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            十年樹木百年樹人的意思

            更新時間:2023-03-01 23:42:37 閱讀: 評論:0

            十年樹木百年樹人的意思是什么?

            意思是:十年的時刻能夠培養一棵樹木,一百年的時刻才能夠使培養一個人才.樹長得再高,落葉仍是要回到樹根.樹木失掉根基就不會再成長,人沒有志趣是不會有大的作為。
            “十年樹木,百年樹人”出自《管子·權修》:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”這句話告訴我們:培養人才是長久之計,也表明培養人才很不簡單。“樹高百尺,榮歸故里”出自《平妖傳》第八回:"常言道:'樹高千丈,榮歸故里,這小廝怕養不大。若還長大了,少不得尋根問蒂,怕不認我做外公么。' " 這句話是告訴我們:脫離故鄉時刻再長,終究仍是要回歸故鄉。“樹無根不長,人無志不立”是一句諺語,草無雨不發.樹無根不長.人無志不立。這句話是告訴我們:人要像樹木那樣立志,不然就像無根的樹木相同無法成才。

            十年樹木百年樹人什么意思

            十年樹木百年樹人比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間,是個長久之計,并且十分不容易。這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳承。

            “十年樹木,百年樹人”出自《管子·權修》:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”意思是:作一年的打算,沒有比種植谷物更恰當的;作十年的打算,沒有比培植果木更恰當的;作終身的打算,沒有比培育人才更恰當的。
            《管子·權修》是春秋時期軍事家管仲創作的一篇散文。管子一書是稷下道家推尊管仲之作的集結,即以此為稷下之學的管子學派。《漢書·藝文志》將其列入子部道家類,《隋書·經籍志》列入法家類。《四庫全書》將其列入子部法家類。書篇幅宏偉,內容復雜,思想豐富,是研究中國古代特別是先秦學術文化思想的重要典籍。

            《管子》中的人生經典名句
            1.善人者,人亦善之。——《管子·霸形》
            2.少而習焉,其心安焉,不見異物而遷焉。——《管子·小匡》
            3.身不善之患,毋患人莫己知。——《管子·小稱》
            4.海不辭水,故能成其大;山不辭土石,故能成其高;明主不厭人,故能成其眾;士不厭學,故能成其圣。——《管子·形勢解》
            5.夫人必知禮,然后恭敬,恭敬然后尊讓。——《管子·五輔》

            6.言是而不能立,言非而不能廢,有功而不能賞,有罪而不能誅,若是而能治民,未之有也。——《管子·七法》
            7.不為不可成,不求不可得,不處不可久,不行不可復。——《管子·牧民》
            8.不能兆其端者,災及之。——《管子·侈靡》
            9.多言而不當,不如其寡也。博學而不自反,必有邪。——《管子·戒》
            10.人惰而侈則貧,力而儉則富。——《管子·形勢解》

            十年樹木百年樹人的意思是什么

            “十年樹木,百年樹人”的含義是指:小樹長大并能夠被選用成為木料是需要很久的時間,而培養一個人才則需要更多的時間,需要長久的培養。這句話寓意著培育人才的漫長和不容易。
            管仲是春秋時期的政治家,他在齊國擔任丞相40多年,幫助齊桓公在政治、經濟等方面進行改革,十分善用人才,所以他提出的人才觀是:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”

            即指:(做)一年的打算,沒有什么能比得上種植莊稼,(做)十年的打算,沒有什么比得上栽植樹木,(做)一生的規劃,沒有什么比得上培養選拔人才。
            “十年樹木,百年樹人”正是出自《管子·權修第三》:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”的這句話。

            十年樹木百年樹人是什么意思?

            十年樹木百年樹人的意思是小樹需要十年來成長,人需要百年來成長。

            要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間,是個長久之計,并且十分不容易。

            因此,這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳承。出自《管子·權修 第三》。

            詞語出處:

            《管子·權修 第三》:“ 一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一獲者,谷也;一樹十獲者,木也;一樹百獲者,人也。我茍種之,如神用之,舉事如神,唯王之門。”

            魯迅先生原名周樹人,也是取自此意,承載了長輩對晚輩的厚望與寄托。

            擴展資料:

            春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年,幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革,使齊國成為“春秋五霸”之首。他的人才觀是:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”

            管仲(約前723或前716—前645),姬姓,管氏,名夷吾,謚曰“敬仲”,漢族,中國春秋時期齊國潁上(今安徽潁上)人,史稱管子。春秋時期齊國著名的政治家、軍事家。

            周穆王后代,少時喪父,老母在堂,生活貧苦,早承家擔,維持生計,與鮑叔牙合伙經商后從軍,至齊國,幾經曲折,經鮑叔牙力薦,為齊國上卿(即丞相),被稱為“春秋第一相”,輔佐齊桓公成為春秋時期的第一霸主,是故有“管夷吾舉于士”。

            管仲的言論見于《國語·齊語》,另有《管子》一書傳世。

            參考資料來源:百度百科-十年樹木,百年樹人


            十年樹木百年樹人什么意思?

            “十年樹木,百年樹人”,比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間,是個長久之計,并且十分不容易。因此,這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳承。出自《管子·權修第三》。

            《管子·權修 第三》:“ 一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一獲者,谷也;一樹十獲者,木也;一樹百獲者,人也。我茍種之,如神用之,舉事如神,唯王之門。”

            譯文:作一年的打算,最好是種植五谷;作十年的打算,最好是種植樹木;作終身的打算,最好是培育人材。種谷,是一種一收;種樹,是一種十收;培育人材,則是一種百收的事情。如果我們注重培養人材,其效用將是神奇的;而如此舉事收得神效的,只有王者之門才能夠做到。

            擴展資料

            春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年,幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革,使齊國成為“春秋五霸”之首。他的人才觀是:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”

            管仲(約前723或前716—前645),姬姓,管氏,名夷吾,謚曰“敬仲”,漢族,中國春秋時期齊國潁上(今安徽潁上)人,史稱管子。春秋時期齊國著名的政治家、軍事家。周穆王后代,少時喪父,老母在堂,生活貧苦,早承家擔,維持生計,與鮑叔牙合伙經商后從軍,至齊國。

            幾經曲折,經鮑叔牙力薦,為齊國上卿(即丞相),被稱為“春秋第一相”,輔佐齊桓公成為春秋時期的第一霸主,是故有“管夷吾舉于士”。管仲的言論見于《國語·齊語》,另有《管子》一書傳世。

            管仲學派認為,精氣是構成萬物的最小顆粒,又是構成無限宇宙的實體,說明了世界的物質性。

            《管子》在唯物主義的方向上樸素地解決了物質和精神的關系,認為,有意識的人,是由精氣生成的。他說“凡人之生也,天出其精,地出其形,合此以為人,和乃生,不和不生”,“氣道乃生,生乃思,思乃知,知乃止矣”。這是把物質擺在第一位。

            《管子》沒有否定鬼神,但它認為鬼神也是由精氣生成的。說精氣“流于天地之間﹐謂之鬼神”。把鬼神視為普通一物,否認它是超自然的存在,反映出唯物主義的泛神論思想。

            《管子》認為,認識的對象存在于認識的主體之外。它說:“人皆欲知,而莫索其所以知,其所知,彼也;其所以知,此也”。又認為,在認識過程中,主體要舍棄主觀臆斷,以外物為認識根據,要反映外物的真實情況。

            它稱這種認識方法為“靜因之道”,說:“是故有道之君,其處也若無知,其應物也若偶之,靜因之道也”。這在認識論上屬于唯物主義。

            《管子》的精氣論在中國唯物主義宇宙觀發展史上有重要意義,對中國唯物主義的發展產生過深遠影響。后來的唯物主義哲學家如王充、柳宗元等,都受過它的影響。


            十年樹木百年樹人什么意思二年級

            “十年樹木,百年樹人”比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。培養一個人成才需要更多的時間,是個長久之計,并且十分不容易。因此,這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳承。出自《管子·權修》:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”
            造句:
            1、十年樹木,百年樹人,培養人才并不是一件容易的事。
            2、大家都知道十年樹木,百年樹人,我們應該把培養人才這件大事抓好。
            3、十年樹木,百年樹人,這句話告訴我們培養人才必須從小抓起。
            4、十年樹木,百年樹人,做事要有長遠規劃。
            5、十年樹木,百年樹人,辦好教育是我們的當務之急,也是我們的百年大計。

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