天馬行空造句(天馬行空造句一年級)

在我們的小學(xué)時(shí)代，大家在語文課上避免不了的事情就是造句，就是現(xiàn)在的小學(xué)生也避免不了這個(gè)問題的存在。造句也一直是我們比較頭痛的的事情。

造句也是語文課上非常重要的一部分，也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有把造句的基礎(chǔ)打好，在之后的語文學(xué)習(xí)中才能寫出優(yōu)秀的作文。

漸漸地語文課課上的花式造句開始進(jìn)入人們的視野，開始走紅。你以為小學(xué)生只在游戲里腦洞大開嗎?

小學(xué)生其實(shí)在課堂上也不向現(xiàn)實(shí)屈服。這是多么狠的一個(gè)角色??！用初生牛犢不怕虎來形容可一點(diǎn)都不過分，是十分恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

在我們感嘆小學(xué)生的腦洞的同時(shí)，我們也感受到了身為老師和家長的苦惱。下面就來欣賞一下，那些腦洞大開的造句。

小學(xué)生對于造句這個(gè)事情上完全沒在怕的。無論是老師，家長，同學(xué)一個(gè)也不放過，都是他們天馬行空的造句的素材。

當(dāng)小學(xué)生狠起來有時(shí)候自己都不放過自己，吐槽起來自己也是狠得不行。這種造句是不可能得到分?jǐn)?shù)的，雖然給老師帶去了歡樂卻因?yàn)榈头直患议L批評。

其實(shí)每個(gè)孩子小的時(shí)候的差距是非常小的，日后會發(fā)現(xiàn)差距越來越大,那么形成差距的原因到底是在哪里呢?

歸根到底差距還是在我們的日常生生活中產(chǎn)生的。在孩子小的時(shí)候，家長應(yīng)該給予相關(guān)寫作方面的指導(dǎo)?？梢越o孩子讀一些繪本之類的課外讀物。因?yàn)槔L本的故事性是比較強(qiáng)，對于注意力不集中的孩子們來說是十分有吸引力的。

在繪本中我們不僅能夠?qū)W習(xí)到一些知識，而且還能增加孩子的語言表達(dá)能力以及思維能力。所以家長日常的監(jiān)督和陪伴學(xué)習(xí)是非常有必要的。

現(xiàn)在我們?nèi)粘＝涣髦懈蛴诳谡Z話，這就導(dǎo)致好多的孩子脫離了書面語的環(huán)境。語言的學(xué)習(xí)，眾所周知，是一個(gè)被環(huán)境不斷影響以及不斷反饋的情況。

當(dāng)孩子們開始上小學(xué)的時(shí)候，大部分出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的情況，孩子造出來的句子是非常口語化的，并且會出現(xiàn)大量的語法錯誤以及詞語的使用錯誤。同時(shí)也缺少深度。比較淺顯。

所以在這方面家長要注意，平常與孩子交流時(shí)，少一些大白話。穿插的加入一些書面語言。更有助于孩子培養(yǎng)正確的語感，有利于造句子以及寫作文，也有利于快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且能夠保質(zhì)保量。

小學(xué)生在造句的過程中要盡量地減少口語化的表達(dá)。多利用書面語言。要發(fā)散思維，但是一定不要憑空想象，憑空想象的東西可能會博得別人一笑，但是對你的長期學(xué)習(xí)是非常不利的。所以不要造那些脫離實(shí)際而又十分怪異的句子。

如果在考試中造出這樣的句子，是不可能出現(xiàn)一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的，他需要符合正確的語法結(jié)構(gòu)還要有一個(gè)正確的語境。這點(diǎn)是十分重要的一點(diǎn)，也是老師在批改作業(yè)時(shí)嚴(yán)格要求的一點(diǎn)。

所以各位孩子在造句的時(shí)候一定要注意，要符合結(jié)構(gòu)，要符合語境。這樣的句子才是一句合格的句子。希望各位小學(xué)生能夠正確的對待語文的基礎(chǔ)，正確的對待造句能力的培養(yǎng)。

小編寄語：雖然上面的小學(xué)生作文能在茶余飯后給我們帶來很大的歡樂，但是各位小學(xué)生還是要重視造句的能力，因?yàn)檫@個(gè)能力有助于今后的作文書寫的能力以及閱讀的能力。

小學(xué)階段的語文課大部分的學(xué)生和家長不重視，雖然前期我們可能看不出有什么區(qū)別，但是在今后的的學(xué)習(xí)中你會發(fā)現(xiàn)。

隨著年級的增長，漸漸地大家就開始產(chǎn)生了差距。小學(xué)的語文課程就是今后的基石。也是充分地印證了那句話就是基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

小學(xué)生如果想要在今后的學(xué)習(xí)上能步步高升，唯一的方法就是一定要把基石打牢。這是我們的基本功。

只有基本功牢固了，之后的學(xué)習(xí)才能有質(zhì)的飛躍。前期的學(xué)習(xí)中，可能會有各種各樣的問題，萬事開頭難，這個(gè)時(shí)候也要給予孩子一些耐心和時(shí)間。

當(dāng)孩子進(jìn)入狀態(tài)，就會產(chǎn)生較大的效果，無論是在造句上，還是在學(xué)習(xí)上，還是在表達(dá)能力以及思維能力上。

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