教育實習總結

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教育實習總結通用15篇

教育實習總結1

時間過得真快，為期四星期的教育實習工作已經在轉瞬之間結束。在這次

教育實習中，我體驗到了為人師的滋味，特別是我還登臺講課了，真正讓我體

會到處于教育第一線的酸甜苦辣。不能說，我做出了怎樣的成績。不過，我的

收獲也頗多。這對于我的學習和未來走向工作崗位是很重要的。在這實習的過

程中，我深刻的體會到了許多許多。

剛開始實習時，感覺很新鮮，因為畢竟做了近二十年的學生，但在這四星

期里我走上了講臺，成為一名真正的教師，感覺有些不適應。按照學校的安排

第一周先聽課。課上老師講的非常細，而且很容易聽懂，我感覺自己又回到了

技校時代，坐在課堂上聽老師講課，經常忘了注意老師講課的方式方法。

在聽了一周的課以后，我準備了第一份講課教案。即將走上講臺，感覺即

有些興奮又有些緊張，為了能給同學們講好課，我和舍友在學校的教師偷偷的

練了好多次。天津市電子信息高級技工學校，就是在這里，開始了我教師生涯

的第一站，在這里我第一次站上講臺，給大家講課，第一次聽見學生們叫“老

師好！”心里好開心好激動呀！這次為期4個星期的短暫實習讓我感受很深很

深……

第一次走上講臺講的是電類專業基礎課，這是我實習期間的第一節課，我

知道這節課對我的意義有多重大，我也知道其他同學對我的期望，畢竟好的開

頭等于成功的一半。我很從容、很自信地走進教室，站上講臺，我第一次講課

的時候教室一點也不安靜，我就像那些老教師一樣，站在講臺上對學生門說：

“大家都做好了，準備上課了，不要再說話了。”接著我微笑著環視教室一

圈，就開始上課了，所有的學生都抬起頭來看著我，我看著眼前40多雙明亮有

神而又對知識充滿渴望的眼睛，我的心突然開始砰砰的加速跳著，我有些慌，

我能感覺到自己的聲音有些發顫，有些沙啞，我的心中迅速閃過一個念頭：我

要靜下心來，不能讓同學們看到我緊張，我要把最好的一面展現出來，時間不

容我多想，我迅速回過神來，我告訴自己一定要上好這堂課，接著我就看著臺

下的同學們做了兩個真呼吸，慢慢的我的心跳恢復了正常，我拿起準備好的教

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案開始講課，講著講著我就沒那么緊張了，我做的越來越好了，同學們也聽得

很認真，還有同學做筆記，就這樣，我的第一堂電類專業基礎課就在那聲顫抖

的聲音中開始了，我覺得我好棒呀，對于內向的我，怕上講臺的我，居然敢面

對一群十六七歲的孩子給他們上課，而且講的還不錯，我一定會努力的！

平時都是我聽別人上課，老師在上面講，我們在下面聽講做筆記，而現在

到了自己走上講臺，你在講臺上講課，他們在下面聽你講，心里一點譜都沒

有，生怕把他們講迷糊了，那中感覺真的太不一樣了，我喜歡而且我也想將自

己會的東西講出來給同學們聽，我希望他們能學點東西，有一技之長，也不辜

負父母的養育之恩，將來可以立足，有一個美好的未來。

站在講臺上，我才真正感覺到自己每說一句話的分量，我也才知道已經開

始的講課就像潑出去的水一樣是收不回來的，你的一言一行都在學生的眼里，

你的舉手投足之間顯現出來的緊張與掩飾都逃不過學生的眼睛，你的任何細微

之處可能你沒意識到但是在學生的看來，那卻是很明顯的舉動。

站在講臺上，時間決不容許一點兒浪費，不光是電類專業基礎課，其他的

學科也一樣！我現在才感受到上專業基礎課的難處，因為有的知識點與知識點

有很強的連貫性，要是前一個知識點沒講解清楚，學生們沒有聽明白的話，學

生則無法過渡到下一個知識點中去，將會導致學生們學習有困難，老師講得不

透徹，然后學生聽得也是似懂非懂，做練習時學生也就無從下手。于是老師又

不得不重復來講，這樣就浪費了很多時間。

有時候站在講臺上講課，你會覺得時間過得特別快，你的內容才剛剛開始

或許只講了一半，而時間卻用了大半；有時候你又覺得時間過得很慢，因為你

的內容講了大半而時間卻只用了小半。于是，有的時候很無奈，你會感慨怎么

時間就那么難把握呢？回想起來上技校的時候那的老師們，幾乎每天都是按時

上下課，心里就納悶了，怎么他們就能把握這么好的，課剛講完，下課的鈴就

響了，他們怎么把時間拿捏的這么好呢？

在講課的時候，你會被學生突然提出的問題給難住，你使勁想方法來解決

他的問題，但是有時候就是想不出答案是什么或者該怎樣回答，這時候是最尷

尬的，你會感覺臉上火辣辣的，真的特別不好意識。有的學生會嘀咕幾句，有

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的嘴上不說可是心理會想著：老師你怎么都不會呀？其實，我很想告訴他們，

老師和你們一樣都是來學習的，老師也有很多不知道的知識，老師也是從學生

的過程走過來的，有句俗語不是說活到老學到老嗎？三人行必有我師，對吧這

里的“三人”，可沒說必須是同齡人呀。或許在他們的心目中老師就是什么都

知道，什么都懂吧，反正我以前上小學的時候就是這么想的，我覺得老師就是

天下無敵手，天下的事無所不知，無所不曉。

總之，通過實習的一個多月時間，我學到了很多東西，同時也發覺到自己

的不足。我一定會繼續學習新的教學方法，教學理念，為教育事業盡自己的一

份心力！

教育實習總結2

某某年某某月某某日至某某月某某日是我系教育實習時間，我分到陵水光

坡初級中學實習小組，并按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實

習，我對教師職業有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了

一些教學基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，

受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾

個方面進行總結。

一、基本情況

（一）見習準備階段（第某某周）

我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育

教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，

我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，了解教學進度和

班級學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交

實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時

發現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，光坡中學的班容

量不均衡，有的班某某多人，而我的班則某某多人，這對我無疑是一個巨大的

挑戰。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同

時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工

作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作。

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（二）實習階段（第某某—某某周）

1、教學工作：

見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類

（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、

技能的掌握，我實習面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實

際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受

的教學方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角

色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中

學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學方法與大學有很

大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模

式，學生練習的少，老師講的很多，一節某某分鐘的課堂要講一半多的時間，

學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，

學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，

學習好的教學方法和某某，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不

斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實

習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師

的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學

技能。

2、班主任工作：

在教學的同時，我深入學校班級工作，協助原班主任管理好所在班的日常

工作。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作

放手給我，讓我充分得到鍛煉。如某某學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做

勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上某某早讀，一直到晚

上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，

同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。對經

常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與

家庭的聯系，對學生進行雙重教育。為了增進班級之間的了解，根據學校元旦

球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰賽。

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教育實習總結3

教育實習是一門為期兩個月的實踐課，也是師范生從理論走向實踐的一個

非常重要的階段。教育實習可以說是給我們的一次鍛煉，對我們的一次考驗，

也是一個我們向在教育第一線的老師前輩學習的好機會。所以，為了能夠順利

地完成教育實習，我認真地做了準備。

首先是知識上的準備。

我事先借好了人教版初七年級(上)和八年級(上)的教材，認真地閱讀和研

究了教材，對所要教的內容做了一定的了解。另外，我還認真地看了全日制義

務教育語文課程標準，明確了語文課的性質定位，了解了各學段所要達到的目

標，了解現在語文發展的動態，做到與時俱進。但由于實習的年級還沒有確

定，所以沒有針對性地對該年級的課程等進行全面深刻的研究。

其次是師范技能的準備。

由于大三參加過課件比賽和師范技能比賽，我的師范技能得到了一定的鍛

煉。但以前的師范技能訓練，學生都是我們的同學，要真槍實彈地面對中小學

生，我心理還是沒有底。所以，我利用暑假的時間，勤練普通話，練習粉筆

字，整理自己的教學思路，并在家對著鏡子試講。開學以來，我也積極到微格

教室試講，并請其他同學指出我的缺點和不足，不斷地提高自己。我希望自己

站上講臺的那一刻，是從容而自信的。

我也積極做好實踐上的準備。

我利用暑假的時間到母校和汕頭的其他學校進行教育見習，看看老師們是

怎么掌控好一節課。同時也了解了班主任工作和學校的日常管理。在暑假期

間，我還參加了華師政行“曙光”義教隊的“三下鄉”活動。在下鄉過程中，

我給小學六年級和初一的孩子們上了五節語文課，在上課的過程中，我感受到

和孩子們真實的互動，漸漸克服了對課堂的恐懼心理，積累了寶貴的經驗。每

次給他們上完課，我都會認真地總結自己的優缺點，不斷改進自己的授課方

式，授課風格。在下鄉的過程中，我提高了當一個老師的熱情，增強了自信

心，也體會到，只要你認真地熱情地真誠地對待你的學生，他們會用他們真摯

的童心來回報你。這次下鄉，可以說是為實習做的最好的準備。

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此外，我還積極調整心態，在心理上做好準備。

實習，可以說讓我既緊張又興奮的事情。緊張，在所難免，實習可以說是

連接我們四年學習的理論和中學實際的橋梁，對我們的意義十分重大。而且，

這也是我們第一次長時間面對學生和學校管理。興奮，畢竟實習是一件我們沒

有經歷過的事情，新鮮的事物總讓人感興趣。為了能夠更好更快地適應實習生

活，我會積極調整心態，平復自己的心情，讓自己能夠盡快調整到適合的狀

態。

經過前面的準備，我得到了一定的鍛煉，也提高了自己的各方面的能力，

可以說為實習基本準備好了。但沒有經過實習的考驗，沒有實際面對學生，不

能說自己的專業知識是否足以面對學生的詢問。有許多問題必須留待實習后才

能做更好的了解。所以，我會一如既往地努力，讓我的教育實習圓滿順利。

教育實習總結4

擁有所學的專業知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習單位新密市新華中

學。我既興奮又緊張。興奮的是，我終于可以在實踐中檢驗大學三年獲得的學

習理論了；緊張的是，我能否在實習中做好我的工作。所以，我時刻督促自

己，要好好把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的知

識，充實自我。

當然，我根本沒有想到，在之后的四個月里，我會在這里收獲一段快樂難

忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成

為朋友。更重要的是，我在實習過程中所學的東西遠遠要比三年里在校園里學

到的更豐富、更精彩。這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲

到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收

獲。”

這次實習，我任七年級（3）班的英語科任實習老師。這次實習的主要內容

是英語教學實習，同時學習一下班級管理等方面的內容。基本情況如下:

教學實習中，總的來說，我能虛心向我的指導老師李老師請教，認真備

課，所設計的教案以及課件規范，內容準確。課堂教學中，我能積累經驗，努

力上好每一節課，教學效果良好。課外輔導耐心細致，對不同程度的學生能區

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別情況，因材施教，答疑解惑正確且有啟發性，批改作業仔細正確。

剛到新密市新華中學的前幾個星期，我在學校的安排下，開始熟悉實習學

校、班級情況，并隨班聽課，認真做好聽課筆記。為了全方面了解學校課程安

排以及學生總體情況，我還聽不同老師的課，觀摩不同老師的教學風格以及學

生對其的不同反應，學習不同老師調動課堂氣氛的技巧，以及同一老師在不同

班級教授同一內容的時候教學方法的調整。通過幾周的聽課，我受益非淺。另

外，在指導老師的幫助下，努力熟悉和鉆研教材、大綱，通過批改作業以及訪

談的方式來了解學生的英語學習情況。認真學習寫教案，學習教師技能（包括

掌控課堂、教學語言技巧等）。

后來，在指導老師的鼓勵下，我上了一節新課。第一次“真刀實槍”踏上

講臺以老師的身份給學生上課，我期待夾著緊張。于是把所有情緒都化作動

力，認認真真備起課來。第一次戰戰兢兢地交教案給老師，請她批閱，然后試

講。指導老師很耐心地給我評課，指出不足的地方并且給出建議。我再對我的

教案進一步修改，然后，我帶著點羞澀與緊張，踏上講臺，開始講課。總的來

說，我的“處女課”上得還是很順利的，完成了教學任務，教學環節設計得也

較為緊湊合理，學生配合度與積極性也頗高。課后，指導老師在肯定我這幾方

面做得比較好的同時，也指出我的不足之處：聲音不夠宏亮，掌控課堂方面欠

缺技巧。

經過與指導老師的試講、評課，我開始了正式上課的“旅程”。這次上課

的內容是教授新目標七年級英語第六單元的內容，包括練習課與評講試卷課。

我根據課程要求與班級特點，堅持寫好每堂課的教案，且均以詳案方式呈現，

在上課前給指導老師批閱并進行試講，進而評課，找出不足之處，及時修改。

每上完一節課，我都能堅持與老師、隊友交流，聽取他們的意見，從中積累好

的經驗、吸取失敗教訓。同時，我還利用課余時間與學生交談，獲取他們的反

饋。此外，我也及時向指導老師反應學生學習情況，努力做到教學相長。

我的課程全部結束后，我并不因為課程結束而放松。我在總結上課經驗的

同時，仍然堅持隨堂聽課與批改學生作業，并根據學生在課堂的表現與作業情

況，對個別稍落后的學生進行課外輔導。

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學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我

關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了

半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑

著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即

使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業

解惑者也。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的

時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時

候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

在迎元旦拔河比賽的時候，我和班主任老師及其他任課老師在旁拼命吶

喊，組織好拉拉隊。后來，班里贏得比賽時，班里有學生還開玩笑說：老師，

你上次有事沒來給我們加油，我們班輸了；這幾次你來了，我們班贏了，你真

是我們的“幸運女神”。雖然這只是他們調侃的話，但是，我知道了這段時間

的付出沒有白費，他們從心底喜歡我，愛戴我。在活動中，我們加深了對班級

的了解，也加深與學生的師生之情，同時深深體會到班級的凝聚力的重要性，

也學會了如何組織好班級學生參加課外活動。

要想做一名合格的好老師，就必須具有耐心、愛心以及技巧。班級就像一

個大家庭，老師必須照顧每個學生，關心每個學生的需要，并進行有效的調

配，才能讓這個大家庭和諧健康。在管理方面，我非常用心地向班主任老師學

習，并從旁觀察班主任老師的管理方法如何使得一個學校公認紀律散漫的班級

逐漸形成一個班干部負責認真、同學們互助互愛的一個集體。同時，我也認真

地向李老師學習她的授課技巧，了解學生的學習情況，積極幫他們發現問題，

及時改正。

通過這四個月的實習觀察，我發現生生、師生之間的互動、學校與家長合

作以及學校環境等方面對學生的成長與學習均有重大的意義。在與學校老師交

談的過程中，老師們也普遍反應讓每一個同學得到更多的關注與關懷，更好地

實施分層教學，在布置作業與課外輔導方面做得更合理與充分，對學生來說是

非常重要的。同時，我們也不難在學生的回答中找到相同的特點。

通過這幾個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許

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多書本上所學不到的知識和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要

躬行”。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯

中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更

好地完善自我。用心使我在此次實習中有很大進步。我知道并相信，我在這次

實習中學到的東西必定讓我終身受益。

教育實習總結5

兩周的教育實習已經結束了，每次的下幼兒園或多或少都能從中看到聽到

感受到一些與幼兒有關的事和物，與幼兒，老師零距離的接觸，感受到了孩子

的天真，老師的熱情，從他們的身上會學到一些書本上所學不到的東西，讓我

受益匪淺。

第一周的教育實習，主要以聽幼兒園老師開課為主，每天上午聽兩堂課，

一周下來共計聽了10節課，每節課都有它的精彩之處，10節課讓我感受到了

老師的專業素養與教學經驗，10節課中涉及到了五大領域，教具的制作到位，

方案設計的完美，語言的生動形象，富有感染力等，這些都是我們要去學習的

地方，比如大班的語言課（各種動物的尾巴）老師讓幼兒根據故事情節將他演

繹出來，為了使演繹的更形象，老師用硬紙板做了一些尾巴，將他們插在幼兒

的衣服褲子里當道具，使整個教學活動富有創造性，幼兒的積極性高漲，再如

數學活動（摘果子）在道具的制作上也相當用心，大樹做的很逼真，在上面貼

上一個老爺爺的圖片，很形象的說明了這是老爺爺中的果樹，果子一定量的投

放也許合理的考慮，看是否每個幼兒都能拿到一到兩個果子進行操作，這個就

需要老師在不斷的試上課中找到規律，好的課不是輕而易舉就能上出來的，正

如我們園長說的：“每一堂優秀的課，都是一遍遍磨出來的，老師付出多少勞

動力，就會得到多少回報。”一份耕耘，一份收獲。

后一周主要是聽本班老師上課，自己準備上課及帶活動，這一周時真正與

幼兒接觸的一周，在平時就關注老師的一些行為，看他們是如何與孩子交流，

與家長交流等，他用什么方法給幼兒上課的，了解幼兒的一日流程。星期四的

上午我帶了創游，主要是關注每個幼兒在各個區域的活動的情況。當時我發現

小五臺上的小演員沒有根據音樂進行動作的改變，隊形也很混亂，便過去提

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醒，音樂這么的柔和，你們跳得這么快合適嗎？隨后他們便慢了下來，我還給

他們拍了一下隊形，像三角形啦，兩豎排啦，之后小演員們都跳的很棒，一種

自豪感油然而生。接著，我有陸續三管了建構區，益智區等，對建構區給以了

表揚，他們搭的很漂亮，很有想法，而且注意方法，再撘的時候沒有碰到周圍

的環境布置，益智區的小朋友拉著我問：”老師我來考考你，你知道黃色的橡

皮泥和藍色的橡皮泥或在一起，會變成什么顏色呢？"我搖了搖頭，小朋友笑著

說：“我來變給你看，好不好？”我點點頭，當時的我感到有些羞愧，感嘆現

在的孩子想法多，也聰明的多，同時我也感受到了肩上的責任，祖國的花朵，

我們要去培育，首先要給自己充足電。

我帶的教學活動是一堂音樂課（表情歌），雖然之前教案也給老師改過很多

次，但真正面對一些小朋友的時候，也會淤泥原先準備的不一樣，他們的回答

優勢會讓你不知所措，由于經驗的不足，一些問題在所難免，時候老師給了我

許多的建議，老師的指導讓我頓時茅塞頓開，有句話說的好，遇到一個好的指

導老師對于一位實習老師來說是件多么重要的事啊！而我遇到了，我感謝我的

指導老師，感謝新馨幼兒園提供這樣的一個平臺

在本次的見習中，我發現了自身的所具有知識的匱乏與不足，讓我再次踏

上學習之路，好好回到學校，好好給自己充充電，為以后的實習，工作打下堅

實的基礎。

教育實習總結6

一、教育見習的目的與意義

教育見習是每個大學生必修的科目，它把我們所學的知識運用到實際操作

中，通過實踐鞏固所學知識，并拓寬自己的知識面，在實踐中不斷擴大自己的

知識面。在擴大自己交際網的同時，不斷學習為人處世的道理，通過教育見習

可以進一步培養鍛煉學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，使學生

了解中學實際，獲得教師職業的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應期，

為今后走上工作崗位打下良好的基礎。

二、教育見習中的體會

山大附中的老師們，經驗豐富，思維敏捷，洞察力強，知識面廣，在他們

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的指導下，我明顯看到了自己知識技能的匱乏，以及學習與實踐的重要性。在

與他們的交流中，我深刻體會到了附中學子們的壓力之大，也一再意識到了，

快速的生活步伐，文化知識水平的不斷提高，使人們對音樂的需求越來越廣

泛。

一系列的見習內容，使我有機會進入中學校園，觀察音樂教學，使我有機

會作為學生的傾聽者，給予他們一定的指導和幫助，使我有機會接觸“前線”

工作的老師，得到一些前沿的，較有時效性的信息。從中我汲取了不少養分，

在知識技能上都進步了，也成長了很多。同時，我也看到了許多自己的缺點和

不足，在以后的學習、生活和工作中都應該完善和克服。

剛進入校園，就被優良的學習環境和優秀的學習習尚深深的接收住。每一

個學生都那么純真心愛。初到班級里來自學生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種

說不出的幸運感。聽指導教師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的

細節，對我來說都是那樣的深入，至今還回憶猶新。指導教師十分關心我，仔

細指點，每次示范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有

需要注意的重點都提醒讓我牢記。應當用怎么的語言對學生談話，假設與學生

溝通，真是面面俱到，真實讓我學到不少知識。

三、教育見習中存在的問題

聽課見習實現之后，指導教師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我

不斷的假裝很鎮靜。直到走上講臺，我才覺察所有并不是我想像的那么可怕。

從抬頭一個人講，到很自信的自若的和學生溝通，是有點小困難，然而完整也

難忘的歷程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的歷程。

同學們很協作我的任務，上課仔細聽我講，仔細唱歌，主動回答我的問題。作

為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，不免有一些孩子是不喜歡聽從

的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手腕到

達教育的手段。大概會起到副作用，結果不堪想象。在這樣一個法制社會里，

人人有權利，人人有義務，學生也不例外，假設不尊重學生的利益，他會用自

己的權利維護自己的利益，也就會有副作用與教師。所以，不尊重學生，不善

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待學生就等于消滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此淘氣惡作劇的孩

子，一樣也要有的放矢。最主要的是，不能隨便的強迫他們。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父

母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻認為自己曾經是小孩兒的無邪的天使。他們在上

課的歷程中會抑止不住自己好動的心情，多變的思維，也掌握不住自己的談話

欲。所以上課中堅持紀律是早在預料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性

化的情理壓抑他們亢奮的心情。偶然也會選用一些蘊涵情理的小故事指點他

們。這樣便會有一個好的末尾，整節課下去也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間

內通過視聽唱等直觀的手腕接收他們應當掌握了解的知識。異樣抓住孩子的年

齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片不斷以來都深受孩子的喜歡。國

外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很模范，

不過這樣模范的動畫片在往常孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑

劇，真的讓人心寒，也應當深思一下。

子曰"三人行，必有我師"我想不僅是這樣的，就算一是一部動畫片也應當

有值得學習的重點。通過重復的思索和琢磨，我找到了一個切入點，就是援用

動畫片中所用的西方古典時代音樂片斷，通過開展讓同學了解一些西方古典時

代龐大的音樂家及其有關知識。

其實，只一支曲子，讓人取得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生

了解曲子的框架結構；比如作曲知識，通過學生不太熟練的作曲手法，讓同學

也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識，讓學生看法管弦樂隊中的樂器及

其音響特點和聲部布置等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會自覺，稍加

提醒對曲子會有更多更新更深的看法和了解。但最直接的還是西方音樂歷史類

的知識，深刻易懂，學生冗雜接受掌握。

據考察，80%的學生不喜歡音樂書的形式，15%的學生只喜歡一般章節，5%

的學生沒有態度。假設咱們不能改變大的環境，那么咱們只好通過改變自己的

形式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思索探究更新的教學

形式以及靈敏運用拓展的外界知識素材。

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四、教育見習的效果與收獲

見習生涯很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我告別了見習單位。在見習

的日子里，我和指導教師還有學生結下了深沉的友誼。我期望我的指導教師們

任務勝利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次見習任務中，我還有

很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態度，矯正我的過失，以便

為以后的任務打下堅定的基礎。

再次感謝我的學校，見習單位，以及我的指導教師和系指導教師。

教育實習總結7

一、教育實習基本情況

（一）實習任務的見習

見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所

在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒

特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受

能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，

但是從一進園開始我們就開始了做保育工作，一直到結束。

（二）一個星期的保育工作實習

實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保

育，保育老師的工作很多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，

她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心，我每天認真的

配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、

消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔

衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快

樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在這一個星期，我看其實開始進

行教學活動的兩位同學，在他們的教學過程中出現的問題，優點中找到自己應

該注意的地方，并準備自己之后幾個星期要上的課程和計劃。另外，在指導老

師的的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教

案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我

積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課

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程出現的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。

（三）班主任工作的實習

班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習就是讓幼兒按

常規進行一日活動和半日活動，并且在這個過程中，班主任要注意到本班幼兒

的一切變化和行為，對幼兒不適等要及時的進行診斷并采取相應的措施，若幼

兒在一日活動中出現不好的行為或動作時，教師應該及時糾正并告知其它幼兒

這類行為的不良性。

在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日

活動。在這個過程中班主任要注意的地方也特別多，包括幼兒入園時候要接

園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、早操要幼兒跟著一起做，教師自己也要帶

操、集體教育活動要自己進行和開展、戶外活動要看好幼兒避免發生意外、餐

前活動要適當、午餐、餐后活動等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜并早點入

睡、起床要看好幼兒以免在發生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、

離園教師也要接園。要注意每一個細節，注重幼兒良好行為習慣的培養，保證

幼兒的安全，建立良好的家園合作關系，多跟幼兒家長交流，充分整合家園教

育資源，共同促進幼兒的發展，建立良好的班級氛圍。

同時也要搞好自己的授課過程，在這個期間，我一直都是提前就把課程設

計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在上課后又虛心聽老師

的指導和教誨，認真反思自己上的課里面出現的問題，并在這個過程中不斷琢

磨應該怎么把課上好，這個過程我進行了兩個星期，學了不少東西。

（四）配班老師的實習

這是我最后一周的主要任務，這一周的工作相比班主任工作要簡單得多

了，我的主要任務就是把課上好，提前兩天把寫好的教案交給指導老師進行修

改，跟指導老師溝通確認后，正式授課。在這一周的教育教學工作中，我因為

有了之前上班主任的課的經驗，通過指導老師的耐心教導和幫助，我還是有一

定的進步，對幼兒教師的工作也有了更加深刻的認識，積累了一定的教學經

驗。在幼教工作中，一直都強調要把孩子的安全放在第一位；只有保障好的安

全和健康的老師才是好老師。

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二、教育實習中取得的成績與收獲

1．看我們的保育老師做事的精神，我才發現，其實認真，一絲不茍的做事

精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保

育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也開始讓自己更加細心耐心的做

事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。

2．在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面

有了很大的提高，這都得多謝指導老師王老師沙老師的一如既往的關心和愛

心，讓我在實習中成長了不了，學了不少，在王老師沙老師的耐心指導下我的

教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的生涯中也將會很受

用。

3．有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要

害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。

三、教育實習中的缺點與教訓

１、在活動中，語言不夠豐富，體態語言也不夠形象生動，不夠吸引幼

兒，在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣

的問題。還有有時候我的語言和課程設計不能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼

兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑

問或者回答，還有我的教態應該加強改進和注意。

2、對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一

件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應該這樣。

四、下一步努力目標與整改措施

1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童

化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐

中，改過自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的

教學活動的開展。

2、提高專業技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我

發現自己有很多的專業技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應

該加強這方面的訓練，提高自己的專業能力。

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3、對幼兒的常規的培養和紀律意識的培養和班級的管理，這些都是我應該

在以后的生活中應該注意學習的，因為只有好的常規好的紀律才能讓幼兒更好

的理解和學習更多的知道技能和技巧。

教育實習總結8

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人

生的另一個起點，對我們以后的生涯規劃有著重要的意義。而這次教育實習對

我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們下去阿

勒泰地區學校實習時，我們將頂替下面老師的全部工作。我們懷著一半欣喜一

半忐忑的心情來到實習學校——布爾津縣沖乎爾鄉第一初級中學。短短4個月

的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績，獲得

了寶貴的班級管理和教學經驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多

樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問

題。

下面我將談談此次實習支教的一些心得和不足：

我于3月6號來到布爾津縣的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我

們想像的有著很大的區別，也并非我們在學校時想像的那么差，而這里也是一

座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式并且讓我們

與自己實習學校的領導見了面，之后我們就分別到自己的學校去報到了，也正

式開始了我們的實習生活。

我實習的地方是布爾津縣沖乎爾鄉第一初級中學，這個鄉是離縣城最遠的

一個鄉，坐在車上，小汽車在飛馳，車的兩邊一望無際的都是白茫茫的雪，過

了可能有半個小時，我們進了山，也全都是雪，只不過不同的卻是多了讓人心

驚膽戰的感覺，山路曲曲折折，好像汽車一不小心就要栽進山崖下一樣，好不

容易過完了山路，我們都長舒了一口氣，剛睜開雙眼一大-片紅樹林竟在我們眼

前，好美啊!我們不由的為此感嘆到，而這里就是我實習的地方沖乎爾鄉，一個

風景美麗，人們充滿熱情的地方。

來到學校，學校對我們實習來的三個實習老師極為關心。剛到學校時，校

長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個實習老師都很感

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動，這也足以說明學校領導對我們是十分重視的他們對我們重視，對我們的生

活更是想的很周到，為我們買了熱水器，電飯鍋等一些生活用品，為了讓我們

不感到無聊特為我們添置了電視機，VCD。剛開始在這里吃飯我們都很不習慣，

不習慣民族他們的那種習慣，天天都是吃烤饃饃，喝奶茶，就為這個，學校領

導專門給我們買了大米，讓我們可以吃到大米飯，學校領導為什么做的，我認

為是非常的到位與周到的，我在此要感謝領導對我們的關心，還有老師們平時

對我們生活的照顧，我也一并謝過了。

我的專業是數學，按大學計劃我教的應該是初中的數學，但是由于我到的

學校是一所民族學校，他們對數學，物理等課程的授課全是用哈語授課的，因

此我被分派到中學漢語組擔任七年級(2)班的漢語，初一(1)班的體育和其他初

中年紀的數學物理和化學的輔導。并且在剛開始的前幾個星期擔任三個班的實

習漢語老師(有位老師請假幫忙代課)，周課時為19節。在這4個月的實習生活

中，我雖然作為一名實習老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自

己，以自己高度的責任心、積極的態度投入到這里的課堂教學以及班級的管理

中。認真地備好每一節課，努力上好每一節課，根據當地學生基礎差的實際情

況，采取一些適合他們的教學方法，得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面，

我嚴格遵守了學院和當地學校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當

地學校領導和老師們的一致好評。

因為我到的學校是一個全民族的學校加上好多孩子都是來自山里、農村，

以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎知識是十分的薄弱，就拿

他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛

剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為

此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。上課的課文我

要帶讀，帶讀的時候要反復幾遍，甚至幾十遍，但只要學生會讀了，他們就會

變的很主動、上課回答問題都很積極，一個勁在那叫“老師”“老師”…生怕

自己沒有機會似的，他們的熱情被我調動了起來，也使他們有興趣去學漢語，

用漢語。在這四個月的時間里，我明顯感覺到他們對漢語學習的興趣比我來之

前要濃的多。而且他們自己給我寫的意見中也說到了這一點。

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還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體

感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收。對于

教學工作，剛開始要請教務主任，年級組長等老師聽一節自己的公開課。我的

公開課，課堂紀律非常好，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在

學校學到的教學法。課后，我虛心的向領導和老師們請教，詢問一些我講課的

不足和應該改正的地方，領導和老師都說講的好只是有點太深，他們告訴我說

民族的漢語和漢族的語文是不一樣的，你講的太深了他們便什么都不明白了，

猶如一頭霧水，以后你只要把課文內容講到就可以了，否則多了也沒有什么用

的。

教育實習總結9

歷時4個多月的實習工作已經結束，通過本次實習，使學生們從校園走向

社會，加深了對社會的了解，專業知識和技能得到了很大的提高，為學院制定

專業規劃，進一步提高教育教學質量積累了豐富的經驗，體育教育實習總結。

為了加強實習工作，社會體育專業在認真總結以往實習經驗的基礎上，制

定了新的實習方案，對學生實習時間和內容作了相應的調整。縱觀200某級學

生整個實習過程，可以看出，此次實習是成功的，取得了良好的效果。通過實

習，不僅使學生的綜合能力素質得到了提高，而且促進了我院與實習單位各方

面的工作。

社會體育專業本次實習分兩個階段，第一階段的實習時間是從7月份至9

月份，主要實習單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等；第二

階段的實習時間是從9月份至11月份，學生可以兼顧到學校實習，從而適應不

同的實習環境，充實了學生們的實習生活。

一、實習點建設情況

社會體育專業本次實習單位分布在x省各個城市以及x、x、x、x、x省等

地。實習點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠

色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習單位，實習總結《體育教育實習總

結》。

二、學生實習的基本情況

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在前一階段的實習過程中，社會體育專業的學生都能夠很好地投入到實習

工作當中，在下實習點之后，每天按時上班，認真工作，得到了各個實習單

位、指導老師們的好評。在體育局實習的同學協助單位開展了各項省級、市級

大賽，如20某某年全國龍舟活動月x國際龍舟邀請賽、x市“雪花鮮啤杯”背

媳婦（情侶）大賽、x市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動

的策劃、組織、安排等各項工作，能力得到了很大的提高；在俱樂部實習的同

學擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參與了x市格林豪森英派斯健

身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展訓練等，在參與過程中能夠

很好地把理論和實踐聯系起來，完成領導交辦的各項任務；在學校實習的同學

主要體驗了如何做好一名體育教師，使學生——老師這一重要飛躍得到了考

驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的

訓練等工作。

三、突出案例

在本次實習過程中，有很多實習生的表現都非常地出色，在充滿愉樂、充

滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習單位的一致好

評。

在x省體育局實習的王輝、張嘉翔兩名實習生先后參與了多次大型活動的

策劃與組織，隨同省體育局領導到x省各大城市參加大型會議，具體情況如

下：

1、參與、策劃、組織x省體育局和x電視臺共同主辦的x省“英派斯杯”

健身路徑比賽。

2、參與、組織了“x省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家

體育總局和x省領導出席了啟動儀式。

3、參加組織十運會火炬傳遞活動的籌備工作。

在x市體育局實習的等4名實習生協助單位開展了各項省級、市級大型比

賽，具體情況如下：

1、參與全國龍舟活動月x國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。

2、參與、策劃、組織x市體育局開展的x市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦

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（情侶）大賽。

3、參與、策劃、組織x市第某屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。

教育實習總結10

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這

種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙

海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深的體會到教學相長的深刻內

涵。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑

戰、頗具誘惑的事情。20某某年某某月某某日，我懷著興奮的心情和隊友來到

某某中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，

讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現夢想的機會，

在我實現夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，

嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和

實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習

工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲

了很多。

一、互相關心，相互學習，團結協作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與

隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經

驗，虛心聽取別人的意見和批評。

二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教

材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求

教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將

素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還

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當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且

給我安排的課時間隔較短，抱著對學生負責的`態度和對自己負責的態度，我細

心琢磨教材、詳細寫教案、做課件。

三、認真負責，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次

到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低，這個給管

理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投

入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生

的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著愿

望。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？

實習期間，在不斷的成長中，我們經驗豐富了許多，教學技巧和班級管理

理念成熟了許多。某某個月的實習生活已經結束了，回顧這段時間來的一切，

我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束。

教育實習總結11

時間過得真快，一個月的教育實習就這樣結束了。回憶起實習期間的點點

滴滴，真是既辛苦又快樂。認真的備課和管理班級是辛苦的，和孩子們一起學

習卻是愉快的，仔細想想，真不忍離開他們，一個月的時間太短了。

10月12日那天上午，一群年輕的實習老師走進了蘆山中學的校門，吸引

了很多人的眼球，我們這群實習老師一進學校就受到了蘆山中學校領導們的親

切接見，在校領導的陪同下，我們參觀了蘆山中學————一個面積不大，但

卻風景優美的校園。第一天下午，在蘆山中學多媒體教室舉行了”拜師會”，

我和胡杰、牛偉華被安排到了初三171班，指導老師為該班班主任楊老師和物

理老師羅老師，其他隊友也先后找到了自己的指導老師。然后我們各自在指導

老師的帶領下到班上和自己的學生見面，來到教室，看到一張張親切的面孔，

他們用好奇的眼光凝視著我們三位實習老師。隨后我們進行了簡單的自我介

紹，在學生的掌聲中結束了第一次師生見面會。班主任楊老師特別鼓勵我們，

他將放手，讓我們大膽去管理班級。當天晚上我們便投入到了班級管理工作

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中，實習的號角就這樣拉響了。

實習開始的第一周，屬于見習階段，主要是了解該校學生的學習現狀，同

時通過多聽課來熟悉實際教學的過程。整個校園內，經常能看到實習老師們搬

著椅子到處找教室的場景。有時碰了頭人太多都會把學生和上課老師嚇倒。見

習階段就是這樣瘋狂，不僅要聽自己指導老師的物理課，還要多聽其他經驗老

師的課，向他們學習教學方法。

在見習階段我聽了指導老師的三節習題課和其他班物理老師的課，聽完課

后發現，171班學生和其他有幾個班不同，感覺他們特別的活躍，同樣也不乏

上課偷懶的學生。幾天的見習生活過后，我漸漸擺正了心態，由學生要慢慢轉

變為老師，不斷增強自己的自信心。班級管理工作也進行的有條不紊。第一周

的最后兩天，我上了實習以來的第一堂物理課，指導老師對我上課的優、缺點

進行了相應的點評，這一周我學得很快，基本弄清了班主任和物理老師應做的

事。班主任要陪學生們一起生活、一起成長，同時督促學生養成良好的學習習

慣。物理老師要認真備好每一堂課，做到備教材、備學生，要讓盡可能多的學

生掌握自己所教授的知識。

第二周、第三周，是完全由我們實習老師當家的兩周，原班主任、物理老

師基本上把一切工作都交給了我們，這讓我們感受到了責任的所在。在我們實

習老師管理班級過程中也遇到了一些困難，很多學生不聽從我們的管教，早

訓、課間操缺到、遲到，下晚自習后不能按時歸寢，寢室衛生出問題，在和原

班主任商量后，給予違紀學生相應的處罰，通過不斷地摸索，慢慢掌握了作為

班主任的要領。同時，在上物理課方面，也有些學生不認真聽課，課后不能認

真完成老師布置的作業。要把這些現存的問題妥善處理，需要老師經過多方面

的考慮后進行，既要讓學生端正學習的態度，又要考慮學生的感受。這期間蘆

山中學還舉行了每年一屆的校運動會，我們實習老師既要做好裁判，又要做好

班主任，既有工作的辛苦，也有為學生取得好成績的歡呼。這兩周工作的開

展，讓我體驗了作為一名老師的榮耀，同時增長了自己的教師教學技能。

第四周，這也是實習的最后一周，我們除了要做好班主任，物理老師工作

外，還要完成自己的實習鑒定和社會調研等事務，這一周是忙碌的，經常下到

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各個班級收集材料，與學生，老師交流，并根據蘆山中學物理教學現狀和如何

更好的教好物理撰寫調查報告。眼看著實習就快結束，心里那份不舍之情便油

然而生，舍不得自己教過的學生，舍不得這所學校，但還是離開了他們。

實習的結束，標志著我們的大學生活就快結束，我們很快就要走入社會，

很感謝蘆山中學為我們提供這次實習的機會，我們能通過這次實習學到這樣多

人民教師必備知識和生活的道理，我將帶著自己的所學，去實現自己的人生理

想！

教育實習總結12

緊張、美好的實習生活結束了，在這短短的兩個多月里，我和同學們以及

實習指導老師建立了深厚的感情。實習是我大學生涯最后一個極為重要的實踐

性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，

把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下

一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格

人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

從9月21日來到黃州中學報到登記，分配實習任務，到11月27日離開實

習學校，時光荏苒，兩個多月的時間轉瞬即逝，但這兩個月卻是快樂而又充實

的。黃州中學實習集體從最開始的互不熟識，到最后親如一家。很懷念大家一

起去實習,一起交流教學心得的日子，這將是我大學最珍貴的回憶。

下面我主要從三方面來總結自己的實習情況：

一、信息技術教學工作

兩個月來最重要的工作當然是教學實習的工作，從開始來的一個星期我們

就陸續為以后的教學做準備。來學校的第一天確實很興奮，畢竟這是我們第一

次實習，畢竟這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實

質性的工作，只是分別聽了一下校長和教導主任的講話，并看了看學校的環

境，算是對學校的初步了解吧。

第一個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導老師的課，然

后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到

了一個老師在教學時確實應該注意很多問題，特別是有經驗的老師們對一些知

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識細節的把握是我們所遠遠不及的！他們各有各的風格，我在聽課的過程中就

一直揣摩，如果是我來講課應該怎么處理，應該怎么對待教材。第一個星期我

們在愉快而充實的情況下度過了！

進入第二個星期基本上大家都在準備新課，我也同樣準備教案和試講。我

向指導老師請教，爭得指導老師同意，我從計算機軟件開始講起.計算機軟件

很簡單但要講清楚讓學生聽的明白就比較困難。我向指導老師詢問學生的情

況，講課的速度和深度應該怎么把握！第一次講課我覺得沒怎么緊張。我事先

仔細研讀了教材，并根據自己的理解認真寫了教案，可以說胸有成竹。講課過

程中根據自己的思路，力爭一點一點讓學生理解概念的來龍去脈。一堂課講完

后指導老師給我提出了中肯的意見，指出講課的速度有些快，沒能顧及學生的

理解接受情況；授課內容的難度有些深了。

有了第一次講課的經驗和教訓，后面的課程就有了參照。我努力用最簡潔

的語言講解我的授課知識，讓學生能夠很容易理解。給與他們更多時間去操作

練習。無論多么簡單的問題，我也會一點一滴給學生講解清楚操作步驟。課下

盡量同學生交流詢問他們我的上課情況和理解情況，不懂的我再認真的講一

遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們!

我給學生布置了一些作品，從另一個側面了解授課情況。根據學生完成作

品的情況，我及時調整授課的進度和重難點，我還明白了，課堂上沒有最好的

教案只有最適合學生的授課方式。我們不應該只教書而是教學，在教學相長中

努力的提高自己。并且講課的過程中不能一味的求新，畢竟我們是實習生沒有

教學的經驗，我們也不能拿學生來做實驗，以檢驗新方法有沒有效果，畢竟教

書育人不同于別的行業，我們在授課的時候應該先模仿，在班級的教學重要有

一定的穩定性和連續性。但也不能一味的模仿，我們應該在模仿中找到適合自

己的教學方式，自己的才是最好的！并且最開始的時候是我們最敢于創新的時

候，也是最容易創新的時候，最容易形成自己的風格。

二、信息技術和課程整合

在學科整合方面，實習學校讓我們完成一些資料的查找和學科網站的建

設。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。

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特別是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻

等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務分工

基本上找全了所需的資料。在學科網站制作上，我們小組負責的是自然學科圖

表復習專題網站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網絡環境下學習，因此

對網站具體要實現哪些功能以及網站可以實現什么功能都不是非常清楚，這時

我們將自己所學過的知識將信息技術很好的融入到網站之中，很好的輔助了教

學。

三、教育調查方面

這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集

中在八年級八個班中，有一定的局限性，不能完全反映黃州整個區中學生對信

息技術課的重視程度。黃州中學是應用教育技術比較好的學校，而且學校都非

常重視對教育信息化的發展。但是就學生自己來說，較多將信息技術課誤認為

電腦課，與傳統的音樂美術課相提并論，認為就是隨便玩玩電腦而且對于信息

技術課教師的授課方式較為不滿，他們更多的興趣放在了電腦游戲上。面對這

樣的情況，我覺得信息技術要改變現在這種狀況，首先作為教師，就要有鉆研

新的教育理論和方法，從而更好的指導實踐教學。然后再就是加強對學生的信

息化倫理道德的教育，促使他們遠離網絡游戲。

在教育信息化發展的進程中，信息技術教師在其中發揮了很大的作用，作

為教育技術專業的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提

高自身的信息素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，為

信息化發展添磚加瓦。

從這這幾項專業實習中，我深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論

還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發現

自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論

學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我學習到

了很多在學校學不到的知識。通過這次實習，我們在教學實踐中接觸到了所學

專業的實際工作，增強了感性認識，培養了綜合運用所學知識，教學理論，技

能來獨立分析問題，解決問題的能力，也把教育理論與教學實踐相結合起來，

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親身體會到了做一名人民教師的艱辛與光榮。

教育實習總結13

只能說是幸運加上我的努力，很幸運就被選上了成為教師成長協作圖案的

一員，去英才實習兩個月。對于英才我已不是第一次去了，它是我有所聞也有

所聞的了。上一次來英才給我的感受很深，和這一次的感覺一樣，首先英才的

校貌就是一個特色，雖然英才不大，但這完全沒影響到它的校容，首先是我們

剛踏入英才校門外的那條路，全是綠色，早晨踏入的時候給人格外爽的感覺，

再是它的教學樓是純天然的，六層樓從上到下每一層都是綠色的藤植物和盆

景。再是校園里洋溢著知識的海洋，樓下的那排柱子上刻著是三字經，墻壁上

有五十六個民族的介紹，還有詩經作者介紹，人物雕像比如孔子。所以走入英

才就好比走入了吸收知識的殿堂。回想起來之前藍校長也給我們做報告，他的

經常演講已經讓人刮目相看了，當時他對我們分析了管理，我還以為只是見不

如說呢。盡管如此我明白了，如果想讓學生學習好就需要給學生一個好的環

境，學生就可以在這種條件的渲染下健康的學習。

來英才的第一天是觀察它們的藝術節，同學們的精彩表演讓我又看到了英

才學生餓多才多藝，在21世紀的今天，對于一位學生來講，正是需要這種藝術

陪伴，未來學生將要面對許多激烈的社會競爭，學校就需要給學生提供更多她

們展示自我的舞臺，在學校不僅學習課內知識，還要學習更多課外的知識，所

以英才的每月都有一個英才它們自己的節日，比如，藝術節，科技節，讀書

節，體育節等。這些節日正好豐富了學生的課外學習。在英才這個大家庭中團

結快樂健康的學習。

很快就安排認識了我們每個人的指導老師，我被安排到了5(2)班伍老師的

徒弟。帶著激情和熱愛，開始了我的實習旅途。老師人還好，都能在我需要幫

忙的時候配合我，不過人接觸還真需要個過程，剛第一個周是他們正在緊張的

為段考復習，幾乎所有的機會都是在辦公室里進行批改作業的，剛開始還以為

這是個輕松的工作，可事實相反。她們有兩種作業，也就是我要改51某2本作

業，像這個星期她們都在復習，偶爾也會有小測驗，任務又加重了。批改作業

也是有功夫和作用的，一位老師先是教學，過后反映教學質量的就是學生的作

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業了，在批改過程中找到學生的錯誤點和學生的問題，然后再總結反思，下節

課再復習加深學生的理解，對不能積極完成作業的學生了解，課后十分鐘輔

導。所以批改過程中你必須認真的對待，所以改的頭暈，由于還未熟練速度也

不快，所以改的有是腰酸背痛的，但后來該多了也有技巧了，盡量把答案背下

來，速度就自然提上來了。

抽了一天老師講新內容的時間，我準備去教室看一看即將和我接觸兩個月

的學生，雖然學生給我的感覺沒有第一次來英才那樣，學生一窩蜂的上來找你

簽名和qq和電話號碼，但學生卻很珍重你，看到我都能打招呼。聽了老師的一

節課，雖然已經找不到上次陳老師那種熱情上課的態度。但從伍老師的教學過

程中可以知道一位老師的教學和老師的人品對學生的影響有多大，伍老師雖然

說上課激情不足，無多少威嚴，與之前的實習老師有一定距離，但從他身上我

還是學到了許多的東西，從他的課堂上，我明白了學生不僅需要一名慈祥和善

的老師，更需要一位嚴師。我的意思就是當老師在課后時更需要和善的和學生

接觸，多時間和學生接觸，了解了每個學生，你會發現在課堂里不乖或在測驗

里成績不理想的學生都各自有他們吸引人的地方，這樣老師才能想方設法去解

決問題，想方設法去給這樣的學生更好的學習課堂。同時在課堂上需要的是以

為嚴格的老師，不是嚇唬，是老師能夠帶動學生積極性，盡量做到大部分學生

能夠參與課堂，老師就需要認真的對待課堂，學生才能夠意識到這是課堂學

習。對于我的指導老師課后就做到了這一點，就是上課能夠給學生參與課堂很

更好。所以我發現了利弊的所在，從老師的身上假使看不到更多好的，可以總

結他錯的地方，自己不再犯這也是一種收獲。但或多或少還是有收獲的，比如

指導老師的電腦課件制作就很棒，剛好是我得意他之處，在上一次的英才杯

中，老師就代表了他們五年級組的參加了比賽，最讓我刮目相看餓是他的課件

制作，非常棒，天平制作非常的逼真，整個課件的教學過程都很成功。后來我

問他，你的電腦很厲害，是你喜歡嗎?他說那是他愛好玩弄電腦，不懂得東西總

喜歡探究答案，經常就上百度搜搜呀，自己刪開電腦就亂整，就熟練了很多東

西。所以自己要記住：只要你感興趣什么有付出就可以做好什么事。

在英才實習的這段時間里，第一個周由于剛好碰上他們面臨著期中考試，

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所以選擇在辦公室批改作業，這也是一種鍛煉。到了第二個周我給自己制定了

另外的一個計劃，積極參與課堂教學，那就需要我參與她們的各項活動，也就

是跟班學習，所以每天我積極和他們一起做操，其余時間盡量花更多時間在教

室里，選擇學生獨坐的地方坐下，監督他的課堂學習，幫助他學習，從中就發

現了有好幾個學生都有他們自己的擅長，比如林之高同學上課很靜，但很少聽

講，話也很少，但他很聰明，喜歡畫畫。蔡贊宏同學，是留級生，上課不聽

講，話很多，老喜歡欺負旁桌的女生和與前排的那個男生調皮。但他的運算能

力很快。陳耀同學上課還是比較好的，但堅持不了一節課，因為他不懂，給人

的感覺就是對知識有渴望，剛開始我就主動教他，到第二次我跟他坐那一節課

他聽的最認真了，因為我坐在旁邊指導的緣故，下課了，別的學生都休息了，

我讓他休息會，他還真堅持的住。還有很多學生各有個的可愛之處，所以一位

好老師要做到對待哪位學生偶公平，看待哪位學生都覺得可愛，就好教育了。

我們班有一女生叫梁書惠經常和男學生處，有一次她的比丟了，剛好在王康智

那里找到了，那肯定就有爭論了，抓住王康智不放，后來知道是張家銘給拾到

得，就又轉向了張家銘，兩人就爭論不休，剛好那節課下來我沒去辦公室就剛

好處理了一下，首先讓學生自述事情的經過，然后聽學生的意見，讓梁書惠和

張家銘找各自的證明人，讓雙方都信服，然后物歸原主。

在和學生接觸的這段時間里為了更好的把學生的名字記住，我采取了登記

名字，平時注意觀察記住法，所以用不到一個星期就記住了學生的名字，記住

學生的名字有助與我和學生的交流和學生知道老師在平時和上課時點自己的名

字，會接近學生和自己的距離。還有平時觀察學生的一舉一動和學生的特點有

意于自己教學過程，比如在實習這段時間我講的6次課，平時對學生的認識就

可以幫助我在課堂在管好學生，注意哪些調皮的學生，治理給他們，同時對不

注意聽課的學生叫起來回答問題都是很好的方法，給那些學習不好但渴望知識

的學生掌聲鼓勵等。在我的6次課里，有幾節是自己單獨掌握課堂，老師不在

的時候。記得第一節時，我利用了組評分制治住學生，明白了許多學生都有團

結的意識，在講第二節課時以禮物鼓勵學生積極回答問題，所以學生的管理是

需要方法的，只要你找到方法就不覺得事情那處理了，總算我的這兩種辦法都

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得到了好的收成。

在英才實習的這段時間里，真的有了很多鍛煉的機會，在講的每次課中，

自己都認真的備課，在前天晚上睡覺時就在腦子里反復演習這第二天的內容，

這就是一種鍛煉，每天雖然忙忙碌碌但卻覺得很充實，在課后總結和反思教

學，每一次的講課都是自己的一次經驗，在講課過程中真正的去體驗到了許多

之前微格教學中預測不到的結果，在實地的課堂中能真正的找到講課的感覺，

和學生零距離接觸，碰到問題考驗自己的課堂反映。最大的收獲就是自己在成

長了，站在講臺上多了一份自信，多了一份自然，總算有了一個老師的樣。

教育實習總結14

經過不到三個禮拜的體育教育實習工作，使我對小學體育教學有了一定的

了解，對學生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生

喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習的是六年級，面對水平三的學生就自身而言，就需要有一點

點的膽量，學生已經不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有

自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的

指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因為本來學生對實

習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀

律的學生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感

覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面前表現的非常的突

出，身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行

有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從

而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經不是那么好動了，尤其是女生，所以要

上好一堂體育課就得抓住學生的心。

總的來說：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應變能力和語言能

力有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善。競聘寫作網

在實習這段時間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。

教育實習總結15

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根據響應學校提出的“實踐應用型大學”的號召和實現理論與實際的有機

結合。為確保教學質量，貫徹理論聯系實際的教育方針，培養幼兒園和社會歡

迎的高素質學前教育人才，20某某年x月x日學前教育的全體學生在機關幼兒

園進行見習活動。此次見習活動情況總結如下：

一、實習的組織情況

本次認識見習參加的班級有學前教育全體學生。采用半日見習的方法，集

中在機關幼兒園。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指

導，便于管理。在進行認識見習之前，帶隊教師進行了見習動員，講清了認識

實習的目的、意義，到幼兒園之后應該看什么、記什么、實習結束應該完成的

作業是什么，以及一些注意事項和紀律要求。

二、見習的內容

1、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工

作性質與過程。

2、觀察幼兒園的環境布置與建設，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼

兒園教學的作用。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作

狀況。

4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與

努力的方向。

6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

三、實習的收獲

1、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學

生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專

業定位。

2、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做

一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環境布置等。

3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒

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園的教學模式有了一定的感性認識。

4、每個見習學生都寫出了見習總結，都有不同的體會與感想。本次認識

實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一

個感性認識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作

用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節，認真組織和高度

重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實

習，才能提高高職學前教育專業學生的職業能力，才能為高職教育的進一步發

展起到應有的促進作用。