教師年度考核本人述職

教師年度考核述職報告通用10篇

教師年度考核述職報告篇1

各位領導、老師：

下午好，上學期，我擔任了我校語文教研組長一職。我作為學校語文組的教

研組長，在全組老師的全力支持下，將本學期的語文教研工作有序的進行著，在

此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領導及全體老師表示衷心的感

謝!接下來我將從職責、反思、不足和措施四個方面向大家作匯報，如有不當之

處，請多批評指正。

一、語文教研組長的職責：

語文教研組長是學校語文大組的核心，工作性質是總管語文業務學術研究，

工作對象是語文學科的教師，工作目標是提升教師的業務和教研水平、提高本組

教學科研成績。我校的語文教學可以說是學校的名牌工程，老師的整體素質高，

上進心強，語文素養深厚。往常年的語文教研工作一直是名列前茅。所以面對新

形勢、新要求、新觀念，我定出了我在這一學期里的學習、服務、管理、活動四

個職責范圍?，F我將從這四個方面做簡單的闡述：

一)、學習職責

我是一個普通的不能在普通的老師，和其他教師一樣，處在同一起跑線上。

而教研組長要在課程改革的跑道上繼續“領跑”。這就要求自身迫切需要進修提

高。這都要求我要有學習意識與行動，應把學習作為自己日常生活的一部分，并

努力促成本組老師學習意識的養成。我一直提醒自己應生活在書籍的世界里，通

過讀書來提高自己的尊嚴，讓書香伴著自己每天緊張有序的工作。我堅持天天讀

書，天天反思，天天書寫博文。讓自己的這種終身學習的精神，激勵著周圍的教

師遠離浮躁，走向課堂，走向網絡，走向大師，與經典為伍，與時代同步!把教

研組建設成一個學習的組織，努力營造一種彌漫于群體的學習氛圍，憑借學習使

教師的素質得到共同提高。

我帶領老師們對《新課程標準》的解讀、對學科教學新理念的了解。鼓勵老

師們多讀一些研究教育教學方面的理論書、教育教學類的雜志、報刊。

二)、服務職責

語文教研組長，應該是一個顧全大局，有服務意識的有思想的人。關注組內

教師的利益重于己，以關注學校大發展為核心的，通過努力能使青年教師迅速走

向成熟;通過努力中老年教師可以不斷地消除“職業倦怠”，煥發青春，邁向專

家的行列。我會根據每位教師的特長或優勢為他人提供機會，創造條件歷練;在

服務別人歷練的同時，不斷地提高自己!

郭仙老師去縣里講課優質課，我陪著她一起磨課，陪著她一起去縣里講課。

當讓郭仙去市里將優質課的消息傳來時，我幫她聯系去年將授過市級優質課的夏

海琴老師，給郭仙從網上下載了高考語文試卷。督促她做題以應對一輪競賽。當

她去市里參加一輪競賽時。我親自前去我她打氣，穩定心情。不久，郭仙將進行

二輪講課。我相信，我會將服務工作做到做好。雖然苦、累。但我無悔!因為在

這個服務過程中我個人也收貨了許多!

三)、管理職責

為保證學科組工作的正常運轉，管理必須跟上。

狠抓自己的常規管理制定學年及學期規劃的具體化工作計劃，根據學校工作

計劃，擬訂教研組工作計劃，在學期結束前的一周內，寫出教研總結，內容主要

包括基本做法、主要成績或經驗、教研教改成果統計等。組織組內或校級優質課

競賽。協助教導處對備課組進行常規檢查。重點是備課、聽課、評課、作業處理

等。

狠抓教研管理做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。開展

外出學習聽課的老師，帶著問題參會?；匦：笠蛉M老師匯報。帶回的信息和

收獲要成為教研組業務學習的重要內容。

狠抓資料收集管理工作。收集整理了我校的圖書，創建了我校的閱覽室。并

將這一工作資料編輯成冊!

四)、活動職責

活動能夠豐富學生的思維，鍛煉學生的能力。我們組堅持以活動為載體，正

常、持久、高效的開展形式多樣的語文教研活動，現帶領老師們積極參加中心校、

學校組織的各項活動。開展了“創書香校園、建書香班級、做陽光少年”的閱讀

活動。使我校的閱讀活動進行的有聲有色。

二、工作反思

面對這匆匆而過的半學期，我經常不停地反思自己工作能夠進行的如此順利

的原因。這無疑****于我們團結的集體。因為我們有一群團結向上的、積極上進

的、有青春活力、有責任心、有能力的一群教師。我曾經為我擁有這樣的集體而

感到自豪和幸運。

三、工作中的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創

意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。比如我們一直計劃進行的

“專題課程”和“作文”觀摩課的講授。至今一直遲遲未能開展。比如語文名著

閱讀工作的不扎實。比如語文成績的進一步提高。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、

積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不

夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關

注不夠。

4、教育科研力度不夠，無課題，科研論文缺乏理論高度、真實性和實踐性。

四、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，

努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地

交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴

格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣

為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門

訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力搞好語文教育教學科研工作，組織、帶動本組老師撰寫教育教學隨

筆、教學故事、教學反思，總結教育教學經驗，形成高水平的教育教學論文，積

極參與省市級相關課題研究，最好能自己能申報省市級課題。

5、做好自己的工作落實。聘請專家對老師們進行“專題課程”講授的指導。

在安排一件活動前，自己先把工作流程設計到最佳。步驟做到明確具體。落實要

專人專事負責，落實監督到位。

總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和

不足，我們相信，只要在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力

下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

教師年度考核述職報告篇2

本學年，本人擔任___班語文課教學工作。一學年來，本人以學校及各處組

工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學

成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工

作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“__”重要思想，不斷提高自己的道

德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，

參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學

生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、

改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標

準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。

另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相

體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，

把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，

力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一

個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能

夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生

的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批

改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實

分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及

時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、

評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32

節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級

課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰

寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了

資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推

廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行

自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、

態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基

礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學

生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

教師年度考核述職報告篇3

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習

活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章

制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以

一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能

力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到

“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意

力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現

學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總

結，寫好教學后記。

為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，

而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學

理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平

均分為39分，初一學生的體質健康標準合格率達97.5%，良好率38.2%，優秀率

16.3%。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、

階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力

做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，

但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大

的成績。

教師年度考核述職報告篇4

彈指一揮間，一個學期轉瞬即逝?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多

值得總結和反思的地方?，F將本學年的工作小結如下：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所

以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各

類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了語文新課程標準，以及相關

的*如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《新課程教學理念與教學設計》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方

向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。在平時有機會還通過

技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活

動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了

準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任

務。

本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新

老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模

式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。我任教八年級兩個班的語

文課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分

準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂

內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同學生采用不同的批

改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據

得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的

教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突

破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程

的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的語

語文課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定

內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外輔導教

學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的

成長和發展起到更大的作用。

三、充分利用網絡的功能和優勢，博采眾長，開展教學教研工作為保證課改

教研的質量和水平，本人充分利用網絡，進行教學教研工作中。

以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強

對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經常反思

自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真

正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設。通過與其

他老師及網友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質疑解惑，迅速轉變自

己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業化素質。

教師年度考核述職報告篇5

我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關

于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，

不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年

里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指

引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了

調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采

取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。我在語文教學中能“活”

字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文

教學，也取得了一定的成績。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不

難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”

和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，

又培養了一批優秀的學生。

嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣朗菒郏墒呛Α?，在對學

生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，

在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育

考核合格率為100%，多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績，得到

了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優秀”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我

深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才

屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素

質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師年度考核述職報告篇6

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職

業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創

新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教

育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提

高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教

育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長

遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自

我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作

中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱

愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，

毫不松懈地培養自我的綜合素質和潛力。

三、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，

了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些

資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等

學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，

使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良

好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，

注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在

訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷

史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出

美麗的花朵。

教師年度考核述職報告篇7

在一個瓜果飄香的季節，高考結束了。那些朝夕相處了三載的學生帶著對他

們的眷戀，帶著對花的呼喚，一個個將別離瀟灑成最美的回憶。翻開記憶的底本，

一張張活潑可愛的臉，一起撲向我的心間。三年那一幕幕酸甜苦辣的情景，都浮

現在我的眼前。望著他們漸遠的背影，坐在自己的這方寧靜角落，回顧高三這一

年歷程，語言積淀成最親切的文字，是對他們的一種懷念，也是對自己的工作總

結，同時也是一種鞭策與鼓勵。

我帶三個班語文課，還有一個班主任，工作高強度運轉，我每天都在疲于奔

命中度過。所教高三__理科班__重點班__文科普通班。不論哪類班級，語文基

礎相對較差，最令人尷尬的是部分學生根本不重視語文學科學習，所面臨的困難

和壓力比較大，我不想作多少歌功頌德的匯報，我只想說，走過高三，我無怨無

悔。我只想把我做法談談。

一、激發興趣、提高課堂質量

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到

高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的

`局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生

學語文、自己教語文營造良好的心理環境，學習環境。

二、營造民主課堂。

讓學生在輕松愉快的環境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精

神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優秀但語文總拖后腿的

學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，

激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面

的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。

三、提高效率，上好講評課

進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練

也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好

講評課的重要環節，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的

能力，培養學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評

前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針

對性;講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文

選擇題，實質是考查*作者的思想傾向，*的主要內容的。再如，以變換了的種種

說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力(即

翻譯時加上什么樣的關聯詞)……

第三、講清解題規律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結

構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。

第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，

哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要

找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規律。

第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以

從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量

的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一

類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式

的認識。

另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學

生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標

奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一

批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其

反的負面效應。

四、瞄準高考，狠抓常規，注重平時積累

語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成

功。進入高三我布置了學生以下幾項常規性工作：按照高考考綱，每天積累易讀

錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除月考外額外完成習作一篇;堅持在每節

課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規

訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發展。

五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通

1、在高三開始，細致研究分析、的語文考試說明，準確把握高考動態，并

且及時加以落實。

2、在教學中，除了抓緊學習有關業務知識外，還注意和同事研究學習，從

教學方案的設計、教學內容的講授到復習考試的合理安排等教學環節，認真吸取

他人有益的教學經驗，指導自己的教學實踐。

六、分析學生每次考試情況，對癥下藥。

每次考試之后，我們都認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的

原因和教與學雙方存在的問題。我發現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：

基礎知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現代文閱讀中的主觀題，還有作文。

我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從

四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內容。序化訓練。深化輔導。

力爭把目標落到實處

七、專項復習，狠抓薄弱環節。

1。基礎知識的復習注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在

第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習

的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。

2。復習文言文，我們把大綱規定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一

起，印發給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結也

印發給了學生。文言文復習中不足表現在大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用

法，應該師生共同歸納再整理，另外忽略了教材所選文言文的作用。

3。對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：

(1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有

一個感性的認識，消除其神秘感。

(2)把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來作為一般常識交給學生，引

導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。

(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性

和完整性。

4。努力創設語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。

(1)要求學生買《讀者》《青年文摘》統一訂閱《語文周報》等優秀報刊，

在班級傳閱。

(2)要求學生堅持抄范文，利用周記進行練筆、積累材料。

(3)根據學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行

仿寫，然后對照原文，比較優劣，找出差距。

(4)注重作文實戰訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方

面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。堅持每周背一篇高考滿分作

文，在老師跟前過關。

5。今年高考前夕，面對汶川地震，我覺得材料很鮮活，我就給學生整理了

30多個典型材料。印發給全校學生，剛好今年高考就是對汶川地震材料來寫作

文。學生們很高興，因為他們材料都清楚。

八、路漫漫，吾將上下而求索。

感謝領導對我的工作支持，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了

那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰，我會繼續

快樂地奉獻我的才智與汗水。

教師年度考核述職報告篇8

一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工

作，下面將這一年中的工作情況總結如下。

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學

習“___”重要思想、大會報告精神，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自

己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學

生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實

說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員

的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作：

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問

題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利

用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從

而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識

的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能

尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大

膽探索，共同提高。

三、出勤方面：

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時

上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤

計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成績：

在這一學年里，我班學生在省級刊物上發表作文_篇，講故事比賽中獲得一

等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調

研中語文合格率為96.3﹪，優秀率為62.7%，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論

文在省級刊物發表，_多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《喚醒親情、感

恩父母、真愛永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學設計獲得省__杯三等獎，

論文《興趣、樂趣、童趣點亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫

步童話林》獲得市級優秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，

以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學

生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。

教師年度考核述職報告篇9

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回

顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結：

過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快

就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙

了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時

的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教

案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名

老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節體育課，

面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿意

的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透

了。老師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如

1)聲音較小，沒有丹田發音

2)示范位置的選擇不當

3)課前組織與上課時的組織不合理

4)教態與儀表不夠自然

5)體育術語的運用不當

6)動作概念的不清楚。

我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的

缺點，一節比一節上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，

我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節課，而且

每節課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的

示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較

害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開

課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好

一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育

老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多

的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方

針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動

發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養

學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好

本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的

知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提

高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大

量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必

須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論

學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清

楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充

哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、

如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使

其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好

的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學

生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而

精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自

控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就

要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好

對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友

善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學

水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好

的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效

的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能

完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各

地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時

關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我

將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天

作出自己奉獻。