學生因學習出眾而被同齡孩子嫉妒，老師并沒有因此教育而是更加責怪這位學生你們怎么看？

鶴立雞群，難免被別人嫉妒。

做你自己。

區別在于關心別人。

人是為自己而活的。

鵜鶘心理

第一，學習優秀的孩子。

人們經常根據一個孩子的成績來區分他或她的好壞。

其實德、智、體、美、勞全面發展才是更健康的表現。

學習優秀的孩子，我們往往把他們定位在最前沿。

誰都想得到，只能上上下下。

但相比較而言，人必然有高有低。

所以沒有比較就沒有傷害，需要重新思考這個問題。

第二，會吃醋的同齡孩子。

人生最大的敵人其實是自己。

在嫉妒心強的孩子心中，把別人當成假想敵。

似乎打敗別人的唯一方法就是讓別人失敗，而不是去思考如何提升自己。

所以從這個角度來說，孩子自己吃醋會成為一個問題，需要家長注意。

孩子會吃醋，可能和別人的攀比，缺乏表揚有關。

他內心的自尊心會很低，所以會嫉妒別人。

那么家長和老師就需要重視了。

長此以往，嫉妒的孩子可能永遠不會幸福，甚至會有越軌行為。

第三，會用責備來解決問題的老師。

教師是一個非常神圣的職業，百年樹人，需要極大的耐心和無微不至的關懷。

如果老師習慣用責備的方式處理問題，似乎老師在處理問題的過程中帶進了個人情緒，方法簡單粗暴，不合適。

第四，提問的家長。

可能是優秀孩子的家長，也可能是第三者，但是不管是誰，你會發現主體本身就有一個預設的判斷，就是老師要公平公正，然后認為自己學習優秀的孩子不應該受到指責，或者認為自己會吃醋的孩子應該受到懲罰。

其實這是心理咨詢的一個大忌，因為在沒有全面了解的情況下，貿然做出判斷是不合適的。

因為你認為的不公平會引起你自己的情緒反應，而情緒反應又會影響你的判斷，從而導致你自己的人際問題，因為這是一種慣性。

經過分析，題目原來的想法有變化嗎？祝福主題。

簡單就是極品

你的問題不全面。

你孩子學習好，老師怪嗎？一個班里，學習好的人吃醋。

不可能是全班都嫉妒吧。

更何況，自以為學習很好的孩子，自己也處理不好和同學的關系。

比如學生問他一個問題，他不認真回答或者根本不回答。

我一直覺得我自己能行，我不管你怎么做。

久而久之就會和同學產生隔閡。

如果我們不能處理好這個問題。

會遭到全班同學的反對。

學習好的孩子一定情商高。

否則你很難適應周圍的環境。

和你的同學友好相處。

哪怕一兩個也行。

全班都不能孤立你。

不然老師也表揚不了你。

森林空氣中的木頭會毀了它。

如果你比別人優秀，你就應該更加注意自己的言行。

謙虛、熱情、友好，與同學相處融洽。

只有這樣，你才能成為一名真正優秀的學生。

讓有才華的老師和學校為你驕傲，讓學生蜂擁而至羨慕你。

除了好好學習，更重要的是一顆充滿愛的心。

俗世飄鴻

如果這個問題的表達沒有問題，如果學生只是因為學習優秀而被羨慕，而不是因為他們的性格和習慣不好，那么這些同齡的孩子和老師就有問題了！好像什么時候都一樣，國內國外都一樣。

不患寡而患不均，先射鳥，眼前椽子先爛，就是藏不住別人比自己強。

如果每個人都很平庸，世界就太平了。

不要以為孩子的世界就是簡單的一塵不染。

從小看不起別人，長大了也一樣。

歪脖子樹長大了才歪！作為老師，如果不懂得明辨是非，因勢利導，那么嫉妒的孩子就會越來越嫉妒，學習優秀的孩子最終也會毀于一旦。

這樣的老師不配稱為老師，因為他缺乏教育智慧。