實驗報告格式

實驗報告格式模板

實驗項目名稱：

班級:

學號:

姓名:

指導教師:

實驗時間:

實驗一：線性表應用

一、實驗目的

寫出實驗目的

二、實驗要求

（1）做好實驗預習

（2）獨立完成實驗

（3）撰寫實驗報告

三、實驗題目

寫出實驗題目及要求

四、實驗環境

寫出實驗環境，包括硬件環境和軟件環境

五、實驗分析與設計思路

包括：（1）題目需求分析（2）涉及到的數據結構（3）主要的設計思路（4）

其他

六、源程序

源程序清單

七、實驗結果及分析

包括：系統運行測試結果（系統運行截圖）以及對結果的分析

八、總結

包括：實驗是否完成，結果是否正確，在實驗中遇到的主要問題及解決方法

以及實驗體會。

學生實驗報告書

實驗課程名稱

開課學院指導

教師姓名學生

姓名學生專業

班級

實驗教學管理基本規范

實驗是培養學生動手能力、分析解決問題能力的重要環節；實驗報告是反映實驗教學水

平與質量的重要依據。為加強實驗過程管理，改革實驗成績考核方法，改善實驗教學效果，提高學生質量，特制

定實驗教學管理基本規范。

1、本規范適用于理工科類專業實驗課程，文、經、管、計算機類實驗課程可根據具體情況參照執行或暫不執行。

2、每門實驗課程一般會包括許多實驗項目，除非常簡單的驗證演示性實驗項目可以不寫實驗報告外，其他

實驗項目均應按本格式完成實驗報告。

3、實驗報告應由實驗預習、實驗過程、結果分析三大部分組成。每部分均在實驗成績中占一定比例。各部分成

績的觀測點、考核目標、所占比例可參考附表執行。各專業也可以根據具體情況，調整考核內容和評分標準。

4、學生必須在完成實驗預習內容的前提下進行實驗。教師要在實驗過程中抽查學生預習情況，在學生離開

實驗室前，檢查學生實驗操作和記錄情況，并在實驗報告第二部分教師簽字欄簽名，以確保實驗記錄的真實

性。

5、教師應及時評閱學生的實驗報告并給出各實驗項目成績，完整保存實驗報告。在完成所有實驗項目后，教師

應按學生姓名將批改好的各實驗項目實驗報告裝訂成冊，構成該實驗課程總報告，按班級交課程承擔單位（實

驗中心或實驗室）保管存檔。

6、實驗課程成績按其類型采取百分制或優、良、中、及格和不及格五級評定。

附表：實驗考核參考內容及標準

觀測點考核目標成績組成

實驗預習

1.預習報告

2.提問

3.對于設計型實驗，著重考查設計方案的科學性、

可行性和創新性

對實驗目的和基本原理的

認識程度，對實驗方案的

設計能力

20%

實驗過程

1.是否按時參加實驗

2.對實驗過程的熟悉程度

3.對基本操作的規范程度

4.對突發事件的應急處理能力

5.實驗原始記錄的完整程度

6.同學之間的團結協作精神

著重考查學生的實驗態度、

基本操作技能；嚴謹的治

學態度、團結協作精神

30%

結果分析

1.所分析結果是否用原始記錄數據

2.計算結果是否正確

3.實驗結果分析是否合理

4.對于綜合實驗，各項內容之間是否有分析、比

較與判斷等

考查學生對實驗數據處理

和現象分析的能力；對專

業知識的綜合應用能力；

事實求實的精神

50%

實驗課程名稱:

通信原理

實驗項目名稱碼型變換AMI與HDB3實驗成績

實驗者專業班級組另U

同組者實驗日期年月日

圖1AMI/HDB3碼型變換電路原理圖

AMI/HDB3為歸零碼，含有豐富的時鐘分量，因此輸出數據直接送到位同步提取鎖相環（PLL）

提取接收時鐘。其AMI/HDB3編譯碼系統組成電原理圖見圖

及耗材，實驗方案與技術路線等）

、實驗目的

1.了解二進制單極性碼變換為AMI/HDB3碼的編碼規則;

2.熟悉AMI碼與HDB3碼的基本特征；

3?熟悉HDB3碼的編譯碼器工作原理和實現方法；

、實驗儀器

5001通信原理綜合實驗系統

2?雙蹤示波器

3?函數信號發生器

三、實驗基本原理

AMI碼的全稱是傳號交替反轉碼。這是一種將消息代碼0（空號）和1（傳號）按如下規

則進行編碼的碼：代碼的0仍變換為傳輸碼的0，而把代碼中的1交替地變換為傳輸碼的+1、

—、+1、-1…

HDB3碼的全稱是三階高密度雙極性碼。它的編碼原理是這樣的：先把消息代碼變換成AMI

碼，然后去檢查AMI碼的連0串情況，當沒有4個以上連0串時，則這時的AMI碼就是HDB3碼；當出現

4個以上連0串時，將連0的個數控制至多3個。實驗電路說明；

在通信原理綜合試驗箱中，采

用了CD22103專用芯片

（UD01）實現AMI/HDB3的編

譯碼實驗，在該電路模塊中，沒有

采用復雜的線圈耦合的方法來實現

咅B分：實驗預習報告（包括實驗目的、意義，實驗基本原理與方法，主要儀器設備

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HDB3碼字的轉換，而是采用運算放大器（UD02）完成對AMI/HDB3輸出進行電平變換。變換輸出為

雙極性碼或單極性碼。由于

的11、13腳，由UD01內部譯碼單元進行譯碼。通常譯碼但

由于當前的輸出

HDB3碼字可能與前4個碼字有關，因

TPD01:編碼輸入數據(256Kbps)

TPD03:HDB3輸出+

TPD05:HDB3輸出(雙極性碼)

TPD07:譯碼輸出數據(256Kbps)

ImiIffiohloohilowl

II

電路的工作原理：

輸入的碼流進入UD01的1腳，在2腳時鐘信號的推動下輸入UD01的編碼單元，HDB3與

AMI由跳線開關KD03選擇。編碼之后的

結果在UD01的14(TPD03)、15(TPD04)

腳輸出。輸出信號在電路上直接返回到UD01

之后TPD07與TPD01的波形應一致，

而HDB3的編譯碼時延較大。運算放大器UD02A構成一個差分放大器，用來將線路輸出的HDB3碼變換

為雙極性碼輸出(TPD05)。

運算放大器UD02B構成一個相加

器，用來將線路輸出的HDB3碼變

換為單極性碼輸出(TPD08)。

MI/HDB3編譯碼系統組成框圖見圖

該模塊內各測試點的安排如

下:

02:256KHZ編碼輸入時鐘（256KHZ）

TPD04:HDB3輸出-

TPD06:譯碼輸入時鐘（256KHZ）

TPD08:HDB3輸出（單極性碼）

四、實驗內容與數據記錄

i.數字基帶信號的波形與頻譜測量

(A)波形

十五住e序列

■1

編瑪時鐘=256￡][Z

基帶信號的傳輸速率=256K

M7=1110010M15=1111

(B)頻譜圖:

2；圖2AMI/HDB3編譯碼模塊組成框圖

七樁u序列

編碼時4t-25etHZ

IPO01

IFOOS

WI/DU

T

wi/Our

Ul"

申生蕊展性碼輸出吋.TPPUI滾母為,

可見產土取橫性甌t酬酣駆豐冨,

AMI編碼規則驗證｛和極性碼）

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編碼時延二

rr?TPO01

TPO05

編碼時建=

（B）編碼信號波形單極性

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（C）編碼信號單/雙極性碼頻譜圖

3.編碼信號中同步時鐘分量定性觀測

AMI期媽怕弓中同少時沖分寶■芒性

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M-15

與HDB3碼編碼規則驗證與單/雙極性碼的頻譜測量

（A）編碼信號波形雙極性

可見生晦中潢麗轉升崟.睛持收時沖棍審

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HDE3編碼規則輕證（雙按曲瑪）」LJ[*+w**i_ft

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與HDB3譯碼器定位信號恢復觀測

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步.

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步.

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歩.

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歩.與HDB3譯碼信號與時延觀測

HDB3.碼譯碼和時込測誥

產生15餌期m序列.編瑪與澤碼對應輪出波形■加下

產生7位

周期序

六：實驗報告與思考題

（1）實驗報告

1.根據實驗結果，畫出主要測量點波形；

2.根據測量結果，分析AMI碼和HDB3碼收時鐘提取的方法

3.總結HDB3碼的信號特征；

（2）實驗思考題

根據實驗觀察和紀錄回答：

1.不歸零碼和歸零碼的特點是什么？

2?具有長連0碼格式的數據在AMI編譯碼系統中傳輸會帶來什么問題，如何解決？

3?為什么在實際傳輸系統中使用HDB3碼？用其他方法行嗎（如擾碼）？

七.小結、建議及體會

通過實驗了解了HDB3和AMI的編碼規則，通過各測試點的波形測試和觀察,熟

悉了兩種編碼的優缺點，以及單極性碼和雙極性碼之間的對比差異，對這兩種編碼有了

更深刻的認識。

教師簽字____________