怎么測試智商(怎么測試智商高低)

智商是怎么測出來的？

智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

智商測試分類：

1、按測驗的內容分：能力測驗學績測驗，如成套的成就測驗等。

2、按測驗的對象特點分：個別測驗和團體測驗。

3、按測驗表現形式分：文字測驗（紙筆測驗）和非文字測驗。

4、按測驗的目的分：描述性測驗、診斷性測驗、預測性測驗。

5、按測驗的時間分：速度測驗和難度測驗。

6、按測驗要求分：有最高作為測驗和典型行為測驗。

影響智商的因素：

一、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現于血緣關系上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

二、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

三、飲食：飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛、銅等也會影響智商。

四、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

五、環境：生活在枯燥環境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處于良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

六、藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當停藥若干年后，智商便會有所提高

怎樣測智商?

智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

智商測試一般分為幾個等級：90-110之間是正常值，大部分兒童都在這個范圍內。110-120屬于中等偏上，120-130是優秀，而130以上就屬于超常，這樣的孩子極少。如果智商在80-90之間的屬于中下，70-80是智能發育遲緩的邊緣水平。

測試的眾多兒童中，也有極少數人處于70-80的水平。但智力的高低并不能決定根本問題，更不能與學習能力、事業能力等同，后期的改善、培養更為重要。測試結果只能作為一種參考。

擴展資料

到現在為止，還沒有哪一種測智商的方法真正能全面反映孩子整體智力發展水平。通過一張卷子來給孩子“定終身”“貼標簽”，會對孩子造成不良心理影響，使他們背上沉重的心理包袱，在未來生活中缺乏自信，甚至放棄學習。

科學地說，絕大多數學生的智商都屬正常。造成學生學習成績高低的原因是多方面的，不應片面強調“智商”問題，還要分析學生的學習方法、學習習慣、學習興趣等。因為學習方法不當而造成學習成績下降，在成績下降學生中具有普遍性，它是影響學習成績的重要原因。

參考資料來源：人民網-對話基礎教育專家：該不該給學齡兒童測智商？

智商是怎么被測出來的(如何測量自己的智商)

1、智商是怎么被測出來的。

2、智商真的可以測出來嗎。

3、怎樣測智商。

4、智商是如何被測試出來的。

1.通過智商測試測出。

2.智商測試是一種科學測試行為。

3.智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

4.出題人為德國智商協會，別名為IQ測試，標準為國際標準。

5.爭議：研究發現，智商測試“存在根本性缺陷”，僅憑智商測試衡量智力是“錯誤的”。

6.有史以來關于人類智力的最大規模研究發現，認為僅憑智商測試就可以衡量智力的觀點是錯誤的。

7.研究發現，智力至少由三種截然不同的特征組成。

8.智商測試在過去幾十年里一直被用來衡量智力水平，不過這項研究發現，智商測試存在根本性缺陷，因為智商測試沒有考慮到人類智力的復雜性質和不同組成部分。

9.此前有一些研究利用基于智商測試得出的結果，將智力水平和人種、性別和社會階級聯系起來，并且得出了極其具有爭議的觀點，即一些人群的智力天生就不如另一些人群。

10.這一研究結果對上述研究的正確性提出了質疑。

11.智力由三種能力組成：短期記憶力、推理能力和語言能力。

12.科學家發現，盡管這三種能力之間存在相互作用，但它們是由大腦中的三個不同的神經“回路”所控制的。

怎么測智商

通過智商測試測出。

智商測試是一種科學測試行為。智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

影響因素

一、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現于血緣關系上，父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

二、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

三、飲食：飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛、銅等也會影響智商。

四、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

五、環境：生活在枯燥環境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處于良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

六、藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當停藥若干年后，智商便會有所提高。

以上內容參考 百度百科——智商

怎么測試一個人的智商高低？

　　
　　1、看身體運動度和協調能力
　　大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度、高難度的動作。這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。平時只需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智商。
　　2、看精細動作
　　據說人類智商越高，越能完成各種精細動作。也就是說如果一個人能一心二用，就像金庸小說里寫的“一心二用”要么就是像周伯通那樣的天才，要么就是像郭靖那樣子的傻子。一個擁有高智商的孩子，他們在很多精細動作上也要比普通智商的孩子更為準確到位。比如手指的靈巧度，人們常說的“心靈手巧”大概就是這個意思。
　　3、看人的適應性能力
　　有著良好適應能力的人，要么就是從小在父母的影響之下養成了良好的各種習慣，要么就是他們有著對事物天生的分析能力、思維能力等能力。通過視覺觀察、聽覺感受、語言了解等多方面適應一個新的環境或是新的物品，從而快速達到最佳狀態。這樣的人的智商不可能低，如果是低智商的人他們很難在最短的時間內快速適應下來。
　　4、看語言能力和表達能力
　　一個人學習語言的最初階段，幾乎無法自己從書籍中獲得語言，全憑大腦的記憶來記住父母們教會的詞語或是句子，或是從周邊人那兒聽到人們說話，而自己記憶來學會。因此，一個人在語言能力上表現很出色，一部分是父母的功勞，也有可能是遺傳的原因，但另一半跟人的智商也是有很大關系的。
　　智商越高的人，學習語言的能力越強，掌握的速度也越快，表達能力也就越好。不要以為每個人都是一樣子的學說話，不同的人之間學得好和不好還是有一定差別的，并不是每一個人都學得那么好，也并不是每一個人都能快速地掌握。
　　智商的高低直接影響到人們今后的學習和生活，智商高的學習能力比較強，能夠快速的掌握生活的各種技能。父母們都希望自己的孩子是擁有高智商的，總會通過各種方式測試孩子的智商高低，其實孩子的智商高低可以從平常的一些表現中看出來，如身體運動能力、協調性、適應能力、語言能力和表達能力等。

智商是怎么測出來的?

用瑞文標準推理測驗。

內容：瑞文標準推理測驗按逐步增加難度的順序分成A、B、C、D、E五組，每組都有一定的主題，題目的類型略有不同。從直觀上看：

A組主要測知覺辨別力，圖形比較，圖形想象力等；

B組主要測類同比較，圖形組合等；

C組主要測比較推理和圖形組合；

D組主要測系列關系，圖形套合，比擬等；

E組主要測互換、交錯等抽象推理能力。

各組要求的思維操作水平也是不同的。測驗通過評價被測者這些思維活動來研究他的智力活動能力。每一組中包含有12道題目，也按逐漸增加難度的方式排列。每個題目由一幅缺少一小部分的大圖案和作為選項的6—8張小圖片組成。測驗中要求被測者根據大圖案內圖形間的某種關系──這正是需要被測者去思考，去發現的，看小圖片中的哪一張填入（在頭腦中想象）大圖案中缺少的部分最合適，主要用于智力的了解和篩選。

擴展資料：

常用智力測驗包括：比奈－西蒙智力量表、韋克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文標準智力測驗。

1、比奈-西蒙智力量表：由法國心理學家比奈和其助手西蒙于1905年編制，是世界上第一個智力量表。這個測驗的目的是為了把異常兒童和一般兒童區分開來，并對其進行特別的教育。

2、韋氏智力測驗：是一個普遍用于全世界而廣受重視的評估。不少研究結果均支持韋氏全面智商之概念，量表的個別分部測驗亦可測試某些獨特能力。它是由美國醫學心理學家大衛.韋克斯勒于1949年開始主持編制的系列智力測驗量表，是目前世界上應用最廣泛的智力測驗量表。該量表于1981年由湖南醫科大學龔耀先教授等主持修訂。

3、斯坦福一比奈智力量表：測驗以個別方式進行，通常幼兒不超過30～40分鐘，成人被試不多于90分鐘。測驗程序是以稍低于被試實際年齡組開始，如果在這組內有任何一項目未通過則降到低一級的年齡組繼續進行，直至某組全部項目都通過，這一年齡組就作為該被試智齡分數的“基礎年齡”；然后再依次實施較大的各年齡組，直至某組的項目全部失敗為止，此年齡組作為該被試的“上限年齡”。

參考資料來源：百度百科-智力測驗

參考資料來源：百度百科-比奈西蒙智力量表

參考資料來源：百度百科-瑞文標準推理測驗