檢查書怎么寫

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書面檢討書怎么寫范文

書面檢討書1

敬愛的老師：

我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示

我對（）深刻認識以及再也不遲到的決心。

早在（時間），老師就已三申五令，一再強調，每位同學得按時到校。但

是我還是（）。關于未按時到校的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是

這樣的：（解釋原因，沒有就不說）

所以，我未能按時到校。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做

了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深

深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我

的行為感到失望。事后，我冷靜的想了很久，也已經深刻的認識到事已至此的

重要性，對此感到深深的懊悔。，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命

的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，平時生活作風懶散，如果不

是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠

相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

此致

敬禮

檢討人：

某某年某月某日

書面檢討書2

尊敬的校領導：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，對

自己的行為也很生氣，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯

誤感到了羞愧。

學校自一開學就多加提醒，一再強調本學期的學校評建，提醒學生們注意

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自己的言行，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視學校宣布的相

關規定，沒有重視學校頒布的校規校紀，把它們當成了耳邊風，在沒有任何老

師或者官方通知的情況下，聽信謠言，并在網上發表，這些都是很不應該的，

是對學校領導和老師的不尊重也是對自己的不尊重。事后，我冷靜的想了很

久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行

為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的美好形象，在同學們中間也造

成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響

學校的和諧，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老

師、家長也是一種傷害，也是對學校的形象的玷污。每一個學校都希望自己的

學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形

象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括

我自己也希望有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來

共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環

境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習生活

環境的。

我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，此次評建對

學校非常重要，我的錯誤行為是非常不應該的，在此錯誤中應負不可推卸的主

要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

我知道，校領導對于我的錯誤行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，

為學校做貢獻是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的

都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次錯誤作為一面鏡

子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而

奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的

思想認識，強化責任措施。

在這一段時間里，我每天按照學校規定起床上課，想想我在學校也生活了

幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，出現在學校，保

證不再犯類似錯誤。無論在行為還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把

握這次機會。將它當成我人生的轉折點，學校和老師是希望我們成為社會的棟

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梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學

好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大

的打擊。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否

定，我對此很慚愧。

對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請校領導相信我能夠吸

取教訓、改正錯誤，希望校領導給我機會，讓我把今后的事情加倍努力干好。

同時也真誠地希望學校和老師能繼續關心和支持我，并且對我的問題酌情處

理。

此致

敬禮

檢討人：

某某年某月某日

書面檢討書3

尊敬的某某老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種

不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

見微知著，由小及大，我作為共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜

樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的

反思：

1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出

現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心

很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別

的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如

今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴

重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學

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生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的

感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認

真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合

望老師能在我初范，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請

關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想

像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而

是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都

有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警

鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給

我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦

心！

此致

敬禮

檢討人：

某某年某月某日

書面檢討書4

尊敬的某某：

由于上個月的某某，故寫此檢討書，以表歉意和檢討，這對我來雖說是件

不好的事，但對某某來說是個不好的影響。某某事情雖小，但卻彰顯了某某的

態度，和注意細節。老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于

易”。要獲得碩大的勝利果實，就要從身邊的小事做起，把一個個小的勝利果

實聚集起來，才能獲得更大的成功。

一、原因：

1、客觀原因：由于某某，____________________另當別論。

2、主觀原因：這件事是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放

松要求的必然結果，最直接表現就是_________中的細節方面！思想覺悟不高，

對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。根

本原因是因為_________________。通過此事也說明我的_______________還不

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夠認真，自己在上進心上仍就非常欠缺。

二、后果：

1、對此事后果無論________，對________的負責程度，我這種行為在某某

造成及其壞的影響，破壞某某的形象。

2、對個人的后果這種不良習慣會影響到我的積極性，因此會影響自己的前

途。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如

果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要。現在，我深深感到，這

是一個非常危險的傾向！如果放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴

重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個

嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的后悔

與悲痛。

三、決心：

總結下來共有以下幾點供以后改進：我決定，從思想上重視

_____________，提高自己的思想覺悟，保證以后___________。嚴格按照規定

開展工作。并保證每天努力工作，做到愛崗敬業，希望某某能夠接受我真誠的

歉意，也希望某某以我做反面教材，檢查自己，在以后的工作中不要再出現類

似的錯誤，并能來監督我，指正我。通過這一次遲到，我會以此次的檢討書作

為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警

醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反某

某制度，決不做讓某某失望的事，同時提高我的思想認識，強化我的_____觀

念，我會認真反省，深刻思考。

四、懲罰：

我現在已經從內心深處認識到：我所犯的錯誤是巨大的，后果是嚴重的，

教訓是深刻的，代價是慘重的！為了___________從此不要再走我的老路犯下如

我一樣的罪行，特地寫下這篇檢討，唯有如此，才能夠真正做到執法公平，同

時，也可以達到懲前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望某某以

我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。

五、感想：

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最后，我想說，我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我的不良行

為，已經有了深刻認識改正錯誤的決心！在寫這份檢討書的同時，我真正意識

到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！這次的事件我真的感到抱歉，

希望某某可以原諒我，可以認可我認錯的態度，也希望某某也要引以為戒，不

要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大。讓我感悟：細節決定成

敗，態度決定一切。具體到每一件事，具體到與事有關的每一個人，滲入到我

們的工作和生活之中。態度來源于個人所具備的素質，是某某在我身上的體

現。小事成就大事，細節成就完美，態度反映品格與素養。

此致

敬禮

檢討人：

某某年某月某日