jianai(兼愛)

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期中考試

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)檢測(cè)題

知識(shí)點(diǎn)一：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

一、字詞拼寫

整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)：

zhi chi shi ri

zi ci si

yi wu yu ye yue

yin yun yuan ying

二、多音字

轉(zhuǎn)、 待、 的、 地、

得、 藏、 覺、 綠、

盛、 重、 著、 背、

應(yīng)、 似、 長(zhǎng)、 禁、

間、 數(shù)、 盡、 教、

分、 散、 暈、 會(huì)、

和、 更、 難、 佛、

空、 好、 都、 血、

挑、 朝、 削

【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】

題一

在正確的讀音上打“√”.

盛夏（shèng chéng ）

削弱（xuē xiāo ）

朝陽（zhāo cháo ）

調(diào)查（tiáo diào ）

散步（sǎn sàn)

模樣( mú mó)

題二

選擇正確的讀音。

sì shì

如饑似渴（ ）

似乎（ ）

恰似（ ）

chā chà chāi

差不多（ ）

差勁（ ）

點(diǎn)兒（ ）

出差（ ）

差遣（ ）

fēn fèn

不安分（ ）

分外（ ）

分量（ ）

題三

多音字組詞。

數(shù)

shǔ ( ) shù ( )

都

dū ( ) dōu ( )

挑

tiǎo ( ) tiāo ( )

三、容易寫錯(cuò)的生字

撓 烤 仰 魁

鷹 挽 挺 詹

峭 聾 冠 碑

祥 毅 蒙 檐

翼 茅 爆 豪

奏 拂

【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】

題一

修改句子中的錯(cuò)別字。

1．這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學(xué)習(xí)嗎？

（ ）

2．我們因該珍惜今天的辛福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撐握

建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。（ ）

3．過去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬

擴(kuò)的大馬路了。（ ）

4．我們只有經(jīng)長(zhǎng)鍛煉身體，才能有強(qiáng)狀的身體。

（ ）

四、形近字的區(qū)分知識(shí)點(diǎn)

題一

組詞。

擾（ ）沸（ ）檐（ ）

攏（ ）拂（ ）瞻（ ）

頓（ ）胎（ ）枝（ ）

噸（ ）抬（ ）肢（ ）

副（ ）脅（ ）俄（ ）

幅（ ）協(xié)（ ）餓（ ）

炒（ ）鍋（ ）葛（ ）

抄（ ）禍（ ）藹（ ）

題二

給正確的生字打“√”。

爭(zhēng)（辯 辨） 分（辯 辨）

驚（荒 慌） 價(jià)（值 植）

（驕 嬌）傲 （驕 嬌）氣

頭（腦 惱） （腦 惱）火

（樸 撲）素 （樸 撲）滅

題三

選擇正確的詞語填空。

沾 粘

（ ）貼 （ ）（ ）自喜

（ ）連 （ ）光

燥 躁 噪

暴（ ） （ ）音

干（ ） 名（ ）一時(shí)

五、查字典知識(shí)點(diǎn)

查黑體的字

音序

部首

字典里的解釋

選項(xiàng)

品味

①物品 ②等級(jí) ③種類

④辨別好壞 ⑤品質(zhì)

故地

①事故 ②原因 ③原來的，從前的

④故意 ⑤因此，所以

查字典：（重要的字）

擔(dān)憂 急切 懼怕 光顧

麻木 傾盆大雨 獨(dú)自

居高臨下 率領(lǐng)

毫不猶豫 忽略 漂泊

能書善畫 頗負(fù)盛名

不甚在意 頂天立地

低頭折節(jié) 寬敞 適應(yīng) 兇猛

六、近義詞知識(shí)點(diǎn)：

貪婪——貪心 適宜——適合

懼怕——害怕 鼓勵(lì)——鼓舞

隱藏——躲藏 爭(zhēng)辯——爭(zhēng)論

告誡——?jiǎng)裾] 傾盆大雨——瓢潑大雨

玷污——污辱 慈祥——慈愛

欺凌——欺侮 愛惜——珍惜

眷戀——留戀 寶貴——珍貴

欣賞——觀賞 收獲——獲得

充足——充分 環(huán)繞——圍繞

潮濕——濕潤(rùn) 涼爽——涼快

目前——至今 敏捷——敏銳

愛慕——羨慕 機(jī)警——警覺/機(jī)敏

銳利——鋒利 寬敞——寬闊

乞求——懇求 啟示——啟迪/啟發(fā)

可惜——惋惜 體面——好看

開辟——開拓 居然——竟然、

緊張——慌張 奇妙——奇特

濕潤(rùn)——潮濕 謹(jǐn)慎——慎重

鼓勵(lì)——鼓舞 適宜——適當(dāng)

艱澀——艱難 準(zhǔn)確——正確

【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】

題一

從括號(hào)中選擇近義詞。

1．竟然—— (果然 自然 居然 當(dāng)然)

2．美麗—— (繁華 美妙 美好 漂亮)

3．精確—— (準(zhǔn)確 精細(xì) 精致 精密)

4．堅(jiān)毅—— (堅(jiān)持 堅(jiān)固 剛毅 堅(jiān)決)

5．品質(zhì)—— (態(tài)度 性格 品德 思緒)

題二

給句子中帶點(diǎn)的詞語找意思相近的詞。

1．當(dāng)水鳥站在垂柳上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出

好聽的聲音。

（ ）（ ）（ ）

2．霓虹燈七彩的燈光輝映著岸邊微波蕩漾的湖水。

（ ）

3．媽媽出門前囑咐我整理好房間。 （ ）

4．天很黑，路燈也沒有，我們連方向也辨別不清

了。（ ）

5．鞋子濕了，我索性脫下鞋子光腳走路。（ ）

七、反義詞知識(shí)點(diǎn)：

慈祥——嚴(yán)厲 寒冷——溫暖

愛惜——浪費(fèi)/糟蹋

新鮮——陳舊/陳腐

潮濕——干燥 充足——欠缺

寬敞——狹窄 鋒利——遲鈍

敏捷——遲緩 光滑——粗糙

安全——危險(xiǎn) 平靜——?jiǎng)邮?/p>

簡(jiǎn)單——復(fù)雜 愛慕——厭惡

便宜——昂貴 外表——內(nèi)心

實(shí)用——無用 緊張——平靜

濕潤(rùn)——干燥 謹(jǐn)慎——粗心

【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】

題一

寫出下列句子中的幾對(duì)反義詞。

1． 公路筆直寬敞，山路狹窄彎曲。

（ ）——（ ）

（ ）——（ ）

2．這人反應(yīng)靈敏，那人卻很遲鈍。

（ ）——（ ）

3．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（ ）——（ ）

（ ）——（ ）

4．勤勞的蜜蜂不知疲倦地工作，而懶惰的寒號(hào)鳥只知道休息。

（ ）——（ ）

（ ）——（ ）

題二

在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語的反義詞，是句子完整。

1．母親說我的詩寫得精彩極了，而父親卻認(rèn)為（

）透了。

2．我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，也有一個(gè)（ ）的母親。

3．我謹(jǐn)慎地把握著我生活的小船，從不敢有任何的

（ ）。

4．我寫的詩得到了母親的贊賞，卻遭到了父親的（

）。

八、詞語的分類（日積月累）

把詞語補(bǔ)充完整，按要求對(duì)號(hào)入座。

精神（ ）滿 全神（ ）注

（ ）強(qiáng)不屈 專心（ ）志

一絲不（ ） 舍（ ）救人

垂頭（ ）氣 沒精打（ ）

視死如（ ） 奮不（ ）身

興致（ ）（ ） （ ）精會(huì)神

臨危不（ ） 眾志成（ ）

（ ）精圖志 失（ ）落魄

（ ）精會(huì)神 （ ）開眼笑

1．形容人物神態(tài)的:

2．歌頌人物精神品質(zhì)的:

3．描寫人物刻苦學(xué)習(xí)的：

九、修改病句及修辭手法知識(shí)點(diǎn)

1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。

2．北京的秋天真實(shí)旅游的好地方。

3．這項(xiàng)發(fā)明還要不斷改正，才能逐步完善。

4．通過一段時(shí)間的觀察，讓我對(duì)昆蟲有了深入的了解。

5．即使你對(duì)同學(xué)有意見，你就提出來。

6. 秋天的田野里，到處能看到成熟的果實(shí)和芳香。

7．五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

句子所用的修辭手法。

1．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

（ ）

2．陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。

（ ）

3．小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的

家中。（ ）

4．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

（ ）

十、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用及把句子寫具體知識(shí)點(diǎn)

如果……就……

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

無論……總是……

不是……而是……

不僅……還……

與其……不如……

即使 …… 也 ……

只要……就……

只有…… 才 ……

既 …… 又……

寧可……也不……

題一

在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出

黨的機(jī)密。

2.（ ）上課不認(rèn)真聽講，（ ）很難把學(xué)習(xí)

成績(jī)盡快提高。

3.天才來自勤奮，（ ）刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，

（ ）能攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。

4.（ ）坐在這里說空話，（ ）踏踏實(shí)實(shí)地

去做。

5.蜜蜂（ ）飛到哪里，（ ）可以回到原處。

6.（ ）這里的桂花再香，（ ）比不上家鄉(xiāng)院

子里的桂花啊 。

題二

填入正確的關(guān)聯(lián)詞。

1.（ ）春夏秋冬，（ ）嚴(yán)寒酷暑，這里

（ ）四季如春，景色怡人。

2.你（ ）知道這樣做不對(duì)，（ ）應(yīng)該馬止

改正。

3.（ ）他不注意口腔衛(wèi)生，（ ）經(jīng)常牙

疼。

4.（ ）有再多的理由，（ ）不應(yīng)該把別人

的東西據(jù)為已有。

題三

1．老虎張開（）似的大口，向獵人撲去。

2．凜冽的寒風(fēng)像（），割得我臉上發(fā)疼。

3．書籍如同（），吸引著愛學(xué)習(xí)的人。

題四

1. 珍珠鳥放在籠子里。

2. 母親望著我。

題五

照樣子，寫句子。

例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)

想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是（），也是 （） 。

知識(shí)點(diǎn)二：閱讀理解重難點(diǎn)講解

一、聯(lián)系句子理解詞語意思。

1、作文課上，老師要同學(xué)們寫一件有意義的事，小明把一件事情寫好后，覺得時(shí)間還早，他又接著寫了一件事。老師給他的評(píng)語是“畫蛇添足”。

句子中的“蛇”是指（），“足”是指（ ）?！爱嬌咛碜恪痹诰渥又械囊馑际牵ǎ?。

2.現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚目混珠、侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。

句中的“魚目”是指（），“珠”是指（ ）。

“魚目混珠”在句中的意思是（）。

二、對(duì)含義深刻的句子的理解。

1. 在人生旅途中 ，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

這“魚”加上引號(hào)，是因?yàn)椋ǎ?，它可能是（）?也可能是 （） 。

2. “他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！?/p>

這是對(duì)父親（）的描寫。從這個(gè)句子中我能體會(huì)到 （） ?！?/p>

3. “我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！?/p>

4. 讀了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境（），她的身體 （）。

5. 父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

當(dāng)時(shí)父親是這樣想的： （）。

6．“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。”

這句話是（ ）句，把（ ）比作（ ），體現(xiàn)了（ ）。

7.“這對(duì)了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！闭f他們了不起的主要原因是（ ）

①他們?cè)谶@場(chǎng)大地震中活了下來。

②他們?cè)谕蝗缙鋪淼臑?zāi)難面前，能冷靜沉著，與困難抗?fàn)帲粌H救了自己，也救了別人。

課外積累：

三、課文內(nèi)容的掌握

題一

按課文內(nèi)容填空。

1．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，（ ），（ ），很（ ）。它們面容（ ），眼睛（ ），身體（ ），四肢（ ）非常（ ），非常（ ）、（ ）的 小面孔，襯上一條 （ ）的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

這段話從松鼠的 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等身體部位來介紹松鼠。

2．《新型玻璃》這篇課文介紹了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這五種功能巨大的玻璃。

題二

將下列句子按先后順序排列。

（ ）樂隊(duì)奏國(guó)歌。

（ ）升國(guó)旗，鳴禮炮。

（ ）毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上。

（ ）林伯渠秘書長(zhǎng)宣布典禮開始。

（ ）毛主席宣讀中央人民政府公告。

（ ）毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了?！?/p>

題三

判斷下列說法是否正確。正確的打“√”

1. 鯨是一種哺乳動(dòng)物，生活在海里。 （ ）

2. 灰塵是一種一無是處的東西。 （ ）

3. “變色玻璃”可以實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼的功能。（ ）

4. 松鼠的窩通常搭載樹枝分叉的地方，窩口有一個(gè)橢圓形的蓋。( )

5. 布封是19世紀(jì)法國(guó)一位著名的博物學(xué)家、作家。

（ ）

6．鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。 （ ）

【典型例文講解】

書是知識(shí)的寶庫?！藗兂Ｕf：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識(shí)的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

【問題】

1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）

【詳細(xì)分析】

開卷有益：打開書本，總有益處。 常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)有得益。可以得到有用的知識(shí)。

愛不釋手：喜歡的東西舍不得放手，形容極其喜愛。

【問題】

2、畫線句子用了什么修辭手法？（1分）

【詳細(xì)分析】：排比。

【問題】

3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）

【詳細(xì)分析】

第一層：書是知識(shí)的寶庫。

第二層：書帶給我們無窮的快樂。

（補(bǔ)充：這段用了總分的結(jié)構(gòu)）

【問題】

4、為什么說“書是我們的良師益友”？（3分）

【詳細(xì)分析】

寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

【問題】

6、短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蹦隳茉賹懗鰞蓷l關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）

【詳細(xì)分析】

①書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

② 書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?/p>