中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)應(yīng)該從哪幾方面來(lái)寫(xiě))

暑期教育教學(xué)工作研討會(huì)

8月27日至28日，福州第三中學(xué)初中部（晉安校區(qū)）2020年暑期教育教學(xué)工作研討會(huì)順利舉行，校區(qū)全體教師參與了此次研討會(huì)。

8月27日

會(huì)議由教務(wù)處張宏老師主持，首先，他代表教務(wù)處進(jìn)行了晉安校區(qū)2019-2020學(xué)年度教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告。張宏老師帶領(lǐng)大家回顧了去年校區(qū)教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，介紹了校區(qū)各集備組建設(shè)和發(fā)展的概況，突出展示了教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教師技能提升工程的階段性成果，并宣讀了各教研組及師生個(gè)人在過(guò)去一年中的各項(xiàng)賽事獲獎(jiǎng)情況。他用“教學(xué)·務(wù)實(shí)·處善”六個(gè)字來(lái)形容教務(wù)處這一年的工作宗旨，教育中有愛(ài)心、有耐心、有真心；教學(xué)中要精心、要走心、要盡心。

緊接著，汪毅老師和吳碧欽老師分別代表英語(yǔ)和數(shù)學(xué)集備組與大家具體交流過(guò)去一年集備組建設(shè)工作的情況。兩位老師從整體架構(gòu)、具體分工、日常集備、機(jī)動(dòng)教研機(jī)制、課程融合、培優(yōu)輔導(dǎo)等方面展開(kāi)，充分展示了校區(qū)集備組群策群力，以教學(xué)研共同體為基礎(chǔ)，以教學(xué)相長(zhǎng)共生為宗旨，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的工作思路。

隨后，語(yǔ)文組劉安妮老師，英語(yǔ)組趙巧容老師代表2020年中考閱卷教師，針對(duì)今年中考各自學(xué)科閱卷心得進(jìn)行了分享。兩位老師同時(shí)表示，通過(guò)閱卷經(jīng)歷，更加明確了課程標(biāo)準(zhǔn)在日常教學(xué)中的指揮棒作用，呼吁全體教師反復(fù)研磨課標(biāo)、參透教材、科學(xué)施教、精準(zhǔn)定位。

校區(qū)歷來(lái)堅(jiān)持教師“引進(jìn)來(lái)·走出去”的教研提升戰(zhàn)略，本次教育教學(xué)研討會(huì)，我們特別請(qǐng)來(lái)了2019年福州市教師技能大賽初中生物組特等獎(jiǎng)獲得者---福州四中橘園洲中學(xué)翁秀蘭老師，及獲得福建省第四屆中小學(xué)教師技能大賽初中數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)獲得者---福州第十九中學(xué)周韌老師來(lái)到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，與全體教師分享技能大賽心得。兩位獲獎(jiǎng)教師從比賽流程、教學(xué)設(shè)計(jì)、注意事項(xiàng)等方面與大家進(jìn)行了深入交流，名師講座干貨滿滿，校區(qū)教師受益良多。

8月27日下午，我們有幸請(qǐng)到了福州市電教館潘國(guó)添副館長(zhǎng)為校區(qū)全體教師進(jìn)行了“教育信息技術(shù)課題研究”專題講座。潘副館長(zhǎng)就選題策略、設(shè)計(jì)論證、開(kāi)題論證、組織實(shí)施及結(jié)題驗(yàn)收等模塊展開(kāi)詳細(xì)、精確、專業(yè)的解讀，并針對(duì)課題立項(xiàng)及研究過(guò)程中突出的問(wèn)題與老師們進(jìn)行了深度交流，讓老師們對(duì)課題研究和申報(bào)有了更加全面和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

隨后，英語(yǔ)組許倩老師，生物組彭苗苗老師對(duì)自身一年的專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)行陳述和心得分享。兩位老師對(duì)在校區(qū)工作一年以來(lái)，自己對(duì)學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識(shí)、對(duì)立德樹(shù)人的實(shí)踐、對(duì)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)換工作等進(jìn)行了案例分享和經(jīng)驗(yàn)介紹，讓在場(chǎng)所有的老師們感受到了為人師，有所為；為人燈，有所思；為人渡，有所獲。

大家在當(dāng)日最后一個(gè)“小組討論”議程中，暢所欲言，交換看法，提出困惑，思考對(duì)策，同時(shí)，相互取經(jīng)，相互交流，相互幫助。

8月28日

28日上午，部分集備組代表進(jìn)行了校區(qū)第一期校本課程建設(shè)成果展示老師們圍繞課程目標(biāo)、課程意義、課程內(nèi)容、授課框架，實(shí)施途徑、課程亮點(diǎn)等方面進(jìn)行了分享和交流；同時(shí)，部分集備組代表進(jìn)行了初小銜接通識(shí)課程展示，針對(duì)初中階段如何順利進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)渡，設(shè)計(jì)系統(tǒng)、科學(xué)、有指導(dǎo)意義的銜接課程等話題進(jìn)行了專項(xiàng)交流。

本次研討會(huì)還設(shè)置了德育沙龍模塊。林錦老師和趙巧容老師就自己的班主任工作情況進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，引發(fā)了在場(chǎng)所有教師的共鳴和思考，也為即將踏入班主任崗位的教師樹(shù)立了良好的榜樣。

28日的專家講座環(huán)節(jié)，我們請(qǐng)到了福州三中西湖校區(qū)心理學(xué)林豐芬老師，針對(duì)校區(qū)生情，就“初中生的心理特征”這個(gè)話題，與老師們展開(kāi)對(duì)話和交流。林老師用幽默詼諧的情景表演、專業(yè)深度的理論解讀和生動(dòng)精彩的案例分析，為全體教師呈現(xiàn)了一堂有情境、有溫度、有方法的心理學(xué)講座。

校區(qū)翁艷冰副校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體教師敢于擔(dān)當(dāng)、勇于成長(zhǎng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，于細(xì)節(jié)之處彰顯教育智慧，于點(diǎn)滴之舉體現(xiàn)教育情懷。她認(rèn)為教師的仁愛(ài)之心和言傳身教具有強(qiáng)大的感染力，因此，全體教師要扮演好三個(gè)角色，即娓娓道來(lái)的教育者、遵遵教誨的實(shí)施者、循循善誘的引導(dǎo)者。

研討會(huì)的最后，校區(qū)楊立華副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。楊校長(zhǎng)指出，在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，老師們要努力做到知識(shí)點(diǎn)和學(xué)情的雙向?qū)?biāo)，同時(shí)，他也提出在立德樹(shù)人的理念之下，只有刻苦勤奮、敢挑重任才能辦好人民群眾家門(mén)口的好學(xué)校。好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不僅是分?jǐn)?shù)好，更是育人高，我們要乘著集團(tuán)化辦學(xué)的東風(fēng)，以本部為強(qiáng)大依托，借助集團(tuán)的力量，開(kāi)辟最適合自己的路，走出自己的一片天地。相信全體教師一定能在新的一年，乘風(fēng)破浪，砥礪前行，再譜新篇。

來(lái)源：福州三中晉安校區(qū)

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