調(diào)查派(調(diào)查派登陸)

調(diào)查派的特點

l 簡潔易操作的設(shè)計面板，操作結(jié)果所見即所得
l 提供多種布局樣式及調(diào)查表外觀，表現(xiàn)更加個性化
l 題型種類豐富，并且可以自定義題型的屬性
l 支持問題和選項添加圖片及多頁調(diào)查l 典型行業(yè)調(diào)查表問題模板豐富
l 調(diào)查結(jié)果報表詳盡，統(tǒng)計分析圖表并茂
l 支持數(shù)據(jù)報表下載
l 可以在報表中直接進行數(shù)據(jù)篩選 及 數(shù)據(jù)交叉分析，并可以下載篩選后的報表
l 圖表可以圖片形式下載到本地
l 支持問卷設(shè)置統(tǒng)一密碼 或 一次性密碼
l 支持手機填寫，為手機界面特別定制開發(fā)的填寫界面
調(diào)查派現(xiàn)已升級到v4.3，功能更強大，使用更簡便。2013年7月，調(diào)查派推出微信平臺，用戶可通過微信關(guān)注調(diào)查派賬號，在手機上管理自己的調(diào)查派賬戶和調(diào)查問卷。

研究者經(jīng)常使用哪個網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)問卷并進行線上調(diào)查

調(diào)查派。研究者經(jīng)常使用調(diào)查派網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)問卷并進行線上調(diào)查。調(diào)查派，是一個簡單好用的在線調(diào)查系統(tǒng)，提供永久免費，適用于基礎(chǔ)調(diào)查、報名的大眾版；和具有更強功能，更高安全性，適用于企業(yè)、院校、政府機構(gòu)的專業(yè)版。

問卷調(diào)查形式有哪些

問卷調(diào)查法的形式

問卷調(diào)查，按照問卷填答者的不同，可分為自填式問卷調(diào)查和代填式問卷調(diào)查。其中，自填式問卷調(diào)查，按照問卷傳遞方式的不同，可分為報刊問卷調(diào)查、郵政問卷調(diào)查和送發(fā)問卷調(diào)查；代填式問卷調(diào)查，按照與被調(diào)查者交談方式的不同，可分為訪問問卷調(diào)查和電話問卷調(diào)查。

1 報刊問卷調(diào)查，就是隨報刊傳遞分發(fā)問卷，請報刊讀者對問卷做出書面回答，然后按規(guī)定的時間將問卷通過郵局寄回報刊編輯部。

2 郵政問卷調(diào)查，就是調(diào)查者通過郵局向被選定的調(diào)查對象寄發(fā)問卷，請被調(diào)查者按照規(guī)定的要求和時間填答問卷，然后在通過郵局將問卷寄還給調(diào)查者。

3 送發(fā)問卷調(diào)查，就是調(diào)查者派人將問卷送給被規(guī)定的調(diào)查對象，等被調(diào)查者填答完后再派人回收調(diào)查問卷。

4 訪問問卷調(diào)查，就是調(diào)查者按照統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被調(diào)查者當(dāng)面提出問題，然后再由調(diào)查者根據(jù)被調(diào)查者的口頭回答來填寫問卷。

拓展資料：

問卷調(diào)查是指通過制定詳細周密的問卷，要求被調(diào)查者據(jù)此進行回答以收集資料的方法。所謂問卷是一組與研究目標有關(guān)的問題，或者說是一份為進行調(diào)查而編制的問題表格，又稱調(diào)查表。它是人們在社會調(diào)查研究活動中用來收集資料的一種常用工具。調(diào)研人員借助這一工具對社會活動過程進行準確、具體的測定，并應(yīng)用社會學(xué)統(tǒng)計方法進行量的描述和分析，獲取所需要的調(diào)查資料。

問卷又稱調(diào)查表，是社會調(diào)查研究中收集資料的一種工具，其形式是以問題的形式系統(tǒng)的記載調(diào)查內(nèi)容的一種印件，其實質(zhì)是為了收集人們對于某個特定問題的態(tài)度行為特征價值觀觀點或信念等信息而設(shè)計的一系列問題。問卷調(diào)查也稱問卷法，是設(shè)計者運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被調(diào)查者了解情況或征詢意見收集信息的調(diào)查方法。

問卷調(diào)查問題的類型

一般地，一個問卷要包括三類的問題：理論模型中的變量、輔助變量、與人口統(tǒng)計學(xué)特征。
顯然，一個問卷必須首先包括理論模型中的所有變量。在行為研究中，這些變量往往是心理變量。一個心理變量是用三個或三個以上的測度問題 (measurement item) 來測量的。一個心理變量往往對應(yīng)于一組、而不是單一的語義。我們把這樣的心理變量叫作一個理論構(gòu)件或構(gòu)件 (construct)。這些相關(guān)的細化的語義往往被叫作這個心理變量的概念空間 (concept space)。

用多個問題來測量這個概念，就是要從這個概念空間中選擇合適的表達方式，使這些表達方式作為一個整體可以更好地反映一個不可以直接測量的心理變量。這些被使用的問題又叫作測度項 (measurement item)。

相應(yīng)地，它們的記分標準叫做刻度 (scale)。心理計量學(xué)中有兩種常見的刻度：李克特量表 (Likert scale) 與語義對比刻度 (mantic differential scale)。前者往往用“同意/不同意”來表示對一個測度項的認可程度，而后者則讓調(diào)查對象在一組反義詞中選擇合適的位置。比如，為了測量滿意度，我們的李克特量表問題可能是：

這個產(chǎn)品的讓我滿意。

1. 非常不同意

2. 有點不同意

3. 既不反對也不同意

4. 有點同意

5. 非常同意

第二類變量是人口統(tǒng)計特征(年齡、性別、種族、教育程度、省份、職業(yè)等)。這些變量在心理學(xué)研究中往往并不占據(jù)主要位置。它們可以用一個測試項來測定。而且，這些變量大多比較客觀，報告誤差不大。在一個問卷中包括這些變量的目的往往是為了檢驗一個樣本是不是與群體有相似的組成，從而具有代表性。

第三類變量是輔助變量。一類重要的輔助變量是控制變量 (control variables)。控制變量并不是理論模型中的主角。但是因為一個理論模型往往只從一個角度出發(fā)，所選變量有時不能有很好的充分性。這時，包括一些控制變量就可以用來表明即使另外一些重要的變量在場，所選的理論變量仍具有重要性，并表明理論變量具有有別于控制變量的額外作用。

舉例來講，在組織中，如果我們的模型是信任度影響一個人向另一個人問取知識的頻率，信任度是我們的理論變量。我們的控制變量可以包括私人友誼與業(yè)務(wù)上的相關(guān)性。這樣，如果我們用統(tǒng)計方法先去除私人友誼與業(yè)務(wù)上的相關(guān)性對知識問取行為的影響后，我們還能夠表明信任度可以解釋這兩個變量沒法解釋的知識問取行為，我們就可以更有力地表明信任度的作用。這樣的控制變量雖然不是一個模型的主角，卻是包括在統(tǒng)計分析中的。