教師年度考核述職

教師個人年度述職報告(精選5篇)

教師個人年度述職報告精選篇1

在這一學年以來，本人在數學教育過程中，始終堅持黨的教育方針，面向全

年級的學生，教書育人，為人師表，并且還重視學生的個性發展，重視對學生創

造力的激勵。此外，還做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的

知識結構，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學水平，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優化教學方法，按常規

做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為

主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發展學生心理；創設情境，

誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；

以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動

思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等

方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計

練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習

慣。

端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根

據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課

外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教

材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針

對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意

識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同

時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的

信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。

參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水

平。

4、與班主任、家長密切配合。

常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好

學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假

日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，

使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、

支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培

育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，

但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚

優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績

有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。

教師個人年度述職報告精選篇2

常言道：“光陰似箭，日月如梭，”在緊張而又忙碌中，不知不覺的度過了

一個學期，一學期來，有憂愁也有快樂，有無奈，也有無奈中拼出的火花，先將

自己一學期來的工作做一下回顧：

1、師德師風方面

作為一名教師，我深知教師不僅要熱愛學生、愛崗敬業、教書育人，更應該

為人師表、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童，他們具有很

大的可塑性和向師性，這就決定了教師專業具有強烈的表率性、師范性。教師的

人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時處處、有意無意地

影響著學生，所以無論在課堂教學中，還是在日常生活中，我注重盡量給學生起

到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化、感染學生、熏陶學生，不僅要教會

學生求知，健體，更要教會學生做人。

2、工作態度、工作量方面

我的工作量是11節數學，3節科學，2個早自習，2個晚自習，還有一年級、

二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節一星期共22節。我的工作

態度是既然接受教學任務，就要盡心盡力、勤勤懇懇、遵紀守法，干好自己的本

職工作，以滿腔熱情對待每天的每一節課。因為作為教師我懂得正確認識和對待

局部利益和全部利益的辯證關系，在工作過程中，要立足本職顧全大局，在全面

服從的前提下，干好本職工作，用本職工作的出色成績，來保證和促進全局工作

的勝利完成。

3、安全方面

大家都知道無論是個人，還是家庭，乃至一個學校，安全教育首當其沖，擁

有了安全，才有未來，才有人生規劃，才有學校規劃，才有事業前景，才有競爭，

才有人類的進步。所以，我很重視安全教育，常常借助周圍發生的安全事故問題，

給學生講解安全的重要性每當輪蝸安全值日時，從開始打水到熄燈，我總是堅守

崗位，直到學生安靜入睡，我才會教師宿舍。

4、在課堂教學方面

為了上好每一節課，我總是專研教材，全面了解學生，找到學生知識的增長

點，尋求一種貼近生活、而又使學生容易接受的學習方法，提高課堂教學效率。

5、公開課教學方面

積極參加我教研室和我鎮以及學校的教研活動，在學校組織的一輪代課教師

的講課、聽課、評課活動中，我以一種積極向上的心態，遵循三步導學的模式貝

克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進。

6、兼職方面

我是一個科任教師，或許是多年教學的生涯，養成了一種習慣，總覺得我所

帶的班級，就是我的班級，只要發現學生有問題的地方，有隱患的地方，我看到

的就要管，就要說，讓學生明白事理，盡量避免不良事件的發生、發展，努力協

助班任老師搞好班級管理。

7、班級紀律方面

一個良好的班級，必有一個良好的記錄環境，我教育學生嚴格遵守學校和班

級規章制度以及作息制度，特別是安全值日晚上熄燈后，我還要不定時的檢查宿

舍紀律2—3次，木的是督促學生安靜入睡。

8、班級衛生方面

校園、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學習、休息、就餐的公共場所，無論

哪個地方不衛生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康，也會給別人一

種無規矩不成方圓的感覺，所以，無論是我班的教室衛生、宿舍衛生還是餐廳衛

生我都配合班任管理，特別是餐廳衛生，一日兩次擦抹打掃，從開始的亂到后來

形成的規范，我和梅梅又是督促，又是指導，并親手示范，有時動手和學生一起

合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛生的習慣漸漸形成了。在這里我看到了無論

是校長、教師、還是所有的學生，都付出了努力，我感到這種習慣是集體力量的

結晶，是一種團隊精神。

9、參加各項活動

我愿意參加學校的各項活動，前不久組織的中小學教師拔河比賽我積極報

名，雖然，我們沒有獲得名次，但是從參賽到結束，我感到了教師團隊的.凝聚

力，為了集體榮譽，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真、較真、

好勝，和不服輸的霸氣。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情。

10、輔導差生方面

我認真做好輔差工作，針對不同學生的學習基礎，積極給予補課、輔導，力

爭把所誤的知識全部銜接起來。

總之，教師的工作就是這樣點點滴滴，在工作中一定還存在不少缺點和問題，

還望老師問提出寶貴意見，幫助我完善自我和今后更好的工作。

教師個人年度述職報告精選篇3

時間過得很快，我已經正式進入幼兒園這個大家庭整整x年了?；仡櫼荒陙?/p>

的工作，述職如下:

一、在教育教學活動中

注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

在活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，善于總結經驗，關注

幼兒集中活動中的表現，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在x日活動中，注意教給

幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒

的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動

去學習，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面

主要是加強幼兒良好生活習慣的培養、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地

與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對

他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的x日環節中。利用幼兒園開展

的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班

級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識逐漸增強。

三、在安全方面

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。

經常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我

們都對幼兒進行安全教育。通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型

親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

四、在家長工作方面

我們利用離園，電話聯系，班級群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家

園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在

教育孩子的行動上的一致。通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等

大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師

與家長的距離。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在

工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高

思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。進一步加強自己

的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培

養，努力把日后的工作做得更好！

教師個人年度述職報告精選篇4

回顧這一學年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什

么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心

地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將一年的工作

作個匯報：

一、完善師德。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首

先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，

從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次

要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以

一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親

疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再

者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家

長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習。

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到

的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、

勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的

時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，

魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室ME博客網注冊的

博客*已達189，點擊率已突破兩萬，其中有6*在ME博客的電子期刊上發表，有

17*加為精華，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，

也找到自身的不足。

三、錘煉業務。

(1)教研活動。

教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的

校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備

課-上課-聽課-研討，讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教

研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周，每位

教師向全校老師上兩節公開課，老師們根據自己的教學安排和其他老師的公開課

時間安排表，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節，我個人聽課16節，

聽課周結束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教

研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作，我

校數學老師全員全程參加;4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們

帶來了精神大餐。

(2)合作意識。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的

豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形

成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我

能夠團結六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級

老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各

項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。

(3)服務他人。

教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，

我牢記服務意識。在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教

育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教

學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學

工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據;組

織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教

學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作;

組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織

好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。

四、嚴守黨風黨紀。

作為一名年輕的共產黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，

力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間

不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在領導工

作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一

步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集

的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育

導向。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的

發展完善的。相信在領導和的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如

既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。