家長工作

幼兒園家長工作內(nèi)容

幼兒園家長工作內(nèi)容篇1

組織家長參與幼兒園的生活，是由家園合作的一個(gè)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代幼

兒教育日漸發(fā)展的趨勢。家長的參與是多方面的，主要是參與幼兒園的教育活動(dòng)以

及參與幼兒園的。此外還有支持與參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、改善辦園條件等。

⑴參與幼兒園教育活動(dòng)幼兒家長參與幼兒園教育活動(dòng)較為普遍的形式

有：在“開放日”幼兒家長來園觀摩和參與幼兒園的教育活動(dòng);節(jié)日參與家園同樂

活動(dòng);參與幼兒園組織的、參觀活動(dòng)以及參加幼兒園的開學(xué)、畢業(yè)等活動(dòng)。近年

來，家長參與幼兒園教育活動(dòng)有進(jìn)一步的發(fā)展，參與程度逐步深化，并創(chuàng)造了不少

新鮮經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。

有些幼兒園發(fā)揮家長的特長，邀請家長參與幼兒園教育活動(dòng)。如有一幼兒

園請一位幼兒家長——年輕的科學(xué)家給幼兒講述南極考察的情況，了當(dāng)?shù)刈匀弧⑻?/p>

點(diǎn)、動(dòng)物生活等等，引起了

幼兒的極大，使他們豐富了知識，萌發(fā)了愛科學(xué)的情感。有些幼兒園發(fā)揮

家長群體，要求家長參與教育活動(dòng)，與幼兒園配合一致地教育孩子。如某幼兒園持

續(xù)開展“小博士講科學(xué)”活動(dòng)，每周一次由小朋友向全班講述他們的新發(fā)現(xiàn)和所獲

得的新知識。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長熱情、廣泛的支持和密切配合。在教師的倡導(dǎo)下，

家長帶孩子到大自然、大社會中，隨時(shí)引導(dǎo)孩子留心觀察的自然和社會現(xiàn)象，鼓勵(lì)

孩子積極地發(fā)現(xiàn)，探索科學(xué)的奧秘，啟發(fā)孩子盡量通過自己的思考，運(yùn)用已有的知

識尋找答案;有些孩子難以找出答案的，家長則深淺出地講給孩子聽，隨時(shí)對孩子

進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。這項(xiàng)活動(dòng)，使孩子的觀察和觀察能力明顯。僅靠一二位教師在

園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)不可能收到這樣的教育效果。這項(xiàng)活動(dòng)開展初期不少家長采勸灌

注”方法，讓孩子死記硬背一些科學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，讓家長調(diào)

動(dòng)孩子主體的積極性，促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此，此項(xiàng)家長參與的活動(dòng)，不僅有助于

幼兒的素質(zhì)，與此同時(shí)也有效地了家長的科學(xué)育兒水平，顯示出家長參與幼兒園教

育的良好效果。

⑵參與幼兒園幼兒園辦園水平，家長最關(guān)心。幼兒園在完成雙重任務(wù)方

面的情況，家長最了解;改進(jìn)幼兒園的教養(yǎng)工作，保教工作質(zhì)量，家長最有發(fā)言

權(quán)。因此，幼兒園應(yīng)吸收家長參與。家長委員會是家長參與的一種重要形式。《規(guī)

程》第五十條明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)成立家長委員會”，同時(shí)指出家長委員會的主

要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作幼兒園家長工作的目的和內(nèi)容(4)

計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)

助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，在疏通家園信息渠道方面更能

發(fā)揮巨大的作用，使家長更加了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，使幼兒園隨時(shí)能了解

家長的意見和建議，這對幼兒園水平和保證質(zhì)量也是十分有利。

⑶支持與參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，小至建

立自然角，大至美化、綠化全園環(huán)境，都可請家長積極支持和參與，往往能收到很

好的效果。如有一幼兒園家長委員會的一名成員是該市植物園的負(fù)責(zé)人，近年來為

幼兒園綠化做了大量的工作，使該園四季常青，鮮花盛開。孩子生活在這樣優(yōu)美的

環(huán)境中能夠更加健康愉快地成長。另外，幼兒園組織參觀游覽等活動(dòng)，家長也可予

以大力支持，如聯(lián)系場地，提供車輛等。

幼兒園家長工作內(nèi)容篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出

的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資

源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼

兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合

作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意

的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系

的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與

度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高

服務(wù)水平。

三、具體措施

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思

過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組

成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家

長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問

題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使

命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平

等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決

在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜

思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的'擁

護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共

育新天地。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較

多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與

的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次

緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家

長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家

長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)

水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一

樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要

具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問

題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是

新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)

教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)

反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議

工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面

進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

(五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和

家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，

只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)

校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將

根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家

長授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培

養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

幼兒園家長工作內(nèi)容篇3

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合

作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)

展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，

共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教

育。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和

老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育

兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2、本學(xué)期會有一次家長半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節(jié)活

動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂為主》，結(jié)合本班家長的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方

式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，讓家長和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長

對幼兒活動(dòng)的參與度。

3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水

平。

三、繼續(xù)做好家長接待日工作。

做好家長接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長、虛心聽

取家長意見，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。

四、對家長的要求

1.按時(shí)參加學(xué)校活動(dòng),不遲到,不早退,遵守家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.

2.在聽課時(shí),要認(rèn)真聽,暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄

3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良

好的育人環(huán)境.

4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用.