關(guān)于歷史的作文

歷史的作文600字

有關(guān)歷史的作文600字（精選43篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)

體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來

就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有關(guān)歷史的作文600字，歡迎

大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歷史的作文600字篇1

清晨，天邊的第一束陽光灑在這燕趙大地之上，瞬間使灰暗的世

界變得燦爛起來，他驅(qū)散了夜間的寒意，把邯鄲裝飾得更加美麗。

此時(shí)的我，正在騎車前往學(xué)校的路上，我不經(jīng)意間看到了一處正

在搭建的高樓，于是心里在感慨的同時(shí)，思緒又奔回了我兒時(shí)的邯鄲。

那時(shí)的邯鄲，是一個(gè)不是很干凈的小城市。小到幾乎只有它的歷

史文化才能讓別人記起它，房屋低矮，幾乎沒有高樓大廈……“嘀”，

一聲車鈴又把我拉回了現(xiàn)實(shí)，望著如今一座座高樓的修建，我愈發(fā)感

覺到邯鄲正在走向發(fā)展，走上通往輝煌的臺(tái)階。

我愛邯鄲，不僅是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，更因?yàn)樗鼫Y源的歷史足跡

以及它深厚的文化地韻，我們都知道中國的語言文化歷史悠久，極富

代表性，而漢語中最為精華的莫過于成語，邯鄲，正是這一精華的發(fā)

源地。

我愛邯鄲，也同樣愛它的自然人文景觀，武陵叢臺(tái)：擁有上千年

的文化底蘊(yùn)，它雄偉壯闊的樣子讓每一個(gè)見到他的人都心生震撼；又

比如邯鄲的自然明珠：龍湖，趙苑等，個(gè)個(gè)都很美麗，也讓每一個(gè)來

邯鄲游玩的人對(duì)邯鄲的飛速發(fā)展和和諧的美景產(chǎn)生敬重。

如今三年大變樣還有一年多就要結(jié)束么人邯鄲未來的宏圖也已初

具規(guī)模，那將是一個(gè)歷史與現(xiàn)代相融合的城市，他不會(huì)因古老的歷史

而顯得古舊，也不會(huì)被強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息泯滅它原來的“文化”，這將

是一個(gè)成功的改造。但我還是要說，邯鄲今后的道路還很遙遠(yuǎn)。

馬上就要到學(xué)校了，我已經(jīng)看到了熟悉的同學(xué)，他們臉上都掛著

熟悉的笑臉，是啊！他們?cè)诘任遥谇胺降戎覀兊模且粋€(gè)邯鄲

市的未來。

歷史的作文600字篇2

歷史是飄渺的，你無法觸及到它，甚至不知道它從哪里來、到哪

里去；歷史是真實(shí)的，它以天地為紙、時(shí)間為筆、萬物為墨，書寫出

一部經(jīng)典傳奇。

歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個(gè)故事。只有將其擲于沸水之

中，經(jīng)過了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你才能用一

顆淡然的心去品味人生的苦澀與甘甜。

歷史是酒，越久越醇厚。一直蟄伏在暗無天日的地窖中只為厚積

薄發(fā)，從出世的那一刻起，便將辛辣的酒香灑滿人間；僅是一嗅，就

會(huì)深深地沉醉其中，無法自拔。

閑暇之余，我喜歡孤獨(dú)地坐在角落中，靜靜地把玩著一件小古玩，

細(xì)心地揣摩其中的紋理；在驚嘆工匠的精湛技術(shù)時(shí)，也會(huì)感悟著歷史

所留下的歲月印跡。

我知道，每件古董都是有生命、有靈魂的。只因在被鑄造的過程

中，工匠們傾注了他們所有的心血與虔誠的希望。

古董們每時(shí)每刻無不在講述著自己的故事，只是那些故事人們只

可意會(huì)、不可言傳。正如茶和酒一樣，不懂的人只會(huì)把它們當(dāng)做解渴

的蠢物；而真正懂得的人卻會(huì)細(xì)心品味，去理解其中的人生哲理。

殷墟的甲骨文描摹出夏商的輝煌，塞北的絲綢之路走出了漢朝的

盛世，而唐詩宋詞元曲與明清小說更是承載了中華上下五千年的歷史。

時(shí)至今日，歷史仍在延續(xù)，傳奇依舊在書寫。每一分、每一秒的逝去，

都將化作歷史長河里的一滴水，沿著時(shí)間坐標(biāo)所指引的方向，攜帶著

滄桑歲月流向宇宙的終點(diǎn)，一去不復(fù)返。

當(dāng)金鏤玉衣的最后一針被穿起，青花瓷也勾勒出了第一條線；這

是一個(gè)歷史的結(jié)束，亦是一個(gè)歷史的開始。

只愿憑窗而立，看日落黃昏，將今日的歷史點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào)。

歷史的作文600字篇3

“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成

吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕……”這首《泌園春·雪》是我最喜歡的一首

詞，朗朗上口的幾句詞，卻讓幾代大帝的風(fēng)貌躍然我們眼前。

記得第一次與歷史相遇，是在我七歲的那時(shí)候。那年我迷上了圖

書館，那里有許多精彩的書籍，使人仿佛在書的海洋里遨游。我每天

都要進(jìn)入一本書的內(nèi)心世界，開啟一個(gè)神秘旅行。《史記》，我欣賞

它，雖然并不能真正讀懂它，卻在孩堤時(shí)代就深深地被歷史吸引，不

僅是因?yàn)槟且痪洹笆芳抑^唱，無韻之離騷”還因?yàn)闀袑?duì)歷史的評(píng)

價(jià)，對(duì)歷史人物的見解。到今，我還記得《史記》中的一個(gè)小故事：

舜從小就孝順父母，愛護(hù)弟弟，不論他們對(duì)自己是什么態(tài)度。從此，

我便下定決心，要做一個(gè)同舜一樣的人，做一個(gè)真正的好人。我欣賞

歷史，是它教會(huì)了我如何為人處事，為人子女。

我長大了，對(duì)歷史的需求也日益增加。在這時(shí)，歷史課滿足了我

的需求，每一節(jié)歷史課，都像是為我自己量身定做的。它是一片海洋，

我就是一條小魚，我愛著它；它是一朵花，我就是一只蝴蝶，我戀著

它；它是太陽，我就是一棵向日葵，我隨著它。無論它走到哪里，我

都會(huì)跟在它的后面，欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我欣賞歷史，是它伴隨著

我成長，引導(dǎo)著我前進(jìn)，豐富著我的閱歷。

歷史猶如太陽照耀著我，我需要它；歷史猶如長輩愛護(hù)著我，我

尊敬它；歷史猶如老師督促著我成長，我崇拜它。正是因?yàn)檫@樣，我

欣賞它。歷史，我欣賞它獨(dú)有的魅力，欣賞它獨(dú)特的見解，欣賞它的

深?yuàn)W悠長，欣賞它的內(nèi)涵。這就是歷史——我所欣賞的歷史。

歷史的作文600字篇4

在我看來，30年，對(duì)任何人、任何事來說，都是一段漫長的時(shí)間。

30年，能改變很多東西。沒有改變的東西，有的可能留下來，有的可

能要永遠(yuǎn)消失了。不過，消失的東西，也可能成為最難忘的歷史，留

在那些有心人的腦海里，留在人世間。

我來到廣州市第113中學(xué)讀書雖然只有半年時(shí)間。但是，我注意

到，這里有一棟很老的教學(xué)樓，靜靜地立在校園的東北角。大概經(jīng)受

了長時(shí)間風(fēng)吹雨打，它已經(jīng)變得斑駁破舊，因而更顯老態(tài)。據(jù)說，從

建校起，它就一直在那，可稱得上是棟元老樓。

我曾在這棟樓里上過一段時(shí)間的課。印象中，里面的教室似乎鋪

滿了灰塵，欄桿幾乎都生銹了。墻面看上去松松的，似乎只要用力一

碰，灰沙隨時(shí)都會(huì)往下掉。聽別人說，每到下雨時(shí)，這棟教學(xué)樓里的

墻壁就會(huì)滲水，底層還可能積水……所以，汶川地震之后，它就不再使

用了。學(xué)校30周年校慶來臨之際，它就要被拆掉了。新的綜合大樓，

將在這里崛起。只是，元老樓也一定有過自己的輝煌吧？它一定見證

了學(xué)校當(dāng)初是怎樣建立起來的，它一定看到了第一批學(xué)生是怎樣跨進(jìn)

校門的。當(dāng)它落成的那一天，一群群孩子沐著陽光涌進(jìn)樓里面的各個(gè)

教室時(shí)，一定很熱鬧。我想，那時(shí)候的它是多么神氣自豪啊！我相信，

元老樓見證了這30年來113中學(xué)的努力，113中學(xué)的變化，113中學(xué)

的發(fā)展，它和學(xué)校里許多舊去的事、老去的人一樣，是學(xué)校的歷史。

老師在課堂上告訴過我們，歷史，應(yīng)該被人們記住。

有一天，我們也會(huì)成為學(xué)校的歷史嗎？我想那是一定的。只是，

我希望在未來的某一天，當(dāng)我們重返校園參加校慶活動(dòng)的時(shí)候，我們

能自豪地說：我們也是113中學(xué)的歷史，而且，是一段光榮的歷史。

歷史的作文600字篇5

?我的家鄉(xiāng)邯鄲位于河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠

久，風(fēng)景秀麗，被譽(yù)為“冀南明珠”。

邯鄲有美麗的城市風(fēng)光。看，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著高

大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了

陰涼；綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，

一派生機(jī)！小巧玲瓏的街心公園里鳥語花香，有一些老爺爺和老奶奶

們?cè)谀抢锢鸲邪逵醒鄣爻艘欢斡忠欢危崎e自得，其樂融

融！

邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈

叢臺(tái)、學(xué)步橋、回車巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺(tái)遺址，仿

佛看到了當(dāng)年的趙武靈王在叢臺(tái)上威武地閱兵；撫摸著學(xué)步橋上那邯

鄲學(xué)步的雕像，不免讓人想起那個(gè)來邯鄲學(xué)步不成，最后爬著回去的

燕國少年；再看那窄窄的回車巷，讓人穿過歷史，重溫了那個(gè)將相和

的千古佳話。邯鄲還是著名的成語之鄉(xiāng)，據(jù)說和邯鄲有關(guān)的成語典故

有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學(xué)步”、“完璧歸趙”、

“負(fù)荊請(qǐng)罪”等，趙苑景區(qū)的成語典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫等多

種手法將發(fā)生在邯鄲的成語典故一一展現(xiàn)，形成了以成語典故為主題

的獨(dú)特景觀，吸引了眾多的游客來參觀。

邯鄲更有勤勞善良的人民，他們?cè)诟髯缘膷徫簧吓ぷ鳎沟?/p>

古老的邯鄲煥發(fā)出了新的生機(jī)：高樓林立、設(shè)備現(xiàn)代的工業(yè)園區(qū)拔地

而起；飛機(jī)場、高速公路使邯鄲四通八達(dá)，交通越來越便利；經(jīng)濟(jì)發(fā)

展，商貿(mào)繁榮，人民的生活越來越富裕……我愛家鄉(xiāng)，我愛邯鄲，將來

我一定要為邯鄲增添新的光彩！

歷史的作文600字篇6

從小以來，我便對(duì)古代歷史文學(xué)創(chuàng)作充滿著濃厚的興趣，雖然我

對(duì)文言文并不怎么懂，但這并無大礙，各種史實(shí)都有白話文翻譯的。

但是光是翻譯白話文是不夠的，如果沒有配上作者自己的見解，那就

不是一本合格的白話文史實(shí)。

我熱愛讀白話文史實(shí)，我曾看過一套書：《如果這是宋史》。這

套書分為5冊(cè)，將北宋建立到南宋覆滅，這幾百年間描寫的淋漓盡致。

就拿兩宋之交到北宋覆滅這一段歷史來說吧。

兩宋之交這段歷史，更像是一部魔幻懸疑大劇，一次次大逆轉(zhuǎn)，

時(shí)而讓你熱血沸騰，時(shí)而又讓人義憤填膺，卻又讓你欲罷不能。北宋

盛極一時(shí)，統(tǒng)治集團(tuán)卻奢華腐敗，與此同時(shí)，在遼國的邊緣，金國崛

起，揮師滅遼，又與宋朝交戰(zhàn)，靖康之變就此上演。導(dǎo)致趙構(gòu)南渡并

自立為皇建立南宋。南宋盡管有岳飛，韓世忠等悍將強(qiáng)兵，看似扭轉(zhuǎn)

了南宋的局勢，實(shí)則不然。南宋立國150余年間，將一個(gè)官宦王朝演

繹的淋漓盡致。昏庸無能的帝王，獨(dú)攬大權(quán)的重臣，共同構(gòu)成了南宋

的另一面。秦檜等人架空高宗，李綱、岳飛等名將被陷害。南宋國是

迅速衰竭。

到了度宗，恭宗之時(shí)，蒙古又迅速崛起，滅亡了西夏與金，又大

舉南下。國難當(dāng)頭，南宋統(tǒng)治者最終淪落到開城投降，幼主流亡的地

步。崖山海戰(zhàn)后，南宋覆滅。

南宋的滅亡，體現(xiàn)了我們中華人民的民族氣節(jié)，在最后一則的結(jié)

尾，文天祥的死代表著趙宋帝國的覆滅。宋史終成為了歷史的一頁，

成了傳說，成了嘆息。許多人們追憶它的繁華和美麗，又痛惜她的軟

弱和糊涂。

我又怎能例外呢？

這就是歷史的有趣，能使你仿佛身臨其境，有時(shí)激動(dòng)的吶喊叫好，

有時(shí)在義憤填膺卻又欲罷不能。

歷史的作文600字篇7

寒假里的一天，我走出屋子，將那彎曲了幾個(gè)小時(shí)的腰雙手使勁

向上伸。向前看，發(fā)現(xiàn)小朋友在水桶前玩著水，我就想起小時(shí)候那段

黑歷史。

那天我跑在院子里玩著新買的球。哥哥看到后就跑到我的面前，

我也因此差點(diǎn)撞到他。我停下來，將一只腳踩在球上，嘴里喘著氣說：

“你要干啥，擋著路了，沒看見我在玩球嗎。”“不急，我給你踢足

球，看誰能進(jìn)門，記住！不能踢飛球。”他翻著眼珠子說道。我心想：

“這不故意整我嗎？因?yàn)槲易钌瞄L踢飛球，如果沒有飛球我進(jìn)門基本

不可能踢進(jìn)去的。”

唉，我也只能硬著頭皮上了！我們規(guī)劃好球門后，先由我發(fā)球。

我先固定好球，然后向后退了兩小步，就起腳射門。右腳踢中了足球，

足球就像在光滑的地面上摩擦一樣滾動(dòng)。

球到了哥哥那邊，他就先把球停住。然后就起腳射門，可是一不

小心精火力過猛，把球踢飛了，正好打在樹枝上，然后右向下，又正

好落到了水桶里。

看到了這幅場景，我幸災(zāi)樂禍地對(duì)著哥哥豎起了大拇指說：“哥

你的球技可以去打比賽了！”

哥哥的臉上露出了尷尬的表情，有些惱羞成怒不再和我踢球，而

是跑去工具房里拿出了一把錘子，用力的敲擊球，濺起的水直面沖到

他的臉上。就在快要濺到他的臉上時(shí)，他立馬后退。但最終還是讓衣

服也變得深一塊淺一塊。而我在旁邊心里想：“就差那一秒，哥哥就

要喝水了。”

最后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽立刻就頭上冒了火，生氣

地命令哥哥去換衣服。

事后，我去問老哥，他卻說：“那是我閑的沒事，心里發(fā)慌，故

意的，怎么了？”

瞧，他還有理了！

歷史的作文600字篇8

風(fēng)，輕輕地吹著，好似在訴說過去的事情；花，悄悄地?fù)u著，好

像在傾聽著風(fēng)的訴說，草，靜靜地看著，貌似在回顧那段將要被遺忘

的歷史。

這僅是我的一個(gè)幻想，但是，它卻成了真——在那個(gè)陽光明媚的

日子里，我印象深刻地真正地看到了、聽到了一段被人遺忘的歷史。

那是許多年前的事了，在中國古代的周王朝時(shí)期，有一個(gè)霸國，

若不是大家挖掘了許多古物，恐怕它真的就被人遺忘。這個(gè)霸國，它

有許多各式各樣的寶物，來讓我們笑看那時(shí)的榮衰。這個(gè)國度，它有

青銅器、玉飾品……使人難忘的，便是它的代表物——鳥形盉和玉鹿。

鳥形盉是優(yōu)美的一個(gè)寶物。它對(duì)鳥兒的雕刻，惟妙惟肖，一種數(shù)不出

的典雅蘊(yùn)含在里面。玉鹿則更不用說，它重要的就是代表了當(dāng)時(shí)君臣

間和睦的情景。

可是，在博物館中，我們只能大概其的了解這個(gè)國家——把它復(fù)

原是絕不可能的，所以我們才要去參觀博物館，用當(dāng)時(shí)的器具去感受

那個(gè)國度的文化、禮儀。在嘆為觀止的同時(shí)，我們也不勝唏噓，鳥形

盉多么漂亮，可惜很少見。玉鹿多么栩栩如生，可是難得再見類似之

物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一種復(fù)雜之美。清朝的寶

物數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。這就說明，各個(gè)王朝的禮儀各有千秋，可是

我們只能從以前的器具或者文字中去想象。

回顧歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史是個(gè)大寶庫，等待著人們?nèi)ネ诰蚶?/p>

面的寶藏，或許人們發(fā)現(xiàn)的東西僅是滄海一粟，但這也能使人為之著

迷，使人大致明白這個(gè)朝代的特點(diǎn)，而且還能欣賞到東西，擴(kuò)大自己

的知識(shí)面。歷史是個(gè)大寶庫，發(fā)掘發(fā)掘，何樂而不為呢？

歷史的作文600字篇9

無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論

是在蔡美彪的學(xué)術(shù)筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都

在書寫著同一個(gè)主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的

到底是什么？

歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是

往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)。縱觀中國歷史，從盤古開天

地，女媧補(bǔ)漏天，到夏商、西周、春秋、戰(zhàn)國，歷經(jīng)秦、漢、三國，

跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經(jīng)上下五千年的文明。

人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長江，黃河養(yǎng)育中華兒女一

樣滋潤著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰。

假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀(jì)的我們不可能知道武則天，

秦始皇，劉邦這些叱咤風(fēng)云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們

還將重蹈戰(zhàn)爭的覆轍。由此可見，歷史對(duì)人類的重要性。我獨(dú)愛史書，

不僅是因?yàn)樗梢载S富我的知識(shí)面，開拓我的思維，更帶給我很多的

智慧和思想。很小的時(shí)候，我就《中華童銘》，用四字詩歌講訴中國

的歷史。它讓我領(lǐng)略了中國歷史上各色人物的風(fēng)采，感受中華民族由

盛轉(zhuǎn)衰再復(fù)興的曲折歷程，那時(shí)侯歷史就給我展現(xiàn)了他的魅力——昨

天的見證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來，我深深地被他的魅

力所折服。盡管他是殘缺的，帶著一個(gè)個(gè)令人無法解釋的謎，一串串

縈繞在人們心頭的問號(hào)。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。

慢慢品讀手中歷史的畫卷，細(xì)細(xì)聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去

領(lǐng)略歷史的美妙。

歷史的作文600字篇10

千百年前，一把深居的鵝毛寶扇被劉氏畢恭畢敬地請(qǐng)出，如同一

斬云長劍，撥開彌亂的霧靄，天下從此明矣。

一篇《出師表》，折射出孔明先生感恩先帝，竭忠一生的品質(zhì)。

讀罷渾然感動(dòng)性情，泣下沾襟。“受命以來，夙夜憂嘆”原來是為免

傷先之明。因那段三顧茅廬的佳話，而感激涕零，“遂許先帝一驅(qū)

馳”，“收任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這只為那當(dāng)初的一句

允諾，一份感恩。與劉備三兄弟出生入死，由是感慨良深，結(jié)下深厚

的戰(zhàn)時(shí)兄弟情。等到劉備駕崩，孔明先生下定決心安定南方，北上爭

奪中原，興復(fù)漢室，還于舊都，以蜀漢結(jié)束三分天下的時(shí)代。

劉邦之子，智力不及常，孔明先生還是因?yàn)楦卸鞫郑鴶嗳痪?/p>

絕劉備讓出的皇位，一心輔佐劉氏。

出于對(duì)劉備的感恩，孔明先生更加成熟。從允許項(xiàng)羽攔殺敗走陽

光道的曹操，到讓兩員將領(lǐng)幫助馬謖守街亭，雖然失敗，但可見其在

用人方面已有所成長。更有甚之，北伐中原前對(duì)所居之朝室有多不放

心，于是乎，前后《出師表》便出于淚墨之間。懷著對(duì)劉一腔感恩心

血，便化作精心積蓄，養(yǎng)兵買馬，出于一擊之間，他就在這里成長著。

有心成就定鼎大業(yè)，無力回挽狂瀾。一位無心嘩變?nèi)櫟娜耍?/p>

取得照映丹青的名業(yè)。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，讓多

少豪杰之士扼腕墓道，發(fā)其志士之悲。

諸葛孔明，指揮若定，神機(jī)妙算的軍事才能和一篇感情真摯，催

人淚下的《出師表》，豈是“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操之屬

所能及爾。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。那份感恩，以及感恩中的成

長，就可敵哉！“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，孔明先生，

一段不朽的戰(zhàn)爭傳奇，留下的是跨越時(shí)空的歷史意義。

歷史的作文600字篇11

如果說歷史是一副來去如一的畫卷，那么裝點(diǎn)歷史的偉人就是故

事里最精彩的篇章，翻開一本沉浮的古籍，我仿佛坐在銀河之間，品

“論語”，看學(xué)術(shù)繁茂的百家爭鳴；讀“離騷”看古往今來的“小橋

流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。

還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因?yàn)樗筛杩善?/p>

的故事，留下了讓世人永遠(yuǎn)無法忘記的身影，他獨(dú)愛四君子之一的

“蘭”，因?yàn)椤疤m”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，

也正是因?yàn)樗哔F的品性，才得以寫出令世人傳頌的詞曲。還記得你

滿腹壯志卻無處抒發(fā)的時(shí)候，還記得你冒死向楚懷王進(jìn)諫的時(shí)候，還

記得你抱石投江的時(shí)候，還記得你仰天長嘯“舉世渾濁我獨(dú)清，世人

皆醉我獨(dú)醒”的千古絕章。

從此，端午這一天，人們記住了你。

還記得那個(gè)學(xué)術(shù)繁茂的故事嗎，那里文化爭鳴，那里曾經(jīng)是一個(gè)

新時(shí)代。記憶里，那里有實(shí)行“仁政”的孔子，有“兼愛，非攻”的

墨子，還有“奉行自然規(guī)律”的老子，是他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，拼湊了整

個(gè)華夏王國，創(chuàng)造了流傳千年的不朽篇章。直至現(xiàn)在，在翻開他們留

下的學(xué)術(shù)經(jīng)典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑒和學(xué)習(xí)，

可見，傳統(tǒng)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。

從此，時(shí)代留下了你們，世人將永遠(yuǎn)傳頌?zāi)銈儭?/p>

時(shí)光荏苒，卻又亙古如一，隨著故事的踽踽前進(jìn)，在回首過去歷

史的軌跡，始終有許許多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他們

可以打動(dòng)你，如果，你還會(huì)被打動(dòng)，請(qǐng)一定要揚(yáng)帆起航，砥礪前行！

歷史的作文600字篇12

在歷史的長河中，有無數(shù)的明星閃耀，他們或是一介騷客，或是

一代武夫，或是一朝之王，他們都是我們的寫照，仰望歷史，讓他們

來到我身邊。

杜甫之憂國憂民

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”這是你對(duì)國家的擔(dān)憂；“正是江

南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”這是你對(duì)人民的擔(dān)憂。殘陽如血，新

月升空，你走在江南的小鎮(zhèn)路上，仰望天空，嘆息國君的昏庸無能，

俯視大地，思索國家的今非昔比。

回家的路上，黑暗無比，你遇到了李龜年。一身破杉亂流，如同

一個(gè)乞丐。這，還是當(dāng)年的那個(gè)宮廷樂師嗎？你不相信自己的眼睛，

但還是跑過去緊緊地?fù)肀е煌瑵u行漸遠(yuǎn)……

岳飛之精忠報(bào)國

北方，金戈鐵馬，踏破那南方的紙醉金迷，南宋滅亡了！我看著

眼前的一切，想起了你。夕陽沒落，你帶著一肚子的不舍和岳家軍們

一起離開了戰(zhàn)場，回到了那昏庸無能的南宋小朝廷。你，沒有想到，

這只是你噩夢的開端。走不進(jìn)呢紅土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場，你并沒有放棄，一

直“仰天長嘯，空悲切”地回憶著那個(gè)可以讓他精忠報(bào)國的地方，思

緒萬千。誰知，本已日思夜想地你，卻遭小人報(bào)復(fù)，在風(fēng)波亭下魂歸

云霧了……

成吉思汗之奮發(fā)圖強(qiáng)

一片草原，生出了一代雄鷹，女真。你的身世，也意味著你的不

平凡，你終將會(huì)成為那個(gè)“一代天驕”。你白天騎馬射箭，晚上涉獵

經(jīng)史，從來不放棄，不言棄。

終于，你打倒了忽必烈，滅掉了南宋和西夏，統(tǒng)一了全國，建立

了元朝，讓中原成為了蒙古人的天下。即使這樣，你依然發(fā)憤圖強(qiáng)，

如同涉獵經(jīng)史，如同馳馬快跑，但依然喜歡仰望天空，終成“一代天

驕”。

仰望天空，仰望歷史吧，成為那個(gè)歷史長河中的明星吧！

歷史的作文600字篇13

不幸，對(duì)于天才來說是一塊墊腳石，對(duì)于弱者，卻是一個(gè)萬丈深

淵。我相信前者，因?yàn)槲铱梢栽诓恍抑谐砷L。

回首過去，多少歷史人物在不幸中尋找自己的明天。司馬遷，天

元二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢

問對(duì)李陵的看法，于是，司馬遷說，李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩常?/p>

沒有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)

開。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。司馬遷不輕言放棄，在獄

中完成了史家絕唱《史記》。面對(duì)不幸司馬遷選擇了面對(duì)，而不是放

棄。元太祖，成吉思汗，9歲時(shí)，其父被塔塔兒部人毒死，部眾離散，

隨寡母月倫艱難度日，曾被其他部落捉獲，險(xiǎn)些遇害，憑其機(jī)敏逃脫。

在不幸面前，他終究成為了毛澤東筆中的“一代天驕”。

再看今朝，不管身處怎樣的境界，永不放棄的名人記事。科普作

家高其士強(qiáng)人病毒折磨，完成了學(xué)業(yè)；被譽(yù)為“西部民歌之父”的王

洛賓一生坎坷，妻離子散，他強(qiáng)忍心中的悲苦，創(chuàng)作了大量的西部民

歌。澳洲歌后凱莉·米洛，在自己事業(yè)飛黃騰達(dá)之時(shí)，得知自己得了癌

癥，她選擇了離開自己熱愛的樂壇，積極地配合醫(yī)生的治療，終于在

今年重出歌壇，獲得了人們的仰慕之情。

當(dāng)我們?cè)诳吹剿麄冊(cè)诓恍液蟮某删椭畷r(shí)，是否應(yīng)該看到，中國在

清末為什么會(huì)成為殖民國的原因，清政府的腐敗無能，在侵略者來到

之時(shí)，不能學(xué)會(huì)面對(duì)不幸，所以，才會(huì)造成中國歷史上的一段灰暗史。

不幸，讓會(huì)堅(jiān)持的人得到成功；同時(shí)，也讓不會(huì)堅(jiān)持的人得到了

失敗。“故天將降的人于斯人也，必先苦其心志；勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身，行拂亂之所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”在

不幸中學(xué)會(huì)成長，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆！

歷史的作文600字篇14

1937年8月28，日本侵略者即將轟炸上海線。人們紛紛趕到火

車南站，都想趕快乘火車跑到鄉(xiāng)下，離開這個(gè)地方。此時(shí)此刻，火車

北站已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了。

嗚嗚，火車緩緩從遠(yuǎn)方駛來。人們就像看到了曙光般，歡呼著，

雀躍著，多么想快點(diǎn)離開這兵荒馬亂之地。一個(gè)三歲的小男孩躺在母

親的懷中笑著，兩顆大門牙白白的，他不知道這注定是他母親最后一

次抱他。

“轟隆隆，轟隆隆”，這究竟是什么聲音啊？抬頭一望，啊！原

來是日軍的轟炸機(jī)，人群亂成一片，尖叫聲，哭泣聲，哀嚎聲，匯成

了恐懼的海洋。人群紛紛逃下站臺(tái)，像無頭的蒼蠅似的到處亂撞。轟

炸機(jī)“吐”出一枚炸彈。“嘩”“轟”，房屋被無情地夷為平地，鐵

道被炸得彎彎曲曲。火車已被炸成一堆碎片。小男孩和他的母親跑過

了一劫，母親抱著他飛快的跑到天橋下面。第二輪轟炸又開始了，罪

惡的炸彈毫不留情地破壞著曾經(jīng)繁忙的火車站。一枚炸彈落到天橋上，

轉(zhuǎn)眼間，天橋被炸掉一半，另一半則搖搖欲墜。

小男孩的母親為了保護(hù)自己不滿四歲的孩子，喪失了自己寶貴的

生命。小男孩因?yàn)檎业侥赣H而嚎啕大哭：“媽媽，你在哪兒？我找不

到你，我害怕！”他的周圍全是大片大片的尸體和碎片，他的臉上布

滿了鮮血，破爛不堪的衣服上全是灰塵。他的哭泣沖破云霄，和平之

神，你聽到了嗎？

戰(zhàn)爭是多么殘酷啊！有那么多人在戰(zhàn)爭中失去生命。雖然現(xiàn)在我

們國家處于和平年代，但是世界并不安寧。戰(zhàn)爭依然威脅著嬌嫩的和

平之花。為了兒女不再失去父母，為了人間不再失去歡笑，為了人類

不再失去幸福，我們一定要團(tuán)結(jié)一心，捍衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭。

歷史的作文600字篇15

本學(xué)期第四單元的語文園地里，有一張圖，圖上是一張翻拍下來

的歷史照片。相信每一個(gè)人看過這張照片之后，心情都會(huì)很不平靜。

根據(jù)編者所提供的照片說明，我們知道，這張照片拍攝于1937年8月

28日。這一天，日本侵略者的飛機(jī)突然轟炸了上海火車南站，轟炸過

后，火車站變?yōu)榱艘黄瑥U墟。而唯一的幸存者竟然是一個(gè)不滿周歲的

孩童。這個(gè)孩童正坐在鐵軌上拼命地啼哭，其畫面真是慘不忍睹啊！

看著這張照片，我首先佩服那位攝影記者的勇氣和愛國熱情。我想，

這位記者肯定親眼目睹了日本侵略者的這次暴行。他冒著生命危險(xiǎn)，

在第一時(shí)間搶拍下了這張照片。為我們后人留下了這張珍貴的歷史資

料。同時(shí)，也記載下了日本侵略者侵略中國慘殺中國人民的罪證。

這張照片，是一幅黑白照片，整個(gè)畫面光線比較暗淡，但還可以

隱約看到爆炸過后，現(xiàn)場燃燒的硝煙。從畫面上我們還可以看到，空

曠的火車站里，大部分的建筑物都已經(jīng)倒塌，所有的鐵軌都被倒塌下

來的東西覆蓋住了。畫面中最醒目的就是那個(gè)拼命啼哭的小孩。這幅

照片無論是取景、攝影角度，還是光線明暗度的把握以及搶拍的時(shí)機(jī)

都非常的好。

這張照片給了我們一個(gè)很大的想象空間，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)

想：那個(gè)孩子的父母還在嗎？他們是不是被炸死了呢？那個(gè)孩子怎么

辦？他今后的命運(yùn)會(huì)怎么樣？總之，我們都會(huì)為那個(gè)失去了父母的孩

子擔(dān)憂。

這張照片最真實(shí)地反映了歷史。它無聲地控訴了日本帝國主義的

殘暴罪行。它告訴我們每一個(gè)中國人：不要忘記歷史，不要忘記中華

民族所遭受過的苦難和恥辱。它激勵(lì)我們要建立起一個(gè)強(qiáng)大的祖國，

決不能讓歷史的悲劇在中國重演。

歷史的作文600字篇16

寧波是一座歷史文化名城，在我們學(xué)校附近就有許多名勝古跡，

如高大雄偉的鼓樓，飽經(jīng)風(fēng)霜的唐塔，書香彌漫的天一閣……今天一放

學(xué)，外公就告訴我晚上要去一個(gè)古色古香的地方吃飯。

夕陽西下，我們穿過車水馬龍的中山路，走過燈火輝煌的文昌大

酒店和新興大酒店，拐入一條幽僻的小路。只見路旁挺立著一排高大

的法國梧桐，它的枝干蒼老遒勁，樹葉遮天蔽日。藏在樹陰下的是兩

排古色古香的民宅，青磚黑瓦，庭院深深。

沿著青石板小路往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一座宅院的大門口兩旁

高掛著兩個(gè)大紅燈籠。走近一看，門楣上有四個(gè)醒目的大字“文昌食

堂”。大門兩旁相對(duì)立著一對(duì)扁形的石鼓，外公告訴我，這叫“門

當(dāng)”。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為鼓聲隆隆，像天上打雷，可以驅(qū)鬼。朱紅的大門

上畫著兩個(gè)威武的門神。一個(gè)白臉，頭戴虎頭盔，身披黃金甲，雙手

持寶劍。另一個(gè)黑臉，頭戴虎頭盔，身披銀甲，雙手持青銅锏。外公

說，那個(gè)白臉的叫秦叔寶，黑臉的叫尉遲敬德。

邁過高高的門檻兒，走進(jìn)大殿，一眼就望見幾根大紅圓木柱子撐

起高高的屋頂，每根柱子下面都有一個(gè)圓圓的石墩子。外公告訴我，

這石墩子是為了保護(hù)木柱子才安的。要是沒了它，地板一旦受潮發(fā)霉，

木柱子也會(huì)跟著發(fā)霉；有了它，木柱子就不易發(fā)霉，房子的壽命當(dāng)然

也長了。古人可真聰明呀，我想。

聽外公說，我的太太婆家就在隔壁的一條弄堂里，我的外婆和我

現(xiàn)在一般大小時(shí)曾來這兒吃過飯，我的媽媽和舅舅小時(shí)候曾來這兒玩

過捉迷藏。在這樣一個(gè)充滿回憶的地方吃飯，真是別有一番滋味啊。

當(dāng)我走出“文昌食堂”，整條古街已經(jīng)融入夜幕里，只有歷史的

記憶還深深地印在我的腦海中……

歷史的作文600字篇17

你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”你厭惡那“朱門酒肉

臭”，不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”。

你——李白，原本一心想為國效力，為民造福，可官場上的烏煙

瘴氣，豈容你這朵青蓮？你郁郁而不得志，悲痛欲絕。“楊貴妃，拿

酒來！”你心懷怨恨，只得飲酒澆愁。“高力士，筆墨伺候。”你心

中有話卻苦于無人傾訴，只將此情在筆尖傾注。你雖貴為國舅，可因

你的放蕩不羈，你離開了官場。

你自認(rèn)為“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，你還“長風(fēng)破

浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海”，你有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天

攬明月”的豪情壯志。然而你卻無人賞識(shí)，只得“放白鹿于青崖間。”

你憂，你愁，你苦，你悲。你“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”

你發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆。你的一生坎

坷無比，但也高潔異常。

你將一世的年華傾于筆尖，你用萬卷詩篇捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，你橫

眉怒對(duì)官場事，同情路旁餓死骨。在世人眼中當(dāng)上達(dá)官顯貴才不愧為

男兒，進(jìn)入官場之中方一生無憾。可你不同，你看透官場之上的不公，

不愿同流合污，你寧愿相忘于江湖。你懂得堅(jiān)守，堅(jiān)守每一次的綻放

都是對(duì)生命最完美的詮釋。為此你蔑視皇權(quán)，拒絕人馬的瞻仰。你冷

漠著，冷漠的背后洋溢著熱情，須知欲蓋反而彌彰。

院角的荒草扶著斷垣，山坡之上戰(zhàn)火飛過，亭前的青蓮倚待著荒

蕪。

你在歷史長河中留下的短片，教會(huì)了我何為高潔，教會(huì)了我何為

人生，讓我明白了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的真正內(nèi)涵。

歷史的作文600字篇18

我很喜歡了解歷史，當(dāng)我徜徉在浩瀚的歷史宇宙星河中，我仿佛

能夠縱觀歷史長軸，從中以史為鑒，領(lǐng)悟人生的道理。

我還記得大禹治水的故事，記得他“三國家門而不入”，記得他

對(duì)于水患問題“治水必躬親”的態(tài)度，這種對(duì)國家大事和國家下放的

任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，將國家大事和集體利益放

在小家利益之上，為國家奉獻(xiàn)，為集體服務(wù)，心中有大我，而不是只

局限于小我。

我還記得屈原跳入汨羅江的故事。當(dāng)時(shí)他感嘆“天下皆黑，唯我

獨(dú)白”，被小人挑撥離間，以致于被統(tǒng)治者懷疑，而被流放，但他并

沒有從此厭惡自己的國家，而是得知楚國滅亡的消息后，在汨羅江邊

縱身一躍，以身殉國，他的愛國情懷值得我們學(xué)習(xí)，這位偉大的愛國

詩人憂國憂民，即使身隕，但精神依舊遺留在歷史的長河中，被后代

傳唱，成為一段佳話。

我還記得諸葛亮鞠躬盡瘁的故事。諸葛亮憑借聰明才智和忠心為

大王服務(wù)，獲得了劉備的賞識(shí)，他一生為劉備出謀劃策，成為一代軍

師，但最后不幸因太過疲憊，身體出了問題而死，可以說他是鞠躬盡

瘁死而后已。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們雖然大多數(shù)人并沒有

諸葛亮的頭腦，但仍能進(jìn)微薄之力，為他人，為家庭，為班級(jí)，為學(xué)

校，為社會(huì)，甚至為國家獻(xiàn)一份力，做到忠誠。

我還記得蘇秦懸梁刺股的故事。蘇秦為了防止自己睡著，想要努

力學(xué)習(xí)，便懸梁刺股，他這種行為并不提倡，因?yàn)闀?huì)對(duì)身體造成不必

要的傷害，但他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和知識(shí)的渴望值得我們學(xué)習(xí)。我們作為

新一代的青少年，應(yīng)該致力于努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的的棟梁之才。

歷史的作文600字篇19

殘陽將落，黑夜即將擁攏。人生如夢，就如暢飲一杯美酒，月與

我共醉可好。時(shí)間隨磅礴大江奔去，望月只是凄涼。不見歲月的流浪，

只見青春在慢慢隱去。

寒夜森森，是誰乘著醉意，挑燈看劍？孤夢于回，是誰在睡夢中

策馬揚(yáng)鞭？旌旗獵獵，是誰在千里之外聽見塞外翻弦？是孤旅漂泊的

游子，是壯心難酬的將軍，是失意落漠的豪放詞人。

當(dāng)年的紅衣少年，登高望遠(yuǎn)，指畫山河，雄心壯志猶如東升的紅

日噴薄欲出，他不是別人，是辛棄疾。華發(fā)蒼顏的祖父辛贊將自己畢

生的缺憾寄托在他一人身上。希望他像霍去病一樣橫掃，胡沙千里。

當(dāng)本應(yīng)有一個(gè)父疼母愛的童年，但是他的父親早早的離開，于是他一

直隨同祖父，面對(duì)的是祖父偽仕金國的惆悵，昨日大宋地今日金國城。

當(dāng)時(shí)，城頭上的旗纛被金的圖騰更替，當(dāng)時(shí)的渡頭街上蕩起的不再是

大宋的語言……一個(gè)帝國的背景在最后一個(gè)余暉隱去，如今在此的流水

依然悠悠清閑，誰又知道那是一位將軍一襟辛酸淚。

落日樓臺(tái)的那一抹隱隱而去的斜陽余暉，恰是偏安一隅的南宋王

朝。斷鴻聲里的一聲秋末的當(dāng)空長嘯，成了對(duì)一個(gè)帝國的吊歌，平身

塞外江南的他已不習(xí)慣江南的小橋流水。千里莽莽征程路，原來本想

是弓刀事業(yè)，陰陽差錯(cuò)換成了紙筆文章。原本一雙應(yīng)握刀的手只能在

宣紙上游動(dòng)，當(dāng)原本拉的是弓的弦換作了琴弦。誰能體會(huì)曾經(jīng)擁有一

顆豪情壯志的心被割禍的感覺？他的命運(yùn)已被注定，閑散的職位只能

讓他青旗買酒，近山傍水。他開始在迷芒中自欺了。我醉月明月，醉

里且歡笑是位卑未敢忘憂國。他只能夢中戰(zhàn)場殺敵，策馬揚(yáng)鞭。

歷史給他開了一個(gè)玩笑，玩笑了他一生。自己不也有驚天偉地之

才，但是只能手補(bǔ)天裂，落魄了封侯事，可憐了白發(fā)生！掩掩英雄淚

吧！

歷史的作文600字篇20

踏進(jìn)中國國家博物館，一件件文物、一幅幅圖片、一張張照片、

一句句講解詞，都在向我散發(fā)歷史的濃厚氣息。

秦漢展廳，好勇斗狠、重農(nóng)抑商的氣息撲面而來。

目光劃過戰(zhàn)國七雄圖中一條條路線、一個(gè)個(gè)地點(diǎn)，它們都在向我

述說著秦國的浩瀚偉大、其余六國的渺小無力。當(dāng)我望向東漢銅奔馬

——馬踏飛燕，我仿佛騎在了馬背上，似飛一般穿越回了屬于劉邦的

時(shí)代，觀賞著田間人民勞動(dòng)的場面，品味著泥土的芬芳和農(nóng)作物香甜

的氣息。

唐宋展廳，兼容并包、重文輕武的氣息撲面而來。

行至一件件唐三彩前，一匹匹馬、一個(gè)個(gè)人、一件件衣裳都在告

訴我：“看啊，這是一個(gè)安居樂業(yè)的時(shí)代，這是一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)

代！”再向前，趙匡胤黃袍加身，文化的氣息接踵而至。這是中國歷

史上文化的鼎盛時(shí)代！“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，如此

精致的小詩，散發(fā)著深厚的文化氣息。

元朝展廳，四處征戰(zhàn)、戰(zhàn)斗血腥的氣息撲面而來。

這是一個(gè)屬于游牧民族的時(shí)代，也是中國歷史上疆域最廣的時(shí)代。

一件戰(zhàn)袍，向我展示著戰(zhàn)爭的血腥與可怕；一匹戰(zhàn)馬，向我訴說著游

牧民族的勇猛與好戰(zhàn)；一把刀槍，向我散發(fā)著勇敢與自信。

明清展廳，民族融合、封建一統(tǒng)的氣息撲面而來。

一點(diǎn)點(diǎn)欣賞朱元璋、雍正、康熙、乾隆的畫像，讓人驚嘆。這畫

像如此之精細(xì)，一筆一畫在向我展示著明清的政治、經(jīng)濟(jì)、文化是如

此強(qiáng)盛。然而，再強(qiáng)勢的時(shí)代也有各自的不足，也都逃不過世事變遷。

最終，這兩個(gè)時(shí)代，都走向滅亡。

邁出展館，回望走過的路，歷史的氣息撲面而來。向前看，未來

的氣息，悠遠(yuǎn)而芬芳。

歷史的作文600字篇21

總有那樣的一群人，在最危急的時(shí)刻，用自己的脊梁，撐起整個(gè)

中華民族。

——題記

千年滄桑洗不盡歷史的鉛華，百年綿亙剪不斷一個(gè)民族的輝煌。

聽！那東方雄獅的怒吼，是我們中華民族的宣言。看！那龍騰蒼穹，

是一個(gè)民族的崛起。歷史的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，斗轉(zhuǎn)星移，新的千年

見證著中華民族的崛起。

驀然回首，我們中華民族是那么的不堪一擊。英法聯(lián)軍侵犯中華

國土，肆意掠奪圓明園中的寶物。當(dāng)此之時(shí)，是誰為正義而獻(xiàn)身，守

護(hù)著中華民族的尊嚴(yán)？沒有人！千千萬萬的中華兒女，唯有看見國土

被蹂躪的痛恨的目光，只有妻離子散，家破人亡的陣陣哀怨。

國將不國，大廈將傾，華夏兒女是否都在沉默？

不！一批批愛國志士已經(jīng)涌現(xiàn)。林則徐在面臨著民族存亡的關(guān)頭

主張戒煙，留下了虎門銷煙這一千古傳唱的英雄事跡。魯迅先生看到

留學(xué)生們毫無國家滅亡的危機(jī)意識(shí)，毅然決然地棄醫(yī)從文，從思想上

拯救了麻木的國人。這樣的例子還有很多很多，是他們的血肉之軀為

我們換來和平，是他們讓我看到民族振興的希望，他們，是民族的脊

梁。

他們是我們民族的脊梁，我們是國家的棟梁。作為國家的希望，

21世紀(jì)的接班人，我們不應(yīng)該做出自己力所能及的貢獻(xiàn)嗎？認(rèn)真學(xué)習(xí)

科學(xué)文化知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，謹(jǐn)記校訓(xùn)“愛國奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，

愛我九中，振興中華”！時(shí)刻牢記自己的使命，增強(qiáng)愛國主義精神，

為中華之崛起而讀書！

在歷史的長河中，總有一些人他們以不屈的精神和閃光的思想引

領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代！作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)堅(jiān)持錚錚鐵骨為祖國的繁

榮昌盛而奮斗不息。

歷史的作文600字篇22

我們中國人絕不會(huì)再讓那國家的雪恥復(fù)蹈重演！絕不！

1931年，故事發(fā)生在上海。

上海火車南站，是中國當(dāng)時(shí)最好的火車站。那里車水馬龍，人山

人海；有的在站臺(tái)上等車；有的在收拾行李；有的在候車室里休息；

有的在購票大廳買票。但是只有一個(gè)孩子，一個(gè)才2~4歲的小男孩，

他幼小的心靈感到一陣陣的不安，緊跟著他的父母在擁擠的人群中趕

火車。“嗚--！”巨大的火車唱著歌，駛進(jìn)站臺(tái)。可那個(gè)孩子還是有

一種不祥的預(yù)感。準(zhǔn)備蹬車的一剎那，兩架貼著--狗皮膏藥(日本軍徽)

的敵機(jī)從車站上空滑過，扔下一顆炸彈，別看這只有50磅重的炸彈，

它可是致命的。“轟~！”的一聲，這兩顆炸彈象光一樣快，令人防不

勝防，看來男孩的感覺是對(duì)的。

頓時(shí)，火車被炸毀，爆炸后的硝煙令人窒息。當(dāng)孩子還沒有反應(yīng)

過來，又一顆炸彈從他身邊擦過，他的肩膀受傷了，皮開肉綻露出了

雪白的骨頭。又是一顆，房屋，周邊的建筑也毀于一旦。炸彈一顆接

著一顆，像天上的繁星似亂箭齊發(fā)，如錢塘江的潮頭……日本人的飛行

員沖那廢墟邪惡的笑了一笑，拉高機(jī)頭向遠(yuǎn)處飛去。

轟炸后，人們悲慘的鬼哭狼嚎響徹云霄，天邊瑰麗的云霞漸漸消

失了。空中的太陽也落下了山頭，似乎不忍看著人世間凄涼的一幕，

太陽的余輝還在人間回繞，人們一個(gè)接著一個(gè)死去，仿佛吞絕生命的

時(shí)間老人在殘害無辜的人們。那個(gè)小男孩哭了起來，他眼看著一個(gè)個(gè)

親人成為炸彈下的亡魂，卻無能為力~！

這個(gè)孩子將終生不忘雪恥~！！他長大后一定會(huì)成為一名戰(zhàn)士，一

名帶著國仇家恨的復(fù)仇戰(zhàn)士。

歷史的作文600字篇23

今天，我在語文課本上看見了一張令人痛心疾首的照片。那是

1937年8月28日下午，日本侵略者轟炸上海火車南站的那一刻。

那天，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。一大批逃難的人群擁進(jìn)上海

南站。兩歲的多多也隨著父母在其中，可是車站里早已人山人海，他

們一家只好在川流不息的人群中恐慌地跑來跑去。忽然天空傳來“嗡

嗡”的響聲，幾架轟炸機(jī)像猛獸般撲來，投下了幾枚罪惡的炸彈。

“轟！轟！轟！”的爆炸聲響徹云霄，曾經(jīng)繁華的上海火車南站，頃

刻間灰飛煙滅，站臺(tái)瞬間倒塌，天橋斷裂，鐵路扭曲，滿地都是殘磚

斷瓦，剎那間，死傷無數(shù)，火車站里尸橫遍野，血流成河，有的尸體

焦黑如炭，令人慘不忍睹。就在炸彈投下時(shí)，多多的父母用生命保護(hù)

了他，把他送到了安全的地方，他們卻被埋在了瓦礫下。只剩下多多

一個(gè)孤獨(dú)地坐在一片狼藉的廢墟中。他此時(shí)頭上、身上滿是鮮血，衣

服也被炸得破破爛爛。只見他張大嘴巴拼命地哭喊著：“爸爸，媽媽，

你們?cè)谀睦锇。俊钡撬盒牧逊蔚暮艉奥暎僖矒Q不來爸爸媽媽的擁

抱了。就這樣，本來一個(gè)幸福的家庭瞬間就被侵略者們炸毀了。

可憐的多多，從此失去了父母，但我相信他一定會(huì)記住這一段歷

史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。

想想現(xiàn)在，世界上還有一些國家或地區(qū)還處在戰(zhàn)爭之中，還有不

少像多多一樣的小朋友處在危險(xiǎn)中，我多么希望他們能有一張不被導(dǎo)

彈氣浪掀翻的課桌，能有一間潔白而不被彈片擊穿的教室。因此，我

要向整個(gè)國際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平，不要戰(zhàn)爭！”

歷史的作文600字篇24

印象中的江南古鎮(zhèn)是如玉般的溫潤，白墻青瓦，碧水環(huán)繞，處處

是可以入畫的美景。

而眼前的江南古鎮(zhèn)，卻是一片寂寥。殘?jiān)珨啾趽頂D著狹窄的青石

道，忽而旁逸斜出的枯虬，連零星的麻雀都不愿駐足。

怎么是這樣?

我不禁困惑。據(jù)說這是個(gè)未經(jīng)開發(fā)的古鎮(zhèn)，本以為這兒會(huì)有別樣

的寧靜，卻不想是一派荒涼。我走到一面斷墻下，一片蒼白間是斑駁

的青，如垂垂老矣之人。緊附著爬山虎如深深皺紋，縱似與斷墻為伴，

卻只是徒增寂寥。枯坐的斷墻面前是一灣河道，卻全然看不出流動(dòng)的

跡象，只是在一片死寂中凝固著，凍結(jié)著，沉睡著。

怎么是這樣?

困惑愈深，我便愈想走近它。我欲觸碰這面斷墻，卻終收回手來，

我害怕它脆弱到頃刻間土崩瓦解。然，看似脆弱的它，卻支撐了百年，

百年的風(fēng)霜與靜候啊。我不禁再去打量，遠(yuǎn)處的屋舍與墻壁重疊、交

錯(cuò)，竟也成了幅壯麗的畫。黑瓦與灰蒙的青天相交相融，整片小鎮(zhèn)似

躺在蒼天之懷。時(shí)不時(shí)的風(fēng)卷起片片塵土，迷蒙了整片天地。而這些

看似脆弱的存在卻連結(jié)起一個(gè)整體，堅(jiān)不可摧，越過百年。

穿過塵土，越過時(shí)光，我似看到百年風(fēng)霜，亦看到百年繁華。昔

日的她恐怕也如嫻靜的少女般美麗，她浸潤在煙雨江南中，擁抱繁華。

然而時(shí)光交錯(cuò)間歷史更迭，許是災(zāi)害，許是戰(zhàn)亂，昔日的繁華化為塵

土。她不再有著青澀的美麗，她被塵世遺忘甚至拋棄，但她用自己冗

長的生命守護(hù)一地碎夢，編織古鎮(zhèn)今日的殘陽。

或許古鎮(zhèn)本應(yīng)如此，無須粉墨雕琢，歷史的沉淀便是極致。

而那秀美的江南古鎮(zhèn)呢，怕是用嶄新的青磚堆砌于過往之上，以

表面的寧靜遮掩一片荒蕪，它已沒有靈魂，沒有生機(jī)，因你何時(shí)見它

有過炊煙升起?

我側(cè)倚斷墻，似聽到古鎮(zhèn)的心事，聞見歷史的吶喊……

歷史的作文600字篇25

歷史留下的足跡，帶來了古人的吟誦和悠揚(yáng)；歷史的足跡留下了，

帶來了世界的寒冷；歷史留下的足跡，引發(fā)了皇帝之間的激烈爭論。

“生為英雄，死為鬼雄”，烏江情懷，霸王淚，彌留之日如血灑

大江，義釋劉邦兒女，不是不聽父親范增的好話，而是我博大的胸懷

不怕劉邦的陰險(xiǎn)，四面楚歌，面對(duì)江東父老無面子。今天，我項(xiàng)羽之

死，助大漢風(fēng)起云涌！

歷史的足跡，傳遞了霸王為國捐軀的淚水，也傳遞了老師們的智

慧。

草堂未出，已知天下三分，南陽臥龍，三審劉備愛才之心。一瞬

間，后悔他沒有聽我的話。他甚至燒毀了700英里的營地。敗時(shí)受命

危，赤壁之戰(zhàn)，天下三分，六出祁山，忠不改，愛國，天地存。諸葛

孔明的情報(bào)顯示，武侯祠香火不斷。

歷史的足跡，傳遞了老師的愛國主義，傳遞了女人悠揚(yáng)的臉龐。

“如果她只是轉(zhuǎn)過頭微笑，有一百個(gè)咒語”是驚人的美麗，“和

六宮的粉末和油漆褪色成虛無”有無數(shù)美麗的手勢。歷史上沒有對(duì)女

性的忽視，對(duì)于美女來說是災(zāi)難。周幽王的篝火晚會(huì)扮演王子，讓鮑

斯背負(fù)千古罵名。“紅塵中騎公主笑沒人知道是荔枝”罵，但女人也

成就了勾踐的豐功偉績，楊的女人都是有才華的！

歷史的足跡像鮮花一樣穿過女人的笑臉，穿過詩人心碎的吟唱。

月下，有人獨(dú)飲。那不是李白嗎，詩人？為什么要借酒消愁？如

果我早知道官場的黑暗，為什么我不“仰天大笑出門”大喊“我這一

代是蓬蓬勃勃的嗎”？為什么不退出這場暗淡的“戰(zhàn)爭”？給自己留

一片無辜的天空！歷史的足跡是神仙的無奈。歷史的足跡帶來了烏江

畔霸王的永恒淚水，孔明不變的智慧，女人的委婉，詩人飲酒的惆悵。

歷史，留下了悠遠(yuǎn)，永恒的悠揚(yáng)。

歷史的`作文600字篇26

王勃在《秋日登洪府滕王閣餞別序中云》：“閑云潭影日悠悠，

物轉(zhuǎn)星移幾度秋。”的確，從最初的洪荒時(shí)代到現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)

展，人類不再是最初的人類，世界萬物都在歷史的軌道上變了模樣。

在這變幻莫測的歷史變遷中，人類走過了一條曲折繁雜的道路：興盛

過，衰敗過；平和過，動(dòng)蕩過；輝煌過，沒落過。歷史的天空有風(fēng)和

日麗，白云悠悠；也有烏云密布，血雨腥風(fēng)。多少事如散去，多少人

百代流芳，來了又去的人，潮來潮往的事……紛紛擾擾的舞臺(tái)從未寂寞

過，正是這些來去過往鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。人類走過的每一步都

五味雜陳，世界發(fā)展的每一個(gè)階段都余味悠長！

“讀史使人睿智。”英國哲人培根這樣說過。的確，歷史用血的

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉凝結(jié)成經(jīng)驗(yàn)與真知。唐太宗認(rèn)為“以銅為鑒可正衣冠，

以古為鑒可知興衰，以人為鑒可以明得失。”所以學(xué)習(xí)歷史，不僅僅

是為了了解過去，獲得樂趣與知識(shí)；更重要的是，通過歷史，我們可

以增長智慧，借鑒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造未來。

翻開歷史的書頁，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，古往今來，大多有所成就的有識(shí)

之士，都是學(xué)識(shí)淵博，通古博今之人：二戰(zhàn)時(shí)期久負(fù)盛名的英國首相

丘吉爾精通各國歷史，過人的學(xué)識(shí)可與歷史學(xué)家相媲美；曾經(jīng)在鬧事

中讀書的偉人毛澤東對(duì)中國與世界歷史許多問題都有深刻獨(dú)到的見解，

正因?yàn)樗軞v史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他才帶領(lǐng)中國人民走上了獨(dú)立自強(qiáng)

的道路。在他生命的最后一課，他還在孜孜不倦的研讀史書。

現(xiàn)代科技的發(fā)展更要求今天的人有廣闊的視野，注視天下的目光，

只有這樣才能跟上歷史的潮流，走在時(shí)代的前列。

歷史的作文600字篇27

打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長廊，踩著歷史

的腳印，讓那個(gè)我們?nèi)A聽那穿越時(shí)空的聲音。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”月夜下那個(gè)清冷孤獨(dú)

的身影，肝腸寸斷的聲音，讓人心生憐惜。可就是這個(gè)瘦瘦弱弱的女

子，已為憂愁所累的“人比黃花瘦”了，卻能發(fā)出“生當(dāng)做人杰，死

亦為鬼雄”的豪言壯語。那一刻，氣壯山河，連歷史滾滾的車輪也忍

不住為她讓路，讓這令人心潮澎湃的聲音，留在歷史的書卷上。

“匈奴未滅，何以為家！”那個(gè)在天地間傲然挺立的錚錚鐵漢，

戰(zhàn)袍飛揚(yáng)，緊抿著嘴唇，堅(jiān)毅的眼神望向遠(yuǎn)方，一直望到那荒涼的地

方。這蓄勢待發(fā)的身軀下有著怎樣博大的心啊！一筆濃墨留在了史書

上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。

“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯”一聲響徹天地

的怒吼有著多少的無奈與憤怒。那個(gè)令匈奴聞風(fēng)喪膽的人，那個(gè)百姓

心中救苦救難的神，那個(gè)忠君愛國的你，滿腔熱血，潑灑在中華大地

上。

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)頭空，傾國

佳人香消玉損，面對(duì)著濤濤的江水，這個(gè)曾經(jīng)所向披靡的至情男兒一

聲嘆息隨著滾滾眼淚流進(jìn)了歲月的場合，蕩起層層漣漪化作絕唱。在

那無盡的黑夜中，你可聽到了那個(gè)七尺男兒嗚咽的哭泣？

緩緩走進(jìn)浩瀚的歷史時(shí)空中，傾聽那一曲《高山流水》中深厚的

友情；傾聽《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬般無奈；傾聽《梁

祝》，去感受那海枯石爛的相伴相隨；再去傾聽《義勇軍進(jìn)行曲》中

的豪壯。

古往今來，歷史的樂譜上演奏著無數(shù)催人淚下的故事，讓我們?cè)?/p>

歷史的旋律中感悟人生，任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回。

歷史的作文600字篇28

歷史的聲音是深沉的，是飽經(jīng)風(fēng)霜的，它傾訴著千百年來的滄桑，

只要你靜下心來，思緒便會(huì)隨著那聲音進(jìn)入歷史的殿堂。

聽，那飽含懷念且悲傷的琴聲，是那樣的林籟泉韻。那是俞伯牙，

為覓知音在高山流水的陪伴下，彈著那憂傷的曲子，他幸遇知音鐘子

期，與其相見恨晚，卻在逾期拜訪時(shí)，得到那痛心的消息。“大千世

界皆友朋，欲覓知音難上難！”伯牙心痛萬分，雙手撫琴，為子期的

逝世獻(xiàn)上最后一首曲子，便摔琴而去。這聲音是為知音的逝去而產(chǎn)生，

是那般的憂傷。聽著，聽著，我不由潸然淚下，這份真摯的情感，給

我的不只是感動(dòng)，更多的是敬仰。

傾聽歷史，屈原那悲傷的長歌，在歷史的空中飄蕩。“路漫漫而

其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。”“舉世皆濁我獨(dú)醒。”屈原孤獨(dú)的悲鳴

著。屈原抱著滿腔愛國熱血，為國付出，卻因奸臣嫉妒審計(jì)陷害屈原，

致使屈原被流放他鄉(xiāng)。滿腔熱血在屈原悲愴的胸懷中，翻滾，最終形

成了流傳于世的《離騷》，看著自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，在悲

憤交加之中，投江自盡。千百年來，世人皆嘆息，為那愛國詩人生不

逢時(shí)而惋惜，愛國的頌歌代代相傳。

霸業(yè)已空，美人逝去，那霸氣于身卻癡迷于兒女私情的男人，在

滔滔江水面前低下了那驕傲的頭顱，江水拍打岸邊的聲音，此時(shí)聽起

是那樣的心酸，那驕傲的男兒終于流下了已蓄滿眼眶的淚珠，低聲嗚

咽的哭泣。“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！

虞兮奈若何。”一代梟雄卻落到如此下場，直叫人痛心。前事不忘，

后事之師。“宜將剩勇追窮寇，莫學(xué)霸王空沽名！”的豪情，讓人振

奮。

悲傷的琴聲，悲愴的長歌，低沉的哭泣聲在歷史的天空中隨風(fēng)飄

蕩，向我們傾訴著千百年來的滄桑，悠遠(yuǎn)綿長……

歷史的作文600字篇29

直到《志愿軍軍歌》嘹亮地響起在耳邊，才意識(shí)到主題活動(dòng)的開

始，屏幕上跳出幾個(gè)醒目的大字“曾經(jīng)的歲月——抗美援朝。”唔，

似乎還有點(diǎn)去年“紅色之旅“尋找歷史足跡的感覺。

老戰(zhàn)士飽含氣勢的軍歌再度震撼我耳畔，三張蒼老的臉上依稀可

見當(dāng)年奮戰(zhàn)沙場的雄壯。

掌聲中，一位年過七旬的老戰(zhàn)士開始講述抗美援朝的故事，他是

陳勇輪老前輩。他的講話帶些鄉(xiāng)音，卻比字正腔圓的陳述更為真實(shí)。

皺紋爬滿他的額頭、眼角，那是年邁的印記；但話語句句有力，講到

緊要處，他激情澎湃，這是歲月沖刷不走的精神砥柱。

他是一位多么頑強(qiáng)的英雄啊！受傷了，腸子都被打出來了，慘不

忍睹，而他卻強(qiáng)忍著。指揮戰(zhàn)友抗擊敵人的進(jìn)攻，用鮮血書寫勝利的

篇章。陳勇輪老前輩鋪開一塊金色的布匹，十幾枚閃閃發(fā)光的勛章?lián)?/p>

入眼簾，我心里涌起的只有一個(gè)形容詞——偉大！是啊，一枚勛章就

得有多少汗水血水換來。這每一枚，都是沉甸甸的。

長達(dá)三年的抗美援朝在陳老前輩口中變成一幅幅氣壯山河的畫面，

畫面上無數(shù)戰(zhàn)士揮刀舞劍，大喊“沖“的口號(hào)勇往直前……正當(dāng)沉浸于

此時(shí)，一聲清脆的誦讀打斷了我的思緒，是同學(xué)交流心得。他們讀得

那樣認(rèn)真，從那些眼神中，我看出了堅(jiān)定。

《再見了，親人》的散文朗誦開始了，志愿軍群體的形象，在聲

聲朗誦中愈加高大起來。

這次書友會(huì)活動(dòng)，對(duì)歷史是一次有意義的探索，它給予了我們豐

富的精神啟迪。

歷史的長河是無止境的，我們要揚(yáng)起革命精神的風(fēng)帆，繼續(xù)開辟

未來的航程。

歷史的作文600字篇30

一個(gè)春光明媚的星期六，我和媽媽高高興興、快快樂樂地游覽了

黃州名勝古跡——東坡赤壁。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看見角樓式的大門上寫著“東坡赤壁”四個(gè)大字，

古樸的氣息迎面撲來。走進(jìn)公園，一座拱形小橋首先映入眼簾，它橫

架在小河上，猶如一道彩虹臥波；小河上幾只隨風(fēng)飄動(dòng)的小船，像一

群小鴨在水中嬉戲。跨過小橋穿過游樂園就看見一排古式的閣樓，兩

邊是一片綠樹成陰的竹林，每棵竹子都是那么清秀挺拔，蒼翠欲滴，

安靜而富有靈氣。我終于明白當(dāng)年蘇軾深情地發(fā)出“寧愿三月無肉，

不愿一日無竹”的感慨了!一條彎彎的小河繞竹林而過，岸邊的楊柳像

一位清純的少女坐在小河邊梳理著自己的秀發(fā)，可美了。

再向?qū)毶彑羲频幕▔呷ィ蛔薮蟮氖衤柫⒃谖覀冄矍埃?/p>

就是宋代大文豪蘇軾吧!只見他雙眼凝視著前方，神情堅(jiān)定，讓人肅然

起敬。告別東坡石像來到二賦堂，那里有蘇軾名揚(yáng)天下的前后赤壁賦。

我最喜歡的還是《水調(diào)歌頭》里面的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

但愿人長久，千里共嬋娟”這幾句，寫得美極了。爬上赤壁磯頭的問

鶴亭，舉目遠(yuǎn)眺前方滾滾長江，我再也忍不住了，高聲吟唱“大江東

去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁……”真是

令人愜意!我們還來到公園的最高點(diǎn)棲霞樓，那里有三國作戰(zhàn)地圖，顧

不上后面沒有跟上來的媽媽，我聚精會(huì)神地在地圖上尋找當(dāng)年諸葛亮

和周瑜一起使用連環(huán)計(jì)火燒赤壁、打敗曹操的遺跡呢!我想那是一場多

么慘烈的戰(zhàn)斗啊。

當(dāng)我們依依不舍地離開赤壁時(shí)，夕陽的余輝如一層金黃的薄紗籠

罩在公園里，漫步走在幽靜的樹林間，雄偉壯麗的東坡赤壁漸漸隱沒

在暮色中……

歷史的作文600字篇31

在我國悠久的歷史上，有著千年滄桑的歷史文化。

你看，在我們的身邊就有一座古城——淹城。在淹城里，就蘊(yùn)含

著一種神奇的文化。

在綠樹的映掩下，淹城的水是多么的碧綠呀！淹城是我國目前西

周到春秋時(shí)期保存下來的最古老的城市區(qū)，據(jù)說，這也是世界上僅有

的三城三河形制的古城，是多么值得我們常州人驕傲啊，并且還有

3000多年的歷史，涉足其間，猶如進(jìn)入世外桃源，給人古老、幽靜、

深厚的感受，就像一下子跌進(jìn)了一個(gè)含有文化的深淵里，讓人們遨游

在這古人們的智慧海洋，讓我們感受到古人無比聰慧的大腦。

接下來，我?guī)ьI(lǐng)大家來參觀常州的烈士陵園。

首先，映入眼簾的是常州革命烈士的墓碑。在我們成立新中國的

時(shí)候，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)；奮不顧身，這些英勇的烈士是多么的值得我們

敬佩啊！如果你來到這，不妨給他們獻(xiàn)鮮花；默哀或是唱著響亮的國

歌，因?yàn)檫@些烈士們是英勇無畏的，他們?cè)跀橙嗣媲皩幩啦磺屛?/p>

們永久難忘。在墓碑的后面有一座命烈士博物館，里面有各種革命烈

士的事跡，讓你深有感觸。當(dāng)你走向正中央時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)平

臺(tái)上放著許許多多的小白花，這些可都是帶著崇敬的心情來“看望”

這些革命烈士的，有空的話，我推薦大家去看看。

其實(shí)我們還應(yīng)該謝謝歷史上的一切東西。因?yàn)槿绻麤]有了他們，

就沒有了現(xiàn)在的我們，也沒有了歷史故事；歷史課和優(yōu)美的詩歌等。

你可別小看這些古詞或古詩，要有韻味，并且有的古詩每行字?jǐn)?shù)還要

一樣，這可不是一日之功啊。要博覽群書，勤奮好學(xué)，這樣才能寫出

好的文章來。

現(xiàn)在我提倡大家：讓我們大家一起尋找歷史的足跡，讓我們繼續(xù)

弘揚(yáng)歷史文化，讓我們的歷史文化流傳下去！

歷史的作文600字篇32

他，是《三國演義》中的智絕諸葛亮，在《三國演義》中，有許

多故事都發(fā)生在他的身上，如：火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空

城計(jì)智退司馬懿、揮淚斬馬謖等傳奇的故事在他身上都是那么平凡。

他，足不出戶便知天下事，上到天文下到地理沒有什么知識(shí)是他

不知道的，在他死前的最后一刻，他便預(yù)料到天下以后定會(huì)被瓜分，

因此他留下了可以保家護(hù)國的“八陣圖”，杜甫曾在詩中寫道：“功

蓋三分國，名成八陣圖。”意思就是諸葛亮憑借才智，爭得了三國鼎

立的局面，建立了蓋世功業(yè)，“八陣圖”成句了千古功名。實(shí)際上詩

人使用八陣圖來表示他在政治、軍事上的謀略無人能敵。

他，本可以活得再久一點(diǎn)，卻因?yàn)閷傧聼o意間的傷害使他提前離

開了人世，他從來沒有怨恨任何人。他的一生都為了國家和百姓，死

前的最后一件事就是幫助軍隊(duì)贏得了戰(zhàn)爭的勝利，讓百姓脫離了戰(zhàn)爭

給他們帶來的傷害。

他，是我們所不能及的，無論是智慧還是忠義，他都是我們學(xué)習(xí)

的榜樣，前進(jìn)路上的導(dǎo)航。也許我們不會(huì)像他一樣擁有那樣的智慧和

權(quán)利，但我們擁有時(shí)間，只要我們肯努力，就一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，

取得成績。

他，值得我們尊敬。是他讓我懂得了什么是大愛，什么叫做忠肝

義膽，什么才能使我們成功。在學(xué)習(xí)上，我一直以他為目標(biāo)，努力學(xué)

習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的將來貢獻(xiàn)出一份力量，像他一樣為祖國保

駕護(hù)航。

他雖然已死，但他的精神將會(huì)感染我們，激勵(lì)我們，鼓勵(lì)我們?yōu)?/p>

未來奮發(fā)向上，像雄鷹一樣在知識(shí)的海洋里翱翔。

歷史的作文600字篇33

憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長

河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？

豪氣

喂，你在嗎，蘇軾？

滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但愿人長久，

千里共嬋娟”的美好祝愿，有著“誰道人生無再少，門前流水尚能西”

的時(shí)光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多

情的山水造就了那樣一個(gè)與世無爭的你，至今你所獨(dú)創(chuàng)的“東坡肉”

令人回味無窮。

蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁

達(dá)和淡泊無爭。

報(bào)國

喂，你在嗎，屈原？

波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風(fēng)推動(dòng)江浪，滌蕩著不盡的

憂憤。“吾欲報(bào)國兮痛之無門，吾欲降國兮痛之無綱！”你臨終前的

疾呼，至今仍在江畔回蕩，在國破家亡的時(shí)刻里，你縱身一躍，沉入

了深不可測的江底，了卻了自己的一生。

你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，

吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的愛國情懷所造就的寧死

不屈的高潔情操。

鐵骨

喂，你在嗎？韓愈。

那滿天漫地的風(fēng)雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至

極點(diǎn)的心，因你一封勸諫的《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；

一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為圣明除蔽事，肯將衰朽

惜殘年”，道不盡無限的悲哀，但你的內(nèi)心是凜然的，是無謂的。在

被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區(qū)……

韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的回音，

傾聽你被貶嶺南時(shí)扎實(shí)肯干的號(hào)子聲聲……

“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。明月見證了曾經(jīng)的奇跡，

明月還將見證我們要?jiǎng)?chuàng)造的更大的奇跡！

歷史的作文600字篇34

春節(jié)到了，少不了親戚朋友們的請(qǐng)客吃飯，而在這個(gè)春節(jié)，我在

飯桌上聽到了一個(gè)歷史的故事。正月初二的中午，我們一家和親朋好

友正準(zhǔn)備入席開吃。只見奶奶從容不迫地走進(jìn)來，我埋怨說：“奶奶，

你來得也太‘準(zhǔn)時(shí)’了！”奶奶聽后，笑著說：“嘿，你還別說，連

我自己也不相信，我出來時(shí)，離十一點(diǎn)只差六分鐘了，連忙攔了一輛

出租車，心里怕遲到，沒想到，現(xiàn)在還不到十一點(diǎn)呢！”“是的。”

我插嘴說：“現(xiàn)在啊！交通工具越來越發(fā)達(dá)了，從你們那時(shí)代的

黃包車到現(xiàn)代的電瓶車、汽車、火車、飛機(jī)等等。”我的這段話，勾

起了奶奶對(duì)往事的回憶。“是呀！想當(dāng)年，我去上學(xué)，家里窮，沒錢

買自行車，可憐那十幾里的山路都交給我的這雙腿了，每天起早摸黑

地走山路，那雙腳都磨出繭來了，而且也只上了一年半學(xué)就沒得上了。

后來呀！經(jīng)濟(jì)稍微好了些，你爸爸上學(xué)那回，家里買了一輛二手

自行車，那時(shí)的自行車清一色都是黑色的，又高又大，剛開始還你爸

還‘爬’不上去呢！有了自行車，上學(xué)方便了些，可是一遇到下雨天，

山路泥濘，上坡時(shí)，得用盡全力，稍不小心，還會(huì)摔下來，你爸那時(shí)

就有過這樣的經(jīng)歷。”說完，她拉過爸爸的一只手把袖子卷起來，指

著一塊傷疤，淚光閃閃。……過了一會(huì)兒，奶奶用羨慕的眼光看著我，

說：“慧秀呀，你生活在這個(gè)時(shí)代，真是好呀！

我多么想……”爸爸打斷了她的話，說：“媽媽，我會(huì)讓您安享晚

年的，過不了多久，你就可以坐上我們的私家車，游覽世界各地，有

機(jī)會(huì)，我?guī)ド虾Ｗ舜艖腋×熊嚕瑤颂孙w機(jī)，我一定讓您……”

這就是歷史的故事，時(shí)代的故事。我生活在新世紀(jì)，享受著這一切又

一切，享受著這一切又一切帶來的方便，享受著新世紀(jì)給予我們的幸

福，享受著……

歷史的作文600字篇35

歷史的天空亙古悠長，文明踏著輕盈的腳步把它的種子播撒在人

們的心中。我懷著激動(dòng)的心情參觀了這次在洛陽博物館舉行的“秦漢

——羅馬文明展”。來自中國和意大利兩國70余家博物館的489件

國寶級(jí)的珍貴文物，將再現(xiàn)雄踞世界東西的秦漢、羅馬帝國的輝煌文

明。他們交相輝映，熠熠生輝。

在歷史的長河中秦漢和羅馬文明是兩種不同的文明，秦漢文明是

農(nóng)耕文明的代表，象征性符號(hào)是龍，是東方文明的基礎(chǔ)；羅馬文明是

海洋文明的代表，象征性符號(hào)是鷹，是西方文明的源頭。

秦漢羅馬文物展在新區(qū)博物館一樓展廳，這個(gè)展廳是秦漢-羅馬文

明對(duì)比展廳，進(jìn)入展廳我們首先映入眼簾的是，入口處兩邊“龐貝古

城”的“斷壁”和“長城”的“殘?jiān)饼嬝惞懦呛烷L城分別是古羅馬

和古中國古老又代表性的建筑，兩座建筑一白一褐交相輝映，在這個(gè)

展廳內(nèi)，代表西方文化的古羅馬藝術(shù)精品和代表東方文化的秦漢精品

文物交相輝映。在這個(gè)展廳你會(huì)感覺到一會(huì)在古羅馬史詩的恢宏壯麗

之中，一會(huì)兒又沉浸在秦漢文明藝術(shù)瑰寶的輝煌燦爛之下；一會(huì)兒是

古羅馬威嚴(yán)的百夫長雕像，一會(huì)兒又是秦王朝惟妙惟肖的軍陣中行走，

看到此你會(huì)覺得精美的文物是一部復(fù)活的會(huì)說話的歷史，文物不僅向

我們展示了歷史的文明與輝煌，更向我們展示了東西方古人的智慧，

在這里瞬間的歷史成為永恒！文物件件是精品。也真正體會(huì)到了目不

暇接的含義，“女孩與鴿子”，“卡拉卡拉胸像”，“乳釘紋銅爵”，

“白玉杯”。這一件件的歷史文物使我仿佛回到了古代。與他們交談，

對(duì)話。這次的參觀使我更懂歷史，更了解古人。懂得他們的興衰，了

解他們的思想。

或許，文明離我們很近；或許，文明離我們很遠(yuǎn)。但不管怎樣，

只要追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明的腳印。

歷史的作文600字篇36

新疆不僅有兵團(tuán)文化的熏陶與多民族的友誼，感情，還有的，就

是這個(gè)地方的悠久歷史了。從定遠(yuǎn)侯張騫到銀槍將軍蘇定方，儒將裴

行儉，他們開創(chuàng)了這千年基業(yè)，雖然是漢武帝打下的，但是這還得從

唐代說起……

唐朝：絲綢之路石河驛

唐朝的絲綢之路要從長安（即陜西西安）一直到玉門關(guān)外（玉門

關(guān)在新疆），那些客商走這條路，就會(huì)在石河驛（吐魯番地區(qū)）休息。

如果在玉門關(guān)以外地區(qū)的驛使有情報(bào)要傳回，必定會(huì)從石河驛換馬休

息，然后再經(jīng)過玉門關(guān)，回到長安。總的來說這個(gè)地方還是有它的作

用的。之后我們將去再相隔六百年的元朝一探究竟，這里的地位開始

變得尊貴了，因?yàn)槭且粋€(gè)汗國的發(fā)源地。

元朝：兩大汗國發(fā)源地

到了元朝，成吉思汗鐵木真的長子術(shù)赤因不被父汗所喜愛而被發(fā)

配至新疆，在這里，他開創(chuàng)了欽察汗國，旗下有白帳汗國，金帳汗國，

藍(lán)帳汗國等大小汗國，雖然因?yàn)橐钟舳觯潜娦值苤校g(shù)赤汗

是戰(zhàn)功最顯赫的一個(gè)。

再后來，他的兄弟察合臺(tái)的后裔在欽察汗國附近察合臺(tái)原來的領(lǐng)

土上建立起了四大汗國之察合臺(tái)汗國，新疆的位置從此一躍而起，但

又在七百余年后變的命運(yùn)多難，滿清來了。

滿清：伊犁將軍護(hù)領(lǐng)土

在之后的清朝，因?yàn)榕c沙俄的交戰(zhàn)，我們割了51萬大小水草豐美

的土地給沙俄，總督左宗棠提議在惠遠(yuǎn)城池設(shè)伊犁將軍，以統(tǒng)治手下

民眾，土地與士兵。最終他們派遣了皇親國戚明瑞（雖是皇親國戚，

但是還是有真才實(shí)學(xué)）成為第一代的伊犁將軍。經(jīng)過幾代伊犁將軍的

勵(lì)精圖治，新疆恢復(fù)了生機(jī)，但是卻因?yàn)楦锩绎w煙滅。

新疆的歷史真可謂是擁有傳奇色彩的一筆啊！

歷史的作文600字篇37

握劍醉舞的美人虞姬似那深秋的丹楓葉兒，落了，逝了。沙場上

力能舉鼎的西楚霸王將丹露揮撒烏江。楚漢之爭被項(xiàng)王用滾燙的鮮血

畫上了無奈的句號(hào)。

眼看大漢江山定了，成了。那運(yùn)籌帷幄的張良手執(zhí)一輪扇子功成

身退。跟著呂稚與劉邦設(shè)計(jì)讓蕭和韓信入朝后將其以莫須有的罪

名處死，空留下“成也蕭和敗也蕭和”的憤慨。

每每想到這兒我便恨不得搶過司馬遷的筆，改寫歷史。可是我不

能，我只能無奈的悲憤那已成的事實(shí)。那沛縣的市井之徒；那拋妻棄

子的無情者；那背信棄義的小人做了皇帝。

不過還好劉邦做的皇帝，建立的大漢江山?jīng)]讓我們失望。也不得

不承認(rèn)大漢朝的統(tǒng)治也有不少可圈可點(diǎn)之處。那古道絲綢之路便是大

漢繁榮昌盛的一個(gè)縮影。當(dāng)然劉邦治理的大漢也是不錯(cuò)的，擊退匈奴，

出使邊塞……歷史就這么順利的書寫下去，越來越進(jìn)步，越來越文明。

腦海中閃現(xiàn)劉邦的子嗣奔赴沙場英勇的血戰(zhàn)匈奴的景象。汗血寶

馬托著他們?cè)陲w沙中驕傲的仰頭長笑。大喊5朝的司馬遷在國內(nèi)環(huán)境

安定的環(huán)境下嘔心瀝血的撰寫《史記》。年輕有為的霍去病在英明君

主的引領(lǐng)下全身心的投入戰(zhàn)爭之中，霍去病的身上有岳飛的夢想啊！

劉邦得天下的此時(shí)便不再容得我的只言片語的評(píng)價(jià)，而項(xiàng)羽無論

怎么惋惜他還是失敗了。我無法再去弄清楚他們的善與惡，我只可以

看得到正在向前發(fā)展著的一切。就像老師說的，很多歷史事件都是順

應(yīng)歷史發(fā)展的。是啊，逝去的已經(jīng)無法補(bǔ)救，我們只能向前看，而那

逝去的遺留在我們腦海的則是最寶貴的精神財(cái)富。

靜聽得昔日的烏江畔今日唯有一片鶯吟。江畔的血跡也已被時(shí)間

沖洗掉，唯留下刻骨銘心的記憶在我的心里。身邊跑過一群天真爛漫

的小孩，他們笑著，笑容里滿是童真與純潔。

歷史的作文600字篇38

我們中國有著四大文明古國之一的稱號(hào)，五千余載的悠久歷史之

中，有著一部部完美的史詩和和一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。有驚天地，

泣鬼神的大事，也有不為人知的奇聞軼事；有遺臭萬年的匪寇賊徒，

也有流芳百世的英雄好漢。這些人物，無論是主角還是配角，都是出

色的演員。為了對(duì)中華歷史加以了解，暑假之中，我閱讀《中華上下

五千年》，也有著千言萬語的感悟與見解。

最令我難忘的還是家喻戶曉的《越王勾踐臥薪嘗膽》。故事中的

越王勾踐為復(fù)國，忍辱負(fù)重，常年來屈尊與百姓同甘共苦，放棄了錦

衣玉食，睡于柴薪之上，飯后又口含苦膽，以思失國之痛。經(jīng)從長計(jì)

議，暗中練兵，將熟米獻(xiàn)于吳國播種，讓吳國鬧了饑荒，不攻自亂，

而吳王勝后一時(shí)得意，不聽伍子婿之勸，疏于防范，最終慘敗。這個(gè)

故事告訴了我，防人之心不可無，不可對(duì)已敗之?dāng)呈韬龃笠猓@樣才

能穩(wěn)持江山，反之，便無異于養(yǎng)虎為患，千里之堤也會(huì)毀于蟻穴！

還有讓許多人引以為戒的《官渡之戰(zhàn)》，也會(huì)讓我難忘。故事中

的袁紹屢失大將，急火攻心，以為人多是取勝之法寶，窮追猛打，傾

全軍之力，一路上撿了不少兵器，認(rèn)為曹操畏懼強(qiáng)勢，不料中了計(jì)，

被敵軍圍攻，讓原本不占任何優(yōu)勢的曹軍大獲全勝。由此可見，成大

事須智勇雙全，兩者是不可缺一的，空有智，無力可用；空有勇，敗

于計(jì)中，否則弱者也是強(qiáng)敵。

歷史故事并不是一本書能夠講述玩的，那說不盡，道不完的故事

中也有說不完的道理，理解好它們，才能學(xué)會(huì)古人之優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)重蹈

古人之覆轍。

歷史的作文600字篇39

在我國五千多年的歷史長河中，多少英雄兒女為了保家衛(wèi)國而壯

烈犧牲。——題記

站在鮮紅的五星紅旗下，伴隨著雄壯的國歌聲將我的思緒帶回了

過去。戰(zhàn)火紛飛，狼煙四起，他帶領(lǐng)著將士們四處征戰(zhàn)，收復(fù)了祖國

大量的失地。他們作戰(zhàn)勇猛，深受百姓愛戴，也是的精兵心驚膽戰(zhàn)。

他扭轉(zhuǎn)了南宋即將會(huì)面的局面，當(dāng)他正準(zhǔn)備直搗黃龍，南宋昏暈的統(tǒng)

治者去連發(fā)十二道令牌讓它撤兵。面對(duì)皇帝的昏暈他只能嘆道“十年

之功毀于一旦。面對(duì)奸臣的拷打，他敝露出自己背上“精忠報(bào)國”四

字。最終他在“天日昭昭”的嘆息聲中便奸臣客死在了風(fēng)波亭。他就

是被后人贊頌的岳飛。平靜的海面上被炸彈炸起的千層海浪，日本的

艦隊(duì)挑起了黃海大戰(zhàn)。經(jīng)過一番大戰(zhàn)后，船上的炮彈打完了。

他望著猖狂的日艦，他心中泛起了一股怒火，他加足馬力帶著將

士的滿腔怒火沖向了敵人的炮艦，與敵人同歸于盡，他就是鄧世昌。

零丁洋上，一葉小舟正急速行駛，兩個(gè)官兵正押著一個(gè)犯人，他剛剛

兵敗被捕。元朝統(tǒng)治者們千方百計(jì)的的招降他，他望著洶涌澎湃的江

水吟道“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來表達(dá)自己對(duì)祖國的熱

愛，無論是誰，都不能動(dòng)搖他的意念，他就是偉大的愛國詩人文天祥。

他們是中國五千年的歷史中涌現(xiàn)出的一部分，他們用自己的行動(dòng)表現(xiàn)

了自己對(duì)祖國的熱愛。是他們給我們的炎黃子孫留下了這些高貴的精

神與品質(zhì)。今天，生活在20世紀(jì)的我們，更應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，去

建設(shè)我們偉大的祖國。去發(fā)揚(yáng)我們炎黃的子孫的精神。

歷史的作文600字篇40

中國的文字有上下五千年的歷史，整整有七種演變形式。分別為

甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書和行書。每一種字體都有它

獨(dú)特的時(shí)代意義和歷史價(jià)值。

對(duì)于探索文字的演變過程我有很大的興趣。在許久以前。還未發(fā)

明出文字，而是通過手勢來表達(dá)話語。若有重要的事就以打結(jié)的形式

來記錄。可時(shí)間一久，人們就容易忘記是什么事件。于是我們的祖先

開始在龜甲獸骨上刻字，也是最早的文字——甲骨文。如“眾”字，

三個(gè)人在一起即是形容人很多。甲骨文的發(fā)明讓人類的生活更加方便。

可甲骨文書寫困難，于是就變成了金文、小篆，之后又變成了隸書、

草書、楷書和行書。可見我們的漢字的歷史十分久遠(yuǎn)。

雖然字體在不斷發(fā)生變化，但字的本意依然不變。隨著社會(huì)的發(fā)

展，漢字在所代表的本意上，意思不斷得到延伸。如“打”字，本意

就是敲、擊的意思。如果是打車，總不能去“敲”車、“擊”車吧，

在此“打”是“叫”的意思；“打醬油”不是打碎醬油瓶或叫醬油的

意思，而是指“買”。這些漢字十分有趣，而又奇怪。但這都是一些

健康的、正確的延伸。

但漢字也存在被亂用的現(xiàn)象。如“衣衣”不舍、手不釋“衣”等。

一些商家將成語改成廣告語，混淆了其原來的意思，卻不知這是在嚴(yán)

重侮辱漢字。漢字本是文化遺產(chǎn)，是每個(gè)人值得愛護(hù)的，而不是任意

糟蹋的。商家這樣亂用成語致使一些對(duì)原來意思不了解的人產(chǎn)生誤會(huì)。

中國漢字五千年的歷史，五千年的傳承，可以被延伸，但不能被

污染。我們應(yīng)該愛護(hù)漢字，尊重文化的傳承。

歷史的作文600字篇41

又到一年金秋時(shí)，蟹肥菊黃惹人憐。我喜愛秋季，全是因?yàn)榫栈ā?/p>

是菊花的種類繁多，是菊花的形態(tài)各異，把秋季打扮得分外妖嬈，令

人陶醉。

一次無意間聽叔叔說要去看菊花展，我這樣愛菊之人，怎么能不

去呢？于是我便撒嬌地央求道：“我也要去，你帶我去么！”叔叔見

我也喜歡菊花，自然高興地滿口答應(yīng)。

到了菊花展，我仿佛掉進(jìn)了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天

蓋地，數(shù)不勝數(shù)。很多菊花都是我不認(rèn)識(shí)的。紅的似火，黃的像金，

白的如玉，紫的賽綢，一朵朵傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。

我努力地辨認(rèn)著它們的名字，它們的名字也都飽含詩意，恰如其分。

“菊花瀑布”，由一朵朵黃色的小花組成，從一米多高的花架上噴涌

而出，直瀉到地上，恰如一道散發(fā)出濃香的瀑布；“綠牡丹”，在太

陽光的照射下，綠中透黃，光彩奪目，讓人在賞菊之時(shí)，聯(lián)想到牡丹，

大呼過癮；“殘雪驚鴻”，多有詩意的名字，在我看來，更象是天上

的白云，而我，似云中仙子般穿梭其間……

賞花之余，我更多地關(guān)注有關(guān)菊花的介紹。我知道了菊花栽培歷

史悠久，菊花的種類繁多，還了解到菊花的藥用和食用價(jià)值。“菊花，

味甘苦，微寒，散風(fēng)，清熱解毒……”我反復(fù)地咀嚼這句話的意思，我

漸漸地懂里面的意思了。以前我不喜歡菊花茶的味道，現(xiàn)在我明白它

對(duì)健康的作用，以后我可要常喝菊花茶呀！真是說什么有什么，要什

么來什么，就見一排攤位上，擺滿了琳瑯滿目的商品，有各種各樣的

菊花茶，還有含有菊花成份的糖果、糕點(diǎn)，叔叔給我買了一大包，滿

載而歸。

菊花，不僅僅給人帶來美的享受，更給人帶來健康。我愛菊花，

又多了一個(gè)理由。

歷史的作文600字篇42

我的家鄉(xiāng)泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)，是一座美麗富饒的城市。

可是又有誰知道，像泉州這樣的大城市，昔日也曾經(jīng)貧窮落后過。

有一次，我和爸爸媽媽到商場買衣服，我看著滿商場各式各樣的

衣服，不禁眼花繚亂，這兒有羽絨服、毛衣、襯衣、外套。這時(shí)，爸

爸對(duì)媽媽說：“現(xiàn)在買件衣服可真方便，哪像以前那么麻煩。…‘就是

啊！”媽媽應(yīng)道。聽了這話，我便湊上去問道：“那么你們以前都穿

什么啊？”爸爸說：“政府發(fā)會(huì)給我們布票的。買了布之后你奶奶便

會(huì)做成衣服給我們幾個(gè)兄妹穿。買一件現(xiàn)成的哪有那么容易啊！況且

我們也不富裕，買不起。”

買了衣服回家后，爸爸并沒有像往常一樣催我睡覺，而是打開墻

角那個(gè)做工不怎么精細(xì)的木箱子給我看。里頭的東西令我大吃一驚。

那里頭是一攤粗糙的衣服。我拿起布，結(jié)果撞了一手的灰塵，推開一

看，原來是一件我穿著差不多舍身的襯衣。我又打開剩下的衣服，也

都一樣。他們色彩單調(diào)，只有“黑、白、灰”三種顏色。布質(zhì)粗糙，

穿起來一定十分難受。我驚訝地問爸爸：“你小時(shí)候就穿這種衣服

嗎？”爸爸說：“沒錯(cuò)。這十幾年來海峽西岸的經(jīng)濟(jì)增長很快，你們

這代人就是“身在福中不知福”。聽了爸爸的介紹，我想起自己的大

衣櫥里有著許許多多既漂亮舍身又穿起來舒適的衣服，不禁對(duì)幾年來

海西經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展而感嘆不已。

“改革開放”，多么神奇的字眼11979年，它的出現(xiàn)使得全中國

發(fā)生了翻天覆地的變化！作為“改革開放”最大的受益者之一，我要

發(fā)出一聲在心底的吶喊：感謝“改革開放”。

歷史的作文600字篇43

歷史沉淀著先人給后人的啟示，他們的人格魅力在歷史的長河中

凝聚著永久的清香，沁入的心脾。歷史是一條無窮無盡的長河，承載

過去，涌向未來。

春秋五霸的風(fēng)雨變幻，戰(zhàn)國七雄的驚心動(dòng)魄，漢朝抗擊匈奴的凌

云壯志，東漢末年的轟轟烈烈。這是真正的亂世，出現(xiàn)了一批批名副

其實(shí)的鐵血英雄。

“國家興亡，匹夫有責(zé)。”藺相如，你為了國家，赤手空拳，策

馬飛馳而去，奔向秦國，用智慧，完璧歸趙，你為了國家利益，不怕

犧牲，以其人之道還治其人之身，使秦王迫不得已而為趙王擊缶，你

為了國家，接二連三地回避廉頗，使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，使國家利益不受

損。

像柳樹般柔弱的身軀，抗擊著塞外的勁風(fēng)，邁著堅(jiān)實(shí)而陌生的步

伐，走出深宮高墻，告別了父母之邦。王昭君，你告別了親人，選擇

了“西出陽關(guān)無故人”的悲壯，你離開了家鄉(xiāng)，選擇了“舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)”的凄涼。你用你那柔弱的雙肩，擋住了匈奴的千軍萬馬，

拯救了大漢的萬千黎民。

“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒！古來沖陣扶危主，只有常

山趙子龍！”趙云，你英勇萬千，為了報(bào)恩，寧愿肝腦涂地；你為了

救劉備之子，無所顧忌，奮不顧身，前后槍砍劍刺，殺死曹營名將五

十余員，得青釭寶劍，救出后主。“曹操軍中飛虎出，趙云懷內(nèi)小眠，

無由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前。”

站在歷史長河的岸邊，我全神貫注傾聽著歷史。時(shí)而洶涌，時(shí)而

平靜，我靜靜地想著，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闅v史的長河不斷在我的心中流

淌，它不斷給我力量，我要用我的雙眼，尋找明天的光明、希望！我

要感謝歷史！

歷史沉淀先人給我的力量。傾聽歷史，我明白了什么叫赤誠、愛

國、忠義……我要感謝歷史！

人生自古誰無死，留取丹心照汗青！