室內設計畢業論文(室內設計畢業論文題目)

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羅德島設計學院（簡稱RISD）作為美國設計領域的標桿，其研究方向往往與行業發展相適應。最近，RISD室內建筑專業的學生展開了對歷史建筑的再適用研究。今天小編就帶大家一起了解一下他們對位于羅馬的著名歷史遺跡——Cenci宮殿的研究。

Reimagining Palazzo Cenci

研究簡介

助理教授Stefano Corbo正在室內建筑的工作室里

指導正在進行的工作

在助理教授 Stefano Corbo執教的室內建筑工作室里，一個由研究生組成的團隊正在重新考慮設計羅馬16世紀的Cenci宮殿。自1960年以來，羅德島設計學院的歐洲榮譽項目(EHP)就設在這里。自9月份以來,通過使用模擬和數據的組合方法,他們一直在研究古代建筑在現代社會的適應性重用。該小組正在整合來自RISD Global和EHP團隊成員的寶貴意見，并學習如何應對涉及歷史遺跡的典型項目。

研究背景

Cenci宮殿是文藝復興晚期建筑的重要典范，由建筑師Martino Longhi il Vecchio于1579年至1585年間設計。最初cenci宮殿通過內部通道與Cenci家族所擁有的其他同樣來自中世紀建筑相連。RISD學生 - 他們在一個學期的生活和工作中生活和工作 - 的靈感來自臺伯河的景色和Giovanni Guerra da Modena繪制的幸存壁畫。

研究過程

RISD的學生在這個宮殿里生活和工作了一個學期，從臺伯河的景色和現存的喬瓦尼·格拉·達·摩德納的壁畫中汲取靈感

在宮殿里的生活

Anuradha Soman和Di Han MA正利用紙板做模型

來研究宮殿構造。

學生們開始一起制作Cenci宮殿本體以及其附庸社區的紙板模型。在這個模型中，他們將宮殿的內部分成幾個部分以便進行更深入的研究。他們通過分工合作，每個人或幾個人分別負責不同的部分來高效地完成研究。有的負責宮殿的入口，有的負責宮殿內的公共空間，也有的負責位于宮殿特殊位置的工作室。

科博說:“大多數學生都在考慮一樓的公共空間如演講廳、圖書館等，那里仍然掛著Beatrice Cenci的畫像。”他解釋說，這座富麗堂皇的宮殿的主人——家庭成員Beatrice Cenci，曾在27歲時因謀殺虐待她的父親而被斬首。

Rhea Roy Thomas 在Stefano Corbo的工作室對紙板模型進行研究。

Catalina Granados以比阿特麗斯戲劇性的敘事為基礎，運用acupunctural micro-interventions技術，突出了Cenci宮殿的歷史地位和令人羨慕的地理位置，同時提供了諸如內置座位和儲物室等當代社會特有的舒適元素。她說:“我提議在窗戶下面設置一個基座座位，可以看到臺伯河。多利用燈光和鏡子也可以讓空間看起來更大。”

Dingwen Sun的改造措施更有些激進，他設想了一個適應性強的模塊化系統，利用Cenci宮殿的高天花板提供書架、照明，甚至工作書桌。他對綠色設計也很感興趣，專注于用玉米淀粉和藻類等物質制成的可回收和可堆肥材料。

但Corbo指出，由于該建筑的現狀類似于美國的國家紀念碑，在設計時必須密切聯系建筑規范和其他規定。”

Dingwen Sun 設想的一種包含適應性模塊系統的激進干預措施。

另一個激進的觀點來自Di Han，她不是逐個房間而是按每個功能區來進行這個項目。她提出可以設計一個室內綠地，以便全年種植藥草和蔬菜。現代照明和可移動分隔也將在每個現有的房間內創建更小的空間。因為現有的地板并不是最原始的，歷史價值不是很高，她因此建議用淺色瓷磚取代它們，以便給這個空間注入活力

現在學生們已經對他們的提案做了最后的潤色，他們的模型和建筑效果圖將作為畢業論文展覽的一部分在羅德島會議中心展出，展覽將持續到6月1日。

RISD Grad Show 2019

研究意義

雖然很多羅德島設計學院的學生都有建筑方面的經驗，但是為歷史建筑工作卻是為數不多而顯得尤為寶貴。學生們新奇的觀點和大膽的設想，也為古老的建筑提供了新的生機與發展的可能。他們沉浸其中，為過去和未來建造了新的對話的橋梁。

賦予Cenci宮殿新的意義與應用

ABOUT RISD室內建筑專業

RISD室內建筑學生作品

專業簡介：

本科的室內設計專業，通過先進的設計工作室學習，主要是為劇院設計、展覽設計或零售進行設計。在整個課程中，教授們會給學生提供了實踐的機會，學習建筑行業和其他行業的實際經驗，幫助每個人創造性地成長，成為一個對社會和環境負責任的專業人士。

教學環境：

來自世界各地的約37名本科生和78名研究生在安杰洛·東吉亞室內建筑工作室(Angelo Donghia Studio for Interior Architecture)共同工作，該工作室位于羅德島設計學院(RISD)綜合技術中心的五樓。

學生們來自世界各地，與超過25名全職和兼職教師一起工作，這些教師享譽國際，曾在德國、葡萄牙、加拿大、美國和其他地方接受教育。

整個工作室具有非常全球性和國際性的感覺，能使學生進行富有成果的合作和批判性的交流，幫助學生全方位成長。

RISD室內建筑學生作品

課程介紹：

在課程的第一年， RISD要求學生完成一年的基礎學習；二年級學生學習概括性課程，涵蓋室內建筑的概念和詞匯，并為以后在工作室的工作提供基礎；大三學生通過先進的工作室，進一步探索室內設計領域，并輔以廣泛的技術、理論和歷史課程。

課程設置

第一學年：

DrawingDesignSpatial DynamicsFirst-year Literature SeminarTheory and History of Art and Design I: Global ModernismsTopics in History, Philosophy and the Social SciencesTheory and History of Art and Design II: Premodern Worlds

RISD室內建筑學生作品

第二學年：

Introduction to Interior StudiesDrawing for Interior ArchitectureBuilding Materials ExplorationHistory of Interior ArchitectureIntroduction to Interior Studies IIIntroduction to Computing for Interior ArchitectureOpen elective

RISD室內建筑學生作品

第三學年：

Introduction to Interior Studies IIIHuman FactorsBuilding Structures and Systems for Adaptive ReuSpatial Perception: Light and ColorAdvanced Design StudioOpen electives

RISD室內建筑學生作品

第四學年：

Advanced Design StudioScheme DetailingOpen electiveFinal Studio Project Seminar

RISD室內建筑學生作品

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百川柯納寄語

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