奧林匹克創始人(奧林匹克創始人顧拜旦是哪國人)

作為是法國著名教育家，國際體育活動家的皮埃爾·德·顧拜旦。他用自己的一生奔走于復興奧運會之旅，并且通過自己的努力為現代奧運會作出了極大的貢獻。下面就對于顧拜旦的偉大貢獻進行了解。

首先我們知道的是，顧拜旦出身于法國貴族家庭，他的童年是在在諾曼底度過的。據說在他小的時候就很喜歡一些運動，像擊劍、賽艇、騎馬沒有一個是他不會的。

特別是賽艇，是顧拜旦最喜歡的體育運動，因為當時的賽艇活動是貴族運動，之所以成為貴族運動，是因為賽艇比賽是不為任何名利的運動。

在他成年后，在古希臘文化的熏陶和當時英國資產階級教育的影響下，他開始萌發了革法國教育制度和倡導體育運動的思想。為他以后對現代奧運會做出的貢獻做了一定的鋪墊。后來有隨著古代奧運會遺址的發現，引起了他的注意，在他認為，弘揚奧林匹克精神可以促進軌跡體育運動的發展，于是就開啟了他的復興奧運會之旅。

在此期間，他為了實現自己的志向，開始對英國的體育運動開展的情況進行了相關的考察，并發表了一系列的主張活動，希望能夠以體育為重點來改革教育。后來在參加美國波士頓召開的體育訓練大會上，他意識到近代體育的發展正在走向國際化。為了你呢夠進一步考察各國的體育運動情況，進而走訪了諸多的國家。當他看到了古代奧運會遺址的時候，產生呢個了舉辦由各國參加的奧林匹克運動會的想法，于是在他不懈的努力之下，成立了國際奧林匹克委員會，并在1896年4月在希臘舉行第一屆現代奧運會。

顧拜旦體育思想

在1896年，第一界現代奧運會正式在希臘舉行。這是世界體育界上一個劃時代的歷史事件沒從各國的運動員有了一個聚集在一起進行公平公正體育比賽的一個平臺。當然這一切的一切都要歸功于顧拜旦這位著名的現代奧林匹克運動的締造者，那么顧拜旦體育思想是怎樣的呢?

顧拜旦體育思想

作為代奧林匹克運動的創始人，顧拜旦首先卻是一位偉大的教育家，然后才是體育家，歷史學家。早年的他身處于一個歐洲風云動蕩的時期，各國的綜合國力競爭也達到了一個前所未有的一個程度。就是在這樣的國際形勢下，教育開始被重新重用。

為此顧拜旦立志于教育改革，提出了法國政府所接受的教育改革方案。可是他并不滿足于此，看到了體育在社會中的功能和作用，于是決心恢復奧運會，一次作為教育手段來實現世界和平。

關于他對于體育方面的貢獻最大的就是恢復了奧運會，此外，在體育思想方面，他還提出了運動心理學的概念，主張應該在運動中獲得快樂，在運動中塑造品質和鍛煉自己的意志。之后他還首次提出了大眾體育的概念，主張在各個階層推廣體育運動。在1912年的時候，他結合自己的體育思想還出過《體育頌》一書，還獲得了斯德哥爾摩奧運會文學競賽金獎。

總的來說，顧拜旦的體育精神思想是博大精深的，是值得體育界以及教育界，史學界好好研究的。

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