放飛心靈

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《放飛心靈快樂相隨》主題活動教案

一、活動主題：放飛心靈快樂相隨

二、教育目的

1.使學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質；同

時意識到生活中需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。

2.鍛煉學生語言表達能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和

解決問題的能力。

3.教育學生以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此學習共同進步，進

而培養健全的人格。

三、活動過程

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空

更寬闊的是人的胸懷”。

乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一

份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。

合：六年級（1）班“放飛心靈快樂相隨”主題活動現在開始！

甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；

乙：寬容是高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；

甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待；

乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術，是通悟了社會、人生之后所獲得的那

份從容、自信和超然。

甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。

⑴是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會有更多的朋友。

⑵是發展。曹操從幾個兵士發展到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大

軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。

⑶是力量，是自信的標志。

乙：同學們，我們是否能夠寬容待人呢？下面我們來做一個心理測試：（見

后頁）

甲：同學們，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案，或許有些同學覺得

不以為然，哼！我就不是一個寬容的人，那又怎么樣？

乙：那么接下來，讓我們來聽一些經典的故事，他們都是咱們同學精心搜集

的。

A《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走

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時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒

有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知

那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那

東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過，連忙對海格力斯

說：“朋友，快別動它，忽略它、離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便

小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與

你敵對到底！

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽

略它，它就會自行消亡；如果我們老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下

別的東西了。當我們仇恨到失去理智的時候，后果便不堪設想了。

B《我們需要寬廣的胸懷》

這是一個從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家，告訴他們：

“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個朋友一起回家”。父母很高興，兒子又繼

續說到：“不過，我的朋友在越戰中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現在沒

有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。“兒子，我很遺憾，不過或許我們可以

幫他找個安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會給我們的生活帶來

很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自

己的生活”。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告

訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領下辨認兒

子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一

條腿。

感受：當別人有困難的時候，我們都應盡自己的全力去幫助他們。

C《釘子的故事》

一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發脾

氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘

下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂發脾氣了。他高

興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現在開始每當你能

控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親

他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞

說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣

時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法抹去。

感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，

肯定有意想不到的結果.

甲：大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。

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[自排小品——同學們自己的日常行為]

甲：同學們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，平時

沒有意識到寬容的力量的同學，大家一定要注重言行，讓我們的同學關系不再緊

張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！

乙：多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人

完全認同自己的觀點，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作

的基礎；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。

六班主任發言：

同學們，老師很高興看到大家認真的準備這次班會，讓我更高興的是從大家

的神情中老師看到每個人都已有收獲。是啊，昨天，我們認識著寬容；今天，我

們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態去生活和學習。有道是：“海納百川，

有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現在開始努力，記住：寬容是一

種修養，是一種品質，更是一種美德。希望通過這次主題活動讓大家開始懂得去

珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。