四年級家長會

四年級家長會的發言稿

關于四年級家長會的發言稿

在當下社會，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以幫助發言

者更好的表達。那么一般發言稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的關

于四年級家長會的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于四年級家長會的發言稿1

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了光谷第八小學，

走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加

這次家長會表示衷心的感謝!

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整

了。在一到三年級里我們開了三次家長會，我想很多家長來學校開家

長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子現在

的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課

教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，

我作為班主任感到非常欣慰。

今天的家長會我主要說以下五方面的內容：

一、了解四年級班級的基本情況;

二、上學期考試成績分析及學生在校的表現;

三、語文學習方面;

四、安全工作;

五、學校一些活動與安排。

一、班級基本情況介紹

我們班現有學生47人，其中男生30人，女生17人。開學三個星

期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂

觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較

少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日

工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結

友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

關于班級學生活動方面：我們可以來了解一下。

1、三年級下學期，我們班參加學校組織的古詩韻律操、隊列比賽

獲得一等獎。

2、在全校辦小報，我們班有一群孩子的小報是出了名的，所以在

每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。

3、20xx年六月，我們班的陳晨被評為區優秀少先隊員。

4、我們三(1)班也被評為市優秀班集體。

5、在五月份的武漢市素質達標的檢查中，有很多孩子參與了才藝

表演，如：李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學的腰

鼓、還有陳雨露等同學的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提

的是，我們的班級文化布置也是受到領導和老師們的好評的，只要有

領導來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口。

6、在春季運動會上，同學們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成

績。

參加比賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會就行。

我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自

己的機會。可以說那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個

老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子

們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。

二、考試成績分析及學生在校的表現

從三年級考試來看，涌現出了一部分成績優異的同學，同時反映

出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。

自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較

被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些

學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上

課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生

活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在這個季節

多帶些水來學校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡，

刷牙，保持衣服的整潔。

三、語文學習方面

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下

孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之

外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變

詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等。

知識學習比原來廣泛了。

四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以

及今后的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，

所以要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否

吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子

重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍

以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字

詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，

家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，

有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少

算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給

孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都

有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳

句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟

了，在習作時能借用也行。

校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫?很可能

只是張嘴問了問：寫完作業了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更

有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩

子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特

殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的

成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐

力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的

各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。

四、安全工作

1、交通方面

一般要求家長準時接送，如果你開車來接孩子，請把你的車停在

離學校稍遠一點的地方。家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意

避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。12歲

以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午7：40以后到校，下午3：

25放學，如遇特殊情況：比如排練節目我會讓孩子們及時告知家長。

2、飲食方面

我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子

帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。

五、學校的活動安排

本學期學校一系列活動較多，現在我能告訴你們的就是周一第三

節課的個性課堂，我們班有一些孩子都被校隊選上了，如：校集體舞

班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等等，所以那一天放學的時間，還有

周二下午的托管放學晚一點。到時候您一定要關注孩子是否回家了，

最好能來接接孩子。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們

的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道

累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝!

結束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫

的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，

所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每

一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重

要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，

再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有

所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

關于四年級家長會的發言稿2

各位家長：

非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得

不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就

是為了孩子更好地成長。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有

了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：

(一)班級現狀

1、好學生多了!

涌現出了一大批優秀的學生：

(1)學習穩定的同學有：

姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華

詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。

(2)上課發言積極的有：

盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子

言、范斯怡、項君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、錢子依等。

(3)書寫認真規范的有：

絕大多數的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。

(4)習作較突出的有：

王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫

金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢子依等。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。

(6)黑板報做的出色的有：

陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。

(7)值日生積極能干的有：

俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧

羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。

我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，

在各類活動中成績出色，在班級論壇中的我們的榮譽正在被不斷地刷

新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現的最好寫

照!

2、效率高了!

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值

日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩

子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，并在3分鐘內整好書

本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交

給課代表還能沒交作業的情況及時地填到家校聯系冊上。回家作業，

一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業效率都有不小

提高，課堂作業認真做只要10-15分鐘即可完成，除個別同學外，作

業都基本能及時上交。

3、同學自我管理多了!

早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑

板上的警告與扣星是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，

但很少有被記名的。教室是學習的場所，是你的，更是大家的!這是我

對教室的.定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以后，整

個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚

芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。

4、看書的同學更多了!

從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤

其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本

書的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書

這確實不是一件易事。從現在來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一

本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子

言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從蒂婭圖書館創建以后，我們

班級中的如雨后春筍一般，到目前為止已經有近10個了，班級里形成

了良好的讀書氛圍。

5、丟三落四的同學較學期初多了!

每天早上的家庭作業，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做

或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業沒交，XXX作

業沒帶，XXX的練習紙沒發到。而且這些的現象基本集中在幾個人身

上，期初還好，現在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實

我知道他這是在為自己編理由。更有小黃帽沒帶、校徽沒戴、指甲沒

剪、紅領巾沒佩戴的，有時我也經常有發短信，要求能及時帶來。我

也分析了孩子們丟三落四的原因：

其一：主觀不帶，比如：作業。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業本，小黃帽等。

對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻

煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人

難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。

經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇

洋等。

當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，

這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看

到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你

當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。

同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，

內心的欣慰也是不言而喻的。

(二)跟家長的幾點探討：

1、督促或幫助孩子高效地做好期末復習!

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，

但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙

休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，

高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時

候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習

時就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。

幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子

容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用

題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1-2題，每題讓

孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么?為什么這么算。

2、請繼續做孩子的好家長!

當孩子養成了好的習慣后，一切都不再需要家長監管，這是一個

錯誤的觀點。現在我發現好多有良好學習習慣的同學的家校聯系冊，

經常看不到您的簽名。或許你比較放心，認為沒有必要了，但不知你

有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的這些放心密切相關。對

于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松

弛。

當您的孩子還沒養成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了!你

是打算讓孩子進步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好，孩子的作

業經常沒做，孩子的家校聯系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校

對一下孩子哪些作業完成了，哪些作業沒完成?還是你壓根就是他讀他

的書，您忙你的工作呢?隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩

子的某種習慣、態度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子

的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你

也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你

的麻煩會越來越多。說句心里話：你的孩子在學校的學習我會負責好，

但我會很累!

當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下!在孩

子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的

引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的

機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習

習慣。

3、補是一種手段，但補不見得有效!

當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效;但當一個人

骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得

有用嗎?所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不

如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正

道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。

對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢任課老師。

4、不要只關心孩子的學習!

學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，

給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，

耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正

缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任;多一分鼓勵，

少一分訓斥;多一份關心，少一分隨意;多一分賞識，少一分自棄。

(三)班級工作的幾點說明：

1、關于訂一報一刊的說明：

2、期末考試說明：

期末考試的時間是6月28日，離現在不遠就只有19天，扣除休

息，復習還有12天左右。我想這是孩子復習的關鍵時期，得好好利用。

期末復習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請

你們應該解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下，您的孩子

每天一定準時讓他放學。

3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近1.5米高的臺上摔下來，

導致勁椎錯位，右腿有小片骨裂，最后住進婦兒醫院。感動在親子游

時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之

手。現在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近

一個星期了。

我要說明一點：以后凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前

往。

4、孩子自行上下學的說明，要求會后填寫一分聲明。

(四)我的感謝：

班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身

影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往

地為班級為學校工作。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧

羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購圖

書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸為親子游拍

了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學校

做的那么多設計，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事

比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭

花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的符合各

種類似孩子使用的復習方法(我會把這些復習方法放到論壇上，與大家

一起分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，

孩子的快樂成長離不開你們。

關于四年級家長會的發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和

老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向

你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的

問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學

校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校

的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希

望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而

異。現在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯

報：

一、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年

級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不

懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習

慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年

同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留

心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年

級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名

人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、

被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們

的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低

的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩

子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老

師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的

認識。

二、匯報班級工作。

我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，

學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也

不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持

之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要

我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好

明天!

(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他

們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，

他們會爭先恐后的去門衛傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;

誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好總之，在班

里已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與

學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。

因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18

人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

(1)表揚學習優秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、

沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求

自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張

天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。曹可欣、萬

添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂

學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太

潦草，沒有恒心、耐心。

會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

(三)規范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安

全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，

又對孩子的健康有害。

三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家

長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給

他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中

難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，

除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以

家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學

習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天4：30放學已經比較

晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便

玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家

長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要

善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要

求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也

知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生

最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，

一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的

學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓

孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做

其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯系本不要求每人每天簽字，如果說，您

的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂

學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平

時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督

促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的

個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成

績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，

我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他

一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。

不光學習，其他方面也是這個道理。

6、對于孩子的到校時間，我們規定在7：40前到教室交作業、讀

書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛生;

7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外

閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，

單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更

難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文

段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能

教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家

長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。

我規定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配

套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。

作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作

的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。

寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿

寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理

解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么

意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，

讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，

在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

關于四年級家長會的發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好。

在學期的開始，我知道大家和我一樣，都很期待本學期的第一次

家長會。和咱們孩子從陌生到熟悉已有三個周的時間了，今天見到大

家，也感到非常親切。能和咱們五十五個孩子一起度過小學的一年，

我內心深感責任重大。我們今天召開家長會的目的，主要是向家長朋

友們介紹一下我們的新老師，我們的新班級，還有我們的孩子在開學

這三個周中的表現，另外，我們也向家長推薦一些好的家教經驗，希

望對我們的家庭教育能起到一點幫助作用。

首先從一個小故事開始今天的話題吧。

有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親

在下面接住他。在他準備跳下來之前，父親跟他講了一個故事：這個

故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國的一個富翁。這個

富翁的兒子有一天爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等

著接住他的兒子。可是當他的兒子跳下去的時候，這個富翁卻閃身躲

開了。富翁的兒子摔在地上，一面哭一面很困惑地看著父親，不知道

他為什么要這樣做。這時候，這個富翁跟他的兒子說：我讓你跌一跤

是為了讓你學到一課——這個世界上就連父親有時也未必信得過，何

況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出

雙臂，對兒子說：來，跳下來吧，我會接住你。這時兒子心里不安起

來，這個故事已經令他內心產生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于

是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會摔在地面，但當他睜開眼

的時候發現自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說：我也想你學到一

課——連陌生人有時你也可以相信，更何況是你的父親。

和大家分享這個故事，主要是想跟大家說——信任是為了簡化人

與人之間的合作關系，提高成功率的基本情感。

現在的社會可能教會了我們大人冷漠與偏執，但是，在教育孩子

方面，作為老師，我真心希望我們之間能夠相互信任信賴，真誠溝通。

一、信任學校。

咱們以學校文化和特色建設為主線，以習慣養成為龍頭，制訂了

學生良好的習慣養成方案，并落實到常規教育中，開展了一系列豐富

多彩的比賽活動，讓學生在健康快樂中茁壯成長，讓學生感受到良好

的習慣受益終身，最終讓優秀成為一種習慣。

學校非常注重對學生良好習慣的培養，更注重學生的安全和飲食

健康。通過國旗下講話、班隊會、晨會等對學生進行安全教育；安排

教師在路口、班車、餐廳值日，保證學生的安全；為了使學生能吃上

營養可口衛生的飯菜，學校根據學生年齡特點專門制訂菜譜，堅持使

用花生油和優質大米，并根據家長的合理化建議及時調整，保證學生

健康營養用餐。

二、信任老師

（看電話卡）這位是我們的語文老師譚老師，譚老師是一位教學

經驗豐富的老教師，雖然自己的孩子都大學畢業了，但是譚老師仍和

年輕教師一樣早出晚歸，孩子的作業都是一字一句的批，作文一字一

句的改（電話）；英語老師相對年輕一些，也是任教多年英語，經驗

豐富的老師（王妮老師電話）；我帶班有兩個原則，一是從愛出發，

嚴字當頭，對學生寬容但是不縱容；二是從愛出發，勤字為先，我堅

持緊跟學生，早到晚歸，了解學生思想、行為，及時發現問題及時處

理。可以說，我們每位老師都與家長有著同一個目的，那就是希望每

個孩子都能健康快樂并且得到良好的教育。所以，我們也真心希望家

長能和老師及時溝通，彼此真誠而信任，對于孩子或班級出現的問題

能夠直言不諱，有什么好的建議能夠敞開心扉，通過電話或網絡及時

跟我聯系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我們老師交流，

我們真的很希望家長能和老師一條心，共同把孩子教育好。在這里我

要感謝一位家長，網名叫“健康幸福”的，雖然我不知道是誰，但這

位家長不明白孩子那天為什么沒有水喝，就及時提出來。說明家長很

關心孩子在學校的情況。在這里我再向這位家長解釋一下，那天天熱，

學生上完體育課回來喝得多，再加上別的班的孩子過來接了一些水，

所以那天中午水就喝完了，第二天早上第一節課下課送水的車就來了，

所以那天孩子下午沒有水喝，平時一般不會出現這種情況，還希望大

家理解。

通過三個周的課堂觀察，發現大多數孩子都能夠認真聽講，積極

回答問題，如——林佳昱、叢文姝、叢明宇、于鎂、畢崇瑜、隋鶴子、

牛佳怡、李明鈺、車佳桐、趙云鵬、肖怡然、丁雨菲、尚靖奇。

但是——張子豪、宋奕杉、譚訓翔、張一平、王恒斌、王旭峰、

辛猛。

這些同學上課聽講習慣不太好，坐不住，愛走神兒，每節課堅持

不到二十分鐘就蠢蠢欲動了。

大部分孩子的家庭作業完成的比較認真，像——畢崇瑜、叢明宇、

呂佳宜、肖怡然、鄭玉林、呂文宇、劉蘇儀、于鎂、王雨婷、林佳昱、

于明辰、牛佳怡、李菁昊、侯瑤、車佳桐、高騰麟、李禹帆、叢文姝、

董小璇、張心悅、耿儷毓、王佳寧、劉家楷、韓清姝、楊明宇、林欣

雨、丁海平、吳昊樺。

但也有個別孩子的作業習慣不太好，如——張一平、宋奕杉、王

浩然、徐嘉輝。

但是我相信今后經過老師和咱們家長的共同努力，這些孩子一定

能夠不斷進步的。

三、信任孩子

1、學習基礎要牢固。

每一位孩子都像一塊原木，等待我們去加工，去雕刻。100分固

然令人追求，但80、70、60它們一樣是有價值的。只要他們每一次

比前一次有所進步，哪怕只是多了1分，甚至是0.5分，我們也要抓住

這個閃光點，去表揚他們，鼓勵他們，使他們看到自己通過努力就能

獲得成功，使他們的學習、做事找到信心。

2、特長教育要堅持。我們學校開辦了各種特長課堂，舞蹈、民樂、

合唱、國畫、素描、乒乓球、籃球、田徑等，相信這些活動能夠豐富

孩子的業余生活，挖掘他們自身的潛質，讓他們一輩子有一種可以依

托的活動方式。現在我校有一批學生在籃球集訓，孩子們吃住在學校

里，不僅是體力的訓練，更是毅力的考驗與摔打，這肯定是他們一生

中最寶貴的財富。因為我們都知道，興趣是最好的老師，當孩子樂于

去做這件事，再累再苦也無所謂。

四、信任自已

最近接觸一位家長，發現孩子有寫作業拖拉的習慣，我打電話向

家長詢問家長是否采取措施去解決時，家長告訴我，以前一直是這樣。

還有一位家長對我說，孩子就是笨，總是今天教會了明天就忘了，所

以就不再管他了。而我想說，當我們發現了孩子存在的問題，而不去

解決時，那就是我們的不做為、不負責任。而為什么不做為呢？關鍵

是我們家長缺少對自已的信任，而總是愿意去相信別人，比如把孩子

送到輔導班，好象所有問題就迎刃而解了。而實際上不是，孩子們最

缺少的就是父母們表揚與激勵。

在孩子成長的路上，我認為家長應密切親子關系，扮演好朋友的

角色。給家長支幾招：

1、孩子在家的時候，不要玩游戲，與孩子在一起讀書學習，讓他

知道，你們非常重視他、愛他。

2、孩子表現突出時，要及時地表揚，讓他們快樂，并且知道快樂

從何而來。

3、做負責任的家長，承擔孩子的教育責任，不要不聞不問。

五、工作溝通

1、加強與班主任及科任教師的有效溝通。

每一個孩子都是一個世界，都有無數的奇思妙想，都應該出現這

樣那樣的問題，發現問題，家長和老師及時溝通，尋求解決問題的最

佳方法，而不能簡單粗暴。

比如新近有些孩子迷戀網絡游戲，這就需要家長做好學生工作，

網絡是將來孩子生存必定要接觸的一個平臺，不能堵，只能導，有的

家長當孩子表現學習積極時，每周給一個小時的上網時間，練練打字，

學習如何查找資料，我覺得這是一種比較好的方式。

老師和家長是一條心，沒有哪個家長不希望自已的孩子成長，也

沒有哪個老師不希望自已的學生不成功，雙方都建立在為孩子的一生

負責的基礎上，心往一起，勁向一處使，還有什么不能實現的目標。

2、關注學校，為學校發展吶喊助威

學校的發展離不開家長的支持，當你對學校的工作或教師的工作

理解不透時，請及時與我們聯系，我們會第一時間處理解決，并給你

有效回復。只有這樣，才能說明你對學校、教師的信任與理解，也只

有這樣才能更有利于學校的發展。

孩子的成長如同小樹的生長一樣，剛開始，我們要給他做一個支

架，讓他們目標正直，在經歷一些風雨時，他可能彎了，那我們就重

新再把他扶直，我們覺得他可能扎根了，就松了支架，如果他斜了，

再架上支架，如果他能扎根大地，向上生長，那就說明他長大了。每

棵樹都有兩個支架，那支架就是他們的父母，別人不能替代；那棵樹

只有自已去經歷風雨，見彩虹，別人不能替代，家長更不能替代。

幾點零事：

一、本學期推薦的讀書數目是（看大屏幕）

二、本學期擔任我班的家長委員會是：叢明宇、耿儷毓、牛佳怡、

林佳昱、劉蘇儀。

三、強調規范辦學。到校時間，放學時間以及靜校時間。國慶節

改時間，晚放學3:40，靜校4點。

四、會打開學校網站，知道八公開。

五、下周六文登區運動會開幕式，有我校球操展示。學生穿統一

服裝，女生得買統一的白襪褲，（要純白，不要帶花的）自己購買即

可。

六、正確對待批評

任何一個人都不可能不犯錯,當老師對他們提出批評時，大部分孩

子首先想到的是由于別人的過失才導致自己犯錯誤，不會反省，不會

自我批評，這種心態是不利于他們健康成長的。現在在校學生90%以

上都是獨生子,在家長輩及父母百般疼愛，什么事都替著干，到了學校

就要學會自己的活自己干，大家在一起還要互相關心、互相尊重。可

不少孩子自私、不能容忍別人的一點缺點，老師知道了孩子的毛病就

要指出來，無論是學習習慣、學校紀律還是群眾紀律等等。在這一點

上，也希望咱們家長理解，如果老師哪里做得不夠好，考慮不夠周到，

家長朋友們也可以直言，畢竟，咱們都是為了孩子。那張電話卡上有

領導，也有任課老師的電話，家長要是有什么事，我希望盡量在第一

時間和我或者是任課老師說，我們能解決的肯定盡量幫你解決。不要

直接找領導或者往局里反應。

謝謝大家！

關于四年級家長會的發言稿5

我是孫千惠的家長，非常高興能和大家在一起相聚，共同探討育

人之策。在這里，我首先要感謝的是我的同行們，感謝在座的各位教

師對我女兒的關心和支持。自從女兒讀小學以后，我一直很忙，不是

忙自己的學習，就是忙學校的工作，星期天，還要忙家里的生意。對

女兒的關心很少，幸虧遇到了在座的各位教師。正因為你們對我女兒

的期望和鼓勵，正因為你們良好的教育方法和強烈的責任感，正因為

你們的嚴格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進步。在此向

各位教師表示衷心的感謝！

同時，借本次家長會之機，提出我本人的幾點希望。

一是希望各位教師針對這次考試暴露出來的問題，有針對性地搞

好后期的教育教學工作。在這里我以一名學生家長的身份提出幾個不

成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理。三分教育，七分管理，

好的教育教學質量不是擂出來的，而是管理出來的。如果一個班級沒

有勤奮進取、文明守紀的班風作保證，教育教學活動是低效的，更有

可能是無效的。如果一個個教師只注重教學，不注重育人，不注重激

發學生的學習熱情，不注重學生良好的人生觀和價值觀的培養，不注

重提高學生學習興趣。學生在課堂上就可能不會積極參與，甚至搗亂

破壞，影響整個班級。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調動每

一位學生的積極性。嚴格要求每一名學生，只有這樣才能促進整個班

級水平的共同發展。其次要注重各科知識與現實生活的聯系，數學要

加強繁雜的數據運算速度的訓練，物理和化學要注重實驗操作，讓學

生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理，感悟知識的有趣、有效和有

用。

二是希望各位同學珍惜大好年華，修身養性，刻苦學習。花有重

開日，人無再少年，少壯不努力，老大徒傷悲，現在你們精力充沛，

記憶旺盛，正是學習的最好年華，只有珍惜每分每秒刻苦學習，才能

改變自己的命運。雖然你改變不了環境，但你可以改變自己；雖然你

改變不了過去，但可以改變現在；雖然你不能預知明天，但可以把握

今天！只要在改變中改變自己，在不變中改變現在，在迷茫中把握今

天，你的臉上才會永遠綻放笑容，你的心中才會永存夢想和希望……

同時也希望你們注重個人的言行舉止，要抬著頭走路，挺著胸寫

字，直著腰做人。在課堂上不大喊大叫，就餐時不飛奔猛跑，力爭把

自己培養成一名有文化、有修養、有正氣的舉止端莊的現代化紳士和

淑女。

三是希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母

是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各

位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來

什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅

要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，青春期的

孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活

上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多

與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規范，多

與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩

子才能進步得更快。

最后，祝各位教師身體健康，祝同學們學習進步，祝各位家長生

活幸福。謝謝大家。

關于四年級家長會的發言稿6

首先感謝各位家長親臨我們家長會的現場，對于你們的到來我代

表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣

相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會

的做法沒有怨言，如果有的話只是我們在開家長會的過程中沒有說到

你想聽的，或者說的言辭有點過激的，敬請你們原諒,畢竟我們和你們

的心情都是一樣的，都是為了孩子們。

一、本班情況：

現在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有41名學生，男生19

人，女生22人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教

育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來說

在教育和管理上都是一個很大的挑戰

二、班級工作：

家長們都希望知道孩子在學校的表現情況，由于時間有限，我對

部分學生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯系。學校

的活動比較多，這也是為了培養學生的各種能力，使他們全面發展。

當然四年級的學生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部

分學生由于這個原因，成績不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒

進入狀態，所以我不在會上點名了。

三、安全工作：

學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現在孩子的

安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的改變，可能

有的家長還不知道，早上是8:10分開始上課，中午是11:15放學，下

午是14:30上課，放學時間是17:05分，我們學校的規章制度以及和

每一位家長和同學們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及

校內，校外，上學放學路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛生

安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們

經常是發現有學生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長聯系。還有

的家長認為，還在在學校讀書，什么生氣都是學校的，我看是很不負

責的一種說法。家長要經常和學校，和老師聯系，好了解還在最近的

學習情況等等，這樣，學校老師和家長都對孩子有個全面的認識，那

真實做到了學習，安全兩不誤。

四、學習方面:

大多數同學還是可以的，學習熱情高，也很自覺，并且書寫工整，

能很好地，認真地完成老師布置的各科作業，不懂就問我們每次檢測

有的同學都是在九十幾分以上，該背的課文，學了就可以馬上背。但

是又及個別的同學，每次的作業，一個字都不寫,連家長也不過問一下

我們的作業本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻說督促

性。希望你們對你們的孩子在學習上要管嚴一點。好了，想說的話真

的很多，時間的關系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我

想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促為主，多提醒，

根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的

講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級

走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體

現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為

重視。另外孩子回到家里要適當給點家務活學生做，培養他們的動手

能力;零用錢也要控制，培養學生從小節約錢的好習慣。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，

我們必須一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。