提高教學質量

1/10

一．提高教學質量的具體措施

1.多與學生交流溝通

課堂上運用激勵性的語言調動學生學習積極性，認真組織教學，善于提問學困生，

變要我學為我要學，提高課堂吸收效果。

課間休息時多了解聽課情況，對沒有弄清楚的孩子給與及時講解，盡量做到當堂的

學習任務當堂吸收，不拖欠。

放學回家后堅持網上監測與解答相結合，利用QQ聊天進行溝通，利用電子傳遞難題

的解題思路和解答方法，家中沒有電腦的同學也可以用聯系，耐心為孩子們服務。做到

有問必答。

2．認真備好每一堂課

按學校的要求提前一星期備好下一周的課，認真分析教材，仔細閱讀教學參考書，

合理借鑒教案上的相關內容，適當精選教輔資料上的部分習題作課堂練習，實事求是地

備課和寫教案，做到教案與課堂教學一致，教案為課堂教學服務，教案真實而有效。

3.堅持寫好教學隨筆

每天教學過后都把教學中的得與失、成與敗、喜與憂記錄在案，對教學中自認為有

價值的東西寫下來，一方面記錄真實過程，另一方面發表評判。每次教學隨筆均采用電

子文檔保存，便于以后查找、翻閱，將其作為教學經驗保管與借鑒。

4.與家長密切聯系

在手機通訊錄中保存好每位學生家長的，經常與家長交流孩子的紀律、衛生、聽課、

課堂作業、家庭作業等情況，特別是學困生、調皮鬼的情況一定要及時通告家長，爭取

家長的大力支持，家庭與學校密切配合，共同把學生教育好。

5.做好學困生的家訪

1、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和XX的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀

念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、

自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，

不圖虛名，不事X揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

2、加強教學業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方

法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，

信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

首先，要加強政治學習，特別是對馬克思列寧主義、思想、理論、三個代表重要思想的

學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界

觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素

質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為

人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

2、堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務。深入實踐“三個代表”重要思想，進一

步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，達到服務群

眾，促進工作的根本目的。

2、加強學習，提高素質。學科技、學教育教學理論，全面發展，理論聯系實踐，才能做

到既有服務發展的熱情和愿望，又能找準參與發展的結合點，拿出支持發展的辦法。

3、聯系實際，開拓創新。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到

自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活

中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、

失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗

的優點。

2/10

4、加強自身建設。向先進典型人物學習，學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃

人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經驗、好做法，以促進自身的全面發展。

5、進一步解放思想，提高服務質量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種

新問題。

四、整改時限

從現在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善

于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和們的監督。

經過過近一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影

響到自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在

今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成

為意為人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師，具體來講，我打算從以下幾方面

努力：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強教育理

論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而

純潔的現代教育觀。

2、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和XX的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀

念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、

自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，

不圖虛名，不事X揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法

和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信

服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解決各種問題，做學生

的知心朋友，在傳授知識和對學生的教育方面喲啊更耐心細致。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法

和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信

服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。

既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民。要尊

重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不

能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，

努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。

2、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識

的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。

因此，在今后的工作中，要繼續加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具

為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時

每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我

要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能

力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教

育教學改革，努力成為教育創新和改革的示X者。

4、掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學

方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。

3/10

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀

世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的

理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成

績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，

給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。

7、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育

為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體

美全面發展的社會主義建設者和接班人，顧全大局，要以學校的發展為自己工作的出發

點。加強自己的責任意識、創新意識、奉獻意識。

加強政治理論及業務學習，擠出課余時間，多讀書，多反思，爭取成為知識淵博與

個人修養并重的新型教師。

不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。積極投身教

育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習、總結經驗，形成富有個性化的教育教學理

論，用以提

要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。加強自我改造，提高綜合素質。文化修養

是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或

水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.

目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強

做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、

刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一

行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的請教。同時我要加強文化藝術

修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好

的道德風X。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

1、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和XX的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀

念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、

自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，

不圖虛名，不事X揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

2、加強教學業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方

法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，

信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己

平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己

的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

我必須加強業務加強學習，創新教育。如今的世界日新月異，已經進入信息化時代，終身學習

是一個優秀的教師必須做到的，我們面對的是不斷更新的知識，是求知欲旺盛的中學生，

只有不斷學習新的知識，學習新的教學理念和心的教學方法才能跟上時代的步伐。創新

是一個民族振興之本，自己在工作中一定要樹立創新意識，掌握創新的方法，對于在工

作中遇到的新問題要敢于用創新的精神來對待，要敢前人所不敢想，做前人所不敢做，

不唯書，不唯上，只唯實，認真總結經驗和教訓，爭取創建自己的理論和方法。

第四提高自身素質，率先垂X。身教勝于言教，教師是知識的傳授者，更應該是學生人

格的表率，只有做到的率先垂X才能贏得學生的尊重，受到好的教育效果，這個方面自

己以前有所認識，但是還不到位，通過這次大討論自己的認識有了很大提高。我意識到

教育應從一點一滴做起，自己的一言一行都會對學生產生影響，因此在以后的工作中，

4/10

一定對自己高標準嚴要求，從不遲到不早退，衣冠整潔的小事做起，用自己高尚的人格

影響學生，用自己博大的胸懷包容學生。

通過學習討論發現了不足與問題，我覺得這正是迎頭趕上的好機會，我一定在今后的工

作中勤奮努力，為國家和學校做

知識的學習，一是一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。作為一名在教學一線的老師，只

有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。要提高我們的自

身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，

積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。通過學

習“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課

堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空

間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面

貌，使課堂氣氛活躍；教學XX；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素

質教育的根本目標。一切為了學生，全面促進學生的發展是我們教師的責任。實現這些

新的觀念，就需要教師和學生的積極互動，共同發展，轉變學習的方式，提倡自主、合

作、探究的學習方式，倡導學生要富有個性學習。教師不能單純的講授，應重視學生的

學習態度和學習習慣的養成。學習能力的培養，重視學生全面素質的提高。培養學生的

數學意識，合作交流和創新能力。二、立足課堂，在實踐中提升自身價值教師體現自身

價值的主陣地是課堂，在課堂教學中，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理

念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理

念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”

現在對照工作實際，作如下整改：

1、不斷加強政治學習，強化思想教育，忠于職守，提高思想政治素質。進一步增強紀

律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵，時刻保

持昂揚的精神狀態，銳意進取。

2、堅持解放思想、實事求是，樹立科學的發展觀。緊密工作實際，注意工作作風和工

作方法，做到腳踏實地，XX效，解決實際問題，做到不好高騖遠，使工作思路符合客觀

實際。

3、強化工作作風建設，提高執行力。盡職盡責，真抓實干，大膽工作，勇于實踐，樂于

奉獻。發揚知難而上、開拓進取、求真務實、改革創新的精神，深入一線、深入基層、

深入實際，認真開展調查研究，一步一個腳印地做好工作。既要注意查找投資管理方面

存在的突出問題，也要注意發現實際工作中存在的具體業務問題，繼續努力為公司各級

領導做好參謀，提好建議；為基層單位解難釋惑，解決爭議糾紛，做好業務指導服務工

作。

4、轉變思想觀念，積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強...

通過學習我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本

的理念，把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時也提高了自

身的素養。學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標.從實

踐中學，向廣大的教職工學習，

學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學

習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以

改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，為嚴格要求自己，完善自我，

做一個合格的人民教師，提出如下整改方案：

一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。

尊重每一個幼兒，細心地關心愛護他們，尊重幼兒的人格，平等、公正對待幼兒。

對幼兒耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，促進幼兒健康發

5/10

展。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢

利導，因材施教。愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會

不良風氣影響。真正做到以生為本，教學相長。

二、積極主動學習教育教學理論，不斷提升自己的教學業務水平和教科研水平。

平時注重積極參與政治學習，認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、

三個代表重要思想；學習新時期教師道德規X和要求，提高自覺性；學習優秀黨員的先

進事跡和經驗，升華自己的師德境界。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通

過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大

的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自

身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工

作。

三、虛心聽取各種意見，切實改進工作作風和方法。在工作中聽從領導分配，不挑

肥揀瘦講價錢。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師師德標準

嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，

把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

作為一名幼兒教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。我覺得我不能就滯

留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我要正確地對待社會、領導、家

長和學生提出的各種意見，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使

自己更快地進步。

1、加強自身建設，提高素質。一是在提高政治理論素養上下工夫，加強學習。二是在業

務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質

量觀，促進各項工作的順利開展。3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、

勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，

爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

在熱愛學生方面沒有愛就沒有教育。"愛"是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，

更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重

學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。四、在為人師表

方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我

時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，

克服個人主義、注意言行，不講粗話，模X地對學生做出表率。

尊重每一位學生的人格，欣賞學生每一次進步。特別是成績滯后的學生，應適時表揚鼓

勵，找其閃光點，激勵他奮發上進。對學生一視XX，不偏愛、不歧視，不諷刺、不挖苦，

決不體罰和變相體罰學生。

加強教研教改,提高教學質量

1、大力推行新課改,促進教育的全面發展

(1)組織教師進一步深入研讀《課程標準》、新教材及有關探究性學習文章,不斷提

高適應現代化教育思想的自身素質,轉變觀念,深化課程改變。

(2)加大課堂教學的探究性學習力度,以啟發、引導為主,以建設高效課堂為目標，以

教研教改促進課堂教學質量的提高。

(3)努力減輕學生課業負擔,整合習題,設計新題,選題要精，批改要細，講評要及時，

以提高學生興趣和學習效果。

(4)加強對學生學習方法的指導,特別是如何獲取知識,如何對知識歸納整理及實際

運用的指導。

6/10

教學質量是學校的生命線，是教育的生命線，教學質量關系著學校的生存和教育的

發展。在飛速發展、前進的當今社會中，我們已經步入了嶄新的21世紀，為了教育的改

革，學校的發展，作為教育工作者我深切的認識到深化教改，全面推進素質教育的緊迫

性和任務的艱巨性。“在質量中求生存，在質量中求發展”，如何提高教學質量，是我

任職以來一直關注的焦點，因此，在今年我校的重點和中心工作是提高教育教學質量，

也是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。我通過一學期的工作，對我校的教學做了

深入的研究和思考，深思熟慮后在本學年我將從以下幾個方面緊抓教學質量：

二、切實加強課堂教學管理，深化教學改革，促進學生全面發展，在教學工作中，教師

要堅持遵循新課標，鉆研教材，研究學法、改革教法、狠抓雙基、培養能力、減輕負擔，

提高質量。

教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的

基礎和不同特點，制定教學目標，使"向40分鐘要質量"的口號真正落實到每一堂課，充

分發揮課堂的主渠道作用。拓寬知識領域，調整知識結構。

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常

上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要

時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教

學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統一，即統一教學計

劃、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

第二，把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：（1）

必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、

反饋和鞏固。

第三，注重學生能力的培養，充分調動學生的積極性。

1、注重教師自身形象，努力構建良好的師生關系。關愛每一個學生，和學生交談要

和藹可親、使學生喜歡自己。營造良好的班級氛圍，，改變處處為我獨尊的個性。

2、教師要多贊美，少批評，多種獎勵并舉不吝惜對學生的贊美，抓住每一個學生的

哪怕是一點點的進步或成功，努力讓學生有一個好心情，這有助于提高學習效率，克服

困難。講究批評藝術性，，讓學生體會成功的快樂，以求激發興趣，提高積極性。

3、為著力培養和提高學生的創新能力，教師就要鼓勵學生不囿于現有的答案，大膽

提問，大膽質疑，哪怕提出的問題希奇古怪，不著邊際，也不要加以指責和批評，而是

要循循善誘，逐步教會他們提出問題和思考問題的方法。通過討論解決疑難，在議的過

程要求學生解放思想，各抒己見，取長補短，使答案漸趨完美，以培養他們勇于探索的

個性。

三、教導處對課堂教學質量的管理辦法是：

（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）全校教師互聽，

聽后評課說課，提出自己的看法和想法，共同研討課堂教學改革的經驗和做法，促進教

學水平的優化。組織中青年教師評優課活動，使教學質量的進一步提高。（3）開展業務

學習，學習名師名校的講座，加強教師的師德教育，提高教師的教學水平。

四、對教師的教學常規檢查，1、聽（聽課堂教學）；2、看（看備課筆記、作業批改）；

3、座談問卷（開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況）；4、總結提高（在上

述調查基礎上，指導其總結成功的教學經驗，以發揚光大；指出其在教學中存在的問題，

并提出改進措施和意見）。五、全面解決"教"和"學"之

間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、

認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。同時，加強對個別青年教師培養，給

予指導和建議提高其業務能力。在抓教學的同時注重學生能力的培養，學校大力開展各

項活動，每月至少一次，有手抄報評比，數學競賽，我寫的最棒（寫字），作文競賽等

7/10

活動，即豐富了學生的業余生活，又加強了學生的基本功的鍛煉，同時也讓學生盡可能

地發揮自己的特長，把最優秀的一面展現給大家。

六、加大對后進生轉化力度，提高整體成績。

教師要耐心細致做好后進生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉化。任課教

師每周利用課余時間，與后進生進行談話，補習至少一次并有記錄，在課堂上教師對差

生要多啟發誘導，多提問差生，多檢查他們的課堂作業。對他們取得的每一點進步都要

及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發向上的動力。最后一名差生進步了，

整體質量就自然會水漲船高。

七、根據教學實際需要，添置教學設備，為教師提供良好的教學條件，使教師最大限度

地發揮應有的教學水平；提高教學質量。根據教學需要，對教師工作做合理調配，根據

所帶班的具體情況確定出合理有效的教學方案，根據教師工作表現及學生、學生家長反

映意見，對教師實施獎勵、應聘、緩聘、轉聘和落聘工作。

總之，人們也越來越明確創造能力的重要性，創新教育的價值，所以我們必須清醒

的認識到，只有掌握扎實的基礎知識，把知識活學活用，使他們具有創造性思維，培養

學生的創新精神。因此，我校在新的一年內將加大力度改進教學，狠抓質量，把教學和

教研緊密結合，以教研帶動科研，以科研促進學生成績提高，人人有教學研究專題和研

究成果；使教學成績在原有的基礎上有明顯提高，使學校成為受學生歡迎，使領導放心，

讓家長滿意的好學校；不辜負旗領導的大力支持和期望。

善于與學生交流

常言道：“親其師，信其道。”教師與學生只有實現心靈的零距離，學生才會打開心

靈的窗口，接受教師所傳授的一切。

融洽和諧的師生關系是提高教學質量的關鍵。一是要有寬松的師生關系，這樣才能

使學生無拘無束地愉快地生活和學習，最大限度地激發其聰明才智；二是要有相互信任

的師生關系，只有相互信任，教師輸出的各種信息才會在學生頭腦里暢通無阻，從而取

得最佳的教學效果；三是要有期待，教師對每一個學生充滿信任和期待，就會使學生得

到一種潛在的鼓舞和力量。實踐證明，學生喜歡熱情和藹、敬重學生、耐心指導、誨人

不倦的教師。有的教師雖然有比較精深的專業知識，對教材的分析、講授能力強，但是

由于不善于和學生建立真誠合作的關系，師生之間存在感情隔閡，教與學不能協調配合，

結果使教學效果事倍功半。因此，良好的師生關系是提高教育質量的保證。

總的來說，要提高數學教學質量，教師良好的自身素質是基礎，正確的學生觀是

前提，學生學習數學興趣和愛好是關鍵，優良的教學方法是手段，良好的師生關系是保

證。

3、優化教學手段，提高課堂教學效果。

教學方法的不斷創新，能提高教學效率。培養學生的數感和技能。在課堂教學中現以啟

發式為例，談談如何優化教學手段。激發學生的學習興趣。為了激發學生的學習興趣，

一般要先找出一兩名學生解答，用已有的知識又無法解答的問題，創設認識上的“沖突”，

激發求知欲望。學生心求通而未得，口欲言而不能，思維處于積極狀態。在這種情況下

進入新課學習，就會事半功倍。在新授過程中，我們要注意不斷設置學生認知過程中的

“沖突”。先在教學中出示例題，然后啟發學生思考，在學生掌握基礎之上，再結合新

的例題再討論。學生不斷地發現問題，探求新知，保持積極主動地學習狀態。

4、充分發揮學生的主體作用

在教學過程中要注意組織學生積極參與教學活動，學生借助教材親自去探究，主動地發

現和認識新的知

5、精心設計課堂練習

（1）圍繞重點和難點組織練習，保證學生學好新知識。

（2）邊講邊練，講練結合。先講后練，講練分家，而是把教師講的與學生的練緊密地結

8/10

合起來，學生練習時，教師作必要的指點和講述，幫助學生加深對知識的理解和鞏固。

（3）充分發揮口算的作用。口算迅速靈活，簡便易行，在較短時間內完成較多的練習，

起到筆算無法起到的作用。不但要在低年級重視口算教學，在中高年級教學中，還要注

意充分發揮口算的作用，做到口算與筆算有機地結合起來，以提高練習的效率。

6、恰當地運用多媒體，有利于實現課堂練習的層次性和多樣化

我們都知識，學生對數學知識的掌握、技能的形成，能力的培養以及數學良好

學習習慣的養成，都必須通過一定量的練習才能實現。新課標也明確提出：“學生能綜

合運用知識，靈活、合理地選擇與運用有關的方法完成特定的數學任務。面對實際問題

時，能主動嘗試著從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略”。所以，練

習是學生學習過程中的重要環節。傳統的課堂教學，練習主要小黑板，學生抄寫在作業

本上完成為主，形式比較單一。利用多媒體技術編寫的一系列有針對性的練習的最大成

功之處在于化學習被動為主動，化抽象為具體，通過帶娛樂性的練習，能讓學生輕松鞏

固已學知識，激發學生內心深處的學習興趣，同時也為教師及時提供學生評價和反饋信

息的方法與途徑。

總之，人們也越來越明確創造能力的重要性，創新教育的價值，所以我們必須清醒

的認識到，只有掌握扎實的基礎知識，把知識活學活用，使他們具有創造性思維，培養

學生的創新精神。因此，我校在新的一年內將加大力度改進教學，狠抓質量，把教學和

教研緊密結合，以教研帶動科研，以科研促進學生成績提高，人人有教學研究專題和研

究成果；使教學成績在原有的基礎上有明顯提高，使學校成為受學生歡迎，使領導放心，

讓家長滿意的好學校；不辜負旗領導的大力支持和期望。

善于與學生交流

常言道：“親其師，信其道。”教師與學生只有實現心靈的零距離，學生才會打開心

靈的窗口，接受教師所傳授的一切。

融洽和諧的師生關系是提高教學質量的關鍵。一是要有寬松的師生關系，這樣才能

使學生無拘無束地愉快地生活和學習，最大限度地激發其聰明才智；二是要有相互信任

的師生關系，只有相互信任，教師輸出的各種信息才會在學生頭腦里暢通無阻，從而取

得最佳的教學效果；三是要有期待，教師對每一個學生充滿信任和期待，就會使學生得

到一種潛在的鼓舞和力量。實踐證明，學生喜歡熱情和藹、敬重學生、耐心指導、誨人

不倦的教師。有的教師雖然有比較精深的專業知識，對教材的分析、講授能力強，但是

由于不善于和學生建立真誠合作的關系，師生之間存在感情隔閡，教與學不能協調配合，

結果使教學效果事倍功半。因此，良好的師生關系是提高教育質量的保證。

總的來說，要提高數學教學質量，教師良好的自身素質是基礎，正確的學生觀是

前提，學生學習數學興趣和愛好是關鍵，優良的教學方法是手段，良好的師生關系是保

證。

3、優化教學手段，提高課堂教學效果。

教學方法的不斷創新，能提高教學效率。培養學生的數感和技能。在課堂教學中現以啟

發式為例，談談如何優化教學手段。激發學生的學習興趣。為了激發學生的學習興趣，

一般要先找出一兩名學生解答，用已有的知識又無法解答的問題，創設認識上的“沖突”，

激發求知欲望。學生心求通而未得，口欲言而不能，思維處于積極狀態。在這種情況下

進入新課學習，就會事半功倍。在新授過程中，我們要注意不斷設置學生認知過程中的

“沖突”。先在教學中出示例題，然后啟發學生思考，在學生掌握基礎之上，再結合新

的例題再討論。學生不斷地發現問題，探求新知，保持積極主動地學習狀態。

4、充分發揮學生的主體作用

在教學過程中要注意組織學生積極參與教學活動，學生借助教材親自去探究，主動地發

現和認識新的知

9/10

5、精心設計課堂練習

（1）圍繞重點和難點組織練習，保證學生學好新知識。

（2）邊講邊練，講練結合。先講后練，講練分家，而是把教師講的與學生的練緊密地結

合起來，學生練習時，教師作必要的指點和講述，幫助學生加深對知識的理解和鞏固。

（3）充分發揮口算的作用。口算迅速靈活，簡便易行，在較短時間內完成較多的練習，

起到筆算無法起到的作用。不但要在低年級重視口算教學，在中高年級教學中，還要注

意充分發揮口算的作用，做到口算與筆算有機地結合起來，以提高練習的效率。

6、恰當地運用多媒體，有利于實現課堂練習的層次性和多樣化

我們都知識，學生對數學知識的掌握、技能的形成，能力的培養以及數學良好

學習習慣的養成，都必須通過一定量的練習才能實現。新課標也明確提出：“學生能綜

合運用知識，靈活、合理地選擇與運用有關的方法完成特定的數學任務。面對實際問題

時，能主動嘗試著從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略”。所以，練

習是學生學習過程中的重要環節。傳統的課堂教學，練習主要小黑板，學生抄寫在作業

本上完成為主，形式比較單一。利用多媒體技術編寫的一系列有針對性的練習的最大成

功之處在于化學習被動為主動，化抽象為具體，通過帶娛樂性的練習，能讓學生輕松鞏

固已學知識，激發學生內心深處的學習興趣，同時也為教師及時提供學生評價和反饋信

息的方法與途徑。

三、在熱愛學生方面沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的

尊重，更體現了對學生的嚴格要求。廣大教師對“愛”有著深刻的理解。既愛“優秀”

的學生，更愛“后進生”。對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較

差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助。對學生總是努力做到動之以情，曉之以理，和

學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學

生；對于“后進生”總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，力爭

讓每位學生都享受到愛的陽光。

四、在為人師表方面廣大教師時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言

行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，

模X地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對

社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

1、加強教師自身建設，提高素質。一是要提高教師政治理論素養，加強學習。二是

在要求教師在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系

實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。要求廣大教師對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時

間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。

3、開拓創新，提高教育教學水平。要求廣大教師在工作中勤觀察、勤思考，想學生、

家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、

讓家長放心的老師。

首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高業務水平和管理能力。努力做到熟練掌

握有關教育的法律、法規和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務中跳出來，靜下

心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。

其次，進一步樹立群眾意識、服務意識，增強當一名人民公仆的意識。今后要在工作

過程中，以先進典型人物為榜樣。

第三，要加強政治理論學習，不斷用馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要

思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養，培養為人民利益甘愿做

出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責任感、事業心，完成好各項工作。

10/10

通過學習，今后要嚴格按照黨員領導干部的標準要求，應當做到吃苦在前，享受在

后，克己奉公，多做貢獻。認真做好本職工作，不斷創造一流的的工作業績，要始終把

人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，以學習促進工作，以工作業

績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希

望領導和群眾對我的整改進行監督，以利于我的整改措施能落到實處。