校園的秋

描寫校園秋天的作文15篇

描寫校園秋天的作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫

作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才

能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫校園秋天的作文，供大

家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫校園秋天的作文1

我們的學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，教學(xué)一流的優(yōu)秀學(xué)校。

你瞧，秋天來到了我們的校園，校園更加美麗了。

走進(jìn)學(xué)校，迎入你眼簾的便是一個(gè)圓形的花壇。花壇中央是一座

石雕。一個(gè)小女孩環(huán)抱課本，一個(gè)小男孩抱著時(shí)鐘，他們共同舉起一

架飛機(jī)。它時(shí)刻提醒著我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。石雕

的四周栽著各種花草，有串串紅，美人蕉，小喇叭花，還有四季常青

的鐵樹，松柏。花壇可是我們小朋友最愛停留的地方啊！站在花壇回

頭看，你便能看到學(xué)校西南角有一座假山，假山上有三只頑皮可愛的

小鹿，一只小鹿在吃草，一只小鹿在吃樹葉，另一只小鹿翹著尾巴，

遙望遠(yuǎn)方，好似是盼著媽媽的歸來吧。山下池水清澈見底，花花綠綠

的金魚在水中游來游去，好不自在啊！

在學(xué)校東側(cè)電教室門口，是繞滿蔓藤的長廊。藤葉已開始枯黃，

偶爾會(huì)有葉子在空中飛舞一會(huì)，便飄飄搖搖地落下來，因此灑滿了用

灰磚鋪成的地面。我干脆坐在黃葉上開始欣賞我們秋天的校園美景。

繞著學(xué)校的一周，全是我們的教學(xué)樓。在我們前教學(xué)樓和后教學(xué)

樓中間有一個(gè)過道，在這里你可以看見美觀的大隊(duì)板報(bào)，同學(xué)們的作

品展覽。值得一提的是，我們各年級(jí)的老師辦公室都在我們教室的隔

壁，使我們更方便與老師溝通，向老師請(qǐng)教問題。

啊！看，我們秋天的校園多么美麗啊！我們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)

習(xí)，生活是多么幸福啊！

描寫校園秋天的作文2

生機(jī)勃勃的春天逗人喜愛，星空斑斕的夏天引人幻想，白雪皚皚

的冬天令人欣賞，但我喜愛的卻是那金色的秋天。

走進(jìn)校園，一陣桂花香撲鼻而來，那香味清新、淡雅，令人精神

為之一爽，卻又不乏樸素。尋著香味來到桂花樹旁，樹上滿是桂花，

一粒一粒比芝麻大點(diǎn)的桂花，居然能發(fā)出如比甜美的香氣，確實(shí)令人

佩服，它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那么艷麗，它是低調(diào)的，默默

地把香氣帶給別人。風(fēng)一吹，一些桂花落在地上，“落紅不是無情物，

化作春泥更護(hù)花。”也許這是它們最后唯一能做的事情吧。

離開了桂花樹，在漫無目的的行走中，我來到了操場門口。幾株

樟樹守著大門，那茂盛的綠葉告訴人們，即使是秋天，它們也依然活

力十足。是的，秋天，在人們眼中是凄涼的，葉子枯黃了，花兒凋謝

了，沒有了生機(jī)。但是它們不同，在秋天依然茂盛，強(qiáng)盛的活力讓人

感覺是校園第二春，讓大家打起精神，在希望中前進(jìn)。

來到長廊里，找個(gè)位置坐下，旁邊的樹藤保護(hù)著你，靜靜坐在這

兒，等風(fēng)兒過來撫摸你，還可以觀看到一場場精彩的籃球賽。秋天這

個(gè)涼爽的季節(jié)，正是同學(xué)們活動(dòng)的好時(shí)候。閉上眼，仔細(xì)聽，有同學(xué)

們追逐的腳步聲，有同學(xué)甜美的歌聲，有贏得比賽的歡笑聲……

秋天是迷人的季節(jié)，秋天是一個(gè)多姿的季節(jié)，秋天的校園里到處

洋溢著快樂和喜悅。我喜歡校園的秋天。

描寫校園秋天的作文3

秋天來了，秋天帶著一身金黃，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的腳

步來到我們的校園。

學(xué)校的大花壇在這個(gè)季節(jié)里更美麗。花壇中間的菊花竟相開放，

它們吐蕊展瓣，爭艷斗麗，紅的像火焰一樣鮮艷，黃的象金子一樣耀

眼，粉的像晚霞一樣迷人，那一株株四季常青的小松樹仍然那樣蒼翠，

映襯著這色彩艷麗的花壇。花壇周圍的草開始黃了，陽光照射在上面，

好象給他們都鍍上了一層金。

再看看操場四周的柳樹，那飄舞的長發(fā)也失去了往目的濃密。一

片片黃葉成群結(jié)隊(duì)地往下落，那樣子時(shí)而蕩秋千，飄飄悠悠;時(shí)而，像

降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而又像快活的燕子，悠悠下翔。同學(xué)們剛剛清掃

過地面，轉(zhuǎn)眼間，又鋪上了一層厚厚的、金黃的地毯。走在上面軟綿

綿的，真舒服!遠(yuǎn)處幾個(gè)小同學(xué)，正在地上揀樹葉，準(zhǔn)備夾進(jìn)日記本里

做標(biāo)本，看飛舞著，讓我不禁想吟起龔自珍的詩句：“落葉不是無情

物，化作春泥更護(hù)花。”

抬起頭來仰望萬里無云的天空，它是那般的高遠(yuǎn)、深遂、一群大

雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成了“人”字形的隊(duì)伍歡快的向

南飛，好象告訴我們：”來年我們?cè)僖?”

秋天，金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同

學(xué)們穿著衣在操場上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書聲送到操場，

仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的

老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。

描寫校園秋天的作文4

我愛我的校園，因?yàn)樗懊廊绠嫞俏覀兩畹臉穲@。

我們“上上路”兩邊有一排紅花季木，它們紅紅的樹葉像在歡迎

我們的到來，在紅花季木旁有幾株美麗雞冠花，雞冠花遠(yuǎn)就像幾只大

公雞在草叢中找蟲子，但是卻聽不見“咕咕”的叫聲。上邊的黃槐花

也不示弱，開出了油菜花一般的金黃色的小花，花朵下吊著一串串的

象四季豆一樣的果實(shí)，偶爾有幾個(gè)陶氣的小朋友用木棍打一兩個(gè)下來

玩呢!再向上走，兩棵羅漢松就映入眼簾，如果細(xì)看還可以發(fā)現(xiàn)一顆顆

小小的“羅漢”呢!

在我們200米操場上有一棵很大的槐樹，它身上有很多小刺，如

果你攀趴它，它就會(huì)用刺教育你一下。一邊還有兩棵高大的梧桐樹它

的樹葉和八寸瑪瑙盤大小，葉片上有幾個(gè)小洞一定是貪吃的小蟲吃掉

的吧!它還有像彈珠般的果實(shí)，小朋友常常摘下來玩。攀登路兩旁有一

些小草聽說叫六月雪，我想是因?yàn)樗G葉中有一星星的白色的小花。

在六月雪旁邊的是一株茂盛的三角梅，小朋友們圍在底下，不時(shí)落一

朵下去就會(huì)引起一陣歡笑。一邊的柳樹揚(yáng)起她那碧綠的頭發(fā)像在和三

角梅媲美。“超越樓”下那兩棵水杉像兩把利劍保衛(wèi)著雙槐樹小學(xué)，

水杉四季常青一些樹葉老去，一些樹葉又長滿了，一年四季都是綠的。

有人喜歡校園的春天;有人喜歡校園的夏天;而我卻喜歡校園的秋天。

描寫校園秋天的作文5

時(shí)間過得可真快，在不知不覺中，秋天已經(jīng)到來了。仿佛昨天還

坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋，可是轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺到一絲涼

意。踏著秋天的腳步，我來到了校園里。

秋天的校園是金黃色的。剛進(jìn)校園門口，幾棵綴滿了黃楓葉的五

角楓立刻映入眼簾。樹下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，

仿佛天際的陽光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的校

園，是金黃色的，金黃色使人高尚。

秋天的校園是綠色的。校園的東南角，有幾棵綠油油的松樹和柳

樹;松樹那碧綠的松葉以及柳樹那又扁又長的柳葉，都在不知不覺中使

整個(gè)校園充滿勃勃生機(jī)。秋天的校園是綠色的，綠色使人充實(shí)。

秋天的校園是粉紅色的。在校園西側(cè)的花壇中，幾朵粉色的月季

花綻放，點(diǎn)綴著校園。在粉色的月季花的襯托下，風(fēng)兒也好像變成了

粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場，使同學(xué)們心情舒適。

秋天的校園，是粉紅色的，粉色使人輕松。

秋天的校園還是彩色的。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁

而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍;他們穿著的五顏六色的衣服，

把整個(gè)校園裝飾成了一幅美麗的圖畫。秋天的校園，是彩色的，彩色

使人喜歡。

這就是我的校園，在秋天來臨的時(shí)候，她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我

喜歡秋天的校園。

描寫校園秋天的作文6

夏天以過，秋姑娘隨著秋風(fēng)到來了，她來到了我們的校園。過了

幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點(diǎn)淡黃，好像長熟點(diǎn)的

麥子。樹枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯(cuò)了什么事而懊悔的

小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立著。

又過了幾天，天氣變得很冷。下課后，同學(xué)們也很少在操場上玩

兒了，整個(gè)操場沒有了往日的生機(jī)，冷冷的，連幾天前還在操場上唱

歌的小鳥也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞，如同一群活潑可愛的小

精靈。“秋風(fēng)蕭瑟”寫的如同現(xiàn)在一般，天時(shí)冷時(shí)熱，秋風(fēng)吹著樹林，

把樹葉吹的沙沙的響。

“鈴——”放學(xué)了，我們一窩蜂地沖出去，把門弄得“咣咣”直

響，那門也來回晃動(dòng)，仿佛在說：“注意點(diǎn)！再踩我就砸你。”到了

外面，一股秋風(fēng)吹來，涼絲絲的，正好與那教室里的熱氣相互抵消，

如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風(fēng)。“轟轟”一陣?yán)茁曧懫穑蠹?/p>

都不約而同的望向雷聲發(fā)起的地方，突然，豆大的雨點(diǎn)砸到了我的臉

上，我大聲喊：“下雨了。”秋雨來臨，同學(xué)們慌了，有的往避雨亭

跑，有的騎上車往家跑，有的則打著傘在雨中漫步。“呼呼、隆隆”

雷打的越來越響，風(fēng)呼嘯著。這時(shí)的風(fēng)可不再是涼絲絲的，而是冰涼

刺骨的，還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的疼痛。過了一會(huì)兒，雨停了，那些沒帶雨

具的人的臉上還掛著秋雨剛來臨時(shí)那種驚魂未定的表情，我感覺他們

很可笑，也感覺他們很可敬，因?yàn)樗麄儽囟ǜ惺艿搅舜笥甑南炊Y，而

我卻只是一個(gè)披著雨披的學(xué)生，我沒有感受到大雨的洗禮，也沒有感

受到他們驚魂未定的心情，所以我并不是很狼狽，但是又不是可敬的。

秋天，一個(gè)美麗而又多變的季節(jié)，我愛秋天和秋天的校園。

描寫校園秋天的作文7

校園的秋色多姿多彩，最近我就發(fā)現(xiàn)了不少。

一進(jìn)校門，映入眼簾的是一塊刻著“童心自在”四個(gè)大字的巨石，

立在草坪上。巨石的后面有三棵小楓樹，有一棵已經(jīng)變得完全光禿禿

的，有一棵葉子很茂盛，風(fēng)一吹，那還沒變紅的葉子灑落到地上，像

是鋪上了一條黃地毯，人一踩上去，沙沙作響；還有一棵葉子稀疏，

卻紅得像一團(tuán)團(tuán)火，每當(dāng)風(fēng)吹來，那紅葉像火苗紛紛落下，仿佛點(diǎn)燃

了草坪似的。

巨石旁有許多小桂花樹，每一棵都被小小的花壇圍著。你瞧，那

桂花開在樹枝間，淡黃淡黃，很細(xì)小，花瓣僅米粒般大小，不仔細(xì)看

是看不出的。花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠色叢

中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特

別美麗，走近它就有一股清甜的幽香撲鼻而來。

操場邊上有一排柚子樹，那柚子似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，有的從

葉子中探出小腦袋，好奇地打量著美麗的景色；有的躲在綠葉叢中不

敢探出腦袋，需要扒開綠色才能看到它們；還有的伸出了整個(gè)腦袋，

那金色的柚子仿佛在說：“我已經(jīng)成熟了！”

六號(hào)樓樓梯口有一棵參天大樹，樹上的葉子由青變黃，慢慢地枯

了，微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，樹上那枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下

來，像一只只蝴蝶，又像一位位舞者，像竹蜻蜓，又像直升機(jī)的螺旋

槳，打著旋，跳著舞，悠悠飄落，投入大地母親的懷抱。

校園的秋色還有很多，需要你留心觀察才能發(fā)現(xiàn)。

描寫校園秋天的作文8

秋天的校園真美啊！

瞧，楓樹的葉子紅了，特別是花壇最前的兩棵楓樹，比火還紅，

不過中間那幾棵楓樹還是半紅半綠的。那楓樹下面的野菊花點(diǎn)點(diǎn)滴滴

地散布在草地上。走過去，你將看到一朵朵小巧秀麗，玲瓏多姿的小

花，這些小花的五片雪白的花瓣中間，有黃色的花蕊，花蕊里還有一

些花粉，這就是蔥蘭。這些蔥蘭有的已經(jīng)全部開放，有的還是含苞欲

放，有的還是花骨朵。突然，我看見有一只勤勞的蜜蜂在花中采蜜，

真沒有想到我還能在秋天看到小蜜蜂，這也許是因?yàn)檫@花兒太香，香

得它不肯走了。

接著，你往河邊走，你就會(huì)在籬笆外面看見一兩株像竹子一樣的

樹，可是你可千萬別去摸，因?yàn)樗卸荆圆艜?huì)被隔在外面的，它

的名字叫夾竹桃，但是它是多么的嫩綠啊！在燦爛的陽光下顯得更加

發(fā)亮，是多么的美麗啊！

再走過去，你還會(huì)看到籬笆外的狗尾巴草，有的長得特別高，仿

佛想從籬笆外爬到美麗的校園里來，有的還只有高的狗尾巴草的一半，

好像正在努力地生長，想要超過高的狗尾巴草似的。

然后，我們來到跑道里面的草地上玩耍，大家有的在打滾，有的

在跑步，還有的在草地上寫字。我也在草地上打滾，滾得我頭都暈了。

在草地上，大家嬉鬧的聲音，為這美麗的校園增加了快樂的喜訊。

啊！秋天的校園多美！

描寫校園秋天的作文9

我們的校園可美了，一年四季景色如畫，可我最喜歡的還是秋天

的校園。

一進(jìn)校園，你就會(huì)看到四座高大的教學(xué)樓，威武地挺立在校園正

中，就像一個(gè)溫暖的四合院，我們少年兒童在這個(gè)快樂的大家庭中，

在老師們的辛勤培育和精心呵護(hù)下，健康茁壯地成長。

再往前走，你會(huì)看到一個(gè)巨大的籃球場。那里是同學(xué)們游戲的樂

園。看，高年級(jí)的學(xué)生正在興高采烈地打籃球，周圍還有不少觀眾，

在為他們吶喊，給他們加油。

籃球場旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著，鬧著，

笑著，多開心呀!

籃球場旁邊有座美麗的大花壇，如果你來到這里，一定會(huì)被這里

的秋色所吸引，準(zhǔn)會(huì)停駐不前，流連忘返。花壇里有各種各樣的花，

有五顏六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中

最引人注目的要屬菊花了。

菊花開得真美啊：看，這朵紅菊花開得那么艷，就像小姑娘嬌羞

的臉龐;那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕陽旁那多彩的云霞;這朵白

菊花那么純，就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧，這還有一朵黃色的，好

像是一朵綻開的金花，在陽光的照射下熠熠生輝……

菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷。看到

這些美麗的菊花，不由得讓我想起清代詩人元稹寫的那首《菊花》：

“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更

無花。”

我們的校園太美了，我愛我的校園!

描寫校園秋天的作文10

有人喜歡生機(jī)勃勃的'春天，也有人喜歡百花齊放的夏天，還有人

喜歡銀裝素裹的冬天，可我偏偏喜歡那果實(shí)累累、絢麗多彩、五谷豐

登的秋天。秋天的校園多美麗，多迷人，多令人神往。

你看，站立在北教學(xué)樓前方的那顆雪松，威風(fēng)凜凜，好似一位大

將軍。它的枝干是那么挺拔，樹皮因時(shí)間過長而變得粗糙了。摸上去

硬硬的，真像一位大將軍披著的盔甲呢!

雪松是四季常青的植物，葉子永遠(yuǎn)也不會(huì)掉落。它的葉子很長，

很細(xì)，也很尖。葉子是那種深綠。若扎到臉上，就會(huì)有種癢癢的感覺，

但感覺更多的卻是疼。

雪松正對(duì)面的三棵樹是桂花樹。民間有句”八月丹桂滿枝黃“的

俗語。的確，桂花開的花可黃了，有深黃、鵝黃兩種;桂花開的花可香

了，香味撲鼻，沁人心脾;桂花開的花可美了，像翩翩起舞的蝴蝶，像

亭亭玉立的仙子飛落在樹梢上，站立在枝頭上，美極了!

下課了，我們只要一有時(shí)間就會(huì)站在樹下貪婪地吮吸著桂花香，

香飄四方啊!

迎著花香走過去，細(xì)瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)米粒般大小的桂花只有四瓣，

每天都有小蜜蜂圍著桂花采蜜，蝴蝶也是如此。就這樣，桂花樹成了

小蜜蜂小蝴蝶的樂園。

”沙沙沙，沙沙沙“咦，這是哪兒傳來的聲音?噢，原來是操場右

側(cè)的銀杏樹開始扇風(fēng)了!銀杏樹可是我國的活化石呢!大約在一億年前就

有了它。銀杏樹的樹皮是淺棕色，葉子在秋色的包裹下變成了或黃或

綠的朦朧美。不少同學(xué)撿起扇形的葉子拿回家做成了一個(gè)又一個(gè)精美

的銀杏樹標(biāo)本。

秋天的校園甚是美麗。威武的雪松，沁人心脾的桂花以及那美麗

的銀杏樹構(gòu)成了校園一景，也構(gòu)成了一幅又一幅美麗的畫卷。朋友，

如果你有機(jī)會(huì)，一定要到我們學(xué)校來看看!

描寫校園秋天的作文11

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。沐浴著秋日的陽光，王

老師帶著我們來到學(xué)校水泥大道欣賞秋景。

水泥大道右側(cè)有一排香樟樹，一顆顆香樟像一頂頂撐開的綠絨大

傘，碩大挺拔的樹干，枝繁葉茂，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還忍不住輪流抱了

抱香樟樹干，那樹干又粗又壯，連一個(gè)人都抱不過來，搖也搖不動(dòng)。

一陣秋風(fēng)吹過，香樟樹歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹葉隨著優(yōu)

美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地

把它放進(jìn)口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽大地最深

處的聲音；還有的悄悄落在同學(xué)頭上，跟著小朋友一起旅行。

我們邊走邊看，只聽走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香

櫞樹。”我們順著聲音跑去，一陣濃郁的香氣向我們迎面撲來。香櫞

成熟了，金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹葉間，只

露出半個(gè)身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在樹葉深處，像跟人們玩

捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿的身材。

水泥大道的盡頭，有一片小池塘。池塘的水清澈見底，還映著一

片藍(lán)天，飄著朵朵白云。幾只淘氣的小魚把頭伸出水面向我們“做鬼

臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風(fēng)中搖擺，看到這個(gè)

場景，讓我吟誦起“荷盡已無擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。

校園的秋天處處皆風(fēng)景。時(shí)間要是能定格在那一刻，該多好啊！

下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。

描寫校園秋天的作文12

兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠群子換成了

金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來……

風(fēng)呼呼地吹著，樹葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：

“好冷啊！”太陽終于出來了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽公公再也

不敢出來了。風(fēng)好像什么都知道，誰冷它就去誰身邊；哪個(gè)教室的窗

戶開著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。

秋天的聲音很清脆。聽，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂家

彈出的曲子，多動(dòng)聽呀！

秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白

雪皚皚的白色。樹葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實(shí)穿上了金黃色

的襯衫。

秋天充滿了詩情畫意。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”杜

牧的《山行》中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，

潔白的云，披著金外套的樹……

這些都是畫家筆下的好景象。

春天的陽光明媚，夏天的驕陽似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，

只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭議。秋波澹澹，一切美好的事物

好像隨之要被刮走似的。

在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。

我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬

天，秋天的氣息還在蕩漾。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個(gè)抒情的季節(jié)，

少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。

在校園里，上課時(shí)，一陣風(fēng)刮過，使我們更清醒，上課更有活力，

我最喜歡的是這校園的秋天。

描寫校園秋天的作文13

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓

我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一

片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這

樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠

黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身

上會(huì)讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也

不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來，拼成各種美麗

的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗……，

于是我們的笑聲也變成多彩的了。

校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開放了很多我叫

不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見

淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就

會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開放了，它們一片

片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉

襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場

上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，

那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！

校園的秋天是粗獷的。落光樹葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立

著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過，攪起了操場上的浮塵，干冷

冷的，我能感覺到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，

早早地作好了過冬的打算。

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

描寫校園秋天的作文14

我愛秋天，因?yàn)樗袟魅~的顏色；我愛秋天，因?yàn)樗胸S碩的果

實(shí)；我愛秋天，因?yàn)樗侨f物充滿活力的季節(jié)。萬物之神秋，為我們

的校園披上了一件金黃色的毛衣，將同學(xué)們的眼神轉(zhuǎn)移到了秋色上。

你，看見了么？沒錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的銀杏樹啊！看，金黃的

銀杏葉多么瀟灑。時(shí)不時(shí)飄落幾片金黃的銀杏葉，猶如蝴蝶翩翩起舞，

這時(shí)，風(fēng)來了，銀杏樹搖晃了起來，站不穩(wěn)了，好像對(duì)著秋風(fēng)說：

“來吧，來吧，我要在這里跳舞，我的葉兒，要在這里飛揚(yáng)！”“叮

鈴鈴———叮鈴鈴———”下課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑出教室，來

到銀杏樹下，摘幾顆銀杏果。銀杏樹也愿意奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，輕輕

撒下了幾顆銀杏果，和藹地說：“拿去吧，拿去吧。”孩子們興高采

烈地拾了起來，聞了聞，忽然捂著鼻子叫嚷著：“太臭了，太臭了，

這……這怎么吃啊！”“等你們把它煮熟了，就香了。”銀杏樹回答了

一句，孩子們也信了，抓住幾個(gè)果子就往兜里塞，又高高興興地去玩

了。

再看看遠(yuǎn)處那些小草吧！它們不再綠得發(fā)亮，經(jīng)過秋的洗禮，它

們變黃了，變得黃燦燦的，但卻有別樣的美。同學(xué)們盡情地在草叢中

玩耍，打滾，臉上洋溢著燦爛的笑容。看，那草坪旁的塑膠跑道上，

有的人在那里迎著微風(fēng)奔跑，他們的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，展現(xiàn)了我們中學(xué)

生的風(fēng)姿。

我愛秋天，因?yàn)樗墙瘘S色的，因?yàn)樗谴T果累累的，因?yàn)樗?/p>

充滿活力的。同學(xué)的點(diǎn)綴，使校園成為了一幅美麗的風(fēng)景畫。

描寫校園秋天的作文15

我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，它坐落在湫水山腳下，前面是一條

大路，一條小溪就在橋下流過。

每當(dāng)翠綠的菊葉從中出現(xiàn)一個(gè)誘人的新蕾時(shí)，秋天就悄悄的來到

了校園。秋風(fēng)吹走了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹葉，吹開了含苞欲

放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的

校園。

漫步在校園內(nèi)，秋天正是桂花盛開的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中，

點(diǎn)綴著一簇簇米黃的小花，它是那么的樸素大方，那么的充滿生機(jī)。

不知不覺，一陣微風(fēng)吹來，花香迎面撲來，它那濃郁的幽香，幾乎滲

透了所有空氣，令人心曠神怡。不遠(yuǎn)處，一朵朵芙蓉花顯得格外誘人，

粉的，白的都有。粉的可愛，白的圣潔，這組成了多么美麗的畫面啊！

突然，風(fēng)一吹，芙蓉花搖曳著，像是對(duì)我說：“嗨，你好！你最近學(xué)

習(xí)怎么樣啊！我可是給予你很大的期望喲。”我笑著向芙蓉花點(diǎn)點(diǎn)頭，

心里暗下決心，一定不會(huì)辜負(fù)芙蓉花對(duì)我的期望。

不知不覺，來到了楓樹下，我看見火紅火紅的楓葉，不經(jīng)想起了

杜牧的一首詩句‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’。站在遠(yuǎn)處，

看著楓葉一片片的飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這是一個(gè)多

么有詩意的情景啊！

最后，我來到柏樹面前。他那筆直的身軀讓我想起了勇敢的哨兵。

難道柏樹不正像哨兵一樣默默守護(hù)著我們上課，放學(xué)，陪伴著我們走

過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

我愛我的校園，愛校園的一切花草樹木。他們給予了我們良好的

學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不應(yīng)該擁有一定學(xué)習(xí)成績來回報(bào)他們嗎？