教育教學(xué)總結(jié)(教育教學(xué)總結(jié)題目名字)

2020年對所有的人來說，都將成為這一生最濃墨重彩的一年。我們經(jīng)歷了百年難遇的新冠疫情，這一年我們見證了太多的生離死別，這一年也見證了太多人間大愛，希望我們每一個人都銘記這一段歷史，珍愛生命，珍惜生活。

正如著名歌唱家孫悅所唱:“這一年總的說來高興的事挺多，看看日歷總不忍心把最后一頁翻過.”雖然工作很忙，但回首這一年，收獲總是多于付出。下面我從三個方面來小結(jié)我的2020。

一場新冠疫情讓我們再次感受到社會主義制度的優(yōu)越性，更讓每一個人嘆服中國共產(chǎn)黨這一政黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)超然卓越，作為一個中國人，我無比熱愛自己的國家。2020年，我依然嚴(yán)守各項規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律，始終一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。遵守《教師法》《未成年人保護法》，不辱罵、體罰學(xué)生。教育教學(xué)中出現(xiàn)的任何問題，都能設(shè)身處地多角度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

我堅持學(xué)習(xí)強國，做到365天無休，通過學(xué)習(xí)及時知國情，懂國事，從步調(diào)上緊跟國家發(fā)展步伐。我積極參加各種組織活動，撰寫了大量的政治學(xué)習(xí)筆記，始終與組織保持緊密聯(lián)系，保持積極向上的工作熱情。

我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，低調(diào)做人，高調(diào)做事，與同事精誠團結(jié)，相互學(xué)習(xí)。對學(xué)生耐心教育，與家長平和溝通交流，本學(xué)期未發(fā)生與家長不和諧的事件。

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級五班、六班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，同時擔(dān)任七年級六班主任。一學(xué)期過去了，我早已從開始的恐慌，到現(xiàn)在的游刃有余，工作方面主要從以下四點開展：

1. 制定班規(guī) 重在落實

眾所周知，一個學(xué)生如果沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏積極向上的思想，很難真正搞好學(xué)習(xí)。

我們班學(xué)生的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，學(xué)困生一抓一大把，無論是班級管理還是課堂教學(xué)經(jīng)常讓人崩潰。但我從未放棄任何一個學(xué)生，而是竭盡所能，幫助他們有所成長。

本學(xué)期，我制訂了十條基本班規(guī)，并要求學(xué)生心中有數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行。在日常管理中，跟進跟上，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭將各項要求落到實處，一學(xué)期過去了，這十條班規(guī)早已在我們班生根發(fā)芽，影響著班里的每一個孩子。

2、利用班優(yōu) 獎懲有度

七年級的學(xué)生稚氣未脫，表現(xiàn)欲都很強，在日常管理中，我盡量采用正面激勵、以符合他們的心理需求。學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo)、紀(jì)律差，上課不積極，作業(yè)不完成，我充分利用班級優(yōu)化大師這一班級管理軟件，設(shè)置各種獎勵諸如早背積極、作業(yè)優(yōu)秀、計算達人、突出貢獻等，相應(yīng)地也設(shè)置了懲戒機制，諸如遲到早退、上課走神、作業(yè)未完、逃避勞動等等。

班優(yōu)考核上我嚴(yán)格遵循每周總結(jié)，有頒發(fā)儀式，有激勵詞，面向全體，照顧薄弱等原則，根據(jù)班級學(xué)生實際情況靈活獎懲，創(chuàng)造性地運用。

一學(xué)期下來，一多半學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，無論是個人品行還是學(xué)習(xí)態(tài)度都有大幅提升，整個班級浮躁風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)。

3、重視班干部，發(fā)揮骨干作用

班干部是一個班級中起到重要作用，根據(jù)本班實際，我選拔了一只“龐大”班干部隊伍，之所以龐大，就是為了體現(xiàn)“班級是我家，管理靠大家”的理念，讓大多數(shù)學(xué)生都能參與班級管理。

在班干部培養(yǎng)上，我更是狠下功夫，從細處入手，引導(dǎo)培養(yǎng)。一學(xué)期下來，班干部在班級管理上很給力。尤其是14為科代表，無論是早背安排，還是統(tǒng)計老師安排的各項任務(wù)，本科目作業(yè)檢查方面，都成為本科目老師的好幫手。

4、打破常規(guī) 因材施教

針對本班實際，在教學(xué)上我始終遵循教法新穎活潑，課堂充滿活力的原則。

學(xué)生基礎(chǔ)差，我就不斷放低教學(xué)起點，耐下心來反復(fù)講；課堂內(nèi)容講不完，就調(diào)整課堂節(jié)奏，打破教學(xué)常規(guī)；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，就充分利用信息化教學(xué)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生當(dāng)堂內(nèi)容聽不懂，我就利用課間時間開小灶單獨輔導(dǎo)。

總之，針對學(xué)生群體個體差異，我勇于打破教學(xué)常規(guī)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法，有效地完成教學(xué)任務(wù)，基本實現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1 今年我參加人生的第一次演講，并在縣上拿獎，12月份被推選到市局演講。

2 在教學(xué)上，雖然成績沒有做到最好，但仍取得很大的進步，期待期末成績更優(yōu)秀。

3 11月份，我們班20位同學(xué)參加運動會，14位同學(xué)在各類比賽中獲得名次。

4 12月份，我參加了學(xué)校組織的教學(xué)能手選拔賽。

5 參與“富平縣韓逸芬名師工作室”的籌備工作。

6 堅持讀書寫作，全年讀書81本，寫文80余篇，累計超過20萬字，其中有兩篇文章被入選《富平教育系列叢書》。

這一年，我經(jīng)歷過獲得市級演講二等獎的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的自信；也經(jīng)歷做課題毫無進展時“欲渡黃河冰澀川，將登太行雪滿山”的進退兩難；有過王維的“行到水窮處，坐看云起時”的堅持信念，也有過自己的文章被選錄刊登時的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅。

在這一年，我聽到太多被輕視與質(zhì)疑的聲音，但都已“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。

2021，我將依然不負時光，期待遇見更好的自己。

我是木子老師，一位熱愛讀書、寫作的數(shù)學(xué)老師，一邊育人一邊成長，期待與你相遇。