最好的教育是榜樣的力量。
如果你想讓孩子變得開朗、自信、有表現力,你自己首先要成為這樣的人。
但是,我們經過這么多年的成長,想要改變可能并不容易。
甚至,我猜你不太接受的是你性格內向,不善交際。
如果你不接受自己,那么你也會非常排斥孩子的這一部分。
有時候,就連孩子也只是一點不說話。
在別人眼里,這孩子很好,很活潑。
在你們看來,你們可能都覺得孩子太內向了。
也就是說,你自己不接受的部分會在孩子身上放大,你關注的東西會讓你有所收獲。
如果你關注孩子的內向,你真的會得到一個內向的孩子。
所以,最好的辦法就是接納自己。
看到任何事情都有兩面性,你的內向一定有你沒見過的資源幫助你走到今天,比如穩重,比如三思而后行,等等。
內向一定有優點。
就像懶惰一樣,懶惰的人是放松的。
誰說一定是壞事?那么內向對你有什么好處呢?如果你能找到這個優點,你能接受你的內向嗎?接納自己是接納孩子的第一步。
喜雨11孩子的教育是一個家庭最重要的投資,內向的父母確實對孩子有影響;舉例來說,孩子或多或少繼承了父母的一些性格。
請參考!祝孩子健康成長!
章圣228善于言辭不等于會溝通,能言善辯不等于善于溝通;相反,只要你能傾聽,愿意和別人交流,你就已經有非常好的溝通能力了。
其實“多聽少說多夸”才是最經典的社交核心。
“善于表達”的表面方式是“想到什么就說什么”。
“經過長期的社會實踐,我們可以得到“什么該說,什么不該說”。
"“笑”。
內向是一種非常好的品質,是與生俱來的最好的社交潛力之一。
社交中的“笑”,足以獲得你應得的社交群體;社會上出現過“笑”生意的情況,現在還有很多。
甚至,整個過程中,很少說話,利潤也相當豐厚。
多聽,少說,多表揚。
前提是,在不回避溝通的過程中,多聽聽別人說的話,盡量讓別人多說,從而知道對方的想法;少說,一是用最有能力的語言表達自己的決定,二是讓對方多說。
其他的話都是廢話;贊美,是為了獲得對方的認同感和歸屬感,從而獲得對方對你的情感回報。
“開心”。
快樂的人往往給人陽光開朗的快樂;難道這不是我們想要帶給我們所有的朋友和親戚,讓我們自己,家人和孩子快樂嗎?所以,多找一些讓孩子和家庭開心的事情吧!“走出去”。
離家門近,離得遠,就是走出了內心的坎,甚至是走出了自閉癥;與其待在家里,不如去人多的地方,哪怕要千百次才被人注意到。
其實也是主動溝通的開始。
綜上所述,出去笑——。
多聽,少說,多表揚。
溝通就是這么簡單。
卓爾思行帶孩子出去玩,父母在身邊,讓孩子和其他孩子一起玩。
平時不要責備或者吼孩子,多鼓勵。
我覺得孩子的天性就是貪玩,愛交際。
只要大人不去阻止他們,給他們創造一個寬松的環境,即使父母本身不那么合群,他們自然也會樂觀開朗。
aa滿天繁星我想我有發言權。
問題的答案不是那么合理簡潔。
我的方法是出去玩,接觸外面的世界,用各種方法讓孩子從交一個朋友開始。
不要太貪心,由點到面。
帶娃叨叨叨很多人認為性格是自然而然的事,其實不然。
是成長環境造成的,來自爸爸媽媽的日常影響。
要想孩子開朗,爸媽首先要開朗。
的一些父母在外面發脾氣,回家后抱怨。
在這樣的環境下長大的孩子不可能開朗。
多一些鼓勵與表揚。
的一些父母性格開朗,直言不諱,但他們不培養外向的孩子。
為什么?因為爸爸媽媽說話直,經常打孩子。
安全感滿滿的孩子會更自信。
平時一家人多聊天。
,一個很少說話的家庭,沒有辦法培養出快樂、自信和善于表達的孩子。
你和孩子說話的方式,你父母之間說話的方式,都會影響孩子的這些品質。
所以我的建議是,做全職媽媽,也不能眼里全是育兒和家務,要留意通過閱讀、學習,不斷豐富和提升自己,同時也保持開放的心態,讓自己不和社會脫節。
一位寶媽的自我修行每個父母都希望自己的孩子樂觀開朗,自信大方,但現實并非如此。
我和孩子的爸爸屬于那種不善于表達和溝通的踏實的人。
再加上在外地工作,認識的朋友不多,孩子接觸的人不多,孩子就更少,以至于我內向的性格變得更加內向,害羞,敏感,不知道怎么和其他孩子相處。
每次出去玩都很擔心。
所以這三年來,我一直在幫孩子創造認識陌生人的機會,不斷的鍛煉他。
我的孩子慢慢長大了,現在我在幼兒園也挺開心的。
首先,多帶孩子出去認識陌生人,尤其是孩子。
比如游樂園,比如超市,比如小區的兒童游樂區等等。
每個孩子都想有人陪著玩。
雖然孩子對陌生的孩子表現出抵觸情緒,但是很快就可以一起玩了。
為了孩子的性格,請放下手機,改掉呆在家里的習慣,多帶孩子到戶外走走。
我一直認為最好的教育就在路上。
一路走來,你會接觸到不同的人和事,你的孩子會有不同的反應。
其次,以身作則,帶孩子走出家門,鼓勵他們主動和陌生的爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼。
如果孩子不愿意,不要勉強。
主動出擊,以身作則。
孩子也會受到影響。
兒子在樓下看到爺爺奶奶之前,都不好意思離開。
每次都是我陪著他給奶奶們問好。
現在,當他看到奶奶們時,孩子們會主動打招呼。
別人問他的時候,他敢大聲回答。
第三,當孩子表現出進步時,可以用玩具或零食作為獎勵,鼓勵他們。
鼓勵優秀的孩子走出來。
不要因為孩子性格內向,不自信,以至于你說話不恰當,傷害了孩子。
內向的孩子比較敏感,喜歡鼓勵和肯定,所以家長一定要給孩子更多的引導、鼓勵和肯定。
第三,發現孩子的長處,培養孩子的興趣。
當孩子在某些方面有了技能,就會更有自信,更有信心去表達自己。
基本上我就是從以上幾點開始的,所以在孩子兩歲半的時候,他被送進了幼兒園,提前進入了集體生活。
從最開始的不善于表達,到現在的積極表達,孩子已經有了很大的進步。
其實內向也不一定不好,只是我們更喜歡樂觀外向一點,但也要根據實際情況慢慢引導。
畢竟每個孩子的性格都不一樣。
希望在我們的引導下,每個孩子都能樂觀開朗自信外向。
安竹檸檬這不是修養的問題。
都是生在孩子身上的。
我不喜歡和人說話,更不喜歡表現。
我的小雞非?;钴S。
在大廣場上,鼓手們可以跳一下午。
有時候她去找別的孩子,我攔著她,怕碰或者打架。
但她似乎很不開心。
看來我不應該阻止她。
你應該告訴她如何和別人交朋友。
現在,她只是在和別人套近乎,看著別人,心里說不出什么。
但是大一點的孩子不理她。
哈哈哈。
看來我真的應該教她說話了。
淳光教育格拉笛胡第一,首先要鼓勵孩子增強自信心。
多關心孩子,甚至在孩子有一點進步的時候給予支持和鼓勵。
第二,榜樣比言行更重要。
爸爸媽媽也要試著和別人交流。
父母是孩子最好的老師。
第三,多和孩子溝通,了解孩子的想法,不能用大人的標準去衡量孩子。
熱心多的友雖然沒有專門的理論提供,但是根據身邊的實際例子給出一些建議吧!其實人的性格跟天性有關系,但更多的是跟后期的環境和刻意的培養有關。
就拿我身邊的例子來說,小侄女一歲多,在家主要是我媽帶。
自從能出門后,媽媽就會經常帶她出去玩,走不動的時候就看別的小朋友玩,能走了。
當她和他們玩的時候,她喜歡熱鬧的地方。
那個她不能待在家里,夏天還要出去當小黑妞,但結果是她從來不認識陌生人,而且很熱情,主動和朋友分享玩具和食物。
鄰居看到遠處走來,會大聲打招呼,叫他們“爺爺、奶奶、叔叔”,甚至還能記住叫哪個長輩。
像個精靈鬼,大家都很喜歡她。
這樣,她的性格就會很活潑。
她會說話后,從醒來到晚上睡著,都會一直保持清醒。
除了吃飯,她還會在各種事情上嘮叨。
她什么都不懂,但喜歡主動表達。
也是親戚家的寶寶,和我侄女差不多大。
他們兩個完全相反。
那個寶寶幾乎不出門,每天面對的都是自己的媽媽。
聽說有一次帶她走親戚,人很多,我就一直哭啊哭,非要帶她回家。
這樣的寶寶,因為從小接觸的人少,只適應家里的環境。
她看到外面的環境和人,會極度陌生,沒有安全感,壓力反應就是哭。
所以,即使媽媽性格內向,不善交際,如果家里有很多家人,忙忙碌碌也是可以的,但是如果一年到頭只有媽媽和寶寶,偶爾爸爸下班也有時間,這種情況下,為了培養寶寶活潑開朗,自信,善于表達的性格,就要突破自我,多出去,多帶寶寶感受外面的世界,多參加寶寶活動,不管出去玩,多創造和外人接觸的機會,或者多和孩子接觸。
做媽媽不容易,加油!
汐晨圈圈小孩子不說話?這三個道理家長要知道!1、不會主動表達其實這是性格內向,不是缺點。
而且內向不代表害羞。
害羞是尷尬和不舒服的表現,而內向者的沉默有時會讓他們感到舒適和自然。
另外,在人際交往中,內向的人善于傾聽,不會隨意打斷對方;在工作中,我注意力高度集中,能夠心無旁騖地完成工作。
性格內向可能和孩子的基因有關。
有興趣的家長可以給孩子做個基因測試,看看孩子是否有主動表達的低傾向。
如果不是,那么要考慮以下兩種情況~2、父母的打擊很多家長喜歡拿自己的孩子做比較,當著別人的面夸獎別人,甚至貶低自己的孩子。
他們認為可以讓孩子看到自己的缺點。
其實每次父母使用攻擊性的語言,都會傷害孩子的心。
要知道,父母對孩子的態度影響著孩子的未來。
努力找到孩子的閃光點,對孩子多一些耐心,多一些肯定和鼓勵。
你將來可能會得到一個不同的孩子。
3、兒童缺乏交流環境有些家長忙于自己的事情或很少說話,與孩子交流太少,孩子接受的語言刺激太少。
在不夠豐富的語言環境中,孩子很難學會很好地表達自己。
有些孩子在陌生的環境中不會說一句話,甚至會非常害怕。
一個原因是他們不善于與人交流。
當面對素未謀面的人時,不知道如何與他們交流,所以害怕交流。
所以家長要盡可能的和孩子溝通、交談,讓孩子學會與人溝通。
父母也要在社交上給孩子樹立榜樣,給孩子示范如何與人交往,孩子會默默記在心里。
如果你的孩子不愛說話,請鼓勵他。
他們只是不善于表達,但內心的想法還是很多的~
呱媽的幸福生活1.首先,媽媽要有意識地擴大自己的社交圈。
2.媽媽可以帶著孩子去玩,和其他孩子交流,所以在這個過程中,媽媽也可以和其他珍貴的媽媽交流。
3.如果母親主動與人交流,會對孩子產生潛移默化的影響,使孩子開朗、自信、善于表達。
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