同一表格另頁再寫時，前面應注明“續表”字樣。

表內文字末尾不加標點符號，回行頂格；文字能敘述清楚的內容，一般不用插圖。

使用插圖必須起到圖文并茂的作用。

要注意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應按序編號。

戚廣利

論文格式　　1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。

（短篇論文不必列目錄）　　3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。

字數少可幾十字，多不超過三百字為宜知迅。

　　4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。

關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。

每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

　　5、論文正文：　　（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。

引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。

引言要短小精悍、緊扣主余豎題。

　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。

主體部分包括以下內容：　　a.提出-論點；　　b.分析問題-論據和論證；　　c.解決問題-論證與步驟；　　d.結論。

　　6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。

參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。

　　中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：　　（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

　　（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物豎猛大信息。

熱心多的友

科學小論文的寫作包括哪些內容？我個人認為科學小論文的寫作包括論點――自己的主要觀點，論據――自己的主要證據、自變量、因變量、無關變量，論證――闡述自己的研究、可以用定量具體數據以及定性描述闡明。

低調有

科學小論文怎么寫？科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結。

它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結論；可以是動手實驗后分析得出的結論；也可以是對某地進行考察后的總結；還可以靠邏輯推理得出結論。

2、科學小論文的質量標準1、科學性。

科學性是科學小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點之一，是科學小論文的生命。

它要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。

2、創造性。

小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。

3、實踐性。

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科學小論文的寫法如下：標題標題是小論文的眼睛，好的標題確切簡明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫龍點睛的作用。

開頭的方式多種多樣，依研究內容、自己喜歡的寫作風格而定，但一般應開門見山地提出你討論的問題，你是怎樣想到要研究這個問題的。

正文：即分析問題、解決問題部分。

它包括對提出問題作出假設、觀察、實驗、考察過程、發現的現象、判斷、推理得出結論等，這是小論文的核心部分。

應注意的是：研究步驟要寫得詳略得當，實驗過程、數據的來歷、現象要寫清楚，敘述時應有一定的順序。

數據材料要準確，可設計成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、采集的標本等，以增強說服力。

獲得的結論要有自己獨特的見解，并且和論據保持一致性，論據要有嚴密的邏輯性。

文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。

結尾：小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議。

以得出結論做為結尾，同開頭提出問題相呼應，收到良好效果。

匿名用戶

科學小論文的寫作思路是：首先寫摘要，主要包含研究目的與意義，研究主要內容，研究方法以及過程，最后的研究效頌猛果如何。

寫大納完摘要后，在寫引言，介紹下研究背景，最后寫正文和實驗結果，當然結束語也是必須的，你可以百度下：普刊學術中心，有不少關于學術論文方滾櫻沒面的知識和教程，多學習下，就知道怎么寫了

用戶3984272092314286

怎么寫科學小論文（方法、提綱）？一、 選好課題撰寫科技小論文，首先要考慮寫什么，也就是課題的選擇。

選擇課題是寫好論文的關鍵。

要注意以下原則：價值原則，即選題的理論價值和實用價值。

要對其他的同學有啟發、指導和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個人的專業知識、理論修養、知識面、手頭資料、實驗條件、周圍環境，不可貪大求深，應該量力而行；新穎原則，指課題應是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決，要注意“文貴創新”。

二、 擬定題目文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。

它好似推銷產品的廣告詞，對吸引讀者起著關鍵作用。

好的科技小論文題目要講求三個字：準、小、新。

準，指的是題目要用精練的文字將論文內容確切的揭示出來。

如某位同學撰寫的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內容，一目了然。

小，指的是題目的角度小。

角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫得集中、緊湊。

題目過寬，往往由于我們投入研究的精力少，范圍窄，專業知識不深，而難以駕馭。

如某位中學生撰寫的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與制作》，題目小且具體，學生可以作深刻的闡述。

新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。

選題新鮮，才有閱讀價值。

沒有獨特的見解，沒有新的發現，即使表達再好，論證再有力，也是瞎子點燈白費蠟。

三、 寫好開篇文章開頭處于定調的特殊位置，歷來為寫作者們重視。

古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。

開頭部分雖短，卻是全篇的有機組成部分，提示作者的思緒和對眾多材料的截取，因此落筆之前必須對全篇有總體把握。

科技小論文的開頭，不一而足，并無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對各種開頭的技法細加領悟，根據寫作實際靈活運用。

1、 例題引路法寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實在性，激發讀者順藤摸瓜的愿望。

如某同學撰寫的《一道容易解錯的力學題》一文，作者開頭就擺出了一道同學們很熟悉而又容易出錯的力學題，并將錯誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯在何處。

2、 揭示背景法將研究的問題，放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。

如《鄉鎮工業環境污染防治對策》一文是這樣開頭的：“改革開放以來，鄉鎮企業迅速崛起和蓬勃發展創造了大量的物質財富，使農村經濟發生了一系列深刻變化。

在一些發達和比較發達地區，鄉鎮企業已成為農村經濟的重要支柱和國民經濟的重要組成部分。

但是，伴隨著鄉鎮企業的迅速發展，鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響日益突出。

這一開頭就將研究的問題與命題的發展趨勢，當今鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響緊扣一起，使人們認識到治理環境污染的緊迫性。

3、 指出危害法許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。

4、 概述論點法在前言部分，作者將主要觀點集中呈現給讀者，給人一種整體感，這無異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。

5、 設置疑問法設置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅使下迫不及待地關注研討的問題。

以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機結合，滲透并用。

四、 分述要點

經驗材料繁多復雜，怎樣使它們井井有條地統一于中心論點呢？在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應手。

這種寫法的好處是條理性強，層次清楚，給人全面深刻的立體感。

當然，每個觀點，都必須是深思熟慮的結晶，概述性要強，客觀性要強，創新性也要強。

五、 用好材料

科技小論文不是簡單地將手頭材料羅列成文，深透的說理，規律的導引是其本質特征。

觀點和材料是相輔相成的，論文的價值體現在論題的價值，論題的價值又通過材料的論證體現，二者的有機融合，就會形成一篇很好的科技小論文。

[解題過程]六、文稿寫作常識

為了減少編輯發稿時的困難，也為了減少論文排版時的差錯，作者在撰寫科技小論文時，還要注意掌握一些文稿寫作常識。

一般來說，要注意以下問題：文稿用標準稿紙書寫清楚（或者用電腦打印）。

每格一字，標點單獨占一格。

不需排印的說明文字一律用鉛筆標注。

書寫時應使用規范的簡化字，防止錯別字，更不要杜撰生字。

除成語、古文和引用文獻的數字外，一般數字用阿拉伯數字。

公元的世紀、年、月、日、時、分、秒均用阿拉伯數字。

年份不能簡寫（如1999年不能簡寫成99年）。

五位以上的數字可用“億”、“萬”作單位。

四位以上的數字連寫，不用分節點；外文字母、化學符號等要寫得端正清楚。

外文應用印刷體書寫，大小寫必須分明，并用鉛筆標明玩兒文種，正斜體和上下角標