高中家長

高中家長會發(fā)言稿15篇

高中家長會發(fā)言稿1

各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中能抽空來開家長

會。作為孩子的家長，我們都對家長會持有一種特殊的情懷：盼

著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕

開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們

很普遍的“家長會心態(tài)”。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)

注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。

今天，我作為一名五年級學(xué)生的老師和各位一起來拉拉家常，探

討一下現(xiàn)在孩子家庭教育問題。

我們常常抱怨家長難當(dāng)，家教難為，這是如今做家長常常感

慨的難題。難就難在孩子們的知識越來越多，個性越來越強(qiáng)。一

個開放的時代，孩子在學(xué)校、社會、電視、網(wǎng)絡(luò)上，接受著比來

自家庭密集、復(fù)雜得多的信息?，F(xiàn)代社會在為少年兒童的成長提

供了廣闊的空間和豐富的養(yǎng)料的同時，也使得家教的空間變得越

來越狹窄。幾乎每一位家長都在抱怨，如今的孩子是越來越難管

束、越來越難駕馭了。

我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：

(1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的

排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)

名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)

習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

(2)常指責(zé)孩子的失敗。

比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽

媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出

你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這

么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長

甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能

激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決;后者則會打

擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他

們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不

盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我

要學(xué)”，即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積

極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒

有了。

(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是

代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包

辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立

不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替

自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。

(5)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可

是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和

心理偏差。

高中家長會發(fā)言稿2

尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們：

大家好！

大家好！首先，我代表高中x班任課老師和全班60位同學(xué)，

歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這是出

自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工

作的'大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能

夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極

參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。

轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)是半個學(xué)期，高一對我們的每一位學(xué)生來說處

在人生的重要時期，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分

析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

和推動，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生在學(xué)校取得

更好的成績。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力共創(chuàng)佳績！

今天的會議有三項議程，一是由我介紹高一年級整體情況向

大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，

并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)?/p>

家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和

支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的

話題進(jìn)行自由交流。

一、班級總體情況

1、班級構(gòu)成2、任課老師3、學(xué)習(xí)氛圍4班級管理（見課件）

總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯……4、

成績狀況

二、班級目前存在的問題

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在兩門課中，數(shù)學(xué)、外語、。

等一會我們有家長和同學(xué)可以單獨和我們?nèi)握n老師交流。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有

關(guān)。

3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很

多知識都學(xué)完。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

5、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目

標(biāo)定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考

得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理

承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想

我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

三、班主任工作

1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是

班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令

暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)

科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老

師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后

還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭

取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是17、18歲的人了，但畢竟還是

小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰

性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一

個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和

休息的環(huán)境。

3、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。

學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝

敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間，時間

對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地

利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)

真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，

早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，

這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同

學(xué)問。

5、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很

好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，

要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時

也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位

家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，

用得好，是不是名牌。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無

小靈通手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健

康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理

壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的

壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾

出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長

此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒

等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以

家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身

體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的

成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)

情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的

經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些

電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過

11點。

7、希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解

子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老

師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

高中家長會發(fā)言稿3

親愛的老師和家長們：

大家好！作為家長的代表，首先讓我代表所有的家長對那些

為孩子的成長付出了愛心、熱情、汗水和智慧的老師說一句“辛

苦”，感謝今天在座的所有家長。

我覺得家長會給家長搭建兩個平臺：一個是讓家長從宏觀和

微觀兩個方面了解孩子在校情況的平臺；另一個是家長討論如何

共同教育孩子的平臺。每個孩子從出生的那一天起就承載著父母

無限的希望。每個父母都渴望自己的孩子過上幸福的生活，帶著

理想的翅膀自由飛翔。但并不是所有的父母都知道每個孩子在不

同的年齡階段有不同的教育目標(biāo)和方法。高一的家長要學(xué)會讓孩

子有自信，高二的家長要學(xué)會讓孩子有自信，高三的家長要懂得

給孩子減壓。古人云：“兵馬未動，糧草先行。父母是這個階段

孩子進(jìn)入戰(zhàn)場初期的補(bǔ)給儲備。它們成為孩子在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的堅強(qiáng)

后盾，成為孩子在心理領(lǐng)域溫暖減壓的港灣。”。作為初三學(xué)生

的家長，我們每個人的心理負(fù)擔(dān)都很重，但擔(dān)心也沒用。我們必

須靜下心來，仔細(xì)考慮我們能做些什么來更好地與學(xué)校、老師和

孩子合作，讓我們的孩子高效地完成高中最后一年。

今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩個方面和父母分享一下我對教育

孩子的感受，希望我的想法能對你的孩子有所幫助。

學(xué)術(shù)方面：

1.培養(yǎng)自信。在我看來，沒有自信就贏不了，沒有自信就輸

了。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、克服困難、

爭取成功的法寶。學(xué)習(xí)上的競爭是激烈而殘酷的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過

程中不可避免地會遇到各種困難和挫折。家長要正確對待孩子的

考試成績。有時候孩子的考試成績不好。父母不要大驚小怪，更

不要罵孩子。他們應(yīng)該冷靜地和孩子分析測試結(jié)果差的原因，永

遠(yuǎn)不要失去孩子的自信。當(dāng)一個孩子成功時，他應(yīng)該欣賞他的成

功，并鼓勵他繼續(xù)努力向上走一段樓梯。

2.注意教室。告訴孩子上課專心聽講老師講的每一句話，事

半功倍。上課輸了45分鐘，下課90分鐘都補(bǔ)不上。

3.善于總結(jié)。你必須讓你的孩子注意到錯誤的問題。老師批

改完試卷或作業(yè)后，學(xué)生要仔細(xì)分析錯誤是由于粗心還是知識點

不清造成的。前者應(yīng)告誡自己下次要小心，后者應(yīng)立即回到課本

上仔細(xì)閱讀知識點或征求老師意見，直到講清楚，以免再犯類似

錯誤。

在更高的層面上，家長要讓孩子不僅滿足于“犯錯并改正”，

還要要求學(xué)生在平時的練習(xí)中少犯或不犯錯誤，經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在以后的高考中減少不必要的分?jǐn)?shù)。千萬

不要以為平時的做法無所謂，因為習(xí)慣決定一切。

4.不懂就問。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)既需要學(xué)習(xí)，也需要提問。沒有要求，

你永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。

5.指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料。很多家長和孩子都很重視參

考書的購買。似乎只有把所有的集合和習(xí)題集都做完，高考才有

更大的勝算。其實我們無意中忽略了最有價值的復(fù)習(xí)資料。我給

大家介紹幾種：復(fù)習(xí)資料1:《考試說明》?？荚嚸枋鲇涗浟丝?/p>

試的范圍和考點，讓我們可以有的放矢；復(fù)習(xí)資料2:課本和課

本。課本是考試的藍(lán)圖。如果你放棄課本，你將本末倒置。復(fù)習(xí)

資料三：高考真題。真題難度等級分布合理，參考答案規(guī)范。閱

讀參考答案，學(xué)習(xí)答題方法，是提高成績非常重要的途徑；復(fù)習(xí)

資料4:學(xué)生筆記。

心理因素：

1.父母首先要調(diào)整心態(tài)，不要盲目攀比。每一個家長都期待

成龍和女人，期待自己的孩子考上好大學(xué)。這樣就不可避免的要

經(jīng)常嘮叨，有意無意的給孩子帶來壓力，讓學(xué)習(xí)緊張、心理壓力

大、容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此，父母應(yīng)始終保持平和的態(tài)

度，努力營造輕松愉快、溫暖和諧的家庭氛圍。

2.做一個好的兒童后勤部長。保證學(xué)生的營養(yǎng)供給和對學(xué)習(xí)

用品的需求，當(dāng)然也要防止溺愛，以免形成不良習(xí)慣。

3.收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習(xí)，所以父母應(yīng)該為

他們的孩子收集信息。家長要了解孩子的特點和長處，通過網(wǎng)絡(luò)

了解適合孩子的大學(xué)基本情況，幫助孩子選擇適合孩子的專業(yè)。

家長也可以從高考書刊、歷年高校招生簡章、地方報紙等獲取有

關(guān)報考高考的信息。以后孩子填志愿是很有好處的。

最后，讓我再次代表家長對老師們說：你們辛苦了！祝你工

作順利！也祝我們的孩子在學(xué)習(xí)上天天向上！最后祝父母家庭幸

福！

高中家長會發(fā)言稿4

老師們，同學(xué)們：

下午好。

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有兩個多月了。八十多天來，我們高一年級新

生經(jīng)歷了班級組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練，開始

適應(yīng)并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久，它不僅告

訴我們前一階段我們做得如何，更為我們指明未來學(xué)習(xí)的目標(biāo)和

方向。

回首開學(xué)以來的日子，我們在忙碌中度過，新課程對我們提

出的要求比以前高的多，我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)

方法，使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng)，對著各門功課苦思冥想；曾經(jīng)，

不知道如何面

對英語課本上密密麻麻的生詞；曾經(jīng)，穿梭在不同的教室，

好好地開始校本課程的學(xué)習(xí)。諸多困難與新鮮的事物，我們一一

接觸。疑惑在一次次努力中迎刃而解；生詞在一遍遍背誦后熟記

于心；在老師的指導(dǎo)下慢慢熟悉。苦與樂的交織，使這半個學(xué)期

顯得尤為充實而難忘。

如果說適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個挑戰(zhàn)，那么軍訓(xùn)

是我們共同度過的又一個難關(guān)。我們自理自立，汗水中有我們成

長的印記。我們自尊自強(qiáng)，堅毅的臉上印著我們前行的方向。三

年高中生活，在這樣的背景下拉開序幕，軍營給予我們更大的動

力，更光明的夢想。

說到最近的期中復(fù)習(xí)，更叫人回味。9門課程的閉卷考試知

識容量之大可想而知。于是，考前緊張的記憶，復(fù)習(xí)，爭分奪秒

的提問，我們?nèi)硇牡赝度肫渲校蠼簧弦环轃o愧于自己的答

卷。在這次考試中，我取得了較為滿意的學(xué)習(xí)成績，但理科拖了

后退。主要是由于自己的基礎(chǔ)知識不扎實，做題時就不能互相聯(lián)

系。從而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈，基礎(chǔ)一定要好。

古人云；“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣？”從現(xiàn)在開始，打好基礎(chǔ)，鋪

起自己的人生道路。不過，相比于中考，數(shù)理化還是有進(jìn)步的。

雖然于自身的努力分不開，但更要感謝__中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo)。

正如學(xué)校的教風(fēng)：

“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。”他們寫在墻上，更體現(xiàn)在他們對

學(xué)生的愛心中。

從初中跨入高中，生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不

會做，

上課是就手忙腳亂，課后就一知半解。但在老師的幫助和指

導(dǎo)下，我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探索與學(xué)習(xí)中，在同學(xué)無私

的幫助下，我們成長，我們成熟。見到老師微笑著問好是文明禮

儀的體現(xiàn)，走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋?！白?/p>

別人因我而幸福，”我們以實際行動在一個個平凡的日子里撥撒

真實生活的點點滴滴。

期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，新的起點昭示著更嶄新的開始。

我們努力過，拼搏過，八十多個日夜，我們踩著深深的腳印執(zhí)著

地通向前方。付出的人得到回報，耕耘的人收獲果實。昨天，我

們走過一個終點；今天，我們站在又一個起點。未來的路不曾有

人鋪設(shè)，只有靠我們自己去開拓。爸爸媽媽、老師，請為我們加

油，為我們鼓掌吧！縱然花草中暗含荊棘，陽光背后難免風(fēng)雨，

你們勉勵的笑容，熱情的幫助將支撐我們心中的夢想。我們也會

為我們的夢昂首想前！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

高中家長會發(fā)言稿5

各位家長朋友大家好：

歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主

任______，很高興有這么一個機(jī)會和大家見面，我的電話號碼是

______________________(同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑

板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長

方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時也希望通過今天家長

會這樣一個平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞

教育信息，相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的，即一切工

作都是為了孩子更好的成長。

首先，請允許我簡單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況：我高

一四班共有學(xué)生____人。其中，男生____人，女生____人;住校

生____人，走讀生____人。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、

政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、

體育保健、音樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐

富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師，以年富力強(qiáng)的中青年教師為主，其中不

乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能

力、有激情的教師學(xué)習(xí)，學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。

我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。

大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷，

在大多數(shù)人眼中，高中都和“苦”息息相關(guān)，學(xué)習(xí)知識的難度和

強(qiáng)度較初中都有了一個質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子

而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀認(rèn)識，還是客觀環(huán)境和承

擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則

前進(jìn)，否則可能掉隊，家長應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展

可能出現(xiàn)的新特點，幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。

一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、

“四高峰”?！八男浴奔疵舾行?、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏

感性是指對人、對事具有較強(qiáng)的敏感性，思想活躍，易接受新事

物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學(xué)等社會問題越來越

感興趣，對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易

激動對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的

“小秘密”，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂?！八?/p>

高峰”即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高

峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智

力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作

反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平。如果以100作為智力發(fā)

展的最高水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達(dá)到100，判斷

力從80達(dá)到100，動作及反應(yīng)速度從90達(dá)到100。社會需求高

峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行

等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一

生中最具有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強(qiáng)的自尊心、自信

心和渴求獨立的愿望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別

人的意見，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長把他們看成小孩子，

甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別

人看不起自己，他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在

集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評和重視。

二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點。

高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別：

一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不

多，但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立

體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)

生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段，每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的

容量都很大。

二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度

不可能細(xì)嚼慢咽，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學(xué)知識

的抽象概括性比初中高得多。

三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快。以語數(shù)外三門功課為例：高一第一學(xué)

期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，

加上配套練習(xí)，壓力更大。如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)“消化不

良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。

四是綜合性強(qiáng)。要解決一個問題，往往需要綜合應(yīng)用各科知

識，到了下學(xué)期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個問題就顯得更加突

出。

五是系統(tǒng)性強(qiáng)。學(xué)生必須學(xué)會在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)

習(xí)體系，否則就會胡子眉毛一把抓，亂了方寸。

六是能力要求高。如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜

合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。

七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、

方法，才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手，不

可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個環(huán)節(jié)怎樣做，而是要求學(xué)生

能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、

獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、

學(xué)習(xí)能力很重要，孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不

了解這些，還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)成績也會下降

的。家長要指導(dǎo)孩子變被動學(xué)為主動學(xué)，變死記為活用，孩子能

舉一反三，觸類旁通，學(xué)以致用。

三、對家長的幾點建議

一是優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。

孩子三分之二時間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支

持與補(bǔ)充。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境，家庭中

具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧靜的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間，制訂兩張表。

一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時間表。從早到晚，從起床到睡

覺，將學(xué)習(xí)時間、休息時間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習(xí)

計劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)

與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子

克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息，有利于提高孩子

學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。

三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長輩高居，不獨

斷，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做深入的溝通，開展談心活

動，不定期召開家庭民主生活會，溝通情感與思想。

四是家長要會展現(xiàn)愛之情感。相信每個家長都深深的愛著自

己的孩子，但是會正確的表達(dá)自己對子女的愛，并為子女愉快的

接受的家長就不是那么多了。家長不要吝嗇愛子女的語言，更不

要深藏愛子女的情感，要善于言表，要適時用語言表達(dá)愛意，讓

他們能體會到愛。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績

要及時表揚(yáng)、激勵;孩子遇到困難，家長要全身心幫助。這樣最

能取得孩子的信任，能達(dá)到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了

事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。

五是改進(jìn)育兒方法，多請教教育書籍?，F(xiàn)在的時代是信息時

代，社會是開放的社會，孩子吸收了時代的活水，新鮮的知識，

接受的信息多而廣，他們有時會指點江山，激揚(yáng)文字，對周圍的

事評頭論足，家長應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作

之余能抽時間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，跟

上時代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。

今天家長會的主要內(nèi)容我就介紹到這里。我想溝通是相互

的，在這里我準(zhǔn)備了一份調(diào)查表，希望各位家長能如實填寫，為

我們教育教學(xué)工作的有效開展提供必要的依據(jù)。(班干部發(fā)表，

家長填表，班干部收表)

最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，

光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)

步，歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現(xiàn)，也歡

迎大家反映學(xué)生在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特

點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)這樣或那樣的

疏忽或不足，懇請家長們批評指正，如果我們在教學(xué)中有什么不

合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我

們會盡全力為每一位孩子成長插上翅膀。

謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

大家好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間

來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工

作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅

程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之

外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于

家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能

方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的

教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥

的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿

多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)

打好基礎(chǔ)。

今天,借這個機(jī)會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

孩子進(jìn)入中年級的變化。

本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

給家長的幾點建議。

一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化

1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有

獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩

子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要

求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們

通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各

位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四

年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知

識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多

了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須

扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓

展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)

在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子

比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒

有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半

學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，

已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有

的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)

常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能

及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習(xí)慣，

有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留

神就會出現(xiàn)不及格。

三、給家長的幾點建議

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對

各位家長提幾點建議;

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階

段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任

心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩

子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什

么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次

發(fā)生。

幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期

都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,

培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢

查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸

透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查

認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求

化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示

過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神

的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點，

不懂要大膽提問。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插

針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用

好作業(yè)的時間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵

字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋

求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫

助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分

析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法

從而獨立思考。

四、家長要做的

定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的

關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程

中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育

方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個

適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅

供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。

謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿7

尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們：

大家好！

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)

生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的

與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大

家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以

下幾點介紹。

1、家長是孩子的首任老師。

我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩

子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出

類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子

從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為

家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分

清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛

幼、尊師重德，誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯

過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進(jìn)

步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到高中，

學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也

不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩

子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發(fā)現(xiàn)不足，及時補(bǔ)習(xí)。比如她在讀初中的時候數(shù)學(xué)很不

好，我就從初一到初三利用假期的時間請人幫她復(fù)習(xí)鞏固，一開

始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發(fā)不可收了，甚

至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實了，

成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、

會去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎?/p>

看雜志或者做點家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，

這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時候，我不看電視，只

做家務(wù)活或者看看書，讓她有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個月還訂

了兩份雜志，開拓她的課外知識面，里面的__很有教育意義。

5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋

友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我女兒的性格很內(nèi)向，膽子也

很小，她有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定她

好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)

的第一階段她也對我說，有時候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，作

業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師

最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

6、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也

很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管

她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，

然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自

己回家，因為我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過馬路，這時候

我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，

自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點，假期里還能幫我做些家

務(wù)活。我有時候外出開會，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要

么叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個人在

家也能把自己照顧好。

最后我有一個請求，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，

與家庭接觸的機(jī)會少了，希望老師有機(jī)會跟學(xué)生多交流和溝通，

以加強(qiáng)師生的感情，我相信這樣對學(xué)生成長和學(xué)習(xí)肯定會有很大

的幫助。

高中家長會發(fā)言稿8

各位家長：

大家好!我是數(shù)學(xué)老師袁老師。首先對大家蒞臨家長會表示

誠摯的歡迎!時間過得很快，從接手這個班到現(xiàn)在已經(jīng)過去兩個

多月。在班主任的支持、家長們的信任和同學(xué)們的配合下，我的

教學(xué)工作開展得比較順利，班上數(shù)學(xué)成績逐步提升，實現(xiàn)了新老

師在畢業(yè)班級的平穩(wěn)過渡。也借這個機(jī)會，感謝大家對我的信任。

我想說三點：

首先，想與大家達(dá)成共識的是鼓勵與賞識學(xué)生。班上學(xué)生反

應(yīng)能力、綜合素質(zhì)都很好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的

鼓勵與支持。在學(xué)生成績下滑時，幫助其分析原因，找到對策，

及時鼓勵，樹立信心。在學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步時，給予賞識，傳遞

學(xué)習(xí)正能量。鼓勵他們多與老師進(jìn)行溝通，解決自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中

的困惑，特別是不愿意主動找老師交流的學(xué)生。

第二，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。從近三年湖南省

高考數(shù)學(xué)試題來看，對學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高，

這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊屬性。這就要求我們在平時就培養(yǎng)學(xué)生的

獨立和限時完成數(shù)學(xué)題目的能力，能夠排除畏難情緒，穩(wěn)扎穩(wěn)打

地做好每一道題。在現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段，告訴學(xué)生緊跟老師的步伐，

做好知識點的梳理與復(fù)習(xí)，力爭各個擊破。

第三，正視復(fù)習(xí)中間的倦怠心理，警惕復(fù)習(xí)期間的松懈情緒。

這兩者看似矛盾，實則不然。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心

理，表現(xiàn)為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達(dá)，對于數(shù)學(xué)學(xué)科，

例如最近幾套題目整體偏難，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于

正?，F(xiàn)象，需要家長和老師的共同疏導(dǎo)。而復(fù)習(xí)的長期性帶來的

松懈心理就值得我們注意，有部分同學(xué)容易陷入考試成績的繁榮

中，慢慢輕視復(fù)習(xí)，甚至對數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠，這是很危險

的。行百里者半九十，我們要告訴和幫助學(xué)生及時調(diào)整心態(tài)。

打個不恰當(dāng)?shù)谋确剑绻呖际且粓鰬?zhàn)役，那么數(shù)學(xué)就是高

考中的攻堅戰(zhàn)，這場戰(zhàn)斗的勝利需要我們共同努力，我相信在家

長們的信任、配合下，我們班的成績一定會取得更大的進(jìn)步!謝

謝大家!

高中家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！

我叫__，是咱們班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶

貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子

之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了

孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討交

流。

一、關(guān)于生物與高考的關(guān)系

生物是高考的必考科目之一。近年來，隨著生物技術(shù)、基因

工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高

考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，

基本與物理、化學(xué)持平。生物這一學(xué)科看起來好像是容易學(xué)習(xí)，

只需要記住知識點就行了。其實不是，生物中許多內(nèi)容需要理解、

需要分析，還需要結(jié)合實際應(yīng)用，光記住知識點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

不像數(shù)理化那樣寫出公式也可以得分。所以我們必須要高度重

視。生物復(fù)習(xí)時，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實基礎(chǔ)。從基礎(chǔ)入手，以最基本的知識

點為主，大體在明年二月底結(jié)束。這一階段對于生物學(xué)的不扎實

的學(xué)生來說相當(dāng)重要，所以，各位家長，如果你們的孩子基礎(chǔ)知

識掌握不太牢固，要在這一階段督促孩子們多看一點生物，多看

些以梳理知識點為主的復(fù)習(xí)參考書，牢記基本概念和知識點。

第二復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí)，大約在明年3月到5月中旬。這

一輪

就從全面的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入了專題，將學(xué)生掌握的鏈狀知識點

轉(zhuǎn)化為網(wǎng)狀專題知識，并反復(fù)熟悉。這里，我會在課堂上會著重

講一些解題方法，提高應(yīng)試的技巧。

第三輪的復(fù)習(xí)時間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏

補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真研究年真題。因為歷年真題是考試專家組

出題，難易適中，科學(xué)性強(qiáng)。各位家長，這一階段要提醒孩子們

不要再做難的、偏的模擬題了。將自己之前做過的錯題按照專題、

章節(jié)總結(jié)到一起，總結(jié)出易錯的知識點并找到正確的解題方法，

多練習(xí)此類題型，以便加深記憶。

我們把最容易失誤的分?jǐn)?shù)通過復(fù)習(xí)搶回來，就是最大的勝

利，高考中就能取得好成績。我把生物的復(fù)習(xí)計劃告訴各位家長，

就是想讓各位家長做好配合和后勤服務(wù)。因為高考復(fù)習(xí)時間非常

寶貴，家長們要提醒孩子一定要合理安排復(fù)習(xí)時間，提前制定時

間表，清楚什么時候復(fù)習(xí)哪門課，復(fù)習(xí)多長時間，用多長時間消

化完哪些內(nèi)容等。

二、關(guān)于家長與高考的關(guān)系

高三以后了，各位家長們主要做的就是搞好后勤工作，少說

話，免得打擾孩子。事實上，你們說得再多也不會改變現(xiàn)實，只

會給孩子心理上造成不良影響。所以，家長們不要過多地干涉孩

子的行為，少說話，做好后勤工作，給孩子們一個寬松和舒適的

復(fù)習(xí)環(huán)境。

另外，進(jìn)入高三后，家長身上表現(xiàn)出的“考試焦慮癥”，家

長比孩子還要緊張、焦慮。這樣不僅會直接感染孩子，而且會使

家長自己也失去冷靜。所以家長們必須要保證自己情緒的穩(wěn)定，

注意用自己的

積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時還要允許孩子有

適當(dāng)?shù)姆潘?，不要見不得孩子有一點放松，讓孩子在緊張的氛圍

中透一透氣。

謝謝！

高中家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

這已經(jīng)是我們第二次舉行家長會了。首先，感謝你們對我們

班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今

天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單

從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的

支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義

可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓

鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要

自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸

福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是

成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，

相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠

及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠

積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以

后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、

我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)

生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個

出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿

的成功！

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母

是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康

成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美

好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷

的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、

不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，

自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解

決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？

方法：

1、提高家長的自身素質(zhì)。

提高家長的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。

2、有良好的家庭文化。

1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，

掛名言。

2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書看報，

追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷

于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心

得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題。

3、有良好的家庭心理環(huán)境。

1）注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母

的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或

是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明

語。

2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，

什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。

四．我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點強(qiáng)化了

紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。

2．既要全面抓，又要重點抓。全班58人，就每一個學(xué)生而

言，在班級中占58分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是

百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓

勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，

認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十

分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)

格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工

作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績突

飛猛進(jìn)。

3．抓考風(fēng)抓學(xué)風(fēng)。

4．鼓勵學(xué)生參加各級各類活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。

五．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況

考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。

大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是

很大的，同時考試也反映了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

3．過分自信，耍小聰明

其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起

重視。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

總體成績在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：—————

六、意見和建議

高一的時間不多了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，

成績不突出，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個暑假是可

供學(xué)生支配的時間，而且時間很長，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合

理的安排好暑假生活。

暑假的地位：

（1）一個歸自己支配的假期。

（2）奪取學(xué)習(xí)主動權(quán)的關(guān)鍵時期。

暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每

個同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。二線任務(wù)是針對自己的情況

來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

1．專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識

的完整性。

2．專題復(fù)習(xí)。按知識系統(tǒng)有計劃的進(jìn)行一個一個專題的復(fù)

習(xí)工作

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，

該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和

創(chuàng)新能力。

4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃

光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力

支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力

下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！

謝謝！

高中家長會發(fā)言稿11

尊敬的老師、家長朋友：

大家好！

真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中

年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親或是一個中年女人想說

的話。

像小沈陽說的一樣眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不

睜，一輩子過去了所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最

重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時時浮現(xiàn)在我的腦海里，

我很喜歡小沈陽，他是一個普通人并且文化水平并不高，可為什

么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天

我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。

仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學(xué)語，好

象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，憑心

而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱

過什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許

我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，青春期這個既讓人期待又可怕

的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些

故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，

一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾

經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個，我們一家三

口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決

家長和孩子關(guān)系的活動，活動的題目是共同托起明天的太陽，活

動由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家

長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時我們沒有想到，沒有

注意到的孩子的心理活動，展現(xiàn)在家長面前，一些平時孩子沒有

注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場的孩子和家長全都

淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說媽媽對不起，從來在

孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說孩子，媽媽錯了。我真

的感謝那次活動，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她

還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦

衷了。

現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，

把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來

生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從

不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些

還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種

無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在

網(wǎng)吧打發(fā)一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的

關(guān)系，家對于孩子和大人來說都是一個休息和放松的地方，無論

是大人和孩子，如果這個地方不能讓他放松，我想我們都不會想

回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個人

一輩子的事情，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我

出差參加了一次會議，廠里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講

了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個三

年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，

培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長

共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們

在我們自已的領(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給

孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就

足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種

學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。

我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現(xiàn)自已，這

些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺，我覺得讓孩

子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。

說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，

不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個健康的心理和

身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓

我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。

高中家長會發(fā)言稿12

尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長朋友們：

大家上午好！

很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長

代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩

子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)

秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀

出色的比比皆是；但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆

星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請允

許我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕

耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，

共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個交流的平

臺。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們

同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長代表，我就粗淺地說說

我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座

各位家長的育兒好經(jīng)驗，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞大家好

才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。

高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以

我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相

處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一

路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分

享：

一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。

一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他

人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得

到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而

逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，

只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。

談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子

平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要

努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱

私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意

翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩

子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子

相形見絀；不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高

的期望強(qiáng)加給孩子。

作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強(qiáng)，通過

各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子

擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、

善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時

候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。

當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要

求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛

和自身的價值，并由此學(xué)會尊重父母、尊重老師、尊重他人。

二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，

也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培

養(yǎng)。

高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的

睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，

只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在

學(xué)校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學(xué)校花點心思，努

力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家

的感覺。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)

到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點作為家長的殷切心聲，有

句話不是說沒有，只有更好嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人

文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長

們無后顧之憂。

其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩

子的實際情況，根據(jù)課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又

要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，

又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。

再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培

養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如

云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們

的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難；所以更要重視培

養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞

的精神、人際交往能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想

道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因為做

人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學(xué)會為人。

三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不

例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝

通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種

努力一定會有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，

少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的適當(dāng)溝通，言外之意就

是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了

也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識的空間，讓他自己思考反

省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，

會更加記憶猶新，效果會更顯著。

以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與

在座的各位家長共勉，不當(dāng)之處敬請批評指正。當(dāng)然教育無定法，

教育之路高深莫測，豐富深遠(yuǎn)，需要在實踐過程中摸索前進(jìn)，但

我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，

作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有

理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一

定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又

一個新起點。

最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們

表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們

身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)

習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家，謝謝！

高中家長會發(fā)言稿13

各位家長：

大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長

會。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向

各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。

學(xué)校召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的

在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，

讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，本次家長會，我重點講三方面的內(nèi)容：

一是介紹學(xué)校基本的辦學(xué)情況，二是匯報本學(xué)期年級的主要工

作，三是給家長提幾點教育建議。

一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況

我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)

校、教育部重點課題實驗學(xué)校、全國百家特色學(xué)校，現(xiàn)有118個

教學(xué)班，94個高中教學(xué)班，24個初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，

教職工537名，一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在您的關(guān)心

支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長滿意、社會認(rèn)可

度高”的學(xué)年發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)入了一個全新的時期，步入了健

康發(fā)展的快車道。

學(xué)校創(chuàng)新年級管理體制，高中每個年級和初中部，分別由一

位副校長或主任負(fù)總責(zé)，分別管理一個年級，對教學(xué)、管理等負(fù)

總責(zé)，重點抓好教學(xué)研究，協(xié)調(diào)各級部關(guān)系。高中各年級設(shè)3個

級部，初中每年級一個級部，各設(shè)級部主任一名，重點抓管理。

學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長的長效機(jī)制，提升教師素質(zhì)，關(guān)

注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂地工作，

幸福地生活。從領(lǐng)導(dǎo)到老師轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導(dǎo)為師生服務(wù)，

教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅持全程管理，全員育人，

關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于

育人的教師隊伍，全面提升了學(xué)校的核心競爭力。

學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實，重點抓

了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請學(xué)者專家來

校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓(xùn)會，使廣大教師明確了新課程改革的

方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，體驗高效課

堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導(dǎo)-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，

充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂

教學(xué)調(diào)研和縣教研室教學(xué)工作視導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的課堂改

革都給予充分肯定，一致評價我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高

快。在20__年的昌樂縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎，

20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數(shù)名列全縣第一。

在剛剛結(jié)束的高三期末檢測中，我校成績優(yōu)異，無論優(yōu)秀人數(shù)還

是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦制作

大賽，學(xué)生孫紹陽的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛篇》、李茜鈺

的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮

獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽

中，教師張守國、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表

山東省參加全國教師教學(xué)技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等

獎。學(xué)校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學(xué)校等

80多種全國省市榮譽(yù)稱號。甘肅金昌教育考察團(tuán)、陜西丹鳳教

育考察團(tuán)等20多個教育考察團(tuán)來校學(xué)習(xí)交流。

下段，我們將牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)

量作為生命線，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，繼續(xù)抓好學(xué)案的編制使用研

究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，打造優(yōu)秀

的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和教師團(tuán)隊，全面提升學(xué)校核心競爭力;加強(qiáng)優(yōu)秀生

和特長生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

各位家長，學(xué)校的重點工作，重要舉措，還需要你們多提出

寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時提出意見、建議，

我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。

二、本學(xué)期年級主要工作

第一重視思想教育，落實育人為本。在對學(xué)生的思想教育方

面，從開學(xué)第一課----軍訓(xùn)開始，我們就利用晚上的時間播放《國

慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及

鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛父母、

愛老師、愛自己教育，在每次的班會中班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教

育也是班會必需內(nèi)容，在年級召開的級會中，我也結(jié)合大量的事

例對學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任感和愛心方面的教育，年級還借助軍訓(xùn)、國

慶、元旦三次放假時機(jī)，通過三封信同家長一起做孩子的思想教

育工作，在教師按照全員育人導(dǎo)師制安排與學(xué)生談話時，思想交

流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學(xué)情會商制度中也非常關(guān)

注學(xué)生思想方面的問題探討，發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥予以引導(dǎo)解

決。

第二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個習(xí)慣。

好習(xí)慣是一個人儲存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習(xí)

慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習(xí)慣，一輩子都還

不清它的債務(wù)。開學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓(xùn)。雖然軍訓(xùn)是

苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們吃苦

耐勞、永不服輸?shù)木?磨煉了他們的意志力;增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊

精神。使他們真正成為有組織有紀(jì)律，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和學(xué)習(xí)

作風(fēng)，有較強(qiáng)的時間觀念的高中生。在培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣

方面，我們年級開展了以鞏固軍訓(xùn)成果為目的的一系列常規(guī)達(dá)標(biāo)

落實活動：通過落實一小時課間體育活動，強(qiáng)化“快靜齊”三個

環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊列整齊，呼號

響亮，高一年級學(xué)生跑操隊伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;通過

落實宿舍衛(wèi)生天天查活動，使內(nèi)務(wù)整理上了一個新臺階，疊放整

齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;

通過嚴(yán)抓兩睡紀(jì)律，落實班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過程

檢查和學(xué)生違紀(jì)日公布制度，讓按時入睡，安靜休息成為一種生

活習(xí)慣。明年我們將進(jìn)行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠(yuǎn)足，進(jìn)

一步磨煉學(xué)生的意志。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，年級以

強(qiáng)化安靜有序、自主高效的自習(xí)紀(jì)律為核心，通過成長記錄本督

促學(xué)生養(yǎng)成天天有計劃，日日有收獲的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過學(xué)法總結(jié)

簿督促學(xué)生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過典型

錯題集督促學(xué)生養(yǎng)成有錯必糾，知錯能改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

年級要求每個班級依據(jù)《昌樂一中學(xué)生德育學(xué)分認(rèn)定辦法》

在班內(nèi)征求意見的基礎(chǔ)上，做到了每個班級都有班規(guī)，有班訓(xùn)，

針對常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀

表、校園紀(jì)律都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，在班級量化中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)

落實，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)。

期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級的積極性，激

發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，年級要求實行值日

班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好

黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫好值

日班長感悟，值周班長每周負(fù)責(zé)總結(jié)一周的班級常規(guī)管理情況。

讓每一個學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)一天家，全員參與班級日常管理;讓每

一個學(xué)生都有機(jī)會體驗班主任和班干部的艱辛勞動，提高了自我

管理能力。從落實情況來看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收

到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人愿付出自己全

部的努力，嚴(yán)抓常規(guī)管理，讓每一個孩子都能健康成長、學(xué)有所

成。

轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過了四個多月的時光。在一

中，他們結(jié)識了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長的

喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園、成長的家園，也必將成為

孩子們終生難忘的地方。

三、就學(xué)生的教育給家長提幾條建議。

教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希

望?！薄耙粋€孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，

鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己?！?/p>

各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校

更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點

教育建議：

1、思想重視，搞好家教。

家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師?，F(xiàn)在的學(xué)生，

特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強(qiáng)，正是其品德、習(xí)慣形成的重

要時期。學(xué)生能否健康成長，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于

是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最

完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。”希望每一個家長都

要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個孩子。

2、密切配合，適時激勵。

進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時期，已有一定的思想內(nèi)涵。作

為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠了。但是孩子待在家中的時間很少，再加上家長工作忙，因而

與孩子的接觸時間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地

了解孩子，把握好孩子的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多進(jìn)

行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時間或節(jié)假日，主

動聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進(jìn)行有的

放矢的教育。

首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長為未來社會的

有用之材，應(yīng)是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長，更應(yīng)重

視這方面的教育。

其次是心理健康的教育。當(dāng)前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第

一個表現(xiàn)是依賴性強(qiáng)，承受挫折的能力差。第二個表現(xiàn)是“富貴

病”，吃不了苦。第三個表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，

我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加

強(qiáng)引導(dǎo)。

再次是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教育孩子在

學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)上都要十分認(rèn)真，讓孩子懂得只有認(rèn)真才能真

正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學(xué)習(xí)活

動，都應(yīng)嚴(yán)格地督促孩子做到“認(rèn)真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)

不只是個人的事，學(xué)習(xí)要對國家負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

同時要注意教育方法，要把握孩子思想活動的脈搏，適時幫

助孩子解決面臨的困惑。說就說到點子上，說到心里，避免因無

謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、

理想、關(guān)心的橋梁，動之以情，曉之以理。

4、家庭和睦、榜樣示范。

有的家長，對子女管教嚴(yán)，但自己要求不嚴(yán)。還有些家長不

注意自己形象，比如業(yè)余時間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接

受消極的影響。

“喊破嗓子，不如做出樣子。”一個有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作

極端負(fù)責(zé)，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。

特別提醒各位家長，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不

要讓孩子帶手機(jī)入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子

勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

5、寒假需要落實的幾件具體事：

今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計22天，為了學(xué)

生能愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做

到以下幾點：

1、制定計劃。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計劃，

時間方面，早晨七點起床，中午要午休，晚上10點之前必須睡

覺，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點：

首先是學(xué)習(xí)，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會實踐;其次

是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。

每天的計劃一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計劃的落

實，并確認(rèn)簽字。

2、帶孩子看望老人，讓孩子表達(dá)自己的愛。春節(jié)期間正是

讓孩子表達(dá)對老人的愛的最好時候，讓孩子感到我們是帶著一顆

真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的

態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會世代相傳。

3、挑選好書，共同閱讀。

一個人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋

養(yǎng)。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。

每一本書的作者都是時代的巨人，當(dāng)我們孩子讀書的時候，就是

與一個大師交流，就是同一個高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長

與孩子共同讀書，并鼓勵孩子讀后寫出讀后感悟。

4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室。為了讓孩子們在假

期中也能充分享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學(xué)校老師的講

課，收到好的學(xué)習(xí)效果。我校通過網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室讓一部分水平高的

教師通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補(bǔ)缺，促強(qiáng)補(bǔ)弱，

得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，其中有本次

期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長和孩子共同觀

看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室的使用和報名，班主任還要做安排。

另外提醒各位家長春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花

爆竹安全。

各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們

的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任。

學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個角度講，學(xué)校是我們的，也

是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時提出你們的意見建議甚

至是批評，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，

把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

各位家長，為總結(jié)一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請你

們多提寶貴意見，同時，也多宣傳學(xué)校。為滿足廣大學(xué)生接受優(yōu)

質(zhì)教育的需要，20__年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡

迎廣大家長介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報考我校，我校將組織自

主招生考試，擇優(yōu)錄取。

屆時，各位家長可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生

辦咨詢。

最后請允許我代表學(xué)校、代表黃校長、代表高一年級全體老

師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!

高中家長會發(fā)言稿14

真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中

年，很榮幸今日能在這里說一些一個母親或是一個中年女人想說

的話。

像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉

不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一

生最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時時浮現(xiàn)在我的腦海

里，我很喜歡小沈陽，他是一個普通人并且文化水平并不高，可

為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，

今日我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)

慣。

仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學(xué)語，好

象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，憑心

而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱

過什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近或許

我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個既讓人期待又

可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至

有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回

敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說

話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個，我們

一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為

了解決家長和孩子關(guān)系的活動，活動的題目是“共同托起明天的

太陽”，活動由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓

孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時我們沒有

想到，沒有注意到的孩子的心理活動，展現(xiàn)在家長面前，一些平

時孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場的孩子

和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒

第一次和我說“媽媽對不起”，從來在孩子面前高高在上的

家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動，

一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她還頂嘴，可是內(nèi)心

深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦衷了。

現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，

把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來

生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從

不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些

還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種

無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在

網(wǎng)吧打發(fā)一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的

關(guān)系，家對于孩子和大人來說都是一個休息和放松的地方，無論

是大人和孩子，如果這個地方不能讓他放松，我想我們都不會想

回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個人

一輩子的事情，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我

出差參加了一次會議，廠里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講

了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個三

年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，

培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長

共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們

在我們自已的領(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給

孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就

足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種

學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。

我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現(xiàn)自已，這

些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺，我覺得讓孩

子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。

說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去完

成，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個健康的心

理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能

力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的

目標(biāo)。

高中家長會發(fā)言稿15

尊敬的各位家長：

大家好！

為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，

讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子

的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師

生向你們表達(dá)最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學(xué)生生活在

社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，

也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增

進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識。

一、學(xué)校概況

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班9個，共有學(xué)生250名。

有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學(xué)歷高，具有

較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)?；颈ＷC，也是您把孩子

放心送到這里的一個重要理由。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)一步確立了辦學(xué)目

標(biāo)。

指導(dǎo)思想：

立足高起點，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷

構(gòu)筑學(xué)校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學(xué)

水平。

二、開學(xué)以來的主要工作

開學(xué)兩個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的

奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的理念，

工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素

質(zhì)教育，注重學(xué)生個性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意

識和創(chuàng)造能力。學(xué)校在家長的配合下，自9月24日以來，各位

家長們利用農(nóng)閑季節(jié)為學(xué)校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多

人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進(jìn)行了修繕改造。

并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學(xué)校辦

學(xué)條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的印象。

開學(xué)以來，我們從以下各方面開展工作，使學(xué)校各項工作步

入正軌。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，自律能力不強(qiáng)，小幼銜接工作仍在

進(jìn)行中，到目前為止還有幾個學(xué)生沒進(jìn)入狀態(tài)，個別同學(xué)的缺點

也顯現(xiàn)出來。

開學(xué)以來，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育活動，及時發(fā)現(xiàn)，

及時督促，重溫《小學(xué)生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突

出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能

力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大進(jìn)步，尤其是一年

級學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)學(xué)校格外重視。

2、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)

質(zhì)量。

我們深知“質(zhì)量是學(xué)校的生命線?！贬槍W(xué)生的情況，在

進(jìn)行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開設(shè)了活動課程，豐富

了學(xué)生的生活，擴(kuò)展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜

合素養(yǎng)。

3、深入開展教學(xué)研究。

學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著

較為深厚的個人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自

己成為學(xué)習(xí)型社會的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的

就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一

新臺階，讓工作出現(xiàn)一個新氣象。

兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們

看到的是學(xué)校發(fā)展的一帆風(fēng)順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲

折；從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設(shè)，也許大家看到的還有許多這里的不

足，卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因，這里

面蘊(yùn)含著我們?nèi)w教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小

時守候在學(xué)校，和孩子們朝夕相處。

我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我

們的目標(biāo)還有一定差距。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住

心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。

站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長

來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學(xué)生沒教好，對

教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)

致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡

全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一

位莘（shēn）莘（shēn）學(xué)子。

很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老

師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的

學(xué)生，老師的話也是沒用的。我們學(xué)校、老師需要家長的有力支

持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已

表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心

情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

三、社會實踐活動工作情況。

在十月份，我校根據(jù)縣教體局的要求利用了一周的時間帶領(lǐng)

學(xué)生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在于培養(yǎng)學(xué)

生適應(yīng)生活的能力，鍛煉學(xué)生堅強(qiáng)的毅力，開闊學(xué)生的視野，讓

學(xué)生從小成為生活的主人。因為學(xué)校生活只能是教給學(xué)生書本知

識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現(xiàn)在社會需要的

是知識復(fù)合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的

人才算復(fù)合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、

美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學(xué)生。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知

識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，學(xué)校認(rèn)為本次開展社會實踐活動是非常

有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。

四、學(xué)校、社會和家庭應(yīng)協(xié)力配合抓好學(xué)生的安全教育。

“安全責(zé)任重于泰山”，生命對于每個人來說只有一次，學(xué)

校一直以來都把學(xué)生的安全工作放在學(xué)校工作的第一位。

本學(xué)期，學(xué)校為了更好落實學(xué)生的安全工作，在開校初，學(xué)

校已與教師、學(xué)生家長各方都簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，從而在思

想上讓學(xué)校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班

班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學(xué)生

進(jìn)行安全教育。但是，學(xué)生的安全工作僅僅依靠學(xué)校單方面是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重

視起我們孩子的安全，并且能夠在平時的生活中時刻以安全為出

發(fā)點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學(xué)校也希望各位家長

為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工

作，以確保萬無一失。

五、和諸位家長共同探討學(xué)生教育。

縱觀兩個月的工作，我個人認(rèn)為，定安小學(xué)的學(xué)生很守紀(jì)律，

很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主

學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還

希望家長們從以下四個方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候，

不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們

歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶

貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問

題予以關(guān)注。

第二、入我校就讀的學(xué)生，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望

我們家長要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之

心。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話

和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)

該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要

配合好學(xué)校，做好德育工作。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成

績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量

孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)

展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時總

結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，

做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、及時與教師進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

有一些觀念需要家長轉(zhuǎn)變。一些家長把孩子送到學(xué)校就說

“全靠老師了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生

活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不

了孩子，等情況，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受

系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方

面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全

推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、

性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了

解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多

方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，

是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎

樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞

動，關(guān)心集體等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭

中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有

意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家

里做一些力所能及的勞動等。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，

充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您

的孩子一定會健康愉快地成長。

各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美

好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校

聯(lián)系工作一定會做得更好，我希望學(xué)校和各個班級將這次家長會

開得成功，富有建設(shè)性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的

日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同

向前邁進(jìn)。

謝謝！