gorilla怎么讀(有哪些磨耳朵的英文繪本可以推薦?)

感謝邀請(qǐng)。

真的挺巧，我剛在自己的公眾號(hào)上發(fā)布了幾篇英文啟蒙推薦書單就收到這個(gè)問題的邀請(qǐng)，那我就把我推薦的第一期回答到這里來吧。

經(jīng)常有寶媽問我，寶寶剛剛進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，推薦看什么繪本？其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體不同，喜好也不同，有些小朋友對(duì)這幾本書特別感興趣，而另一些小朋友是完全無感的。

我只能從我家小圓子的角度來推薦一些繪本。

小圓子剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，一開始更多的是唱兒歌，不是看視頻，不是聽，是我自己學(xué)了以后，想好動(dòng)作和游戲跟他互動(dòng)，因?yàn)樗婚_始對(duì)我說英文有點(diǎn)兒抗拒，那時(shí)候他3周歲不到點(diǎn)兒，覺得明明可以用他聽得懂的話來說，非要說得他聽不懂，這不是跟他作對(duì)嗎。

幸好，我的小游戲、加上我時(shí)不時(shí)在他刷牙洗澡的時(shí)候堅(jiān)持不懈地給他唱兒歌，他終于慢慢習(xí)慣了。

而后終于順利過渡到繪本階段。

對(duì)于繪本的選擇，我一開始主要是從吳敏蘭、廖彩杏、汪培珽書單中選出來的，她們?nèi)齻€(gè)推薦的書單中有些是重合的，重合的那部分應(yīng)該算得上經(jīng)典了。

說實(shí)話，我是更傾向于吳敏蘭推薦的繪本，因?yàn)樗扑]的繪本很有趣，可以擴(kuò)展的互動(dòng)小游戲也多，尤其是年齡很小的孩子，用她推薦的繪本是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可惜的是，吳敏蘭的書單資源比較少，能買到的原版書價(jià)格也非常高。

而汪培珽推薦的書單在我看來，如果非生下來就雙語(yǔ)教育的，難度略高，她推薦的0-2歲書單，3-4歲開始讀差不多。

廖彩杏推薦的很多繪本詞句重復(fù)性高，利于孩子記憶，有些趣味性也還不錯(cuò)。

所以綜合下來，我選了廖彩杏推薦的書，不過我不是按照她的書單順序，而是自己把這些書看了一遍后，重新排了個(gè)順序，然后剔除了蘇斯博士的書，因?yàn)橛X得3歲左右的小朋友看蘇斯的書有點(diǎn)兒不知所謂。

然后經(jīng)過這樣篩選，我自己給小圓子選好每周的繪本，按順序一本本讀。

（當(dāng)然小圓子一開始看的幾本繪本順序沒我排的那么精準(zhǔn)，因?yàn)槲乙苍谡腋杏X，后來才重新排的順序，然后記錄下來）最后經(jīng)過整理的書單第一周是這樣的：

1. Dear Zoo

繪本大致是這么個(gè)故事：我寫信給動(dòng)物園，讓他們給我送個(gè)寵物，結(jié)果動(dòng)物園一會(huì)兒送個(gè)大象，一會(huì)兒送個(gè)長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒送個(gè)獅子，全都不合適做寵物，最后還是送了一只小狗，才終于留了下來。

這本繪本出現(xiàn)了八種動(dòng)物，分別用了八個(gè)形容詞來形容這些動(dòng)物，并用三個(gè)重復(fù)的固定句型串聯(lián)起來，非常具有辨識(shí)度。

they nt me a ...（他們給我送了個(gè)……）He was too ...（他太……）I nt him back.（我把他送回去了。

）也有家長(zhǎng)非常有心，分別照著繪本做了幾個(gè)盒子，然后剪下相應(yīng)的小動(dòng)物放在盒子里，一句一句和孩子互動(dòng)。

比如在盒子里放只大象，說they nt me an...，停頓一下，讓孩子打開盒子，說出大象的英文。

阿圓也設(shè)計(jì)了Dear Zoo的飛行棋，不過玩飛行棋要等小孩子3歲半左右的樣子吧。

2. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

這本繪本太有名了，估計(jì)大家都知道。

這也算小圓子的入門繪本，不過其實(shí)小圓子初讀這本繪本時(shí)并不喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)候他剛接觸英文，有點(diǎn)兒抵觸，每次聽到音頻就捂住耳朵說不要聽，雖然我覺得這本書JY童聲版真的挺好聽的。

幸好我沒放棄，找了各種切入口，最終讓小圓子習(xí)慣了英文，而這本Brown Bear是唯一一本他現(xiàn)在能全本讀出來的。

這本書的句型很簡(jiǎn)單，通篇都是就是重復(fù)那個(gè)句型：... What do you e?I e a ... Looking at me.然后就是顏色和動(dòng)物的介紹，9種動(dòng)物，9個(gè)顏色，加上最后的老師和孩子們，可以說是英文啟蒙繪本必備書之一了。

3. The Wheels On The Bus

這本繪本有很多兒歌版本，對(duì)于剛啟蒙階段，有不同的材料不停重復(fù)是非常利于孩子增加興趣、加強(qiáng)記憶的，所以對(duì)于素材很多的繪本就是非常好的選擇。

這本The Wheels on the Bus就是很好的例子，有不同版本，比如有的版本是：The wheels on the bus go round and round, round and round, all through the town.而別的版本是：The wheels on the bus go round and round, round and round, all day long.有些兒歌很簡(jiǎn)單，就短短不多幾句，有些很長(zhǎng)，出場(chǎng)的人物等也很多。

比如:The door on the bus goes open and shut.The wipers on the bus go swish, swish, swish.The horn on the bus goes beep, beep, beep.The people on the bus go up and down.The babies on the bus go wah wah wah.The mommies on the bus go shhh shhh shhh.不同版本的書或者兒歌視頻，內(nèi)容也不同，阿圓就有好多個(gè)視頻。

家長(zhǎng)可以先帶孩子邊學(xué)，邊做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，或者用積木搭出場(chǎng)景，讓孩子明白意思，然后再看看視頻加深了解，然后在帶小朋友坐公交的時(shí)候也可以唱唱，直到小朋友自然而然脫口而出其中的句子。

由于篇幅關(guān)系，在這里就介紹我公眾號(hào)推出的第一期，感興趣的可以關(guān)注我的公眾號(hào)（阿圓育兒日記）查看后續(xù)更新，另有英語(yǔ)啟蒙相關(guān)的更多精彩內(nèi)容。

帳號(hào)已注銷

gorilla讀音：英毀猜[ɡ??r?l?]，美[ɡ??r?l?]釋義：大猩猩(產(chǎn)于非洲)，高大兇惡的人。

復(fù)數(shù)： gorillas。

gorilla雙語(yǔ)例句This young gorilla had fallen asleep with a thistle grasped in his foot。

這個(gè)年輕的大猩猩睡著了，可是在他的腳上生長(zhǎng)了植物薊。

擴(kuò)展資料gorilla短語(yǔ)纖輪型搭配GORILLA GONDOLA——大猩猩纜車，大猩猩剛朵拉，大桐辯猩猩坐纜車Gorilla Man——古里亞人Silverback Gorilla——銀背大猩猩，銀背猩猩lowland gorilla——低地大猩猩，大猩猩Indonesia gorilla——印度尼西亞大猩猩Theinvisble Gorilla——看不見的猩捏gorilla storage——大猩猩儲(chǔ)存BERSERK GORILLA——狂怒類人猿

萌萌習(xí)語(yǔ)趣味啟蒙英語(yǔ)

1、牛津閱讀樹2、海尼曼分級(jí)讀物3、廖彩杏大全套4、蘭登書屋

南通沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn) Goodnight Moon 《晚安！月亮》

適讀年齡：3-5歲《晚安！月亮》是一本非常出名的繪本，據(jù)說幾乎每一個(gè)美國(guó)媽媽都能夠背出這本書。

書中描繪了睡前溫馨的畫面，在一間綠色的大房間里面，有一只小兔子躺在床上，準(zhǔn)備上床睡覺了，隨著夜色更深，房間變暗，他向周圍的每一件東西道晚安：晚安，房間，晚安，月亮，向圖畫、向鐘、向襪子、向手套、向小貓等一個(gè)一個(gè)說晚安。

《晚安！月亮》所描述的物體，每?jī)蓚€(gè)物品的名稱都是押韻的，比如：moon, balloon; bears, chairs; hou, mou; kittens, mittens; mush, brush; clocks, socks，我們?cè)谧x的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子自己在圖上發(fā)現(xiàn)押韻的兩種物體，把它們配對(duì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體有“一樣的”特點(diǎn)，會(huì)引起他們很大的興趣！

Zen Shorts 《禪的故事》

適讀年齡：4-8歲瓊?穆特的經(jīng)典代表作，作者以水墨畫的方式，講述東方古老的“禪”哲學(xué)，曾連續(xù)41周榮登《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜，孩子也能輕松看懂，是讓孩子理解“禪”的極佳入門讀物。

禪師化身為可愛的大熊貓，講述了三個(gè)東方的寓言故事，用輕松的方式傳達(dá)出來自禪學(xué)的生活智慧，讓孩子學(xué)會(huì)更從容地生活，懂得慷慨給予、遇事冷靜、寬以待人的道理。

Viva Frida 《永遠(yuǎn)的弗里達(dá)》

適讀年齡：4歲以上Frida，6歲患上小兒麻痹癥，18歲遭遇車禍，造成她脊柱、鎖骨、肋骨斷裂，骨盆破碎，右腿11處骨折。

此外，她的右腳脫臼，粉碎性骨折，肩膀也脫臼。

一共經(jīng)歷大大小小33次手術(shù)，奇跡般地活下來。

因?yàn)樯眢w的緣故，她一輩子大部分的時(shí)間都在床上度過，卻仍舊渴望自由飛翔。

鸚鵡，是她一輩子的寵物。

這個(gè)繪本的特色在于它使用了很多形式的藝術(shù)媒介——木偶劇、版畫、油畫和攝影，以及注入了令人陶醉的顏色和精美的構(gòu)圖，營(yíng)造出一種經(jīng)久不衰之感，為讀者講述了墨西哥現(xiàn)代女畫家Frida的傳奇人生及其對(duì)藝術(shù)進(jìn)程的貢獻(xiàn)。

如此獨(dú)特創(chuàng)作的方式，讓本書斬獲2015年凱迪克銀獎(jiǎng)，2015年P(guān)URA BELPR插畫獎(jiǎng)。

全書32個(gè)單詞，把弗里達(dá)的一生進(jìn)行了簡(jiǎn)短描述。

Frog and Toad 《青蛙和蟾蜍》

適讀年齡：5-8歲《青蛙和蟾蜍》系列共有4冊(cè)，分別是《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快樂時(shí)光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》，總共有20個(gè)小故事。

主要故事是在述說主角青蛙與蟾蜍這一對(duì)好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。

自1979年出版，三十年來，已是美國(guó)家喻戶曉的經(jīng)典之作。

該系列文字優(yōu)美流暢，敘述方式幽默童趣，故事感人又好玩，這兩個(gè)角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼將使讀者會(huì)心一笑。

其故事在文字使用上，及文學(xué)內(nèi)涵上都有極佳的閱讀價(jià)值，是簡(jiǎn)易閱讀書籍中的重要佳作，也是讓孩子在閱讀較具挑戰(zhàn)性的短篇章節(jié)小說前的良好暖身材料。

Curious George《好奇的喬治 》

適讀年齡：3-7歲在美國(guó)，有一只家喻戶曉的充滿好奇的小猴子，它就是Curious George好奇的喬治！1941年，《好奇的喬治》在美國(guó)出版界問世，迅速獲得了巨大成功。

每個(gè)孩子都能從George的故事中看到自己，不禁哈哈大笑。

因此，這套圖書獲得了不少權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,也已經(jīng)被翻譯成20多種語(yǔ)言文字，累計(jì)銷量超過六千萬冊(cè)。

在語(yǔ)言方面，《好奇的喬治》的文字純正簡(jiǎn)練，常用的單詞，短語(yǔ)和句式一再出現(xiàn)，節(jié)奏感強(qiáng)，好聽好記，對(duì)話也簡(jiǎn)單有趣，想讓英語(yǔ)啟蒙階段的孩子熟練掌握入門級(jí)英文，閱讀這一系列的繪本可以說是一條愉悅的捷徑。

家長(zhǎng)們朋友們現(xiàn)在就可以選一本英文繪本陪著孩子讀起來哦。

天秤不平

7年P(guān)HP，2年go、PHP混合開發(fā)，如果有的選 一定會(huì)用go，不僅僅是簡(jiǎn)單，更是因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)言的完整的工程項(xiàng)目能力是其他語(yǔ)言根本無法達(dá)到的，不需要學(xué)習(xí)編譯知識(shí)，不需要了解太深的底層，大佬都幫大家實(shí)現(xiàn)好了，代碼debug、跟蹤調(diào)試、性能分析優(yōu)化，智能的go mod 包管理，只關(guān)心自身業(yè)務(wù)代碼即可，其他根本不用考慮

IT人劉俊明

Go語(yǔ)言近兩年的發(fā)展速度還是非常快的，一方面Go語(yǔ)言有強(qiáng)大的行業(yè)背書，另一方面Go語(yǔ)言在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了當(dāng)前的編程環(huán)境，加強(qiáng)了大數(shù)據(jù)量、高并發(fā)等應(yīng)用場(chǎng)景的處理能力，強(qiáng)調(diào)編程語(yǔ)言自身對(duì)于處理性能的追求，相信Go語(yǔ)言在未來大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)技術(shù)逐漸落地應(yīng)用的背景下，會(huì)有一個(gè)較為廣闊的發(fā)展空間。

相對(duì)于Java和Python語(yǔ)言來說，Go語(yǔ)言目前在生態(tài)體系上還有很多事情要做，而且這個(gè)過程可能需要經(jīng)歷較長(zhǎng)一段時(shí)間，但是在云計(jì)算時(shí)代，技術(shù)的迭代方式將更加方便，技術(shù)體系的遷移成本也將更低，所以Go語(yǔ)言的普及速度也許將會(huì)大大超出市場(chǎng)的預(yù)期（包括程序員預(yù)期），從目前Go語(yǔ)言的快速發(fā)展趨勢(shì)來看，就已經(jīng)說明了一定的問題。

Go語(yǔ)言的應(yīng)用前景在很大程度上取決于大數(shù)據(jù)落地應(yīng)用的進(jìn)程，因?yàn)閺恼Z(yǔ)言自身的設(shè)計(jì)上來看，Go語(yǔ)言一方面為大數(shù)據(jù)程序員在面對(duì)大數(shù)據(jù)問題時(shí)提供了新的選擇，另一方面Go語(yǔ)言也開辟了行業(yè)應(yīng)用的入口（需要平臺(tái)接入），大量行業(yè)應(yīng)用也可以通過Go語(yǔ)言來實(shí)現(xiàn)。

基于Go語(yǔ)言的“資源接口”的編程方式，結(jié)合云計(jì)算平臺(tái)（PaaS）提供的服務(wù)，Go語(yǔ)言未來將在很大程度上降低大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的開發(fā)成本，這能夠讓大量的小、微型開發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入到大數(shù)據(jù)開發(fā)領(lǐng)域，這也在一定程度上拓展了Go語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景。

從另一個(gè)角度來看，Go語(yǔ)言也降低了大數(shù)據(jù)行業(yè)創(chuàng)新的門檻。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在區(qū)留言，或者私信我！

石頭聊家庭教育

這個(gè)問題，我有經(jīng)驗(yàn)。

前幾天剛剛學(xué)習(xí)完臺(tái)灣知名兒童發(fā)展專家周育如的親子閱讀課。

繪本階段的孩子處于看圖期，看繪本的目的在于幫助孩子延展自己的語(yǔ)言功能、思維能力。

對(duì)于一本書，具體做法是：指物命名、豐富形容、口語(yǔ)延展。

比如說，看到狗，就想到了它的叫聲、毛發(fā)、性格、愛好......然后將這些東西一步步講給孩子聽，并且柔和在一起，和孩子交流。

具體做法是：一只狗，一只汪汪叫的狗，一只汪汪叫的白色的狗......最終就達(dá)到口語(yǔ)化延展的目的。

說完了一本書的問題，我們還面臨著另外一個(gè)問題，就是這個(gè)階段的孩子總是會(huì)重復(fù)看一本書。

如何應(yīng)對(duì)孩子重復(fù)閱讀一本書的問題？

對(duì)于這種情況，我們?nèi)匀徊捎醚驖u進(jìn)的辦法。

具體操作如下：

最初：不討論，不發(fā)揮，逐字念。

慢慢的：?jiǎn)l(fā)孩子觀察，和孩子討論。

上述辦法其實(shí)就是將我們對(duì)一本書的內(nèi)容放在了多次閱讀的過程中。

在閱讀中要注意將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給孩子，家長(zhǎng)重在引導(dǎo)和啟發(fā)。

這種方式目的性很強(qiáng)，對(duì)孩子的閱讀很具有指導(dǎo)意義。

最終目的是引導(dǎo)孩子一步步深入的了解繪本，并且將繪本的內(nèi)容進(jìn)行延展，延展到生活的方方面面。

通過上面的分析，我們看到，引導(dǎo)孩子精讀一本繪本，是一個(gè)逐步遞進(jìn)的過程，家長(zhǎng)可以結(jié)合我上面提到的一些辦法，在不斷重讀一本繪本過程中，將孩子從書本引向更廣闊的真實(shí)世界。

相信，你一定會(huì)相出更妙的辦法，期盼你的交流。

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我是石頭聊家庭教育，只專注于家庭教育。

奇麥麥童書

研究?jī)和l(fā)展的專家發(fā)現(xiàn)，四歲能熟練說唱8首兒歌的孩子，當(dāng)他們成長(zhǎng)到8歲時(shí)，通常會(huì)成為同齡人中閱讀的佼佼者。

英語(yǔ)啟蒙的“套路”無非這幾大類——卡片、繪本、童謠、動(dòng)畫片。

而“磨耳朵”作為貫穿整個(gè)英語(yǔ)啟蒙過程的重要部分，英語(yǔ)兒歌自然也成為了家長(zhǎng)為孩子做啟蒙時(shí)的首選。

那么，如何根據(jù)孩子現(xiàn)階段的英語(yǔ)水平，來挑選合適的英語(yǔ)兒歌呢，今天給大家推薦的則是一套非常棒非常棒的資源——《Super Simple TV》《Super Simple TV》系列童謠為美音，改編的都是經(jīng)典童謠，非常適合幼兒園階段的寶寶作為磨耳朵的聽力材料。

囊括了字母、動(dòng)物、顏色、數(shù)數(shù)、方向、形狀、天氣、交通、昆蟲、時(shí)間、問候、衣服、表情、家庭成員、食物、節(jié)日、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、反義詞、身體部位、自然拼讀等豐富的主題，在我們的每日一首英文兒歌的推送中，每首兒歌還有配套相應(yīng)的抽認(rèn)卡、填色卡、游戲與手工、練習(xí)單、歌詞等等，是一套功能十分強(qiáng)大的兒歌視頻學(xué)習(xí)資料。

它的創(chuàng)作者本身就從事英語(yǔ)教學(xué)，曾在日本補(bǔ)習(xí)班里教書多年。

因?yàn)橛X得很難找到適合給英文非母語(yǔ)的孩子唱的歌，本身又知道如何編曲、作詞。

就為自己的教學(xué)量身定做了很多首歌曲，順勢(shì)推出了《Super Simple Songs》專輯。

正是因?yàn)檫@種來源于實(shí)踐的創(chuàng)作，一經(jīng)推出，便受到廣泛喜愛！幾年之后，世界各地的家庭和學(xué)校都已經(jīng)在使用他們的優(yōu)秀CDs，書本，和其他學(xué)習(xí)材料了！這套資源主要有三大特色：1、歌詞簡(jiǎn)單易懂，句型架構(gòu)不難；2、曲風(fēng)歡樂，旋律輕快；3、重復(fù)性高，朗朗上口。

它用兒歌這種小朋友們最喜歡的方式，配合畫風(fēng)可愛的視頻、參與度極高的內(nèi)容，讓孩子們?cè)诳鞓分谐貙W(xué)英語(yǔ)！曲調(diào)速度適中，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，旋律耳熟能詳，句式簡(jiǎn)單押韻，內(nèi)容豐富！大點(diǎn)的孩子可以直接看動(dòng)畫學(xué)，更直觀；小點(diǎn)的孩子聽歌，家長(zhǎng)給演示，載歌載舞，也不失是個(gè)很好的親子活動(dòng)。

磨耳朵的關(guān)鍵在于熟悉英語(yǔ)的韻律和節(jié)奏。

不論是哪個(gè)國(guó)家，都是依靠?jī)焊柰{開始訓(xùn)練語(yǔ)感，越早給孩子訓(xùn)練孩子越容易接受。

低齡兒童，有奇妙的上天賦予的能力，可以消化不同的語(yǔ)言，絕不會(huì)混淆；而且這一能力，隨著年齡增長(zhǎng)而衰減。

0-3歲的寶寶，時(shí)間最充裕，小寶寶躺在搖籃里可以大量聽，建議每天大量循環(huán)5首左右的經(jīng)典兒歌，五首循環(huán)播放。

持續(xù)一周以后再調(diào)整歌單。

3-6歲的孩子，建議一天播放3、4次，幾首曲子循環(huán)播放，每天總時(shí)間盡量在1小時(shí)以上，持續(xù)一周以后再調(diào)整歌單。

靈魂之殤378

三年級(jí)英語(yǔ)課外閱讀建議書單No.書名 (Book Title)出版社 (Publisher)1OliviaS&S POCKET2Leo the Late BloomerHapper Collins3Max (by Rachel Isadora)S&S POCKET4I’ll Always Love YouCROWN5Giving TreeHapper Collins6Guess How Much I Love YouWalker Books7GorillaWalker Books8What Will Mummy Do When I’m at School?McGraw-Hill9He and I風(fēng)車圖書10The Three Little PigsWalker Books11The Big Wide-Mouthed FrogWalker Books12Scary PartyWalker Books13Roberto’s SmileMcGraw14Who mou are you?Scholastic15Are You My MotherHapper Collins三年級(jí)英語(yǔ)課外閱讀建議書單No.書名 (Book Title)出版社 (Publisher)16Good NightChronicle Books17The Amazing FishHARCOURT18Great White SharksHARCOURT19Mama ZoomsScholastic20Piggy BookWalker Books21Changes, ChangesMcGraw Hill22I Read SignsMcGraw Hill23A PlaygroundMcGraw Hill24Alphakids Level 2 (共六本)Eleanor Curtain25The Rainbow FishNORTH-SOUTH26FIRST DISCOVERY: INTERNETScholastic27Who Lives in the Woods?HARCOURT28The Man in the MoonHARCOURT29Valentine’s DayMcGraw30I’m Busy, tooMcGraw-Hill

繪本婆婆

佩里·諾德曼在《兒童文學(xué)的樂趣》里面說：“一本圖畫書就至少包含著三個(gè)故事：一個(gè)是文字講述的故事，一個(gè)是圖畫暗示的故事，還有一個(gè)是文字與圖畫相結(jié)合而產(chǎn)生的故事。

”圖片是兒童認(rèn)知的第一個(gè)臺(tái)階，而這個(gè)臺(tái)階實(shí)際上對(duì)應(yīng)的是低幼寶寶。

隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，它將不再滿足于認(rèn)知，他會(huì)去理解，并漸漸嘗試去思考。

從“認(rèn)知—理解—思考”，這是一個(gè)過程，每個(gè)兒童都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程，通過繪本，我們可以很好地感知他思維成長(zhǎng)的這個(gè)過程。

同樣一本繪本，對(duì)低幼兒童，他可能只能達(dá)到認(rèn)知--“是什么”；對(duì)于中小童，他可以達(dá)到理解--“怎么了”；而對(duì)于大童，他則可以思考，這里的思考不是單獨(dú)存在的，是認(rèn)知、理解之上的思考---“為什么”。

舉個(gè)例子，《我爸爸》這本書，對(duì)低幼寶寶，在閱讀的時(shí)候，主要是看圖，找小熊、河馬、魚、貓頭鷹、香蕉、碗、蘋果、勺子、襪子、房子、抱抱、鬼臉等元素。

這個(gè)階段，照著文字念的閱讀效果并不好，因?yàn)樗€不理解，最好是和他一起玩“找找看”、“猜一猜”，在游戲中認(rèn)知學(xué)習(xí)。

然后對(duì)中小童，他可以理解大部分的內(nèi)容了，包括“像河馬一樣快樂，像犀牛一樣強(qiáng)壯”、“吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快”這樣的語(yǔ)言，他都可以理解；還有繪本里面隱藏的小紅帽、三只小豬的線索，他也能感受到這些興趣點(diǎn)。

在這個(gè)階段，你是可以照著文字念的。

最后是大童，大童寶寶可以思考了，思考作者為什么這么畫？有什么特點(diǎn)？比如，我爸爸每一張圖片有哪些相同點(diǎn)？（這里面明顯的相同點(diǎn)就是那件衣服），還有書里的我爸爸是穿著病號(hào)服的，為什么呢？（這里寶媽可以提前做工作，了解下繪本背后的故事，在閱讀中啟發(fā)孩子去思考）還有很多類似的細(xì)節(jié)，都是可以深度閱讀的內(nèi)容。

這個(gè)階段，我們可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)并學(xué)會(huì)思考。

舉《我爸爸》實(shí)際上Q媽想說明一個(gè)觀點(diǎn)：一本繪本，并沒有完全意義上說它屬于低幼繪本或是大童繪本。

一般優(yōu)秀的繪本，我們的閱讀都會(huì)經(jīng)歷“認(rèn)知、理解到思考”的這一個(gè)周期。

但是不同的繪本有不同的側(cè)重點(diǎn)，確實(shí)存在有些繪本它是偏低幼認(rèn)知的，有些繪本它則偏大童思考，比如《我爸爸》這本書就是偏低幼的，而像《石頭湯》、《活了100萬次的貓》這類繪本則偏思考，更適合大童寶寶。

現(xiàn)在回到這個(gè)題目：“如何精讀一本繪本？”對(duì)不同年齡段的寶寶，精讀的含義是不同的，比如低幼寶寶，以《好餓的小蛇》為例，它只要能認(rèn)知，能復(fù)述就很好了；而對(duì)于中童、大童，精讀的含義更多的是去發(fā)現(xiàn)繪本背后的故事、意義，而不是簡(jiǎn)單的復(fù)述。

這里面，寶媽們也要做很多工作的。

修煉IT基本功

我學(xué)習(xí)了java和golang，java用了5年，無限感慨java的生態(tài)，工業(yè)級(jí)的語(yǔ)言，無數(shù)的解決方案，不管你是做互聯(lián)網(wǎng)還是傳統(tǒng)行業(yè)的開發(fā)用java開發(fā)總能解決一切很多的問題，國(guó)內(nèi)巨頭阿里巴巴更是把java推向了極致，golang作為一個(gè)新聲代語(yǔ)言，它的簡(jiǎn)便語(yǔ)法，空前極低上手難度，并且他的生態(tài)還是慢慢的開始完善，例如docker etcd kubernetes 國(guó)內(nèi)的TiDB,Beego，甚至阿里巴巴也推出了dubbo-go,國(guó)內(nèi)今日頭條，嗶哩嗶哩，滴滴等公司的技術(shù)棧也慢慢從java轉(zhuǎn)到了golang并不是說java不好，只能說golang很簡(jiǎn)單，你開發(fā)一個(gè)web應(yīng)用golang20行代碼，java可能需要你會(huì)知道完整的技術(shù)棧例如spring boot技術(shù)棧，而golang甚至只需要你會(huì)httprouter,rpc框架的支持java比也是不逞多讓，CICD領(lǐng)域go就完全吊打java了，畢竟docker和kubernetes都是golang寫的，天生無縫支持，golang的并發(fā)模型也是領(lǐng)先java，gorouting天生為并發(fā)而生，所以現(xiàn)在學(xué)golang是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是golang也有它的缺點(diǎn)，項(xiàng)目管理，包依賴管理不如java，泛型等支持也不是很好，相比java的生態(tài)go國(guó)內(nèi)的生態(tài)還有所欠缺，再說就業(yè)，java的就業(yè)比golang簡(jiǎn)單，因?yàn)槿笨诖螅莋olang的就業(yè)薪資并不比java低，所以從語(yǔ)言的角度來說golang優(yōu)越于java，生態(tài)上低于java，前景上理論上好于java，這需要看國(guó)內(nèi)的大風(fēng)向，所以建議學(xué)習(xí)一下

木子教程

Go語(yǔ)言特點(diǎn)golang語(yǔ)言是2009年由google開發(fā)并發(fā)布的一門新的語(yǔ)言，截止到目前已經(jīng)有12周年的時(shí)間。

golang語(yǔ)言又簡(jiǎn)稱go語(yǔ)言，因?yàn)槠洳捎脜f(xié)程方式，天生支持并發(fā)，并且具有語(yǔ)法簡(jiǎn)潔，維護(hù)成本低的特點(diǎn)，非常適合服務(wù)器開發(fā)和分布式系統(tǒng)的開發(fā)。

主要應(yīng)用當(dāng)前，越來越多的公司和企業(yè)采用go語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)，比如七牛云云平臺(tái)整體采用Go語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)，今日頭條采用Go語(yǔ)言構(gòu)建微服務(wù)消息系統(tǒng)；除此之外，很多開源的軟件和應(yīng)用采用go語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)，比如當(dāng)前大火的容器化軟件Docker，和服務(wù)管理K8S，都是采用go語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)前景目前的趨勢(shì)是上升的狀態(tài)，以及可預(yù)見的未來，golang會(huì)一直躋身于主流語(yǔ)言之列。

游戲達(dá)人996

一、讀音：英 ［ɡ?＇r?l?］ 美 ［ɡ?＇r?l?］二、意思是：大猩猩（產(chǎn)于非洲）；高大兇惡的人三、例句：The third gorilla was taller by a head．第三只大猩猩要高出一頭。

擴(kuò)展資料大猩猩體型比黑猩猩、猩猩都要大得多，是最大的類人猿，也是最大的靈長(zhǎng)類動(dòng)物。

它的身體極為陵頌粗壯、剽悍和魯莽，身高與人類相差不多，但體重則要大得多，雄獸體長(zhǎng)為140－200厘米，體重110－250千啟激克，最大的達(dá)350千克；雌獸體長(zhǎng)140－155厘米，體重為80－150千克。

一般全身被黑色長(zhǎng)毛，但面部、耳朵、手足等均無毛，也沒有須毛，顏面皮尺旁鄭膚皺褶很多，長(zhǎng)相十分丑陋而兇惡。

頭大，額低，頭頂部有發(fā)達(dá)的矢狀脊，雄獸還有較厚的冠墊，所以顯得高大隆起如塔，眉脊高聳。

雙眼深深凹陷，距離較寬，眼膜為褐色。

鼻梁塌陷，鼻孔特大而且具有光澤，有隆起的褶狀鼻翼。

耳朵很小。

吻部突出，嘴巴很大，犬齒發(fā)達(dá)，如同老虎的獠牙一般。

齒式與人類同。

肩膀又寬又圓，脖子、四肢都異常粗壯，前肢長(zhǎng)于后肢，垂立時(shí)過膝，兩臂伸開時(shí)可達(dá)272厘米。

手掌寬闊，拇指短粗，足為跖行性，大趾粗厚，較大程度地外展。

沒有尾巴，也沒有胼胝和頰囊。

英語(yǔ)萬娘娘Wanderer

你好，推薦八本不錯(cuò)的英語(yǔ)繪本！磨耳朵很實(shí)用！一、晚安工地上的車Goodnight Goodnight, Construction Site美國(guó)最受歡迎孩子的睡前故事，被評(píng)價(jià)為是繪本版的“汽車總動(dòng)員”。

繪本中的主角，是男孩喜歡的工地現(xiàn)場(chǎng)。

繪本的中文版《晚安，工地上的車》，豆瓣評(píng)分8.6，但是英文版更有意境，每一對(duì)句子都相互押韻：He curls into his soft dirt bed，And dreams of busy days ahead.繪本的文字韻律優(yōu)美，再加上孩子們最喜歡的卡車元素，讓這本書成為紐約時(shí)報(bào)排名第一的睡前故事暢銷書。

二、晚安，大猩猩Good Night Gorilla這本書曾獲得美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)年度好書、美國(guó)《出版家周刊》Cuffie獎(jiǎng)、美國(guó)兒童圖書中心期刊“藍(lán)絲帶”獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，是一本非常好的親子共讀繪本，也是一本適合初學(xué)者學(xué)習(xí)動(dòng)物的英文原版書。

題材是寶貝最愛的動(dòng)物，畫風(fēng)也非常可愛，超級(jí)適合初初接觸英文的寶寶培養(yǎng)興趣和語(yǔ)感!整本書只有一個(gè)句式，簡(jiǎn)單上口，還能讓寶寶學(xué)會(huì)睡前說晚安的好習(xí)慣。

《Good night gorilla》講述了一個(gè)非常有趣的睡前故事， 夜深了，迷迷糊糊的動(dòng)物管理員來給動(dòng)物們道晚安，卻被調(diào)皮的大猩猩偷偷拿走了鑰匙，精彩的故事就此上演……這是一本非常贊的親子英語(yǔ)啟蒙英語(yǔ)。

整個(gè)故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單，用goodnight貫穿全文，將各種動(dòng)物巧妙的穿插進(jìn)去，畫風(fēng)柔和，非常適合睡前閱讀。

三、晚安，月亮Goodnight moon《Goodnight moon》(晚安!月亮)是一本非常出名的英語(yǔ)繪本，自1947年發(fā)行至今，始終在國(guó)際出版界長(zhǎng)踞暢銷書排行榜中。

各種語(yǔ)言版本發(fā)行累計(jì)已超過1000萬本，被紐約公共圖書館選入“本世紀(jì)具有影響力的經(jīng)典書籍之一”。

據(jù)說，幾乎每一個(gè)美國(guó)媽媽都能夠背出這本書。

書中描繪了睡前溫馨的畫面，在一間綠色的大房間里面，有一只小兔子躺在床上，準(zhǔn)備上床睡覺了，隨著夜色更深，房間變暗，他向周圍的每一件東西道晚安：晚安，房間，晚安，月亮，向圖畫、向鐘、向襪子、向手套、向小貓等一個(gè)一個(gè)說晚安。

四、打瞌睡的房子The Napping HouThe Napping Hou，作者Audrey Wood跟Don Wood是美國(guó)童書界很受歡迎。

此童書獲得美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)杰出童書獎(jiǎng)，《紐約時(shí)報(bào)》最佳兒童圖畫書獎(jiǎng)。

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)下著傾盆大雨的下午，奶奶在舒適的床上打呼嚕。

小孩子爬到奶奶身上去睡覺，接著小狗、小貓、老鼠都睡了上去。

直到小跳蚤咬了老鼠，老鼠驚醒了又嚇醒了貓咪……在連鎖反應(yīng)之下，全屋子的人物都醒過來了，這時(shí)候雨也停了，田也放晴了，大家都在院子里玩。

這本書的文字和插畫都可以說是匠心獨(dú)運(yùn)。

文字上最大的特點(diǎn)就是句子的重復(fù)和疊加。

這讓故事像兒歌一樣具有了節(jié)奏和韻律感，非常適合大聲誦讀。

有不少兒歌都用到了疊加句的方式，疊加使得歌謠簡(jiǎn)單又多變。

五、數(shù)一數(shù)，親了幾下Counting Kiss《Counting Kiss 》作者是美國(guó)國(guó)家親子出版物金獎(jiǎng)奧本海姆玩具金獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)著名低幼讀物作家Karen Katz，她創(chuàng)作的繪本常年占據(jù)美國(guó)亞馬遜暢銷書之列。

這本以睡前吻為主題的英語(yǔ)繪本，結(jié)合了基本數(shù)字1-10和從頭到腳的身體部位，既能增進(jìn)親子互動(dòng)，又能幫小孩子培養(yǎng)數(shù)字和身體部位的概念。

睡前陪孩子看這本書的同時(shí)，自然是照著內(nèi)容親孩子咯。

數(shù)數(shù)看，一本書下來，你家的寶貝可以得到多少個(gè)吻呢?六、Goodnight, Harry晚安系列的繪本有很多，有晚安睡覺了，也有晚安睡不著。

這本《Goodnight Harry》就是晚安睡不著的典型代表。

一起來看看這本溫馨晚安英語(yǔ)繪本。

《Goodnight Harry》講述的是一個(gè)名叫Harry的小象，和小伙伴們做完睡前準(zhǔn)備要去睡覺了，可是怎么也睡不著了。

他做了一系列包括看書、整理衣服等活動(dòng)之后還是沒有睡意，并且開始胡思亂想。

最后在小伙伴的陪伴和安撫下安靜的進(jìn)入了美夢(mèng)。

七、小鼠波波的睡覺時(shí)間Maisy’s Bedtime這本書入選了紐約公共圖書館“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100種圖畫書”及2009 紐約時(shí)報(bào)年度佳兒童圖畫書等各類大獎(jiǎng)。

小鼠波波Maisy是一只出生于英國(guó)的卡通小鼠，性情溫順可愛，還帶點(diǎn)兒小迷糊，每天都和好朋友一同玩耍。

Maisy要上床睡覺了，睡覺前做了哪些準(zhǔn)備呢?洗漱、換睡衣、抱上玩具、閱讀，然后關(guān)燈睡覺……八、上床睡覺啦The Going To Bed Book這部作品是著名兒童英語(yǔ)繪本大師桑德拉·博因頓的經(jīng)典之作，Sandra Boynton是耶魯大學(xué)英文專業(yè)畢業(yè)的著名兒童繪本作家，作品在全世界銷售超六千萬本，其中數(shù)本登上過紐約時(shí)報(bào)暢銷書榜。

睡前繪本《The Going To Bed Book》，作者用細(xì)膩的筆觸捕捉到了孩子們睡前的各種活動(dòng)，畫風(fēng)簡(jiǎn)單俏皮，富有張力。

親愛的爸爸媽媽們，這個(gè)暑假，不妨用這些英語(yǔ)繪本哄孩子入睡，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

陳才英語(yǔ)教育

gorilla 英[ɡ??ril?] 美[ɡ??r?l?] 復(fù)數(shù)：gorillasn.1.大猩猩2.暴徒，打手 名詞 n.1.大猩猩Two gorillas have escaped from the zoo.兩只大猩猩從動(dòng)物園逃走了。

2.暴徒，打手

蘭汐00

你好！非常高興能夠回答您的問題。

繪本是給孩子看的配有圖畫和文字的書籍，經(jīng)典的、適合寶貝的繪本從畫面到文字都會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，豐富他的認(rèn)知、充盈孩子的內(nèi)心。

根據(jù)你的問題，精讀繪本可以分為與孩子共讀繪本和推薦繪本兩種形式。

與孩子共讀繪本

談到精讀繪本，我覺得這件事情應(yīng)該是由家長(zhǎng)在與孩子共讀之前所要做的工作，比如從作者、畫風(fēng)、文字表達(dá)的內(nèi)涵、傳達(dá)的思想等各個(gè)方面來綜合考量繪本、選擇繪本，提供給孩子最初鑒賞圖書的品味，也可以為如何給孩子講好這個(gè)故事做好鋪墊。

不建議把這件事情像任務(wù)一樣交給孩子來做，這樣就失去了閱讀繪本的意義，這就像我們吃飯一樣，你也不用知道每一種飯都具體含有鈣、鐵、鋅何種營(yíng)養(yǎng)，只要食物干凈、安全、美味，就能夠讓你擁有健康的身體。

讀繪本也一樣，好的繪本，多讀幾遍，其義自現(xiàn)，它的意義會(huì)直抵孩子的靈魂。

這就是為什么，我們說講大道理有時(shí)候不如讀一個(gè)繪本故事來的痛快。

推薦繪本

如果你是為別的父母推薦繪本，那精讀就要從封面開始，主要分為對(duì)作者、插畫、文字和思想四部分的精讀推薦。

作者的精讀，比如宮西達(dá)也、卡爾等自帶光環(huán)的繪本作家，他們的繪本都自成風(fēng)格，有鮮明的特色，有的注重描繪生活細(xì)節(jié)的美好，有的注重想象力的培養(yǎng)；插畫的風(fēng)格也是繪本好壞的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)齡前識(shí)字量有限的寶貝的來講，插畫豐富的含義能夠鍛煉孩子敏銳的觀察力，有的繪本中會(huì)有雙線索，比如我在哪都會(huì)推薦的《爺爺一定有辦法》，里面有爺爺給約瑟改衣服的細(xì)節(jié)，也有閣樓下老鼠媽媽用碎布頭給家里置辦裝飾的細(xì)節(jié)。

文字的張力、想象空間和重復(fù)性是教寶貝學(xué)習(xí)書面用語(yǔ)的重要途徑，好的語(yǔ)言寶貝會(huì)反復(fù)練習(xí)，對(duì)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力大有裨益。

內(nèi)涵思想，也是真正能幫助父母?jìng)鬟_(dá)給孩子心中所想的重要途徑，比如家里有兩個(gè)寶貝，面對(duì)孩子的爭(zhēng)寵，說再多的語(yǔ)言也不如讀一本《媽媽，你最愛誰》來的痛快。

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希望我的回答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?p>