我與語文

我與語文作文450字12篇

我與語文作文450字篇1

“讀書破萬卷，下筆如有神”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”“書籍是造就靈魂

的工具”……這些都是關于讀書的名言警句。

我最近讀了一本好書——《七彩語文》，這本書有好幾期，里面匯集了很多優(yōu)美的

詞句,是我們寫作文可以利用的.記得有一期,我被封面吸引住了,童話風格,稻草人,獅

子,灰姑娘……十分可愛。翻開目錄被“愛上‘三維動畫’”所吸引.翻到那一頁,我了解

到了三維動畫的制作,我想:原來我們平時看的電影都是平面的,現(xiàn)在看的三維動畫是

3d電影,也就是立體電影,是多么高科技的東西啊！現(xiàn)在人類的時代在不斷更新.我又

看了“魔法媽媽”的魔力人生，講的是哈利·波特的母親羅琳如背后付出的努力……

這些都讓我學到了知識.有一次,銜接班考試,試卷上作文要求是推薦一本好書,寫出為

什么推薦這本書.我毫不猶豫地寫下了這期的《七彩語文》，我把推薦理由寫上去:

這一期《七彩語文》讓我了解到關于天才哈利·波特的“母親”的付出與收獲，3d動

畫電影的制作過程。邊寫邊想：寫作文時，要用一些好詞好句，這樣作文才能生動。

到了發(fā)試卷的時候，我特意看了一下作文的扣分4分！我看看同桌的，扣了5分，

這時感覺到了成功的滋味。原來，是七彩語文帶給我好運。

《七彩語文》是一本好書，正如劉向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”！

我與語文作文450字篇2

語文，這兩個唯美的字眼，就在我的身邊。她時時閃現(xiàn)在每個角落。我與語文。有

著許很多多的故事，它們有的辛酸，有的歡樂……

語文課上課了，錢老師步伐輕盈地走進了教室，開始上課。但同學們在進行小組交

流時失去了往日的活力。大家一言不發(fā)，死抽沉沉地坐著。錢老師十分無奈，只

得靜候。可幾分鐘以后，錢老師還未見一只手（舉起），她立刻生氣了，失去了往

日的淑女風度，吼了起來：“那好了，你們不講我來講！”說完，她飛快地上了起

課，一個舉手的機會都不給我們。她的話猶如泉水一般不停地從嘴里往外冒，一一

刻不也不停歇。我們坐在下面，只有面面相覷，束手無策的份。這樣，漫長的一

節(jié)課總算上完了，錢老師留下一句“你們喜歡這樣的課嗎？”便“砰！”地一下摔門而

去。那一聲“砰”久久地回蕩在教室的上空，敲擊著每個人的心靈。

我們當然不喜歡這樣上課！我們的行動回答了老師。在接下來的一課《盧溝橋烽火》

中，我們了激情，每一個問題，大家都會勇躍回答，我們爭先恐后地舉起手，把

充滿希望的眼神投向老師。錢老師會心地笑了。我也給了她一個巨大的驚喜！當錢

老師問：“為什么要用三個‘危急’？”時，我靈機一動，舉起了手。我被叫到了！我

站起來，大聲地說出了自身的觀點“三個‘危急’使用了的手法，這樣更加體現(xiàn)了當

時情況的緊急！”錢老師笑著點了點頭，說：“子川有較大進步！”我當即心花怒放！

這個故事的續(xù)是多么圓滿啊！

我與語文作文450字篇3

一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一

叢書，也是一個無私奉獻的好老師。每本書都有著它的獨特之處，這本書里不但僅

有戰(zhàn)爭與邪惡，他還有和平與善良，總之這叢書里包涵了世界所有的是是非非，他

可以給予人們善良歡樂之心，和邪惡傷心之情。

雖然我現(xiàn)在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪我了好久好久，它令我感動

的流淚過，也令我愉快的笑過，它比我最珍貴的玩具，最珍貴的游戲機還重要。它

包涵了生活的點點滴滴，猶如一本教育我們怎樣做人、怎樣待人以及怎樣做事的書。

這本書之因此讓我這么迷戀他，就是因為它的內容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜

里，指引著我們的路線勇敢前行！我的生活已離不開這本書了，他早已融入到了我

的身體里，在我的血液中流動，是它讓我對這個乏味的生活，有了更充分的了解，

教給了我很多學不到的人生道理。要是沒有這叢書，我也許早已淪陷到了孤身一人、

寂寞難耐的黑洞，在那無窮無盡的空曠黑洞里，度過孤獨的一生。

我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題叢書給我的開心與快樂，但我還是想說

一句：語文主題學習，謝謝你！因為你使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，

掌握更多的指示。語文主題叢書，我和你像親密的朋友，不是嗎？

四年級:高梓峰

我與語文作文450字篇4

帶著花季的芳香，迎來了雨季的輝煌——初三。這是人生的第一個競技場，語文是

這場競技的一把利劍，用好它你將斬將過關，無往不勝。反之，悲痛交加。

進入初三下學期，一方面面學習新課程，吸納新知識，另一方面還要利用閑散時間

復習初一.初二的知識，尤其是一些需要背誦的文言詩詞和段、篇、章，要做到以

新為主，新舊兼顧。

但，掌握不到它的裨與其中的含義，那就與它有一段距離。進入初中三年級下學期，

必然要進行總復習。同時，要有條不紊，夯實基礎。有時也會漏網，不時一些重點

知識也就從這張破網中溜走，這樣的學習就會拉大距離，這樣語文這門學科就學不

好。但我們也不能停止不前，要認真落實基礎知識，鞏固基本能力，并能舉一反三，

觸類旁通。以此來彌補自身的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固加強。通過這樣來縮短與語文之間的

距離。

說起距離，大家并不陌生，每個人心里都有五彩繽紛的距離，只是分遠與近，距離

可以無限遠，也可以無限近，距離太遠會讓人失去自信，距離太近，使人停止不前，

或者使人進步，直達勝利的彼岸。

要進步，要取得成就，就要縮短距離，保持零距離，與知識也一樣，不分彼此。

我與語文的距離不是永遠的距離，這只是暫時的，距離越近，信心就越濃，越足。

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我與語文的故事，很多很多······

語文是無止境的。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就開啟了學習語文的旅程。從

啞啞學語到步履蹣跚地學步，我們也是在學習語文。甚至到野外去玩耍，也是在學

習語文，例如大自然那優(yōu)美的風景可以激發(fā)你的寫作靈感，湖邊、草坪上的警示牌

可以讓你積累更多的不認識的字詞，了解民族文化。其實生活中處處都有語文，關

鍵在于你是不是生活中的有心人。

語文關鍵在于要多動手寫。古人曰：“眼過千遍，不如手過一遍。”我們一定不要懶

于動手寫，不要總是想當然認為自身都會了，到考試卻愣了。

上課時做好課堂筆記也很重要。有時候如果上課走神了，但老師黑板上講的知識點

筆記作得很周全，下課對照課堂筆記自身再理解理解就為遲未晚。

我從小就酷愛讀書，似乎是與書結下了不解之緣。小時候，我喜歡看童話，別的什

么散文呀、詩集呀，我都不喜歡。上了小學后，我開始不喜歡童話了，反而喜歡上

了散文、詩集，尤其喜歡冰心、魯迅等那些名家的作品，我細細品味著里面那些富

含深意的文字，但這卻不像童話那好理解了，往往要讀七.八遍才能理解，我便會

通過查資料、問家長的方式來理解它。每當我完全理解一篇文章，心里便會有一種

說不出來的喜悅感。

如果你想要在社會上立足，活得有尊嚴，就必須學好語文。如果你是一個白字先生，

走在大街上，路上什么標識都看不懂，該有多么尷尬呀!

我愛語文，你呢?

我與語文作文450字篇6

我愛語文!為什么?因為語文如同東升的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞，激

情澎湃;語文如同夜晚的星辰，充滿神秘。

說起來我和語文結下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!

在小學5年級以前，我的語文一直一般般，都是單純的因為考試才學的，直到……

那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七

二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看。可是姐姐只顧看自

身的古典小說，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說：“什么啊!古典小說有什么好看

的，哼……!”姐姐說：“古典小說的魅力是無與倫比的，不信你看。”

我半信半疑地接過書一看，哦——原來是一本《紅樓夢》白化文版。我在姐姐的鼓

動下，充滿好奇心地翻開書本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，

越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止……

不知不覺我已經從一點半看到了三點多鐘。姐姐笑著對我說，怎么樣?不錯吧!

我笑著說：“那是相當不錯啊，哈哈!”……

自從讀了那本書以后，我深感語文的魅力。也開始真正的愛上了語文。

從那以后，我又讀了更多的.古典文學名著。我明白了在古典文學里語文是林黛玉

眼下的點點飛紅;語文是張飛在當陽橋上一生怒吼;語文是魯智深拳達震關西的氣勢;

語文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!

我愛語文!

我與語文作文450字篇7

一提到《語文主題學習》叢書，同學們應該都不陌生。在我眼里，它是一個無私奉

獻的好老師。

記得第一次與主題叢書相見時，我特別反感，看著那厚厚的四本書我真想把它們扔

到垃圾桶里，看到關于主題叢書的作業(yè)，我讀都不讀，直接照著書抄，一天又一天，

直到被媽媽發(fā)現(xiàn)，我挨了好一頓批評，從此以后，我更討厭主題叢書了，可討厭歸

討厭，討厭又沒辦法讓我不寫作業(yè)，我只好無奈的拿起書去閱讀，這一看，我才知

道書中原來有這么多好看的故事，不但有描寫景物的、動物的，還有描寫童話與傳

說的呢！我就是從主題從書中知道了“年”的傳說、清明的來歷、端午的傳說……

這個寒假，老師布置我們閱讀主題叢書，我心里特別高興。為了更好的利用寒假充

實我的閱讀，我給自身制定了一個閱讀計劃：首先，我打開叢書把文章大聲朗讀了

一遍。接著，我又閱讀第二遍，并且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來，最后，我都

會寫一下我自身的感想了，真的是受益匪淺啊！每一篇故事都教會我一個道理，例

如：《鷸蚌不爭》就是讓我明白要相互謙讓，否則就會兩敗俱傷，甚至會丟掉性命。

一轉眼寒假就過去了，回味主題叢書，我還有些意猶未盡呢！可看著被我圈畫的叢

書，我感到非常開心。

主題叢書豐富了我的課余生活，提升了我的寫作能力，現(xiàn)在主題叢書已經成了我形

影不離的好朋友了。

我與語文作文450字篇8

語文，是一副山水畫，給予我們最高境界。

語文，是黑暗中的一點星光，給予我們踏實的感覺。

語文，是沙漠里的一片綠洲，給予我們希望！

媽媽說，我是一根火柴，一點就通。當別家小孩還在學習著拼音字母時，我早已像

個老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自身仿佛就是塊文學的布料。隨著年齡的長

大，我開始接觸四大名著：

孫悟空，帶著我騰云駕霧。

林黛玉，哭得我梨花帶雨。

三國英雄，領著我披荊斬棘、上場殺敵。

綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！

語文啊語文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的船槳，劃著我到遠方；如果我

是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長；如果我是茶葉，你就是一杯冒著熱氣的

水，沖洗著我的靈魂，使我發(fā)憤。枯干的茶葉因為有了水的滋潤才能成為一杯散發(fā)

著裊裊香煙的沁人好茶。

語文，你到底是誰？為何總是能吸引我的眼球？語文，你到底是誰？為何總是能讓

我不顧一切地維護你？語文，你到底是誰？為何總是能讓我在太陽初升，華燈初上

的時候愛不釋手地捧著你當寶貝？

冰心奶奶，讓我領悟萬物間存在著不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時間寶貴；

伽利略，讓我執(zhí)著于追求真理；童話，讓我感受世界的純真美好。

靈感，來自于生活。

生活，來自于語文。

“人生得一知己，死而無憾。”語文，你不正是我苦苦尋求的知己嗎？在人生的道路

上，語文都與我相伴同行。

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我是一個內向的男孩，不怎么和別人說話。

從二年級就訂了《七彩語文》，《七彩語文》就像我的朋友一樣陪伴著我，當我渴

望時，它會滿足我的要求；遇到困難時，它會給我勇氣和氣量，它讓我懂得了很多

道理，讓我認識了很多鮮明的人物，如機智勇敢的賽伯爾和卡斯佩爾，頑皮的小白

虎貝克。聰明過人的蘇軾……《七彩語文》讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了

人們的喜怒哀樂，只要我捧上七彩語文，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海

洋里。《七彩語文》中有一篇文章叫《紅葉瘋了》，它還讓我膽子大了，現(xiàn)在我發(fā)

言比以前響亮了。以前我知道答案，怕說錯了，想說又不敢說。就像《紅葉瘋了》

里的牛牛一樣。

牛牛第一次參加詩歌朗誦，非常緊張，輪到牛牛朗誦了，只見他飛快地沖上講臺，

漲紅著臉顫著音說：“我朗誦的題目是《紅葉楓了》。”紅葉楓了？臺下有的同學憋

著想。牛牛意識到自身說錯了，汗珠從臉上淌了下來，他擦擦，繼續(xù)顫著音說：

“是楓葉紅了，我自身瘋了。”教室里爆笑一片。牛牛也大笑起來。氣氛一下子輕松

了下來，牛牛開始朗誦起來：“秋天來了，楓葉紅了……”因為牛牛的幽默和朗誦，

同學們把掌聲送給了牛牛。牛牛笑著走下講臺。因為這篇文章給我的啟發(fā)較大，因

此我現(xiàn)在聲音比以前響亮了。

我愛《七彩語文》，是它讓我學到了很多知識，是它讓我變得堅強起來。

我與語文作文450字篇10

有些人喜歡語文，有的則相反。不過喜不喜歡語文，我們都從未注意到我們每一天

都在成長，成長中到處被語文所熏陶。而我的成長好似一篇優(yōu)美文章，分為三個段

落，每段都有我和語文的不解之緣。

初學語文

當我還在老媽的營養(yǎng)艙中時，我便受到了語文的渲染。母親每天撫摸著我，給我講

《狼來了》、《小紅帽》……我一出生，不像其他小伙伴哭哭啼啼，而是安安靜靜

的，眼睛緊閉著，小小手緊握著。因為我沉浸在故事中，正在細細品味它。

走入語文

當我從幼兒世界中走出來時，我已經成了一年級的小學生，已經感受到了語文給我

帶來的種種快樂。我已經不再沉迷于幼兒故事了，開始看一些作文和童話。在文章

中，我懂得了語文的奇妙；在作文中，我懂得了語文的嚴謹；在童話中，我懂得了

語文的快樂。我再一次感謝語文！

深化語文

處在高年級學生的我沉浸在《三國演義》中戰(zhàn)爭連綿、逐鹿中原、機智勇猛的畫面；

徜徉在《水滸傳》中一百單八將的勇猛和衰落；沉醉在《西游記》中孫悟空的英勇

無比；憐惜在《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感謝語文帶給我的

樂趣！

成長中到處是語文，語文中處處在成長，語文在我們成長的道路上扮演著一個必不

可少的角色，給我們的生活增添了快樂！

我與語文作文450字篇11

我從小就很喜歡讀書，我的生活根本就離不開書。從一年級開始更是被語文書中的

精彩故事所吸引。可以說，語文書就像是我的好朋友。

我最喜歡我們課文里面《火燒云》這篇文章。你聽這個名字可能覺得是火燒了云吧，

其實非也。火燒云是一種自然現(xiàn)象。

有一天傍晚，我出來散步，咦！這不是語文課本中介紹的介紹的火燒云嗎？真是太

美了。火燒云真是千變萬化。看！天空中出現(xiàn)了一個小天使，紅紅的人，金黃色的

卷發(fā)披在腰間，頭發(fā)上面還帶著幾朵藍色的小花，她穿著一條淡黃色的連衣裙，上

面還有一個大蝴蝶結，她翹著一雙白嫩嫩的小腳，還長著一對翅膀，那潔白的翅膀

比那無暇的白玉石還要美幾分呢！漸漸的小天使就不知飛到哪里去了。看，我找到

一只小白兔，雪白雪白的毛，一雙紅紅的圓眼睛，真可愛！他可能忙著追小天使吧！

那邊出現(xiàn)了一只大狐貍，它把毛茸茸的大尾巴翹的高高的好像很威風似的,圓圓的

鼻頭使勁往上厥，尖尖的耳朵豎的筆直，白肚皮脹得鼓鼓的，里面塞滿了壞主意。

廣闊的天空像一個巨大的舞臺，火燒云扮演者各種可愛而又奇妙的角色，如；神氣

的孫悟空，飛舞的大紅馬，可愛的米老鼠和滑稽的唐老鴨，他們一會兒鉆出來，一

會兒又溜回去，我看呀看呀，怎么也看不夠。

我想，如果不是學習過《火燒云》，我怎不也不會看出這么多門道道，充其量只是

看著美觀罷了。真得感謝語文書。

與語文書有個約會，我無怨無悔！以后，我會更愛語文，更用心的去學語文！

我與語文作文450字篇12

自打小學三年級，我就開始與語文打上了交道，并與其結下不解之緣。

要說我怎么開始喜歡上（他）的，那就是一次網上偶遇，在一款網頁游戲上看到一

副對聯(lián)，寫的是：春去秋來穿越這邊風光好夏暖冬涼沒幣沒票砸墻。手拿m4a1專

打播音747。怎么游戲上也有用到對聯(lián)啊！于是又連著看了幾副對聯(lián)，后決定：專

研語文！

十歲時

十歲時迷上了魯迅先生的（野草）（狂人日記），品味著不同人物帶來的不同感受，

體會魯先生那春風般的神筆，描繪出一副副異樣的畫卷，我仿佛畫卷的一部分，久

久沉醉，不愿清醒。

十四歲時

十四歲時迷上了紅樓，體會這世態(tài)炎涼，體會寶玉的癡情，也深知寶釵的心事，也

淡化了紅塵中的情與恨。也許黛玉就是一顆沙子，風兒輕輕一吹，就會隨之而去，

剎那間找不到半點離去的痕跡。我明白了人世間的悲歡情仇。

現(xiàn)在

我迷上了青年知識畫報，博覽青年時代事跡，學會做人，學會使自身更優(yōu)秀，學會

如何把握青春。

因此，我與語文的關系日益密切，今后還會與語文（友好相處）的。