熱心的

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熱心助人身邊好人事跡1

美麗，不僅僅是外表的美麗，內心的美麗更重要。

我是個內向的人，不會主動的人，不會主動與別人說話，剛踏入初中校園時，

“交朋友”更成為了我的一道難題。走進自己的班級，放眼一望，沒有幾個人是

我認識的。一開始，老班把我安排了小好的旁邊，我不認識她，更不會主動與她

講話。

上課時，我仔細的聽著老師講課，但當老師在黑板上寫字時，我便傻眼了，

我有一點近視，碰巧這一天又沒把眼鏡帶來。看見同學們在抄筆記時，我像熱鍋

上的螞蟻，一會兒瞪大了眼睛去看，一會兒又瞇著眼睛去看。老師回過頭來，我

假裝埋下頭動著筆，可一個字也寫不出來。估計是小好看透了我的“囧”樣，便

關切地問我：“你看不清嗎?”我臉發熱，額頭開始冒汗，“嗯，有一點點看不清!”

可這何止一點點啊，我一個字也看不清。“吶，你抄我的吧!”我有些不好意思但

又很感激：“謝謝!”她會了我一個淡淡的微笑。自從這件事以后，我便開始與她

說話了，這才發現她是一個開朗熱心的女生。

小好不論做什么，對誰，都很熱心。有時是在幫助別人，有時看來又像多管

閑事。

有一次，我與小好一同放學，迎面撞上滿臉“寫”著焦急的小婧。“怎么了，

小婧?”小好又開始“熱心”了，“啊，我的自行車不見了!我找不到呀，怎么辦呢?”

小婧都快哭了。“別擔心，走，我陪你找找去!”小好拉上我與小婧去了停車位。

果然，這里沒有小婧的車，這時小好對我們說：“小馨小婧，你們等一下，我去別

班的停車位找找!”我有些無奈：這又不是你的車，不用這么熱心吧?過了一會兒，

只見小好滿頭大汗，滿面紅光的跑來了：“哎，還是沒有耶，走，我們去問問保安

吧!”來到門房一問，果然門房“撿”到一輛自行車，一看，那果然是小婧的!小

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婧滿臉抱歉又很感激地對小好表示感謝，小好不好意思的笑笑說，沒事，朋友之

間幫個忙，應該的!我被小好的熱心與善良感動了，她的熱心幫了別人大忙啊!

我對小好有了更深的認識，她的熱心是真誠善良的，發自內心的，想她這樣

熱心的人也難怪能交到那么多朋友。有這樣一個朋友，我真是從她身上學到了很

多東西。小好的內心是美麗的，她有一顆樂于助人的熱心。

熱心助人身邊好人事跡2

“助人為樂”是中華美德，雷鋒的無私助人的精神也在一代一代地傳承著，

值得我們去學習。但現在很少有人能夠做到這一點，大概是因為這種助人的行為

并無回報。與其無償地幫助他人，還不如視而不見來的瀟灑些。助人要有代價，

才會有人去做，這大概是大多數人的認同。

孔子的學生救了一個落水的孩子，并接受了一頭牛。這在當時是一筆不小的

財富。這是助人的代價，但這個助人的代價必須幫助到他人才能得到，而且幫助

到了別人無論是一頭牛還是一粒小小的種子，都受之無愧，因為這是他幫助別人

可以獲得的獎賞。所以，幫助他人，你可以去接受或大或小的獎賞。但沒有幫助

到他人的人就沒有。有時，一些獎賞也可以讓人們積極的去做一些事情，比如給

成績進步的同學發相應的獎品，給業績突出的員工獎金，給改掉壞習慣的孩子糖

果或是玩具……其他人看到了有回報的事，也會去積極的去做。這種收下獎賞的

行為就起到積極的作用。

與之相反的是孔子的另一位弟子贖回了一個魯國人，卻沒有上報贖金，也就

是自掏腰包贖回魯人。他贏得了大家的贊揚，損失了錢財。看似不錯的“雷鋒精

神”，細細一想，如果你碰到了一個魯國奴隸，虧錢換贊不劃算，上報贖金又顯得

自己不如孔子的學生大度。綜上，唯一一個權衡利弊的辦法就是自己從來沒有“看

到過”魯國人。這樣的辦法也是大多數人為明哲保身的辦法。這也就說明了為什

么紙片滿地卻無人清掃，街頭婦孺被劫卻無人相助，小偷肆意目擊者卻無動于衷。

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這個社會充斥著利益至上的冷漠，缺少無私助人的溫情。但無私助人的人還

是有的：志愿者、消防員、醫生……

有時，人們被利益支配得太深，放棄了助人。但如果人人都去無私助人的話，

這個社會雖然充滿善意，卻也助長了極端的惡去肆意地生長。只有助人無私與助

人獲利相結合，才會讓這個社會的善惡趨于平衡。

助人既需要保證他人的利益，也需要保證自己的利益不受損失。這樣才能讓

他人了解好自身助人的利害，然后更好的去幫助到他人。

小鳥每日清晨為人銜來橄欖枝，人也為它準備了最美的鮮花;渡渡鳥幫助了起

初孤立無援的人類，不求回報，卻助長了人們占領森林的惡念，最終渡渡鳥慘遭

屠殺，直至滅絕。

熱心助人身邊好人事跡3

在城里的一個家庭里，有一個小女孩，長得很漂亮，但是雙目失明了。她的

媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學那一年，他的爸爸給她找了一個后媽，

后媽還有一個比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣，對自己的

親生女兒好一些，而對對方的兒女卻一點也不好，而是非常得善良，和藹，而且

對小女孩特別好，比對自己的親生女兒都還疼她。可小女孩呢，可能是還不太接

受這個新媽媽，對她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因為小女孩是個盲人，

要去盲校，要人送她去，本來她爸爸可以送她的，可是他實在太忙，一點時間都

沒有，每天都早去晚歸，只好由她自己送，可小女孩卻不肯接受她，怎么辦呢?

第二天，小女孩出門了，她用長竹竿探路，可沒過一會兒她就迷路了，畢竟

她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應，小女孩害怕極了。

就在這時，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞

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人怎么辦?她鼓起勇氣，問：“你是誰?”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經安

定下來了，因為她認為，這個陌生人應該是個小孩子，因為這個陌生人抬起的那

一頭很低。小女孩又問：“你能幫我帶到盲校嗎?”陌生人還是沒有回答。小女孩

想，一個小孩應該不會騙我吧。過了一會兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小

女孩聽到了朗朗的讀書聲。應該到了吧?小女孩心想。然后她向陌生人的那個方向

說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。

就這樣，每天小女孩去上學的時候，這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭，帶

她去盲校。可是有一天，小女孩照樣去上學，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小

女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：“你是誰?”“我是你的阿姨呀!”在竹竿另一

頭的人說。“阿姨?”“是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受

她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個辦法現在她病倒了，躺在醫院里，她打

電話叫我來，就是要我幫你引路。她不讓我告訴你，說如果你知道了會擔心的，

可還是因為小小的細節被你認出來了。”

小女孩聽了阿姨的話，感動得流下了眼淚。

那天放學后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰

的。

熱心助人身邊好人事跡4

車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是

一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說"老爺...爺...，給您!

看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊

也有著一位關心他人，熱愛集體的好同學，他就是蘇浩棉.

他長的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個"秀姑娘".你別看他

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長著一副姑娘相，實際上卻是個剛強勇敢，有一股沖勁的人.

一次，我和蘇浩棉一起去買學習用品，在路過汽車站時看到身邊一輛公車的

乘客相互擁擠，爭搶上車，只見一個乘客的提包被擠掉下了來.蘇浩棉過去撿了起

來，這時，車開走了.那乘客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛日汽

車載走了.蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說："追".

天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了.我氣喘吁吁地說：

"歇會吧，累死了".蘇浩棉一邊跑一邊說，"快跑".

車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是

一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說"老爺...爺...，給您!"他把提

包遞過去，老爺爺接過提包激動地說："太謝謝你們了，你們救了一條命啊!"我疑

惑地問："怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說"你們不知道，這提包里有一千多

元錢，是給我重病的兒子做手術用的啊"再見!蘇浩棉慢耽誤了他的時間，拉起我

的手就跑.一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢!"

在學校，蘇浩棉熱心幫助同學，對集體的事更是關心.

熱心助人身邊好人事跡5

今天一大早，媽媽帶我去做公益，我問：“什么是公益?”媽媽說：“是做對大

家有益的事。”

我坐上媽媽的電動車出發了。在一個十字路口上，我看見了一個歲數很大的

協警老爺爺，在炎炎夏日下，協助交警指揮交通。我趕緊下車，拿一瓶水，雙手

遞給他說：“老爺爺，辛苦您了。”老爺爺接過礦泉水，笑著說：“謝謝你啊，小伙

子。”我望著老爺爺，笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”一旁的人連聲夸我有

愛心。

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我們繼續向前走，看見一位老奶奶戴著帽子，提著一個幾十斤重的水桶在馬

路邊擦洗垃圾箱。我連忙跑過去：“老奶奶，你休息一下吧，這個垃圾箱由我來幫

您擦吧。”“不用了，我可以的。”“我也可以的，您放心吧，我保證幫您擦得干干

凈凈的”我說。老奶奶有點意不過：“那謝謝你啦!”我利索地拿起擦布在垃圾箱

上用勁的來回擦著，不到兩分鐘，它變得干凈多了。

我們又繼續向前行，來到了一個廣場，一眼望去，到處散落著煙頭、飲料瓶

和白色垃圾袋，還有許多被人丟棄的紙巾。我說：“這里這么多垃圾，我們到這兒

來撿垃圾。”媽媽說：“好啊。”

我們一人拿著一個袋子，開始撿垃圾。我看周圍有好多好多的煙頭，我蹲下，

把煙頭一個一個的撿起來，放進我的垃圾袋里。一個叔叔正準備把它抽完的煙往

地上扔掉，可是，看見我在撿垃圾，可能覺得自己自愧不如，他疾走幾步，把煙

頭扔進了垃圾桶。我看到旁邊這一家果汁店門口有許多空飲料瓶，想去撿，可看

到這兒有許多的人不敢去。我鼓起勇氣，把空瓶子都撿進袋子里，旁邊的人看了

都夸我，說我是環保小衛士呢!我聽了心里特別開心。

收獲不小，撿拾垃圾，但對我來說卻是一個滿滿的“豐收”。我撿的只是一袋

的垃圾，是一件非常小的事情，微不足道，但我感覺那袋子里裝滿了我的收獲!

如果人人都撿出一袋垃圾的話，我們的環境將會變得多么美呀!廣場上變得更清

潔，小河變得清澈，樹林變得更加茂盛，天空變得更加湛藍。相反，如果我們只

會扔不去撿的話，那么我們的世界又會變成什么樣呢?將會多么污濁，多么骯臟，

到處都是臭氣撲鼻的，滿地都是“白色垃圾”，“只要人人都獻出一份愛，世界將

會變成美好的人間。”這是愛的奉獻，這是心的呼喚。

真心希望我們都有一顆公益之心，多為大家著想，未來世界多么美好的。立

即行動，每個人必須從身邊的小事做起。從今以后，我一定要監督自我，多做公

益的事。

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熱心助人好人事跡1

謝榮聰同學是一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，

品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。

一、禮貌懂禮誠實守信

謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村干部的爸爸身上學到了

奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。盡管

出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分

驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫

親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。

他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。

每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。

二、勤奮學習求實求真

謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。

課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑;對于老師的提問，反應敏捷，思路清

晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，

還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星

期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課

外知識。一向以來，學習成績十分優異。

三、樸實無華心地善良

謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。

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每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20年至20年期間

聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高

額的醫療費而無法繼續進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的

壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母

都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同

學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶

著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。

他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

熱心助人好人事跡2

每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經熱心幫助我的那

位大哥哥。

就是有一次，我和同學們都在教室里認真地聽老師教課。正在這時，天空烏

云密布，下起了大雨。放學了，同學們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只

有我一個人還在學校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：

爸爸媽媽怎么還不來啊?是不是不要我了呀?如果我被強盜抓走了該怎么辦啊?這

里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：“嗚，嗚……”

這時，一位大哥哥打著傘，正好路過這。他見我在哭，就好心地走過來，問

我：“小妹妹，你怎么啊?”我抽泣地說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，

而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一個人在這里好害怕!

”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小妹妹，別哭，

我帶你回家好嗎?”我說：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告訴了他后，他就抱著

我，把我送回了家。

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還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開的背影時，我

哭了。

這就是一個熱心幫助我的人——那位大哥哥。

每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經熱心幫助我的那

位大哥哥。

就是有一次，我和同學們都在教室里認真地聽老師教課。正在這時，天空烏

云密布，下起了大雨。放學了，同學們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只

有我一個人還在學校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：

爸爸媽媽怎么還不來啊?是不是不要我了呀?如果我被強盜抓走了該怎么辦啊?這

里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：“嗚，嗚……”

這時，一位大哥哥打著傘，正好路過這。他見我在哭，就好心地走過來，問

我：“小妹妹，你怎么啊?”我抽泣地說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，

而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一個人在這里好害怕!

”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小妹妹，別哭，

我帶你回家好嗎?”我說：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告訴了他后，他就抱著

我，把我送回了家。

還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開的背影時，我

哭了。

這就是一個熱心幫助我的人——那位大哥哥。

熱心助人好人事跡3

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打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶。感動，生活中無處不在，而

有一件，卻讓我深記在腦海。

那是一個夏天，四歲的我隨著爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶

我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的著

迷，只好無奈的對我說：“曉曉乖，咱們一會兒就去看大海。”聽完了爸爸的話，

我便停止了哭泣。公交車上，我一直幻想到大海會怎樣怎樣。可是誰知，爸爸來

到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著爸爸朝

大海的方向走去。

到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了一旁，光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉

戲玩耍。爸爸走過來對我說：“曉曉，你先自己在這兒玩著，爸爸去換衣服。記住，

遇見了陌生人千萬不要搭理他……”爸爸還沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的

話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦!”我從

海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個大

口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是

看一眼就走了，仿佛當我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛生紙

輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的照耀下顯得十

分可愛。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長滿了滿頭的銀發，

臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我，說：“孩子，還疼嗎?”我搖

了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。

正好，爸爸過來看見了，對我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話

嗎!”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的!”我沖著爸爸嚷嚷

起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對不起啊!”老奶奶沒有計較，只是留下了一

個微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說：“老奶奶，謝謝你!”老奶奶聽過露出了一

絲欣慰，消失在人海中。望著老奶奶遠去的身影，眼淚已經打起轉轉來。

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這么多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動，也許

就在轉身那一刻。

熱心助人好人事跡4

每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經熱心幫助我的那

位大哥哥。

就是有一次，我和同學們都在教室里認真地聽老師教課。正在這時，天空烏

云密布，下起了大雨。放學了，同學們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只

有我一個人還在學校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：

爸爸媽媽怎么還不來啊?是不是不要我了呀?如果我被強盜抓走了該怎么辦啊?這

里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：“嗚，嗚……”

這時，一位大哥哥打著傘，正好路過這。他見我在哭，就好心地走過來，問

我：“小妹妹，你怎么啊?”我抽泣地說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，

而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一個人在這里好害怕!”然后，我哭得更

大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小妹妹，別哭，我帶你回家好嗎?”我

說：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告訴了他后，他就抱著我，把我送回了家。

還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開的背影時，我

哭了。

這就是一個熱心幫助我的人

熱心助人好人事跡5

“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你

得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣，

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只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故

事，他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，

對著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來回音：“我恨你!我恨你!”小孩

很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回

山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，

有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。”

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，

你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只

有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己

對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源

泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，

也是收獲。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：

雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在

用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁

榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需

要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會

油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。

別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?

銘記：給予就是獲得。