心理成熟是一個復雜的概念,可以從認知、道德、人格.的三個方面來衡量瑞典心理學家皮亞杰認為,所有個體都會按照固定的順序經歷一系列認知發展階段:3360感覺運動階段、前操作階段、具體操作階段、形式操作階段。
當發展性認知發展到正式操作階段,個體就有了完整的認識世界的能力。
在形式運算階段,抽象思維越來越普遍,可以用形式邏輯來考慮抽象問題。
相對而非絕對思維占主導地位;語言、數學、空間技能都達到了一定的水平。
美國發展心理學家科爾伯格認為,道德發展可以分為三個層次:前3360習俗道德、習俗道德和后習俗道德。
前習俗道德從賞罰角度考慮具體利益;習俗道德感興趣的是成為社會的好成員(好孩子,好公民)來取悅他人。
后習俗道德超越了他們所在社會的社會規則,采用了更普遍、更普遍的道德原則。
處于后習俗道德中的個體,靈活理解法律、倫理等社會規則背后的目的,堅守個人原則和良知。
他們服從命令,因為它是基于普遍的倫理原則,他們不服從違反原則的命令。
身份:“我是誰?”自我概念3360“我是個什么樣的人?”自尊3360“我有多喜歡自己?”當一個個體對上述問題進行了成功的探索和思考,并能給出持續、穩定、獨立的答案時,可以說他在心理上已經成長成熟了。
成熟不是世故,不是聽媽媽的話,成熟是找到自己的支點,并敢于負責任的發出自己的聲音,你覺得呢?
本文發布于:2023-02-28 07:56:05,感謝您對本站的認可!
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