一年級數(shù)學下冊教學計劃(一年級數(shù)學下冊教學計劃表)

青島版數(shù)學一年級下冊教學計劃

主備人： 復備人： 時間：

1.學情分析：

經(jīng)過上學期數(shù)學學習，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學習習慣，對課堂常規(guī)有所了解，他們的自制能力、自立能力、 及自學能力在上學期基礎(chǔ)上有所提高， 但他們天真、 好動，好奇、好問、接受新事物快，可塑性強。大部分學生對數(shù)學學 科的學習也有濃厚的興趣，并且也掌握了一定的學習方法，但也有少數(shù)學生由于各種原因理解力稍差，需要教師有足夠的耐心，采取靈活多樣的教學方法進行施教，讓每個同學在各方面都有不同程度的提高，共同進步。

2.教材分析：

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識鐘表，100 以內(nèi)數(shù)的認識，認識圖形，100 以內(nèi)的加減法（一），認識人民幣，100 以內(nèi)的加減法（二），乘法的初步認識，厘米、米的認識，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程；數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化； 提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念；注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力

3.教學目標：

1、在現(xiàn)實情境中能正確認識整時、半時和大約幾時。

2、在實際情境中能正確地認、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)。并能認識 計數(shù)單位 “ 百 ” ，知道 100 以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會比較 100 以內(nèi) 數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。

3、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平 行四邊形和圓。

4、結(jié)合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算 100 以內(nèi) 數(shù)的加、減法。

5、在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進行簡單的計算。

6、經(jīng)歷探索 100 以內(nèi)數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用 100 以內(nèi)數(shù) 的加減法解決的問題，發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法的過程 中，感受同一問題可以用不同的方法解決。

7、在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道 1 米 =100 厘米； 能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。

8、通過簡單的統(tǒng)計活動，初步認識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法，形成初步的統(tǒng)計觀念。

9、在與同伴交流認識與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣，初步喜歡學習數(shù)學，養(yǎng)成觀察并提出問題的習慣。

4.教學進度：

學

期

教

學

進

度

表

周次

教學內(nèi)容

第1周

20以內(nèi)的加減法

第2周

20以內(nèi)的加減法

第3周

學看鐘表

第4周

100以內(nèi)的認識

第5周

100以內(nèi)的認識

第6周

認識圖形

第7周

100以內(nèi)的加減法

第8周

100以內(nèi)的加減法

第9周

復習

第10周

期中考試

第11周

人民幣的認識

第12周

五一放假

第13周

100以內(nèi)的加減法（二）

第14周

100以內(nèi)的加減法（二

第15周

回顧整理、智慧廣場

第16周

厘米、米的認識

第17周

統(tǒng)計

第18周

總復習

第19周

總復習

第20周

期末考試