幼兒園教師寄語

幼兒園教師寄語大全

親愛的小一班小朋友和家長們:

您們好!

新的一學期馬上就要開學了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽

們新年快樂!祝小朋友們新年身體健康!學習進步!祝爸爸媽媽們萬事如意!明天我們就要開學

了!新學期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,

我們一起為我們長大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個聰明能干,有禮貌守紀律的好寶

寶,讓我們一起共同進步吧!親愛的小朋友們：你們好

度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們,你們都

長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!

新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立

的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著

爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們

的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸

到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的

到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健

康快樂，幸福成長！

祝新小朋友們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心，一生快快樂樂，一家和

和睦睦，代代喜事相傳！

親愛的小朋友，親愛的家長：

你們好！熱鬧的豬年已經過去,吉祥的鼠年來到了,經過一個寒假的休息,相信小朋友們又

長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。

本學期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集體，成為大家的好朋友。

非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得

到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！謝謝！篇二：

幼兒園教師寄語大全

幼兒園教師寄語大全

親愛的小一班小朋友和家長們:

您們好!

新的一學期馬上就要開學了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽

們新年快樂!祝小朋友們新年身體健康!學習進步!祝爸爸媽媽們萬事如意!明天我們就要開學

了!新學期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,

我們一起為我們長大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個聰明能干,有禮貌守紀律的好寶

寶,讓我們一起共同進步吧!親愛的小朋友們：你們好

度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們,你們都

長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!

新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立

的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著

爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們

的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸

到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的

到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健

康快樂，幸福成長！

祝新小朋友們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心，一生快快樂樂，一家和

和睦睦，代代喜事相傳！

親愛的小朋友，親愛的家長：

你們好！熱鬧的豬年已經過去,吉祥的鼠年來到了,經過一個寒假的休息,相信小朋友們又

長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。

本學期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集體，成為大家的好朋友。

非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得

到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！謝謝！篇三：

幼兒園教師寄語大全

幼兒園教師寄語大全

對那些遠離父母的留守兒童來說，即使擁有再多的零花錢，也無法填充他們殘缺不幸的

情感世界。聶茂無法否認這一點。在過去的兩年多里，這位4幼兒園教師寄語大全2歲的中

南大學文學院教授和他的課題組成員，在湖南、安徽等省的許多村莊記錄下了留守孩子“觸

目驚心的生存狀態”。他把這些內容寫成一本書，取名《傷村》，由人民日報出版社推出。

聶教授靠在椅子上，顯得心事重重，他這樣闡釋那個充滿哲學意味的書名：“人們常說，

男人是鄉村的脊梁，女人是鄉村的乳汁。當男人和女人離開鄉村，留下的就是一個沒了脊梁

和乳汁、受傷的、虛弱的農幼兒園教師寄語大全村。”他語氣堅定地做出判斷：“留守兒童的

問題很嚴重，可能危及到農村的未來。”

拒絕說話

“我想，如果我的手受傷了，媽媽可幼兒園教師寄語大全能會回家，因為上次我的手傷，

媽媽就回來了，還買了好多好吃的東西。所以，我要經常傷我??”

坐在窗明幾凈的辦公室里，聶茂無法忘記留守兒童帶給他的那種痛心的感覺。這位著述

頗豐的作家兼新聞傳播研究所所長，只用簡簡單單的一句話就能概括出他所了解的那個龐大

群體的特征：要么內心封閉、恐懼，要么無法無天。“很少能遇到讓你感覺活潑、健康的留守

兒童。”他頓了頓，“可能20%都不到。”

絕大多數外出打工的父母都抱著一個良好的愿望：為了孩子。但事實證明，他們把年齡

過小的孩子獨自留在家中或交給其他親人看管，結果往往是得不償失，兒童因此受到的傷害

遠非他們掙的錢所能夠彌補的。聶茂對此感觸頗深。

他很難相信一個會說話的小孩竟在兩年之內不說一句話，但在湖南省漣源市的一個小山

村，他們遇到了被村民稱作“小啞巴”的女孩。她只有10歲，和

外公外婆住在一起，老人說，孩子在她的父母外出打工的那一天哭個沒完，之后再也沒

有見過她的眼淚。她像一個很乖的孩子，一絲不茍地執行著大人的指令，也從不違反學校的

紀律，只是任何人都別想聽到她說話。

對待家里來的陌生人，她常用的方式就是鉆進床下，蜷縮在最深處，像一只驚恐的小貓。

她還多次用刀片劃破自己的手腕，班主任在她的書包里發現了孩子自殘的秘密。她用歪

歪扭扭的鋼筆字在一沓練習紙上寫道：“我想，如果我的手受傷了，媽媽可能會回家，因為上

次我的手傷，媽媽就回來了，還買了好多好吃的東西。所以，我要經常傷我??”“但是，看見

媽媽，我說不出話，就是說不出，其實我很想媽媽。”

聶茂與他的課題組成員通過問卷調查得出一個結論，對留守兒童來說，最首要、最大的

問題就是情感缺失，簡單地表現為“想父母”。當父母無法滿足其情感需求的時候，村里的幾

只小羊羔，都能成為孩子的情感依賴。

在貴州省赫章縣輔處鄉的茶花村，一個8歲的小男孩便是這樣。當他明白“結婚”的意

思后，脫口就問課題組的調查者：“人能和羊結婚嗎?”此前，在他的夢境中，羊羔已經取代

了媽媽的位置。孩子說，以前想爸爸媽媽，現在不想了，因為想也沒用。

在絕大多數小孩眼里，挨罵可不是一件值得高興的事。而有的留守兒童卻能為此驕傲幾

天，他會帶著炫耀的表情告訴小伙伴們，“爸爸在電話里罵我了”。聶茂說：“他就是想向他的

同學們傳達一個信息——父親很關心我，這表明他們渴望與父母交流的愿望很強烈。”

聶教授提供了一個令人憂慮的數據：由于父母長期不在身邊，使得大約60%的留守兒童

出現了輕度、中度心理問題。有學者研究了這類兒童(2歲半至11歲以上)的情緒表現，結果

是一連串讓人感到不安的字眼，比如易怒、自我責備、迷惑、焦慮、悲哀、害怕、無助以及

攻擊性行為等。

灰色童年

他看到撿煙的小女孩跑到距他20多米遠的地方，微笑著把煙蒂塞進了嘴里，瞇著眼，像

一個老練而饑渴的煙民一樣大口大口地猛抽。

非常明顯的事實是，一些農村兒童的人生軌跡，從他們的父母外出打工的第一天起，就

開始朝著大人們最害怕看到的方向滑去。原本天真快樂的童年，逐漸被灰色，甚至血色所籠

罩。聶茂和他的同事記錄了不少這樣的事例，有些“太可怕”的故事，他們不敢寫出來，只

是在私下的場合講得某些人面容失色。

下面要提到的這個孩子的行為肯定是眾多家長無法容忍的，但她的表現還夠不上“嚴重”。

小女孩有一個很好聽的名字和一張油膩的小臉，她旋風般的撿煙的動作引起了厲雷的注意。

厲雷是聶茂的研究生，也是《傷村》一書的第二作者。xx年10月12日,在湖南省新化縣曹

家鎮的一個村莊里，他看到撿煙的小女孩跑到距他20多米遠的地方，微笑著把煙蒂塞進了嘴

里，瞇著眼，像一個老練而饑渴的煙民一樣大口大口地猛抽。她后來神氣地告訴這位研究生，

她一天會抽一到三根煙，沒煙的時候，撿五六個地上的煙頭就夠一支了。讓“小煙民”略感

沮喪的是，她只能吐一兩個煙圈，而一些同學卻能吐出一連串。這個煙癮很濃的小孩讓厲

雷第一次意識到了留守兒童存在的成長迷途問題。而接下來的發現，讓他更加吃驚。在新化

縣吉慶鎮戶長山村，有一個12歲的男孩，村民稱之為“慣偷”、“萬惡”、“能上天的野孩子”。

母親在他3歲的時候撇下他跟人跑了，6歲那年，父親外出打工把他留給了奶奶。聶茂師生

印象中的這個苦命的孩子，“個頭不高，身材瘦小，長著一雙滴溜溜的眼睛”，曾經一把火燒

掉了某個村民的一間草房。那年春節，父親回家，聽說此事，把他的衣服脫光，吊在樹上，

用皮帶一頓狠抽，也無法抽掉孩子身上的劣性。父親一走，他依然是最讓村民頭疼和需要嚴

加防范的對象。

沒有父母管束的留守兒童，猶如脫韁的小野馬，一不小心就會墜入犯罪的深淵。xx年，

聶茂在湖南省教管所調查得知，1708名在押未成年犯中有654人為農村留守兒童。如此高的

比例讓這位大學教授震驚不已。

一些孩子，并不懂得什么是犯罪，就犯下了讓人無法原諒的罪惡。一個15歲的留守少年，

因為沒錢上網，用一把菜刀砍死一位老人，從她身上翻出300元，并從死者的冰箱里拿出吃

的東西，然后走進了網吧。浙江蒼南縣三年前曾破獲一個號稱“七匹狼”的犯罪團伙，7名

成員中有6名留守兒童，最大的才16歲，他們涉案300余起,包括收保護費、、搶劫、

xx、盜竊、故意傷害等違法活動，驚動了中央有關領導。聶茂用沉痛的筆調形容這些孩子“就

像脆弱的星星一樣迷失深陷在黑夜里”。

汶川大地震發生后，一個名叫張吉萬的留守兒童走進了無數人的視野，并讓人鼻子發酸。

他年僅11歲，身軀羸弱，卻背著3歲的妹妹在飛石不斷滾落的路上走了十幾個小時，逃離了

危險。人們從記者抓拍的圖片中看到了小吉萬眼神的堅毅和對妹妹不離不棄的深愛，有網友

動情地為他獻上詩文：“別哭，妹妹，相信我11歲的雙腳，不怕地動山搖，相信我12小時的

奔跑，我在你就在!”

在突發性的災難中，留守兒童往往是受害最嚴重的對象。聶茂因此為張吉萬兄妹感到萬

分慶幸。他們開展歷時兩年多的“農村留守兒童生存現狀”調查，就源于一場突如其來的洪

水。xx年5月31日深夜，湖南省漣源市荷塘鎮暴發山洪，12名兒童被奪去生命，其中11

人為留守兒童。時任共青團湖南省委書記的吳奇修由此意識到，留守兒童是一個普遍性的難

題，責令團省委著手開展專題調研。

但是，危害到留守兒童安全的不僅僅是天災，更有人禍。尤其是留守女童，她們很容易

成為被猥褻、被-虐-待、被誘奸、被xx的對象，而喪盡天良者可能是某個面容和善的鄰居、

向她傳道授業解惑的老師，甚至與她血脈相連的叔叔和爺爺。這其中的悲慘故事，聶茂不忍

敘說。篇四：幼兒園教師評語大全

幼兒園評語大全

1、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器??，你喜

歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸。”爸爸抱

著娃娃喂飯、講故事。經過一個學期的小班生活，你已經能愉快地與小朋友一起游戲、學本

領了。看到你漸漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，

還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而高興！

相信我們的奧奧會更大膽、活潑！

2、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，

會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極

舉手發言。就要上小學了，老師希望你能繼續努力，爭取更大的進步。

3、你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期你的拼音、數學能力都有進

步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，希望你能有獨立

解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學習中再

接再歷，爭取更大的成績。

4、你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多

本領，動作發展協調。原來上課坐不住的你，現在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習

慣。你現在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，

只是有時不能很好的遵守午睡常規。希望冬冬進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好

孩子。

5、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力

也變強了，上課還能積極舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬

上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。

6、你是一個聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動

腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能

愉快地完成老師交給你的任務，是老師的好幫手。老師希望你在進入小學后能再接再厲，爭

取更大的進步。

7、你是個聰明的孩子，許多本領你都會，但是你常常不愿意在同伴面前表現自己，畫畫

時你的想法很奇特，可是你卻常常在老師的再三提醒下畫完。你喜歡看著同伴玩，為他們樂，

而不太主動參與他們的活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自語，老

師想知道你在想什么？想成為你的朋友，分享你的快樂，最近，老師發現你愿意了，相信我

們會成為好朋友，新的一年到了，老師希望你成為一個勇敢的孩子，多參與活動，讓大家瞧

瞧你的聰明能干，好嗎？

8、你是個活潑大膽、聰明伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌，喜歡講故事給大家帶來許多

快樂。你喜歡在區角里活動，閱讀區中你捧著書自言自語，建構區中你擺弄著小物件拆拆裝

裝，儼然一個研究員，音樂區中，你拿起樂器，自唱自敲，自得起樂，游戲活動中你和小朋

友一起快樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時展現。老師相信在新的一年里你

會帶給大家更多的快樂！

9、你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。

在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興

趣的

事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現力。要上小學了，老

師祝愿你充滿自信，做個全面發展的小學生。加油吧！小天使！

10、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時你真投入！

你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就

要上學了，如果你上課能積極舉手發言，那進步就會更大了。

11、你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學兒歌，你的繪畫折紙

都很很棒！你的數學操作能力很強，數學作業完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂

地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發言，不能主動與別人交流。就要上小學了，如果你能改

掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。

12、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活

動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡

你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，

爭做全面發展的好學生。

13、你是個能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上

課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自

己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。就要上小學了，老師希望你今后繼

續努力，爭取更上一層樓。

14、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩

子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展

協調。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數

運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望歐文到

小學后，能不斷努力，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

15、你是個做事認真、負責的好孩子，比以前愛學習、會和同伴交往，小朋友都喜歡和

你做游戲。課堂上你能大膽舉手發言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你能積極參加幼

兒園組織的各項活動，數學習題做得又快又準確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年

級更加自信些，做個全面發展的小學生。

16、你是一個文靜內向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做

得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交

流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

17、你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，

你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，

你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，

好嗎？

18、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛

心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協

調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。

希望潤潤到小學后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己，做個全

面發展的小學生。加油吧！寶貝！

19、你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時，

你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐；你總是安安靜靜地跟老師學本領；

友好地與小朋友一起玩；認真、細致地完成好各種事情；看著你能自己吃飯、畫畫、做手工??

老師知道你進步了，你會自己的事情學著做，不僅會自己脫衣褲還學會自己折衣褲，有時還

會積極地幫助小朋友脫衣服，真能干！看著你能與小朋友友好地相處，看著你認真地做著事

情，老師心里非常地開心，我們的欣魏長大了！但老師希望你學本領時再專心一些，舉起你

的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步！

20、你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學習，友愛同伴。這學期老師常能看到你

在課堂上舉起小手積極發言了，有事你也能主動和老師交流了，大膽發表自己的見解，自信

心增強了。老師希望你以后要多吃點飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級更加認真地

投入到學習中，爭取更大的進步。

21、你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工

作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。在

午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍

地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學了，老師希望青青到小學后，能不斷努力，

做個全面發展的小學生。加油哦！小天使！

22、“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼；

能與小朋友說說話、開開玩笑了。”看到你的轉變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小

朋友們友好相處，也開始學著自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。

你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！體育活動中，走高蹺、跳

圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影。但你膽子

太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，

以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

23、你是個做事認真、負責的好孩子，和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴，小朋友都

喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。在

體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子，但還要加強體育鍛煉??希望你在一年級好好

學習，爭做三好學生。

24、你是一個活潑開朗可愛的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡

進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很

感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的

更好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

25、你是個健康寶寶，因為你從不挑食；你是老師的小幫手，因為你樂于助人；你有一

雙小巧手，你會畫出漂亮的畫；制作小物件、會自己穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音

樂活動中都有你優美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲！只要你繼續努力，相信你

一定會越來越出色！

26、你是一個機靈可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉

手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒！，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。

就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能。

27、你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回

答

問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論交

流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更

加喜歡你。

28、你是一個聰明、可愛的小男孩。你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡

跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強，這學期，你各方面都有了

明顯的進步，如果你上課時能安心聽講、積極發言就更好了，你能做到嗎？祝你在小學里能

更上一層樓！

29、你是個能歌善舞的小朋友，有較強的上進心，上課特別專心，回答問題很積極，你

的小手很能，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛生，你還很有愛心，從不欺

負小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學了，希望你在新的一年繼續努力，爭取更

上一層樓！

30、你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了，你的

數學操作作業做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。

馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展！

31、你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學期你的進步很

大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，

不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自

己，你一定會更出色的。

32、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有

禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。

你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講，有時也

能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿

信心，要大膽的表現自己。

33、你是個聰明伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、

做得那么精致。你做事情時非常認真細致，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可漂亮了。

你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，你有許多的興趣愛好，唱歌、跳舞、做游戲樣樣都

喜歡。看似文靜的你在活動中和小朋友一起快樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，

時時展現。老師希望以后你能大膽地發言，相信自己會講得很好、很棒，多一點自信好嗎？

34、你是個活潑、可愛的孩子。你能尊敬師長、關心同伴，樂于為集體做事，有一定的

集體榮譽感；你思維活躍，發言積極；繪畫、手工都有了很大的進步，生活自理能力也提高

了。如果每次能按時完成老師布置的作業就更好了。上小學后，老師祝你揚長避短，在學習

上能更上一層樓。

35、待人文明、有禮貌是你的突出表現。開學到現在你的進步可真大啊！每天早上總能

聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能獨立完成了，真不錯！只是老

師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎？

36、凱依看似文靜的你卻是個很要強的好孩子。無論做什么事情都那么認真懂事有耐心，

所以你在各方面表現都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動時你都是眉開眼笑，

開心極了。你喜歡體育活動，拍皮球、跳遠??樣樣棒！在運動會你還拿了獎牌，真了不起！

你有一顆善良的心，愛幫助別人，當小朋友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心、

熱心，

贏得了大家的喜愛。一起玩一起學習，自參加藝校美術班后，你更喜歡畫畫了，落筆大

膽，敢于表現，作品更美了！相信通過不斷努力，在新的一年里會有更大的進步！

37、你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，還能積

極地舉手發言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上

小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！

38、你是個做事認真踏實、愛學習的好女孩子。你遵守紀律，友愛同伴。本學期小組長

做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，

真棒！現在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發言。有事主動和老師交流，自

信心增強了。希望你在一年級成為三好學生。

39、時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個

小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發表自己的

見解。你樂于幫助別人，能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛生勞動習慣，

能經常幫助老師整理教室，做事有責任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提

醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展

的小學生。

40、你是一個有愛心的孩子，平時能主動關心班級體，樂于幫助別人。你能認真參加體

育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。上課比以前專心了而且經常發言，

能主動表現自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢

吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又

快又好。

41、你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有

時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管

好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發

展的小學生。加油哦！小天使！

42、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放

著燦爛的笑容。你是個快樂男孩，你樂意和小朋友一起在區角里活動，別看你是個小弟弟卻

是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后，你畫畫

進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、

做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身

體更健康！

43、好嗎？

44、你是一個活潑可愛、聰明能干的小朋友。這學期，你上課能認真地聽老師講故事、

念兒歌了，知道有事會告訴老師了。但你午睡習慣不太好，喜歡和別的小朋友講話，如果能

改掉這個缺點，老師會更加喜歡你的。就要上小學了，老師希望你揚長避短，全面發展，做

個三好生。

45、機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的男孩，有許多興趣愛好。你喜歡做游戲，

講故事、編故事，一編起故事來就不知道從哪兒停下，很逗人，小朋友都喜歡和你一起玩。

你更喜歡畫畫，特別是參加美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽，樂意把自己的想法畫

出來，老師經常表揚你。希望你在新的一年里再多一點耐心，相信你會做得更好！

46、時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒

園篇五：幼兒園老師給寶寶的寄語

幼兒園老師給寶寶的寄語

今天下班回家小一涵很高興的把老師寄語的小冊子遞給我，媽媽你看，老師寫的，你也

要寫啊！

先說說全家人對這寄語的態度吧！奶奶說一放學小一涵就拿給奶奶看了，奶奶戴上眼鏡

很認真的看過，后來到三姨奶家還說呢，一涵的表現好，老師夸獎了等等之類的。樂得奶奶

是合不攏嘴。

爺爺聽奶奶這么一說，有些責怪的說，這事怎么我早不知道呢，上次拿回來沒讓我看。

爸爸的態度：媽媽認真的一字一句的讀著，爸爸說是嗎，老師這么說，我姑娘又得到老

師的表揚了，還說我們聰明，厲害舉一反三，o(∩_∩)o哈哈~說著，情不自禁又去親他姑

娘了。

媽媽我當然也是興奮不已，女兒在幼兒園的表現棒是我最大的驕傲了。教師寄語：

王一涵小朋友聰明、樂觀、有禮貌。最近進步很大，

1:在教學活動方面，樂意參加各種游戲活動，上課認真聽講,積極大膽發言。2：午睡好，

能很快安靜入睡，自理能力強，會自己脫衣服、自己穿鞋。3：人際交往方面，能和小朋友

和睦相處，不打架、不罵人。

4：進餐方面，自己能獨立吃飯，不掉飯粒。

繼續努力，加油！

2012.3.1

教師寄語：王一涵進步了，現在愛學習，愛動腦，上課時注意力比較集中，對所學知識

掌握很好，回答問題時聲音宏亮，能按老師要求去做。進餐時注意力不集中，吃飯時愛東張

西望，需要老師喂飯，希望在家里能自己獨立吃完飯，養成好習慣。2012.4

教師寄語：王一涵進步了，學習時認真、專注、并喜歡參加各項游戲活動，上床后能很

快安靜入睡，能把鞋子擺放整齊，自己的事情做的很好，自己穿衣服，自己吃飯，自己穿鞋。

再加上廁所。有時還能幫助老師小朋友做事情，擺碗、收勺、擦桌子。2012.5

教師寄語：王一涵進步了，現在很愛學習，上課時能認真聽講，愛學習愛動腦愛思考，

對于老師所教的知識能很快掌握。加油！

2012.6

教師寄語：王一涵進步了。現在很愛學習，對學習很感興趣，能主動大膽舉手發言，有

時還能幫助老師做些力所能及的事情，如：收書，收碗等。現在能和小朋友友好相處，不打

仗了，不咬人了，自理能力強，自己的事情做得很好，不用老師操心。

2012.9

教師寄語：剛開始認為王一涵這么好動，行為習慣方面不知需要板多久，可能是送幼兒

園早的緣故，王一涵上課的狀態非常好，現在無論那科的老師都在夸獎她進步快，老師真為

你的巨大進步而感到欣慰，繼續努力！加油！

2012.10

教師寄語：近來發現王一涵小朋友舉一反三的能力很強，在學習快樂數學時，有的課沒

有講，讓她嘗試去做，她也能獨立做對，這是一種能力，需要給予肯定和鼓勵，希望繼續發

揚，愛和小朋友耍小脾氣的毛病還需繼續改正。加油！

2012.11

我想每個父母都希望聽到孩子表現好，成績優秀這樣老師表揚的話，說心里話真是很高

興！每次老師都說一涵進步了，這是老師的一種肯定和鼓勵！鼓勵式教育的確能起到很好的

效果，雖然很高興，但是從心里講還是希望老師能多提出些一涵的缺點，好讓媽媽更及時的

幫助改正。大家一起加油吧！感謝辛苦勞碌的老師帶那么多孩子還這么細心的給大家總結寄

語！

綜合上面老師的話，媽媽整理出：一涵的最大特點就是獨立性強，在幼兒園自理，能幫

助老師做點小事情，這是一涵最喜歡做的；勤于動腦，愛學習，應該和在家里我們不斷的邊

學邊游戲，培養孩子的學習興趣有很大關系吧，因為老師說全班女生就她可以獨立完成。我

從不刻意教孩子知識，媽媽認為學習是在學校中進行的，在家里就要讓孩子放松的玩；當然

老師也指出一涵有段時間愛東張西望，坐不住板凳，現在還喜歡和小朋友耍脾氣，這個我覺

得是孩子一段時間的表現，每個孩子都有個進步的過程，當然要靠家長和老師的不斷指點和

教誨，孩子才能領悟。

家長寄語：看到一涵最近的表現媽媽很是欣慰，希望寶貝繼續努力，期待更好的表現。

希望老師多給予批評指正，我們也會積極配合老師把一涵的缺點爭取早日改正。好的習慣希

望一涵能堅持住，繼續做老師的好幫手，媽媽的好孩子。