事情作文

描寫事情的作文5篇

校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。接下

來(lái)是的描寫事情的，希望對(duì)您有所幫助。

今天我和我的同學(xué)幺昊明發(fā)生一件不愉快的事。在一次英語(yǔ)測(cè)

驗(yàn)中，由于我的馬虎成績(jī)沒(méi)考好，我非常懊悔。下課時(shí)，同學(xué)幺昊

明竟然拿這事說(shuō)我：“冬曉龍大笨蛋，沒(méi)長(zhǎng)眼，沒(méi)嘴，是一個(gè)大盲

人。”我非常氣憤，就也說(shuō)他：“你是一個(gè)大豬，你是豬八戒。我

永遠(yuǎn)不和你做朋友。”他也很生氣，就把我的作業(yè)本撕了一頁(yè)。我

說(shuō)：“你給我重新寫一頁(yè)。”他說(shuō)：“就不寫。”這樣到老師上課

后，我還一直想這件事。

放學(xué)后，我把這件事和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“他那樣說(shuō)你是不

對(duì)，但是你也不應(yīng)該和他講一樣的話。你應(yīng)該和他講道理，讓他明

白不應(yīng)該說(shuō)如此粗魯?shù)脑挕Ｄ銘?yīng)該原諒他，這樣你以后還可以交到

很多朋友。如果像你說(shuō)的那樣產(chǎn)生矛盾就永遠(yuǎn)不做朋友，那以后恐

怕你沒(méi)有朋友了。”我仔細(xì)想了想，認(rèn)為媽媽說(shuō)的對(duì)。

第二天，我聽(tīng)了媽媽的話主動(dòng)與幺昊明認(rèn)了錯(cuò)，幺昊明也向我

抱歉，這樣我們又成了好朋友。

通過(guò)這件事我知道了對(duì)人要真誠(chéng)要有一顆寬容的心。這樣我們

的朋友就會(huì)越來(lái)越多，我們和朋友之間的友誼才會(huì)更長(zhǎng)久。我們的

生活才會(huì)更豐富多采。

事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是這件事我還記得很清楚，我和張?zhí)?/p>

皓吵架了，那個(gè)時(shí)間里我的心別提多難過(guò)了。

語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們互相檢查寒假作業(yè)，張?zhí)祓┫褚晃?/p>

老師像一位老師一樣認(rèn)真的檢查起來(lái)，突然他對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)

本里的生字有錯(cuò)誤。”我連看也沒(méi)有看就說(shuō)：“不可能我媽媽幫我

檢查過(guò)的。”他對(duì)我說(shuō)：“真的有錯(cuò)字。”我聽(tīng)了根本就不相信他

說(shuō)的，因?yàn)槲液苄湃挝业膵寢專呎f(shuō)：“你再看看是不是你弄錯(cuò)

了。”張?zhí)祓┌蜒劬Ρ牭拇蟠蟮挠肿凶屑?xì)細(xì)的檢查起來(lái)，他很肯定

地說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，就是你錯(cuò)了。”我很不服氣：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)

錯(cuò)，就是沒(méi)錯(cuò)！”他說(shuō)：“錯(cuò)了，就是你錯(cuò)了！”隨著爭(zhēng)吵升級(jí)，

我和他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊

的，活像一頭發(fā)怒的小獅子，終于我們都累了安靜了下來(lái)。

當(dāng)我心平氣和時(shí)，我拿起作業(yè)本，仔細(xì)一看確實(shí)是我錯(cuò)了，我

主動(dòng)向他成認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求他的原諒，我們和好如初了，我終于知道

了與同學(xué)有沖突要互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，特別是要知錯(cuò)就

改才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系！

捧著獲獎(jiǎng)證書，快樂(lè)之余，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影——李

智億。

記得比賽那天，我又緊張又沖動(dòng)。到了活動(dòng)中心，我的心怦怦

地跳個(gè)不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說(shuō)出了

聲音。“咦？那不是李智億嗎？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了

起來(lái)。比賽的時(shí)候，我和李智億坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊

張起來(lái)。“呀！”我拍了拍頭。所有同學(xué)都把目光投向我。監(jiān)考老

師問(wèn)：“怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事兒。”“竟然沒(méi)

帶橡皮。”我小聲嘟囔著。李智億也問(wèn)我：“到底怎么了，至于那

么大呼小叫的嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“我竟然忘記帶橡皮了，有錯(cuò)都

沒(méi)方法涂了。”她也皺起了眉頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，快樂(lè)地說(shuō)：

“我好似帶了兩塊橡皮，借你一塊吧！”“謝謝！”我誠(chéng)懇地說(shuō)，

心里暖暖的。說(shuō)也奇怪，緊張的心情一下子平靜下來(lái)。寫起字來(lái)得

心應(yīng)手，發(fā)揮得棒極了。過(guò)了幾天，我上網(wǎng)一查，我進(jìn)了決賽，快

樂(lè)之余，我心想：多虧了李智億呀！

通過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，那樣別人快

樂(lè)，自己也快樂(lè)。

同學(xué)是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事。今

天，我要講一講和孫思礦之間的一件事。

有一次數(shù)學(xué)考試。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙

沙”作響。當(dāng)我做到最后面的思考題時(shí)，這道題把我難住了。我冥

思苦想，絞盡腦汁，還是不得其解。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)孫思礦密密麻

麻地寫滿了字，我想：我和孫思礦可是好朋友，他一定會(huì)告訴我

的。我撕下一張紙條，上面寫著：思考題答案，便揉成紙團(tuán)，仍到

孫思礦的座位上，他翻開(kāi)紙團(tuán)，在反面寫了字。我心中暗暗歡喜，

這真不愧是我的哥們。拿到紙團(tuán)后，我迫不及待地翻開(kāi)紙團(tuán)，上面

寫著三個(gè)字“別作弊”。我氣得直跺腳。

“鈴鈴鈴鈴……”下課了，我只好無(wú)奈地上交了試卷。我怒氣

沖沖地走到孫思礦面前，生氣地說(shuō)：“考試時(shí)你怎么不告訴我思考

題答案！”我不等他解釋就劈頭質(zhì)問(wèn)。他只微笑地對(duì)我說(shuō)：“如果

我告訴你答案，你就等于欺騙老師欺騙自己，這道題你還是不懂，

下次如果再遇到這樣的題目，你就還是做不起來(lái)。”說(shuō)著，他就一

五一十地教我做這道思考題。我終于豁然開(kāi)朗。也明白了一個(gè)道

理：真正的友誼是老實(shí)的。

今天第四節(jié)是體育課，老師提前通知我們上課時(shí)要跑接力，我

聽(tīng)后心里特別害怕，因?yàn)槲易畈簧瞄L(zhǎng)跑步。

終于挨到了第四節(jié)課，我磨磨蹭蹭的到了隊(duì)伍中間，突然聽(tīng)見(jiàn)

老師說(shuō)：“郭雅涵，你站到第一組。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備：1—2—3，

跑！”我正準(zhǔn)備跑，突然，我不知被誰(shuí)推了一下，起跑晚了！我盡

全力向前跑，到下一組我閉著眼睛把接力棒傳給了下一棒的同學(xué)。

我自己覺(jué)得我已經(jīng)跑得很快了，可我還是聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)在嘲笑我。

我聽(tīng)后，坐在地上哭了起來(lái)，這時(shí)，張芊逸和葉銘竹過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我

這樣，便開(kāi)始開(kāi)始撫慰我說(shuō)：“別哭雅涵，沒(méi)關(guān)系的，贏了又怎么

樣，輸了又怎么樣？反正在我們眼里你是最棒的！”“對(duì)，最棒

的，最棒的！”聽(tīng)后，我看著她們，眼里不禁流出了感動(dòng)的淚水…

在這時(shí)，哨聲又響了，我看到張芊逸和葉銘竹在對(duì)面用鼓勵(lì)的

目光看著我時(shí)，我的心沸騰了！

在老師的“開(kāi)始”剛說(shuō)出口時(shí)，我們都飛快的跑了出去，當(dāng)

然，我還是最后一名。當(dāng)我即將絕望的時(shí)候，我想到她們鼓勵(lì)的目

光時(shí)。心想：我不能讓她們失望，因?yàn)樗齻兪俏业暮门笥眩∠氲?/p>

這，我使出全身力氣，以我想不到的成績(jī)給我們組加了分。

通過(guò)這件事，我知道，一個(gè)人做一件事，一定要有必勝的信心

才能成功！