首先說說筆畫五格評(píng)分,是怎么來的呢?
大家都知道,在古代,中國(guó)常常成為日本效仿的對(duì)象。日本人以前把在中國(guó)古代盜用到的一些不完整的五行知識(shí),經(jīng)過簡(jiǎn)單化的改造,就成為了這種只會(huì)算算筆畫的小把戲——筆畫五格評(píng)分。
筆畫五格也叫數(shù)理五格,由于日本人沒有得到姓名學(xué)真正的精髓,只會(huì)單純的計(jì)算筆畫,故而在推算中謬誤百出。數(shù)理五格來源于一個(gè)名叫熊崎健翁的日本人套用中國(guó)的易經(jīng)理論開創(chuàng)的一個(gè)測(cè)名游戲。因?yàn)楹猛妫屎鬂u行于新加坡、韓國(guó)、香港、臺(tái)灣等地。由于電腦的普及才方便計(jì)算,此種起名測(cè)名方法是近幾十年才流行起來的。真正的起名大師,并不會(huì)盯著一個(gè)人的名字筆畫數(shù)去批命。
筆畫五格評(píng)分,對(duì)人生的影響非常有限。大多數(shù)的影響來自于心理暗示,完全可以將此方法定位為娛樂。然而,真正能為寶寶添運(yùn)的,是來自于五行補(bǔ)救。這就是算網(wǎng)很希望灌輸給廣大家長(zhǎng)什么才是正確的取名觀。五行補(bǔ)救是可以通過時(shí)間來驗(yàn)證的,補(bǔ)救的對(duì)錯(cuò),大師在無數(shù)成年人走過的年月中,可以反推他之前某年過得是好還是壞。過得好,是因?yàn)槟莻€(gè)年份的能量是對(duì)他有利的,也就是走到五行補(bǔ)救的年份。對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)。所以,大師們沒辦法夸夸其談。
生辰八字,是指一個(gè)人出生時(shí)的干支歷日期;年月日時(shí)共四柱干支,每柱兩字,合共八個(gè)字。大運(yùn)指運(yùn)程,即運(yùn)氣的好壞程度。十年一個(gè)大運(yùn),人的一生可以劃分為幾個(gè)大運(yùn)。如果換上了好的大運(yùn),那這十年總體都是好的;如果換上了不好的大運(yùn),那這十年基本上都是不好的。流年則講的是過了一年到另一年,研究的是人們一年里面的運(yùn)氣。比如2014甲午年,甲午的主要能量是屬火,如果你八字喜火,則在2014年順順利利。如果當(dāng)時(shí)起名,名字中帶有火,就好運(yùn)常伴,能助運(yùn)一生
。
恰恰相反的是筆畫五格評(píng)分理論以簡(jiǎn)單教條的觀點(diǎn)而非用辨證的觀點(diǎn)來看待問題。其固定的吉兇筆畫數(shù),否認(rèn)了人與人之間的不同。人各有異,單純以數(shù)理而言,排除其他重要因素的分析,這是不實(shí)際的;而數(shù)理起名也常常自相矛盾,不能自圓其說。數(shù)理五格由于筆畫的限制,使起名變得處處受制,真正好聽有利孩子的名字在其看來卻是大兇之兆,由此可見執(zhí)迷姓名學(xué)的筆畫五格法是大錯(cuò)特錯(cuò),并不科學(xué)。甚者,如果按照筆畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)取名,大家都扎堆取僅有的那幾個(gè)所謂的高分美名,導(dǎo)致重名更為嚴(yán)重。真正意義好、符合五行助運(yùn)的美名,很多都被筆畫評(píng)分給扼殺了,這樣一來根本無法真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)為小孩起名的初衷。
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