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我的英語學(xué)習(xí)計劃6篇
我的英語學(xué)習(xí)計劃(1)
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面,同時提高英語水平,最終使自己具備與人順暢交
流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力。
二.總則
1、充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,把零碎的時間充分利用起來,不
斷地重復(fù)。
2、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
3、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。
扎扎實實,按部就班。
4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材
5、每一天的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
三.具體措施
1.聽力
(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞,并將文
章大意記下來,聽數(shù)遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這
篇短文,直到聽爛為止。
(2)周末看一部外國電影,放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,俚語等。(3)
復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。(4)隨身帶著mp3,走路時,學(xué)
習(xí)疲憊時聽一些新聞,空中英語等短文章短對話。
2.口語
(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
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(2)每天堅持張嘴說,課余時間與同學(xué)用英語交流,與網(wǎng)友英語聊天,每周
參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
(1)每天中午飯后讀英文報紙,對于不會的單詞先不要查詞典,盡量根據(jù)上
下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等
(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,強化詞匯和理解力,培養(yǎng)英
語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理復(fù)
習(xí)。
4.寫作
(1)每天晚飯后寫簡短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或
是令人感動的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞,聽力中遇到的生詞,以及
《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句
子。
(3)每半個月寫一篇專題作文,并與范文作對比,找出差距,糾正錯誤,改
進(jìn)不足之處。
四.特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,打破原學(xué)習(xí)計劃,那么根據(jù)具體情
況對計劃加以調(diào)整,但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),不找借口,盡量遵守計劃的原則。
培養(yǎng)足夠的信心,相信自己一定能學(xué)好英語,學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己,甚至可
以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習(xí)的動力。
我的英語學(xué)習(xí)計劃(2)
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一場講座結(jié)束后,一位新初三的媽媽倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初
的時候?qū)9W數(shù),放棄英語。由于小升初政策風(fēng)向標(biāo)的順風(fēng)順?biāo)崆氨稽c招也
是意料之中的事情。可是上了初中之后,發(fā)現(xiàn)情況有了改變。首先初中的數(shù)學(xué)和
小學(xué)奧數(shù)是兩個體系;其次,初中的英語好像變得很重要了。到了初二結(jié)束,他
的數(shù)學(xué)依舊在班上數(shù)一數(shù)二,其他理科也是遙遙進(jìn)步,就連語文也特別給力,唯
有英語成績總是靈魂深處那永遠(yuǎn)的痛。
分析其原因,就是在小升初的時候輕視英語,導(dǎo)致孩子認(rèn)為英語根本就不重
要,所以考的不好也沒有什么關(guān)系。到了初中,由于根基薄弱,每次英語分?jǐn)?shù)顯
得是那么的單薄。在孩子的心中,現(xiàn)在的想法已經(jīng)成了:我的英語本來就不好,
所以分?jǐn)?shù)不高也是情理之中的事情。這樣久而久之,潛意識就告訴自己,我英語
不行,怎么學(xué)都不會突破了。
哀莫大于心死。如果自己失去了興趣,失去了自信,又怎么可能會學(xué)的好呢?
針對這種情況,我對這位媽媽提出了幾點小建議:
1)賞識教育。要學(xué)會欣賞孩子,注意到孩子在英語方面的點滴進(jìn)步,而不要
盲目追求最后的分?jǐn)?shù);
2)選對老師。口碑最好的老師,經(jīng)驗最豐富的老師,對于您的孩子而言,也
許并不是最適合的老師。對于老師而言,一個學(xué)生也許只是幾十分之一,而對于
一個學(xué)生而言,課堂上的那位老師就是他的百分之百。
3)尋求突破口,以點帶面。由于語法比較容易立竿見影,所以可以從攻克語
法開始。另外,考試中的閱讀理解有四篇文章,其中第一篇和第二篇非常容易,
也可以建議孩子從這兩篇文章入手,建立自信,從而以點帶面。
我的英語學(xué)習(xí)計劃(3)
1、充分用好早晚讀,充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文(有
效朗讀培養(yǎng)正確語感),運用“邊讀邊想讀”,“自我欣賞讀”,注意詞組、句型、
語法結(jié)構(gòu)的運用,積累好詞佳句融入其中。
2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題
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及大考同學(xué)范文,隨時摘抄好詞佳句,經(jīng)常翻看、朗讀,欣賞學(xué)習(xí),并力求學(xué)會
運用好詞佳句;認(rèn)真對待每一次寫作,要求自己每一次都有長進(jìn)(得寫作者得高
考高分,成就精彩人生)。
3、高考聽說訓(xùn)練(耳聰目明;聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一):按年
級安排表訓(xùn)練,必須高度重視,認(rèn)真對待,訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案,注
意不斷調(diào)整應(yīng)試策略,提高英語聽說能力。
4、每天閱讀兩篇英語文章,認(rèn)真用好《英語周報》,在閱讀中注意閱讀技巧
的提高(得閱讀者得天下)。
5、考綱詞匯鞏固,經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容,落實易錯詞匯記憶、動詞不規(guī)則變
化過關(guān)等。積極心態(tài)開心學(xué)習(xí)日積月累夢想成真
我的英語學(xué)習(xí)計劃(4)
單詞:分組及時回憶法。
一是以精讀課本的單詞為主。
二是背考研單詞表。
詞組
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法
一是由干到枝、由淺到深,先通讀語法書,先結(jié)合例句背熟大概念,搞清楚
各個概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級概念、特殊概念。
二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難
題,再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。
句子:每學(xué)習(xí)一篇文章,就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄),
對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個自
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己收集的好句子。
發(fā)音:“用嘴去改變心。”
一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音,擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯,注意模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;
同時每天保證充足的大聲朗讀的時間,以嘴改心;同時聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后,還要做
無聲誦讀,在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語調(diào)。
背誦:背誦外語在初級階段不大必要,此時應(yīng)該多背一些句子。中級階段可
以背一些好文好詩歌,但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較
多的新聞段落。
一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦,背誦時著重背內(nèi)容。
口語:(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)
的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步以讀說、聽說為基礎(chǔ)。平時可以找空閑時間做一些憶說、題說、
1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開始可以逐句復(fù)述,而后可以逐漸擴展
至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。
2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復(fù)
述能力是關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。
3、憶說。回憶自己曾經(jīng)做過的事情,或者與他人談話的內(nèi)容,或者看過的
電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。注意說的詳略程度應(yīng)該與自己的水平、練習(xí)時
間、要求相符合。
4、題說。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來選擇題目,對選中的題目說出你所知
道的最新知識和你所感興趣的知識。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文
字中選定實詞為題目,然后試說。
5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來,盡量應(yīng)用已知的或新近
學(xué)到的習(xí)語,也可以借助查字典來進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處,不要過度
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糾纏,可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新
聞、聽到的廣播口譯為英語,這種口譯有速度要求,初練者不可追求完美,開始
時只是堆砌詞匯,逐漸地能夠說一些習(xí)語,最后達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容
的一致。
6、述論。述,是指描寫事物的外部特征、事物發(fā)展過程,如風(fēng)景、人物、
事件過程,簡述故事、電影等等都屬于“述”。論,是指選一個論題對之做定義
或者界定,然后選定正反兩個方面來進(jìn)行論述,或者說出該事物的優(yōu)缺點。述,
用的是具體語言;論,用的是抽象語言。一般具體語言更為困難,因為需要大量
的詞匯積累,特別是具體動詞和名詞,要求多讀描寫具體動作的文章,如故事、
游記、目擊記、操作與說明,等等。
我的英語學(xué)習(xí)計劃(5)
l每天上午10:00~10:30分(周一至周六)為完全英語時間,在班上的所
有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進(jìn)行交流,可以干其它事,但是,在這
段時間里,即使你在和朋友聊天,也必須用英文交流。
l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及
小話劇。在這段時間里,不得干其它事,集中精力搞好我們的每一個活動。
l在我們班群里聊天,必須用英文。
l周六晚英文大片欣賞時間,此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情,仔細(xì)欣
賞,看完電影后,每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一
些見解,可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。
l周六電影推薦活動,同學(xué)們可以為周六晚的電影選片,但選片的要求是電
影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同時,推薦電影的同學(xué)還
要準(zhǔn)備好在電影開始之前,對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。
我的英語學(xué)習(xí)計劃(6)
明確你的學(xué)習(xí)目的
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你為什么要學(xué)習(xí)英語?是將來打算出國留學(xué)還是想找一份體面的工作?或者
僅僅為了能更流暢的和外國朋友進(jìn)行交流?明確你學(xué)習(xí)英語的目的是建立英語學(xué)
習(xí)計劃的第一步。有了明確的學(xué)習(xí)目的,你就能制定更清晰的學(xué)習(xí)計劃。有了一
個明確的目的,能讓你更加容易體會到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,當(dāng)你缺乏能量時也能為你提
供源源不斷的巨大動力。
英語水平測評
明確了英語學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就需要了解自己的英語處于哪一個等級,并找出
你的優(yōu)勢和弱項。優(yōu)加國際教育有專門的英語評測,可以較為準(zhǔn)確的評估孩子的
英語水平并制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計劃,學(xué)員會更明確知道自己是口語表達(dá)比較薄
弱,還是閱讀寫作需要花費更多時間,以便更有針對性的進(jìn)行下一步的英語培訓(xùn)
學(xué)習(xí)。
課程設(shè)置
現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目的,并且知道自己哪方面需要加強,接下來就
需要選擇合適的班級了。優(yōu)加國際教育常規(guī)課程是安排晚上上課,周末全天上課,
這就需要根據(jù)你的時間來選擇合適的班級。如果你學(xué)習(xí)的目的是跟外國朋友交
流,并且已經(jīng)知道你的弱項是聽力,那在選擇班型的時候就應(yīng)該側(cè)重于聽力練習(xí),
適當(dāng)減少說、讀、寫方面的比例。
尋找合適的學(xué)習(xí)教材
優(yōu)加國際教育的教材和教學(xué)軟件是原版引進(jìn)國外各大出版社優(yōu)秀語言教材
和教輔資料,我們的教材和教學(xué)軟件都是緊扣語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律,讓學(xué)員能以
最合理和合適的方法進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
另外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的獲取英語學(xué)習(xí)資料來源。但一定要選擇正規(guī)、
整潔、清晰的網(wǎng)站,也可以閱讀相關(guān)英文報道或者英文原聲電影。
跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度
在開始每一周、每一個月的學(xué)習(xí)前制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),并隨時跟蹤你的學(xué)習(xí)
進(jìn)度。例如:“iwillmastertheprent-perfectten”or“iwilllearn
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20sportenglishidioms”。并在你所制定的期限到來之前做一個測試,確保能
完成預(yù)訂的目標(biāo)。把大的目標(biāo)劃分為幾個小目標(biāo)并同步進(jìn)行測試也是達(dá)成學(xué)習(xí)目
標(biāo)的一個很好的辦法。這是一個讓你能了解到自己進(jìn)步的好方法,堅持下去也會
不斷的激勵你前進(jìn)。
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