課文筆記?學習指導
本課的第一個學習目標為:認識“蓬、脹”等4個生字,讀準多音字“挨”,會寫“瓣、蓬”等11個字,會寫“荷花、清香”等18個詞語。
本課要求會寫的字包含上下、左右、左中右和獨體4種結構,可進行字形結構歸類,發現某一類字的書寫規律。
“蓬”是上下結構,注意不要寫成半包圍結構。
本課的第二個學習目標為:有感情地朗讀課文,能讀好“花瓣兒、花骨朵兒”等兒化詞和“蓮蓬、衣裳”等輕聲詞。背誦第二至四自然段。
本課兒化詞較多,注意連讀。二至四自然段可以在熟讀的基礎上借助填空的方式背誦,也可以根據描寫順序背誦。
本課的第三個學習目標為:能邊讀課文邊想象畫面體會優美生動的語句,體會這一池荷花是“一大幅活的畫”。
作者看荷花時產生了奇妙的想象,并用富有情趣的文字描述了出來。學習時,可置身其中展開想象,深入體會這池荷花是“一大幅活的畫”,進一步體驗想象的樂趣。并把心中的感受用朗讀表現出來,以體驗促朗讀,以朗讀促體驗,熟讀成誦。
本課的第四個學習目標為:能仿照課文第二自然段描寫荷花不同樣子的句子,寫一種自己喜歡的植物。
課后小練筆要求仿照課文第二自然段描寫荷花不同樣子的句子,寫一種自己喜歡的植物。要仔細觀察自己喜歡的植物解決“寫什么”的問題。在學習第二自然段時,先找出作者描寫了哪幾種形狀的荷花,再明確這幾個句子在表達上的特點——使用了“有的……有的……有的……”的句式以及富有動感的詞語,解決怎么寫的問題。
本文發布于:2023-02-28 21:11:00,感謝您對本站的認可!
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