教育活動計劃

1/14

感恩教育活動計劃

篇一：感恩教育活動計劃

一、目的

為了更好地引導學生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報

答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛南

山、愛學校的熱情。

二、實施方法與組織措施

（一）層層動員，廣泛宣傳

1、開好三個“會”。

（1）學校召開各二級學院分管領導和行政秘書“感恩教育”部署會，傳達教

育計劃，部署實施方案；

（2）學校、二級學院分別召開學生會、社團負責人會議，充分發揮社團組

織在教育活動中的能動作用，同時召開學生座談會，及時了解學生對教育活動

的認識和反映，增強活動的針對性和實效性；

（3）班主任及時召開各班級感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育

活動，制定具體實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學校將向全體師生發出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書；

(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、學生處利用網頁和廣播對活動

進行宣傳報道；

(3)各二級學院制作一期有關感恩教育專題內容的宣傳欄；(4)各班級創辦一

期有關感恩教育內容的專題黑板報；(5)各單位組織制作一定數量的宣傳條幅，

開展有關諸如簽名等形式的宣傳活動；

2/14

通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

(二)深入教育，積極引導

為教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社

會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛

學校的熱情。

1、師德師風教育。人事處將組織對全院教職員工進行感恩社會、感恩集

團、感恩學校、感恩生活、感恩同事和師德師風系列教育，通過教育，強化老

師的育人意思，充分發揮“學為人師、行為示范”的作用，堅持以學生為本，用

嚴格的教誨、科學的管理、周到的服務和高尚的人格魅力教育影響學生，達到

以智育人、以行導人、以情感人、以理服人的目的。

2、學生課堂教育。基礎部德育教研室要擬定和實施感恩教育計劃，從理論

的角度講清感恩的內涵、意義和感恩的方式方法，使同學們懂得為什么感恩和

如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學期，德育教研室要開設以感恩為主

題的公共選修課，并計入學分，充分發揮課堂教學在感恩主題教育

中的主導和主渠道作用，廣大教師要結合各自特點，有機滲透感恩教育，

充分發揮教書育人的作用。

3、社會教育。充分發揮學校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教

育向家庭、社會延伸。一是請校外有關領導和人士來校講課；二是請有關學生

家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報

告；四是舉辦有關感恩內容的座談會。

(三)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

1、開展一次征文活動。四月上旬在全院師生中開展征文活動，廣大師生可

以結合自己對感恩具體內容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。學生

處、人事處將組織優秀征文評選展示，并對優勝者將給予一定的獎勵。

2、舉辦演講比賽。四月中旬學生處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為

主題內容的大學生演講活動，活動自下而上的展開，學生處將組織總決賽，并

對優勝者實施獎勵；人事處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

3/14

3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學期內要學唱《感恩的心》、

《母親》、《父親》、《美麗南山》、《說句心里話》、《常回家看看》等“感

恩教育”歌曲，學生處將在五月下旬組織各二級學院進行感恩歌曲大合唱比賽活

動，對優勝單位給予獎勵。

4、觀看具有感恩內容的影片。從四月份開始，將陸續組織

學生觀看有關感恩內容的教育影片，要求學生寫觀后感。

5、四月下旬舉辦一次“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展。

讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。

6、開展“感恩父母，從點滴做起”活動。在師生中開展寫一封家信、打一個

電話、為父母送生日禮物、假期幫父母做家務等活動，體會和感激父母的艱辛

和不易，培養師生感激父母的養育之情。

7、開展“感恩老師，奉獻真情”活動。在學生中開展給老師寫一封信、匯報

一次思想、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、寫一首詩等小型活動，來

表達對老師的感激之情。

同時，要求各班級開展爭創“尊師重教”示范班活動，學生遇到老師自覺向

老師點頭問好，標準語是“老師早”、“老師好”，自覺養成講文明，講禮貌的良好

習慣，學會做人做事。

8、開展“感恩同學同事、牽手互助”活動。為同學同事做一件有益的事，給

班級做一件有益的事，營造同學同事之間互幫、互助、互學、互進的學習和生

活氛圍，增進同學同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會，關愛環境”公益活動。以“學雷鋒樹新風，構建和諧校

園”為主題，四月份開展“學雷鋒月”系列社會公益活動，積極倡導為社會、為南

山、為學校做好事，利用植樹節，倡導組織同學主動植一棵樹，養一盆花，保

護一片綠地，人人爭做公益活動自愿者。10、開展“理解與尊重”為主題的角色

互換活動。通過角色互換，使學生與老師、樓長、衛生工、門衛等員工之間做

到相互理解和尊重，相互關愛和支持，建立和諧融洽的校園人際關系。

4/14

11、開展“勤儉節約，感恩于行”活動。倡導“珍惜每一滴水，每一粒糧食，

每一張紙”；組織學生上一堂生動的“算賬課”，算大學4年每個學生要花家里多

少錢，算他們需要多少年才能回報家庭和社會，將算賬得出的結果和心得寫信

告訴自己的父母。

12、六月份舉辦一場以“感恩”為主題的文藝晚會。邀請老年公寓老人、幼

兒園小朋友和有關社會人員參加。

三、幾點要求

（一）各二級學院要根據學校的整體方案，結合本單位的實際情況，研究

制定本單位的感恩教育活動實施計劃，認真抓好落實。

（二）各單位要召開動員會，廣泛發動，深入教育，全員參與，積極營造

活動氛圍。

（三）各級學生會、社團組織要積極配合，充分發揮職能作用和優勢，積

極主動地開展適合學生特點形式多樣的感恩活動。

（四）建立長效機制，學校今后將每年三月份定為“感恩教育”月，每年開

展一系列“感恩”教育活動，使“感恩教

育”經常化、制度化。

（五）活動結束后，各二級學院要認真總結經驗，表彰先進典型，并將總

結材料于十二月中旬報學生處。學校將對先進單位和先進個人予以表彰

篇二：感恩教育活動計劃

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實提高德育的針對性和實

效性，讓學生學會感激，學會關心，學會回報，現根據上級有關文件精神，結

合我校實際，特擬訂“感恩”主題教育活動計劃。

一、指導思想

5/14

以十七大會議精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《關于進

一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強和改進

我校德育工作，精心培育學校“感恩文化”，積極營造感恩校園氛圍。

二、目標任務

1、通過感恩教育使學生明白，我們每時每刻都在享受著父母、老師、同

學、朋友和他人、學校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的心來對待這一

切，讓學生學會“知恩”。

2、通過感恩教育，讓學生產生一種回報恩情的意識，懂得

對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識

和報恩能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會，讓學生學

會“報恩”。

3、當我們能夠做到“知恩圖報”時，還應當懷著寬容的心態、愉快的心情，

盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人，讓學生學會“施恩”。

三、活動時間及安排

1、國旗下講話。分別由校長兼黨支部書記王悅宏和初三學生以感恩為主題

作國旗下講話。

2、開展問卷調查。以班級為單位組織“感恩”教育問卷調查。班主任針對有

問題的學生進行感恩教育。

3、實踐活動。記住父母的生日和父親節、母親節，并表示祝賀。算一算自

己一個學期要花費父母多少錢，想一想該如何報答，節約用錢，測算自己成長

的成本，評議自己享受的恩澤。調查身邊發生的感恩故事、聆聽相關報告和教

誨激發和增強學生“孝敬父母、尊敬師長、關愛他人”的思想意識，從而以實際

行動回報父母、老師、同學和學校、社會，盡自己所能幫助他人，增進感恩體

驗。

4、感恩教育進行拓展。將感恩教育由學校、家庭向大自然和勞動人民延

伸。

6/14

5、樹立典型。學校樹立一批感恩教育的典型并予以表彰。

最后把感恩教育的成果納入品德行為考核和先進個人評選，

納入踐行社會主義榮辱觀的評估。

篇三：感恩教育活動計劃

為了進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年

人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，根據《昆山市

年中小學德育工作意見》，培養學生生活在社會環境、家庭環境、學校環境之

中，具有感恩意識，培養和造就具有感恩意識的人，我校在五月份開展為期一

個月的“感恩”教育活動，具體方案如下：

一、目的意義：

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家

長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂

得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出要知道感恩。

二、指導思想：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與道德規范相協調、與中華民族

傳統美德相承接的原則；

(2)堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的原則；

(3)堅持知與行相統一的原則。強調實踐育人，注重養成教育、體驗教育；

(4)堅持教育與管理相結合的原則，強調培養學生的感恩意識要與各項管理

有機融合。培養學生的感恩意識的“四項主要任務”是：

(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的感恩意識；

(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；(3)從規范行為習慣

做起，培養良好道德品質和文明行為；(4)從提高基本素質做起，促進學生的全

面發展。

7/14

三、組織領導：

各班級在學校統一領導下，為切實抓好該項工作，班主任，全面負責本班

級“感恩”活動實施的組織、領導、安排、檢查、督促。

四、具體措施：

1、認識到培養學生的感恩意識的重要意義，加強領導、組織、檢查與督

促，創造性地開展一系列宣傳教育活動。

2、以活動為載體進行宣傳教育：各班級結合學生實際，開展好豐富多彩的

教育活動。充分利用班會、晨會等，對學生進行宣傳教育、檢查評比。充分利

用集體的力量，對表現積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。

為學生提供健康有益的精神食糧。開展有關讀優秀圖書，唱優秀歌曲，講道德

故事，評“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學生的心靈提供有效載體。五、

活動方案：

（一）、五個“感謝”活動：感謝祖國培養我；感謝父母養育我；感謝老師

教育我；感謝他人幫助我；感恩環境接納我。

1、感謝祖國培養我：愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的

基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興

中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

2、感謝父母養育我：如果感恩之心能從小養成，長大后就一定會知恩圖

報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的

父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業、愛國家、愛別人？

（1）各班級組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題班

會(團會)。算算親情賬：算一算自己進入我校以后，平均每天學習了多少小時，

又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲做出自我評價。將自

己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；

（2）布置愛心家庭作業。利用周末休息時間為家里做四件家務：打掃衛

生、疊被、洗碗、洗衣物；

8/14

（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求四年級學生

以此為題，給父母寫一封家信；

3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做

人的道理，老師是我們人生路上的領路人。為此，開展以下活動：

（1）征集感激老師、激勵自己的人生格言（每班交10條）統一打印在A4

紙上上交；

（2）在三年級中開展《我愛老師》演講比賽。

4、感謝同學幫助我：同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，

心存感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同

學的感謝之情。

（1）開展“我為同學做一件好事”活動；

（2）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學，然后把他們對自己

的幫助恩情通過班會、晨會等活動講出來以表達自己的感恩心情；

（3）開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。

利用清明節參加一系列緬懷革命先烈的活動，以感懷今日生活的幸福。

5、感恩環境接納我:開展愛護自然，保護環境活動。要求每一個同學從保護

身邊的環境做起，愛護綠化，自覺成為愛護環境、保護環境的志愿者，人人為

凈化我們的校園綠化我們的校園出一份力。

（二）活動評比：

1、各班級出一期專題黑板報，主題要圍繞“感恩教育”。

2、各班級評出“感恩之星”。活動結束后由各班上報德育

處進行表彰獎勵。

9/14

3、繼續開展“愛我學校塑我形象”系列活動，組織五年級的學生參觀我校的

校史陳列室，讓學生們了解我校的一些歷史，增進學生對實小的熱愛。

篇四：感恩教育活動計劃

一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友

不知給予

了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道

回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在

“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛

學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：06年3月份

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段（第三周）

1、學校德育組與少先隊制訂感恩教育活動方案。

2、國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩。3、設計制作“感

恩心語錄”，人手一冊，記錄在感恩教育活動中的所思所感所做所為。

4、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

主要議程是：宣布活動方案、少先隊大隊部發出“讓我們都有一顆感恩的

心”倡議、

少先隊員代表用親身經歷講述感恩故事、分發“感恩心語錄”、各班代表宣

讀“感恩心語卡”，張貼在“感恩的心”中。

（二）全面實施階段（第四周至第六周）

10/14

1、3月5日“學雷鋒日”，由大隊部組織五六年級兩個假日小隊到海山公園

和海之歌開展“回報社會，清除城市牛皮癬行動”。各班同學在周六或周日清掃

自家所在的樓道，清除樓道中的“牛皮癬”，并把參加活動體會或活動照片記錄

在“感恩心語錄”上。

2、3月8日前，每位同學“聽媽媽講那過去的事情”，了解父母在養育自己

的過程

中付出的辛勞，各班利用午會課組織同學，在“感恩心語錄”中記錄一段親

情故事。

3、三八婦女節時，每位同學自覺完成三項“感恩作業”，然后把體會記錄在

“感恩心語錄”中。

（1）對母親說一句感恩的話；（2）給母親消除疲勞（捶背、洗腳、梳

頭、倒茶等）；

（3）為母親分擔家務（洗碗、做飯、掃地等）。然后請母親在“感恩心語

錄”中寫幾句勉勵的話。要求同學們每天都能夠堅持完成“感恩作業”。

4、開展三項“感恩親情”活動，讓同學們在活動比賽中學會感恩。

（1）舉行“寫寫親情信”，全校每位同學把親情信貼在“感恩心語錄”中。各

班推

薦五篇書信（一二年級寫幾句心里話），統一用A4紙，3月17日上交。

（2）舉行“算算親情帳”，四至六年級每位同學與父母一起算算從出生到現

在，

在生活、學習及其它方面的費用，寫寫父母在養育自己的過程中付出的心

血，把它們記錄在“感恩心語錄”中。各班推薦五份，統一用A4紙，3月17日上

交。

（3）舉行“收集親情照”，一至三年級每位同學與父母一起搜集從出生到現

在，最

11/14

有代表性的照片，然后在照片邊旁注成長的回憶。各班推薦五份，統一用

A4紙，3月17日上交。

5、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

（1）組織全校學生觀看感恩影片，每位同學在“感恩心語錄”中寫一段觀后

感，并

說給父母聽。

（2）組織全校學生學唱感恩歌曲，由音樂組推薦并教會學生三首感恩歌

曲，各班

在午會課時組織學生唱歌。每位同學把最喜歡的歌曲貼在“感恩心語錄”

中，并唱給父母聽。

（3）組織全校同學背誦感恩文章或古詩，由語文組推薦并教會學生十篇文

章或古詩，

各班在午會課時組織學生誦讀。每位同學把最喜歡的文章或古詩抄在“感恩

心語錄”中，并背給父母聽。

（4）各班出一期感恩隊報。（3月下旬）

（5）各班召開感恩主題隊會。（3月24日）

（三）總結展示階段（第七周）

1、電視臺推出“學會感恩，與愛同行”感恩教育活動精彩回放節目。

2、3月30日舉行三年級聯盟班會“感恩的心”，邀請領導及部分家長參加。

3、“感恩心語錄”評比展示活動，各班推薦十本參評，3月27日上交。

4、班主任例會，交流感恩教育活動總結。

5、學校舉行“感恩”教育活動總結表彰會。

12/14

主要議程：總結感恩教育活動；評選感恩教育活動優秀組織獎；表彰感動

舟小十佳隊員；評選“感恩心語錄”；頒發

感恩章（每班十五名）。

篇五：感恩教育活動計劃

活動目標：

1.通過開展學生“感恩”系列活動，讓學生對“感恩”一詞有深刻地了解，學會

感恩。

2.引導學生在日常生活中懷著一顆“感恩的心”，做力所能及的事。

3.培養學生口語表達能力及動手實踐的能力。

活動過程：

一、召開一次主題隊會

以中隊為單位，召開一次以“感恩的心”為主題的中隊會。

1.隊會上先讓學生了解什么是“感恩”。

2.學生從找到的資料中說說感恩的小故事、唱唱歌曲加深對“感恩”一詞的了

解；

3.說說“你想對誰感恩，想怎么做”，來拓展學生思維，讓學生

學會在生活中感恩。

二、出一期班級專刊

組織中隊隊員查找“感恩”的資料，由班級宣傳委員帶領

部分隊員完成專刊。

三、學唱一首感恩的歌

1.組織隊員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創作背景。

13/14

2.啟發隊員深情地學唱歌曲。

四、做一張感恩卡

1.組織隊員回憶，在成長的道路上，誰對自己的幫助最大，有什么心里話想

說。

2.用各種材料制作一張卡片，寫上心里話并送給感恩的對象。

五、對你感激的人說一句感謝的話

1.讓隊員對身邊的同學感恩，雙方互談感受。

2.了解到聽到感謝的話心里的奇妙感受，再想想還要感謝誰，大膽地說出自

己的心里話，把感恩之情用語言表達出來。

六、讀一本感恩的書，堅持每月寫一篇讀書筆記,組織征文活動。

1.組織隊員交流看了哪些感恩的書或故事，推薦一兩本好書。

2.利用隊會課時間共享感恩的好書，并交流感受。

3.每月完成一篇讀“感恩”故事的讀書筆記，并及時給予肯定，隊員間互相交

流、學習。

4.在全校開展感恩為主題的征文活動，優勝的征文推薦參加全市的征文比

賽。七、講一個感恩的故事，組織一詞豐富多彩的故事演講比賽

1.將在讀“感恩的書“這一活動中讀到的好故事進行準備，參加決賽。

2.進入決賽的同學比賽，由輔導員老師和隊員共同打分，評出前三名，并授

獎。

八、給老師或家長寫一封感謝的信

1.了解書信這一形式，學習書信的書寫格式。

2.把對老師或家長的感謝寫進信里，并把信寄出。

14/14

九、參加一次感恩的活動

1由隊長提出倡議，號召全體隊員懷著一顆感恩的心，參加一次感恩的活

動。

2.全體隊員行動起來。

十、做一件感恩的事

1.隊員用故事講述感恩不是只存在于開展的活動中，而應該在日常生活中學

會感恩。

2.隊員們各自做一件感恩的事。

3.匯報、交流、輔導員評價。

十一、出一期感恩的小報

1.總結這一階段活動的收獲，談談通過活動后對“感恩”的認識。

2.整理感恩的資料，結合感恩新體會，出一期感恩的小報。3.中隊內展出小

報，評比，評價，頒獎。

十二、對學生、家庭進行一次問卷調查

問卷調查：1.對學生：主要調查開展感恩活動的收獲。

2.對家長：主要調查開展感恩活動后學生在各方面的變化，以及是否學會在

生活中感恩。