教育實踐活動總結報告(教育實踐活動總結報告怎么寫)

中國青年網蕪湖7月8日電（通訊員 王紫怡 吳陳芳 廖筱輝）由于應試與素質教育的脫節，我們不僅要掌握理論知識，更要切實掌握動手能力。為了培養孩子的實踐能力，安徽師范大學生命科學學院赴安徽U·荒野科學城市自然教育中心公益服務社會實踐團隊于7月8日開展了物理實驗主題日，同時舉辦了安徽師范大學教育基金會“一縷陽光”生科院赴安徽荒野科學城市公益自然教育中心團隊座談會。

安全是一切活動的第一要務

安全是做好一切工作的試金石，是落實“以人為本”的根本措施。堅持安全第一，就是對家長負責，對孩子負責，對生命負責。團隊活動秉承著一切以安全為第一要務的原則開展活動，確保每一個小朋友的安全是我們的首要任務。

在實驗開始之前，團隊成員會提前對實驗進行安全預演，并消除一切安全隱患，確保小朋友們的安全。負責人也多次強調安全問題，并提出多種應對突發事件的方案。小朋友從進入實驗室就一直有助教老師在一旁看管，實驗時也全程陪護，防止發生突發事件。

實踐是檢驗真理的唯一標準

活動分為上下午兩場，均是由團隊成員擔任授課老師以及助教來指導小朋友進行5個物理小實驗。其中實驗包括兩本書之間的摩擦力實驗、非牛頓流體實驗、發電機實驗、紙壓尺子實驗和蠟燭水中燃燒實驗。

物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，是自然科學的帶頭學科。而興趣是最好的老師，利用新奇有趣的實驗激發孩子們的學習興趣，引起孩子們的思考，從而產生強烈的求知欲望。在實驗過程中，小朋友們全程都表現出較高的求知欲望，并積極配合老師的提問，對實驗的過程更是爭先前后的表現。實驗不止在于傳授知識，更能夠教會小朋友們一些人生道理，如發電機實驗，團隊利用手搖發電機，模擬電的來源，一方面可以讓小朋友知道電是怎么來的，燈泡是怎么發出亮光的諸如此類的問題；另一方面通過搖把轉速的快慢來控制燈泡的亮度，也可以讓小朋友們明白電來之不易，讓小朋友們從小樹立起節約用電的意識，養成節約用電的好習慣。相應地，也可以引導小朋友們想要更多的東西就要付出更多的努力與汗水，培養小朋友們勞有所得，多勞多得的品質。團隊的教育方法是首先進行情景模擬，引出問題，激發小朋友們思考。緊接著讓小朋友們主動參與實驗過程，在實驗進行的同時，結合具體現象講解原理。最后延伸知識內容，啟發小朋友們發散思考，對有關的生活現象進行引導理解。

總結是發展進步的第一動力

7月6日上午九點，在自然教育中心舉辦了安徽師范大學教育基金會“一縷陽光”生科院赴安徽荒野科學城市公益自然教育中心團隊座談會。參加人員有安師大生科院黨委書記蔣學波、安師大生科院暑期社會實踐思政指導教師匡寧、安師大生科院團委書記胡瑋、自然教育中心主任孫倩倩以及生科院赴蕪湖荒野城市自然教育中心實踐團隊全體成員。

會議包括七項議程。首先由孫倩倩主任簡單介紹自然教育中心的工作并對到場的人員表示熱烈歡迎。隨后由安全員王璇作為代表主持安徽師范大學教育基金會“一縷陽光”生科院赴安徽荒野科學城市公益自然教育中心團隊座談會，王璇同學從實踐單位準備、前期工作準備、社會實踐過程和社會實踐總結四個部分開展座談會。她總結到“真正的教育，是一棵樹撼動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，“推廣自然教育，熱愛自然，熱愛生命團結一致攜手自然教育，陪孩子一起邂逅自然的美麗；陪孩子一起見證自然的神奇，守護每一位孩子的美好明天，這就是團隊成員最想做的事情！”在師生座談會中，每一位成員都總結了最近一段時間的收獲與感悟，雖然過程有挫折，但好在結果整體來說還是不錯的，實踐過程中，增加了成員與家長孩子的交流，培養了成員的溝通能力，在物理實驗課的準備過程中，提高了團隊成員的教學能力，收獲頗豐。

總結是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的一種方式。可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。工作總結還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”，在生活的長途跋涉中，只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，生活就會很精彩。現在在象牙塔里的學生也并非是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的學生擁有著絢麗的青春年華，當學生走出校園踏上社會時，仍會努力交上一份滿意的答卷。總之，在這次的暑期社會實踐活動中獲益匪淺，是一次人生經歷，更是一生寶貴的財富！