我是綠葉

甘當(dāng)綠葉

初三（4）班王思維

在繁花綻開的時節(jié)，又有多少人會注意到那花下的綠葉？

不知，從什么時候起，我愿意充當(dāng)花下的綠葉，而不是嬌艷的花朵。

我不否認(rèn)，在我聽說她們要排演一個節(jié)目，并可能登上校園舞臺時，我那么

的想要加入??

“對不起啊，沒有多余的角色了。”她們抱歉地對我說。“這樣啊，沒關(guān)系。”

我笑著回應(yīng)。對，當(dāng)時我的的確確是笑著的，但我真的真的很想登上舞臺。現(xiàn)在

想想，那時的我真的很愛表現(xiàn)自己。

當(dāng)時的心態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)不大把握得住了，當(dāng)時的我，應(yīng)該就是想在初來乍到

的環(huán)境中小小地表現(xiàn)一下自己吧。

我不能和她們一起，登上絢麗的舞臺了。但是，在她們排練時，我總是跟去

看看。

“再往中間一點(diǎn)，不要偏臺了。”

不知從什么時候起，我開始“指揮”起她們了。不過她們好像也“樂于”被

我“指揮”一樣，都乖乖地按我說的做。

有次，她因?yàn)槟懶。荒芊砰_喉嚨大聲歌唱，我上前去安慰：“別緊張，

我聽過你唱歌，聲音很好聽。”邊說邊輕輕拍拍她的肩膀。

她抬起頭來，張開嘴，讓音符從她嘴里流出，那么自然，全然沒有了剛剛的

局促不安。

排練之后，她走過來笑著對我說“謝謝”，讓我有點(diǎn)兒受寵若驚。

心里面，有種東西暗暗流過，感覺很溫暖。

她，在劇中扮演的角色要摔一跤。每次，她都是假裝摔。

結(jié)果，有誰說了句，“太假了。”她就賭氣似地結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。

當(dāng)時，她的眼淚就出來了。連忙上前去安慰她，她咬著牙，愣是把眼淚又咽

了回去，接著說道“沒事，我就是體驗(yàn)一下真正摔跤的感覺，以后就不了。謝謝

哈。”她頑皮地沖我擺擺手。

我笑著退回到一旁的角落里。

什么時候起，我變得如此關(guān)心這個節(jié)目，要知道演職人員的名單中并沒有我

啊??

就這樣，一天天過去了，終于要去審核節(jié)目了，我跟著一起去的。

我看著她們在臺上蹦蹦跳跳，我的嘴角一直是向上翹的。

“嗯，不錯，把你們的名單給我。”最后老師一錘定音。

在她們把名單遞給老師時，我突然發(fā)現(xiàn)自己的名字也在其中，我很詫異，她

們笑著圍住我：“你是我們的導(dǎo)演啊，我們在一起努力，不是嗎？”

原來，綠葉甘襯紅花，是因?yàn)樗鼈冊谝黄饖^斗過。

甘當(dāng)綠葉

初三（2）褚霄

“石頭——快抱團(tuán)縮好！”于是我抱成一團(tuán)，一動不動地躺在那里，只見演

總司令的那位同學(xué)趾高氣揚(yáng)地走過來，踹了“我”一下并大聲說道“這破石頭，

不知道滾遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？”于是我動了一下，原本應(yīng)滾向司令然后把他壓倒，不料因?yàn)?/p>

穿著厚厚的戲服竟擋住了我的視線，結(jié)果“石頭”滾得偏轉(zhuǎn)了方向，我們不得不

重新來過。我一遍一遍地試探著方向，卻總是碰不到總司令，導(dǎo)演不耐煩了說：

“你等一會留下，單獨(dú)練”，我早就“滾”得揮汗如雨了，喘著氣說：“好??好”。

大家把臺詞對完一遍后，都走了，空蕩蕩的排練室里只剩下我和另外一塊“石頭”

在練習(xí)著。我穿著灰色密不透風(fēng)的戲服，背部已然濕了一大片，我們也是喘得上

氣不接下氣；“××同學(xué)，你再幫我配合演一下司令”，“好！”我又一次地滾了過

去，“不錯，下次再往左一點(diǎn)，你就差一點(diǎn)了，今天就到這里吧”我從地上爬起

來，上下蹦了幾下，背起書包，迎著夕陽的余暉回家了。

走在回家的路上,心中有些不是滋味，從小一直演主角的我，這次依然不例

外地對司令這個角色垂涎三尺了，只是當(dāng)劇本發(fā)到手中時意外的發(fā)現(xiàn)：居然被分

配演一塊石頭，心中雖有不甘，但轉(zhuǎn)念一想：“飾演石頭這種無聲的角色，未嘗

不是一種挑戰(zhàn)，總應(yīng)該盡力而為??”

時間永遠(yuǎn)如流水般飛逝，在臨近演出的一次彩排中，導(dǎo)演讓主演在臺上單獨(dú)

表演，而我們則在一旁看著，沒有樹、石頭、小草的舞臺空曠、單調(diào)極了，僅有

那幾束聚光燈打在主演身上??心中不禁暗嘆：“道具有時竟是如此的重要！”

每次排練后，我總會留下來，一遍遍重復(fù)著單調(diào)的動作，只是想證明著石頭

一樣可以變得精彩！

正式演出時，我毫無偏差地滾向司令，將他壓倒，不出所料的臺下頓時響起

一片掌聲。

我知道，這是成功了！或許這熱烈的掌聲是送給扮演司令的同學(xué)，或許臺下

的人連是誰演的石頭都不曾關(guān)心過，但我覺得這掌聲也應(yīng)該送給自己：因?yàn)槲沂?/p>

一塊成功的石頭！

我甘當(dāng)綠葉，一枚微不足道，卻依然精彩的葉子！

甘當(dāng)綠葉

初三（4）劉清揚(yáng)

我是一片綠葉，我以當(dāng)一片綠葉為樂。

乍暖還寒的初春，獨(dú)自郁悶了一個冬天的老楊樹終于迎來了新伙伴的到來—

—樹葉。春風(fēng)日漸變暖，送來生的氣息。我們綠葉也便在大自然的青春之時勃發(fā)

了。生長吧，快些長大吧。老樹催促著，自然孕育著，人們期待著。于是，在眾

人的矚目下，我們抖擻抖擻精神，舒展舒展筋骨，帶著歡愉與希望，在大自然的

祝福聲中漸漸成長了。有了我們，樹林中滿是歡聲笑語；有了我們，春天被裝點(diǎn)

得青春洋溢；有了我們，萬物又重新充滿了生機(jī)。這是我們的世界，這是綠葉的

輝煌。

烈日當(dāng)空的盛夏，在太陽的炙烤下，眾人沒了精神。花兒們的爭奇斗艷為世

界帶來了新的色彩。沒有人關(guān)注的樹葉寂寞嗎？不。我們?yōu)榛▋簜児恼疲跐L滾

熱浪中拍手叫好；我們?yōu)樾腥苏陉枺隍滉栂聨硪黄G陰；我們?yōu)榇蟮亟饪剩?/p>

在清晨接住一滴露水，送給干裂的土地。這時的我們，不再是眾人矚目的對象，

卻是為眾人服務(wù)的，不起眼的綠葉。這是綠葉的奉獻(xiàn)，是我們的驕傲。

風(fēng)高氣爽的初秋，花兒開始凋落了。為了給世界最后的驚鴻一瞥，我們把一

個夏天的默默，一個夏天積蓄的能量，全部幻化成金燦燦的黃色。人們又為樹葉

折服了。這還是我們認(rèn)識的綠葉嗎？它哪里來的變裝的本事？在疑問與贊嘆聲

中，沒有一句解釋，我們被深秋的寒風(fēng)帶走了。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我們不是急于離開，而是急于在寒

冷的冬天，為大樹提供養(yǎng)料。我們不是逃避，只是換了一種方式，一如既往地支

持著大樹，大地，大自然。

我是一片綠葉，我以當(dāng)一片綠葉而自豪。

甘當(dāng)綠葉

初三（3）班王若凡

紅花對綠葉說：“我要感謝你的襯托，感謝你的無私，感謝你的奉獻(xiàn)！”

綠葉笑而不應(yīng)，因?yàn)樗强鞓返摹?/p>

綠葉，或許就在我們身邊，幸福地?fù)u曳。

今天早晨，我起得很早，不到七點(diǎn)鐘就來到學(xué)校。一到胡同口，就看到冷清

的校門口站著兩個筆直的身影，一動也不動，他們是學(xué)校的保安。老實(shí)說，我對

他們的印象并不深刻，只知道每天無論我何時來到學(xué)校，都能欣賞到他們的身姿。

或許是因?yàn)槲乙恢痹谧⒁曀麄儯渲幸晃槐０彩迨鍖ξ倚α诵φf：“早上好。”我

有一瞬間的愣神，甚至不知如何是好。突然一陣風(fēng)吹過，凍得我直打哆嗦，只得

加快步伐走進(jìn)校園。

現(xiàn)在想起剛才這件事，我有些后悔，沒有對那位叔叔打聲招呼。其實(shí)，那一

刻，我是疑惑的，為什么他擔(dān)當(dāng)這樣的職務(wù)，站在寒冷的晨風(fēng)中依舊可以那么快

樂呢？

她是我的同學(xué)，也是班里的衛(wèi)生委員。她個子不高，我經(jīng)常能看見她踮著腳

尖拿著抹布擦黑板。其實(shí)，班里每天都有值日生，但同學(xué)們有時會因?yàn)樨澩婊蛘?/p>

其它事情忘記做值日。她總是不辭辛苦，每天放學(xué)都留下來幫助當(dāng)天的值日生做

值日，從不間斷。她不喜歡聲張，如果不是幾次恰巧遇到，我想我也不會知道這

些事情。記得有一次，學(xué)校組織大掃除，并且要給每個班評分。她一下課就開始

一聲不吭地打掃教室。那一次的衛(wèi)生評比中，我們班取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)老師

表揚(yáng)當(dāng)天的值日生時，她笑了。那一刻，我是疑惑的，為什么她也一起幫助值日，

卻沒有受到表揚(yáng)，依舊如此高興呢？

現(xiàn)在，我懂了。

在我們的生活中，既需要紅花，更需要綠葉。而保安叔叔不正是綠葉嗎？默

默地為校園中的學(xué)子們守護(hù)著這一方凈土。而她不正是綠葉嗎？任勞任怨地保持

我們的教室整潔。

紅花十分奪目，吸引了大家的目光，但綠葉卻不在意，它只是在無私的奉獻(xiàn)。

它甘愿作這綠葉，雖默默無聞，卻能為他人做點(diǎn)什么。

在生活中，到處充滿了甘當(dāng)綠葉的人，我們應(yīng)懷著感恩之心，感謝他們的付

出。

綠葉或許聽到了我的聲音，微笑著搖曳著它的身軀，沖我點(diǎn)頭。

甘當(dāng)綠葉

初三（3）成琪然

春天的世界是屬于繁花的。

植物園中，來賞花的游人擁擠著，爭相一睹那些名花們的芳容。卻很少有人

注意到在花朵雍容華貴的身姿底下，有幾片綠葉也正在靜靜地生長。五歲的孩子

都知道，綠葉是紅花的陪襯。但，很少有人知道，綠葉是紅花的保鏢。

刮風(fēng)時，是誰在為嬌弱的花遮擋？下雨時，是誰甘做花的雨傘？打雷時，又

是誰在撫慰花朵的那顆驚恐的心？是綠葉。

夏天，當(dāng)繁花都凋落干凈的時候，世界似乎是屬于綠葉的了。它們是那樣蓬

勃地生長著，陽光透過它們時都被打成好幾個碎片。這綠葉，總給人以生命的感

悟與力量。

有人會說，這下綠葉們可熬出頭了。可殊不知，當(dāng)你走在路上正被熾熱的陽

光所炙烤的時候，是誰能瞬間為你帶來陰涼？看吧，那樹下總是坐著乘涼的人們，

而綠葉正默默地忍受著毒辣的陽光。

而且此時綠葉也在幫大樹孕育著果實(shí)，它們是那些青綠色的圓球們的保護(hù)

傘。

秋天，人們不再需要乘涼，碩果們也已掛滿枝頭，而綠葉，終于迎來了自己

的輝煌一季。秋天的世界，看似終于屬于綠葉了。

可是好景不長，不出幾日，凜冽的寒風(fēng)就開始催促著綠葉早點(diǎn)入土。于是，

為了給自己的樹之家族節(jié)省養(yǎng)分以讓它熬過寒冬，葉子只得倉促地對這個世界說

再見。

這就是綠葉，造物主創(chuàng)造它們不過是讓它們在春天給花朵當(dāng)陪襯與保鏢，在

夏天給人們遮陽與保護(hù)果實(shí)罷了。而且，造物主給綠葉的展示時間是那么短，就

很快賜予它們死亡。

綠葉的一生，值嗎？

是的，很值。它們一生都在奉獻(xiàn)，只在蕭索的秋天里求得一點(diǎn)展示機(jī)會。它

們雖然不被所有人重視，它們雖然一輩子過得平平淡淡，但它們完成了自己的使

命，因而毫無懊悔。

其實(shí)在這個世界上大多數(shù)人生來也都像綠葉一般，沒有被冠以很高的智商，

注定一輩子平平淡淡。但是，人們應(yīng)該學(xué)習(xí)綠葉，努力完成使命，為社會奉獻(xiàn)自

己的全部，讓自己的一生過得有價值，在老年時能安度晚年，無怨無悔。

甘當(dāng)綠葉，是一種精神，一種責(zé)任感的體現(xiàn)。

甘當(dāng)綠葉，不求得到全世界的掌聲與贊嘆，只為一份自己內(nèi)心的知足與心安。

甘當(dāng)綠葉

初三（5）班楊致遠(yuǎn)

有句話說：“紅花還需綠葉扶。”紅花之所以美麗是因?yàn)樵谒麄兊谋澈笥芯G葉

甘心情愿地為它付出為它襯托，反之，若沒有綠葉的甘心怎會有花的紅呢。

如果把老師比作綠葉，那么您——我的課外班物理老師，就是最甘心最美麗

的一片了。

每次，您總會提前半小時就急匆匆地來到那間狹窄的不通風(fēng)的教室，常常是

包還沒有放穩(wěn)，口袋里的手機(jī)就響了，您拿出手機(jī)，一邊對電話里的學(xué)生說著：

“哦那道題，先作受力分析??”，一邊翻出講義夾拿出紅筆自己驗(yàn)算著那道倒

背如流的題。此時，我相信那個學(xué)生拿出了自己百分之二百的信任與依賴向您求

教，我好想說：“老師，謝謝您。”

掛掉電話，您準(zhǔn)會說：“來判作業(yè)了！”然后課外班的同學(xué)們就蜂擁而來把講

桌圍個水泄不通，您有時也會拿著紅筆走到課桌中間為我們判題，為我們不厭其

煩地講解錯題，之后就算再沒思路的題也會因您的一席話而解出。

提前上課，課間休息時間短，拖堂。這些好像成了您的風(fēng)格，但我們完全沒

有因此感到厭倦，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)僅有兩個小時的物理“正餐”因?yàn)橛辛四摹凹?/p>

餐”而變成了美味佳肴令人回味無窮，因?yàn)槲抑啦环胚^為我們講題的一點(diǎn)時間

的風(fēng)格正是您敬業(yè)的體現(xiàn)。

課后，您都會風(fēng)雨無阻地將當(dāng)堂課的講義的電子版發(fā)到網(wǎng)上供我們課后復(fù)

習(xí)，兩個學(xué)期，三十多講，哪一講不是認(rèn)真準(zhǔn)備，哪一講沒有您心血的浸透，這

是許多課外班老師做不到，也沒必要做的。

物理聯(lián)賽過后，手捧孩子獲獎證書的家長們感激地說要好好感謝您要聯(lián)名公

開表揚(yáng)您，您連連擺手著婉拒，您說：“我只是盡了我的責(zé)。”是的，您盡責(zé)了，

您心甘情愿地盡責(zé)了。提早來到教室為我們多講半小時課，在網(wǎng)上發(fā)電子版講義

為學(xué)生一遍遍地講題，這些本是您不必做的，但是您——這片偉大的綠葉，為了

讓我們這些花更紅更燦爛而無怨無悔地完成了。您并不覺得這值得贊揚(yáng)因?yàn)槟鸀?/p>

我們的優(yōu)秀的付出是心甘情愿的——論這點(diǎn)，我們更應(yīng)該感激您。

后來，您沒有再教我。有一次我在教室的寫字樓走廊中看到您，您依舊是一

手拿講義一手拿手機(jī)邊講著題邊往教室走去。我望著您的背影想，又有多少花因

為綠葉的心甘情愿而紅啊。