三年級語文試卷分析(三年級語文試卷分析怎么寫)

這學期過得很快，孩子們一開學就進入緊張的下半學期的學習，再有一個多月，整個學期的學習計劃全部結束，孩子們也就再次進入緊張的期末復習階段。

今天給大家分享一份期末考試試卷，試卷內容題量不多，難度也不大，可作為孩子們的期末復習資料。同時也檢測一下孩子在哪些題目當中容易出錯，可以及時的進行調整，查漏補缺。

這4道小題都是考查孩子的聽寫能力，并能寫出準確的答案。同時也考查了同學們對課文的理解與分析能力。

近幾年小學語文的考試，并不全部是課本內的學習內容，多多少少會有一部分拓展題目，這就需要同學們平時學習的時候，掌握更多理解課文的能力和方法。

這部分考查同學們對生字詞的掌握，平時在每天的作業當中都會有這樣的抄寫，一定要認真對待，如果有出現錯誤的字詞，一定要多訂正幾遍，達到熟練的程度，這樣在考試時才不會失分。

在這兩個小題當中，同學們在寫完詞語之后，一定要在通讀一下句子，看看這個生字是否是正確的，因為有些字一字多音，孩子容易出錯。

第1小題，考查同學們對形近字的掌握。一定根據整個詞組來選擇，寫出答案之后再檢查一下，看是否符合詞組的意思。

第2小題，考查同學們對加點字意思的理解。

第1小題考查同學們對拼音的理解。第2小題是考查對詞組的理解。第3小題依然考查對四字詞語的意思理解。第4、5小題是考查對句子的理解。孩子們只要認真讀題，相信在這一大題中就不會失分。

第6小題中的正確答案應該是選B。

A，《守株待兔》中“待”意思是等待。守株待兔講的是宋國一個種田的人，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此他丟下農具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事。告訴我們，不要把一件偶然發生的事情看成是不斷發生的事情，要勤勞務實，不可心存僥幸。

B，《漏》和《棗核》都屬于民間故事。民間故事亦稱“古經”“說古”“學古”“瞎話”，民間敘事散文作品的一種。廣義的民間故事包括神話和傳說在內，狹義的民間故事指除神話、傳說之外的具有幻想色彩和現實性較強的散文敘事作品。

C，在《趙州橋》這篇課文中，“橋長50多米……”這句話運用了列數字的說明方法，準確的介紹了趙州橋的長度和寬度，而不是采用舉例子的說明方法。

日積月累部分的題目，考查孩子們平時課文的背誦，孩子在讀和默寫的時候，能夠仔細認真一些，避免有錯別字的出現。

同學們平時在背誦古詩的時候，避免錯別字的出現，要保證詩句里不要有錯別字，并能準確理解詩句的意思，這樣的題目在考試當中都會經常出現。

這兩篇課外閱讀考查同學們對整篇文章的理解能力，平時孩子在閱讀課外書的時候，也要學會理解文章的意思，提高并鍛煉閱讀理解能力。

這樣的題目，可以提高孩子語言組織能力，平時可以讓孩子多練習一下。

最后一道題是習作，是寫人物類的作文。

本次習作的內容是寫一個熟悉有特點的人，同學們可以從朋友、家人、同學中間選熟悉的一個人物，然后進行寫作。開頭介紹人物及其特點；中間通過事例具體說明；總結點明中心。可以是寫童年生活的自由自在，放風箏的趣味，人與自然的和諧等方面，在寫作的時候可以運用細節描寫、外貌描寫、動作描寫、對話描寫等方法。

下面給同學們分享一篇范文，《我們班的小書蟲》

小作者在這里向我們介紹了班里愛讀書的小書蟲吳元清，首先，開門見山的介紹主要人物及其特點，然后通過具體事例向我們展示吳元清小朋友是如何酷愛讀書，以及他留給同學們的小書蟲的印象。同學們可以參考一下類似這樣的范文，相信在最后一道習作題目，會得出高的作文分數。

以上內容就是對這份期末試卷的分析，試卷內容并不是很難，同學們可以根據自己的學習情況，試著做一做這些題目。語文的學習需要日積月累，只有踏踏實實、認認真真的去學，才能把各科知識學扎實。