關于六一的作文

寫六一的作文

寫六一的作文合集15篇

在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人

們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下

面是小編整理的寫六一的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫六一的作文1

今天早上，我一踏進校門就發現學校熱鬧極了，只見學校樂隊同

學們都拿著各種樂器站在校門口兩旁吹吹打打，迎接著來賓。原來，

今天是育新學校為加強校園文化建設、促進學生與諧發展，并慶祝

“六一”兒童節到來，而舉行形式豐富，內容精彩慶祝活動。

早上八點十五分，慶祝活動正式開始。頓時整個操場沸騰起來，

各個年級節目輪番上場：有震撼人心安塞腰鼓、悠揚動聽豎笛、輕巧

歡暢集體舞……。在眾多節目中，我最喜歡是《花兒朵朵》、四十人健

美操《陽光少年》與《二十八人二十九足跑》。

一年級表演《花兒朵朵》漂亮級了。只見隨著音樂響起，七個班

小同學們舉著美麗花朵從四面八方向操場中央聚攏來，整個操場剎時

象進入了一個花海洋，五彩繽紛。同學們不由地大叫：“哇，真美

啊！”

四十人健美操《陽光少年》隊形變化可真困難，隨著歡快節奏，

一會兒變成圓形，一會兒變成方形，最后隊伍中間還要將人抬起來呢！

虧得這些同學們有這么好記性，我們情不自禁地熱烈鼓起掌來。

二十八人二十九足跑最有趣：隨著槍聲打響，三、四、五年級28

名同學分成三排飛快地向終點沖去。這可不容易，因為參賽每個同學

兩只腳都是分別綁在兩邊不同同學腳上，這個需要大家同心協力，步

伐一致。你瞧，三年級同學有跑得太快了，出現了差錯，一個摔跤了，

緊跟著旁邊同學也摔了下去……完了，我們三年級同學們頓時垂頭喪氣。

最后，由于四年級也出現了同樣失誤，讓五年級取得了最終勝利。

通過這次活動，讓我感覺到我們校園生活真是豐富多彩啊！

寫六一的作文2

“六一”兒童節晚上，學校操場上搭起了大舞臺，舉行隆重的慶

“六一”文藝晚會。操場上真熱鬧。鮮花、彩帶、閃爍的霓虹燈把聯

歡會場裝扮得格外迷人。歡聲、笑語，喜氣洋洋，使整個聯歡晚會充

滿了濃濃的節日氣氛。舞臺正中“放飛希望”四個大字熠熠生輝，舞

臺下人山人海，大家等待著節目的開始。

節目開始了，首先上場的是學校合唱隊表演的大合唱，隊員們個

個精神抖擻，穿著整齊的服裝，做著整齊的動作，歌聲嘹亮，贏得了

觀眾的熱烈掌聲。

接著上場的是學校舞蹈隊，她們給我們帶來了動感十足的舞蹈表

演，她們活潑漂亮，活力四射，其優美的舞姿和多變的造型給觀眾帶

來了非同一般的享受。

最有趣的是五年級的《西班牙舞》，她們隨著樂曲翩翩起舞，她

們輕柔地伸展雙臂，她們的衣衫輕輕飄動，動作優雅端莊。優美的表

演博得了陣陣喝彩。

最讓人高興的是我們的校長和老師表演的詩朗誦。他們朗誦的同

時我們學校的學生在臺上現場表演書畫。老師的朗誦聲情并茂，學生

的作品也顯示了較高的藝術水準。他們展示了我校的風采。

我們學校三年級表演的時裝課本劇《森林里的和諧曲》把晚會推

向了高潮，演員們的服裝別具一格，都是用廢品做成的，變廢為寶。

有的用塑料帶做成的，有的用易拉罐做成的，有的用樹葉做成的，還

有的用舊報紙做成的——她們的舞也跳得非常棒，出色的表演像磁鐵

般得把我們深深得吸引住了，大家情不自禁得揮動著手中的熒光棒。

這場別出心裁的演出不僅為這特殊的日子增添了歡樂喜慶的節日氣氛，

同時還讓我們受到了深刻的環保教育，真是令人回味無窮。

快樂的時光總是流得特別快，晚會結束了，它給我留下了永遠美

好的回憶!

寫六一的作文3

在這個令所有孩子歡呼雀躍的日子，在這個屬于兒童的日子，六

一。我們迎來了一個別樣的六一，這是最莊嚴的一個六一，也是我們

的最后一個六一。

望著墻上的鬧鐘，時間一分1一秒的流逝，快點，快點，再快點，

我們已經迫不及待，在期盼中度過了一節又一節課。我們幻想著，幻

想著這最后一個六一會是怎么樣的？

終于到了激動人心的時刻，我們來到了六藝樓，首先我們要將自

己的青春寄語，貼在成長之樹上。我們懷著對未來的憧憬與希望，一

步步邁向這神圣的成長之樹，鄭重的地貼上信封，無人知道這封信中，

飽含的是我們的期望，我們對未來的寄語，這或許是世上最寶貴的東

西之一吧！

進入六藝樓，我們正式開始了退隊儀式，在一聲聲莊嚴的宣誓下，

我們高舉右手，眼神凝重。我們敬著標準的隊禮，唱著高亢的隊歌，

響徹整個校園。當我摘下紅領巾的那一刻，我不應該松懈，退離了少

先隊標志著我又有了新的身份，我要為入團而努力，而奮斗。摸著鮮

紅艷麗的紅領巾，望著高高聳立的少先隊隊旗，我們不禁熱血沸騰，

這是革命先烈用鮮血染紅的，我們身上背負著為國家做奉獻的使命。

多么不舍，多么不愿意摘下紅領巾，但短暫的離別是為了更好的開始。

操場的迎面接力使我們更加團結，學校發的小禮品也使我們的心

更加甜蜜。

這個六一，這個別樣的六一，這個獨具一格的六一，這最后一個

六一。

寫六一的作文4

一年一度的兒童節又來到了，我們學校舉行了游園活動。

我們班的項目是“頂上功夫”，其實就是頂水杯，當然，水杯里

是有水的。游戲規則是：頭頂著水杯，在水杯不會掉下來的前提下，

跨過五根凳子，不許從旁邊跨過。跨過一條凳子兩分，滿分十分，你

分數的高低就要看你的平衡能力了。這個游戲既驚險又刺激，我們都

玩的很高興。我雖然有點害怕，但我還是決定玩。我慢慢的跨過去，

跨到最后一個水杯掉下去了，但老師說過了吧，至于衣服沒事，水撒

到腳上了。

大部分的同學都小心翼翼地通過了這個環節，但是有些同學就是

不能如愿，有的剛開始水杯就掉了，有的走到一半水杯掉了，還有的

再走最后一個的時候水杯掉了，真遺憾。令我印象最深的是一個六年

級的男生，我無意中看到的，頭頂高低不平，水杯放也放不上去，還

沒開始跨步就掉了下去，淋到了他的褲子。他又重新試了一次，頭僵

硬的一動不動，像一只膽小的烏龜，這次的情況比剛才好一些，但是

最可悲的是，他還沒跨完最后一個凳子，水杯就掉了下來，真可惜。

后來我和吳詩穎一同去玩了幸運彈珠、獅子頂球、暈頭轉向、吸

管運輸等等。其中最不好玩的是吸管運輸，本來在我的想象中吸管運

輸應該是用吸管將鑰匙一樣的東西傳遞給下一位同學，下一位同學然

后再用同樣的動作傳遞給后面一位同學，可是結果卻出乎我的預料之

中，原來是將乒乓球靠嘴巴上的吸管運輸到對面。

寫六一的作文5

今天是一年一度六一國際兒童節，人人臉上都洋溢著節日喜悅。

早上，一至三年級新少先隊員入隊儀式后，譚主任宣布游園活動

開始了，大家一蹦三尺高。

游園活動工有六個，一是吹蠟燭，二是點鼻子，三是過獨木橋，

四是投乒乓球，無物是投籃，六是蒙眼摸籃球。

這些活動分布在校園四周，每一個游園場都排起了一條長龍。

我來到我最喜歡活動—吹蠟燭。排起了隊。只見第一個小朋友不

慌不忙，一吹，蠟燭沒滅著，可能垂歪了，一旁人譏諷說：“哎喲，

這么笨，這么容易都吹不滅。”第二個小朋友似慌張小鹿，很緊張，

一吹，蠟燭竟滅了，一旁觀眾半笑半譏諷說：“真是，這樣也行。”

第三個小同學慢步上來，深吸氣，一吹，可能力氣小了，沒滅，一旁

人又開始嘲笑起來……排了許久，終于掄到我了，我慢慢地走了上去，

心想如果我吹不滅話，會遭到大家嘲笑，如果滅了，還會有獎品。于

是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能

”“太厲害了”大家七嘴八舌地說到，我睜開眼，一看蠟燭滅，

我高興得一蹦三尺高，這時，我自己好似在奧運會場上獲得金牌健而，

心里無比喜悅，這時，老師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌。

我不僅得到了大家贊美，還得到了成功帶來喜悅，心里比吃了蜜還甜，

接著，我有去排隊了……游戲結束，我得了許多糖。

這是一個多么快樂六一兒童節啊！

寫六一的作文6

盼望已久的“六一”兒童節終于來了。學校放了半天假，爸爸、

媽媽把我帶到了濱海公園。

濱海公園的大門好氣派啊！公園大門長60米，高16、6米，堪稱

蘇北公園第一門

我們來到了“體智能樂園”，“體智能樂園”是公園新型游樂設

施，園內設有幾種大型、驚而不險，刺激性強的項目。他倍受青少年

的喜愛。其中步步登高、翻山過海、空中漫步這3樣最驚險、刺激具

有挑戰性。

我爬上了“步步登高”時，可就是不敢下來，于是我就大聲喊道：

“媽媽，怎么辦？”這時候媽媽跑過來叫我抓緊繩網，輕輕的下。我

聽了媽媽的話，勇敢的往下爬，可下到一半時，我忽然掉了下去，媽

媽嚇得大驚失色。底下有繩網，我也不覺的疼。于是我又爬了上去，

順利地下來了，我高興極了，我終于成功了。

在玩“空中漫步”的時候，我剛踏上木板，沒想到，上來幾個男

孩，不停的在木板上晃來晃去，我嚇得趕快蹲了下來，等那幾個男孩

走了，我順利的過去了。

在“體能樂園”出來，我們漫步到“臨水畫廊”，爸爸說“臨水

畫廊”長238米，具有皇家園林風格，長廊頂部由我縣省級著名畫家

“葡萄大王”陳立民領頭組織繪制的歷史典故。花廊66幅，為鹽阜地

區第一廊。我們欣賞這畫廊，覺得藝術家們太偉大了。

我們最后來到四方亭，四方亭位于公園北側土山，登高遠眺，遠

景盡收眼底，讓人心曠神怡。

今天我過了一個快樂的“六一”兒童節。

寫六一的作文7

“六一”是我們少年兒童節，是我最喜歡的日子。今年的“六一”

兒童節受疫情的影響，我們學校沒有舉行大型活動，只舉辦了慶“六

一”《童心頌家園，快樂伴成長》微視頻征集活動。

活動發起后，我在我們班級群里面看到了宣傳。我第一個踴躍報

名，我精心準備了兩個作品，作品一：為了致敬抗日英雄，我把心中

的英雄形象用素描繪下來，有白衣天使代表敖忠芳奶奶、警察代表、

老師代表，再配上講解。作品二：近期學校大力推廣，“三愛三節，”

我要做好三愛三節好少年，我把兒童詩《熱愛祖國》一遍又一遍的練

習，最后按朱老師的指導，兩個作品都提交上去了。

錄視頻時，按老師的要求，我穿上校服、戴好紅領巾。明明兩個

作品我已經記得滾瓜爛熟，但是我還是很緊張，作品一錄了15遍，作

品二錄了12遍。是朱老師一直在鼓勵我，給了我信心和勇氣，才能把

作品完美的錄制好。

最高興的是，我們學校在這次活動中得了四個特等獎，我就是其

中這一，我的作品二《熱愛祖國》得了特等獎，我興奮地跳了起來。

我看了學校其他同學的優秀作品，一年級胡耀丹的作品也是《熱愛祖

國》，小姑娘臺風自然大方，活潑可愛，節奏優美，我們都把詩詞的

意境表現得淋漓盡致。這背后默默付出，辛苦的還是老師，在這里，

我向全體老師說一聲，老師您辛苦了，謝謝您!

這次與眾不同的“六一”活動使我受益匪淺，期待疫情結束，明

年的“六一”兒童節更精彩。

寫六一的作文8

六一兒童節終于來了，每當六一節的時候，學校就會舉辦演出，

給我們看。一來到學校，老師就說："快準備好，我們要去看表演"。

我們議論紛紛，會是怎么樣的節目，真令人期待啊！說著，我們便排

好隊伍，準備出發了，一路上我們有說有笑的，一來到操場，"哇，好

隆重啊！"每年的六一兒童節都給我們帶來了驚喜。我們找了個地方便

坐了下來，第一個節目開始了，舞臺上工作人員準備好道具，演員們

一個一個有次序的上來了，聲音也在這時響了起來，鼓手們也敲起鼓

來，這氣場好有真服力，這個節目深深的把吸引住了，我還在認真的

看著，表演就結束了。

期待其他的節目了，過了一會兒，我看見父母和孩子一同在臺上

表演親子節目，那場面溫馨和幸福。伴隨著父母和親子的活動，迎來

了舞蹈，音樂很有節奏的響起，走來了一年級的小妹妹們，她們隨著

節奏跳起了爵士舞，頭上戴著小帽子，穿著裙子，看起來可愛極了，

動作也特別的整齊，我覺得要整齊是很不容易的，必須要每天練，才

會有這種效果。音樂結束她們把帽子摘下來，鞠了個紳士躬。時間過

得很快，馬上表演就要結束了，真有點不甘心啊，所有的演員都上了

臺，最后播放了我們學校的校歌我期待下次的六一兒童節。

寫六一的作文9

“六一”前，我是一個膽小如鼠的人，“六一”后，我是一個膽

大勇敢的人，這是怎么一回事呢？

這件事還得從頭說起，“六一”前，老師要挑跳舞的人，我猶豫

再三后，慢慢的舉起了手，并且參加了練習，第一次，在學校里比賽，

我的心像兔子一樣咚咚跳，上臺后，我想起媽媽囑咐我，一定要微笑，

膽大，所以我漸漸的穩定了情緒。

第二次，市長來觀看我們，我的心像水桶一樣七上八下，但是，

一想起媽媽的笑臉，我最終從容不迫的跳完了全部的舞蹈。

我過完了“六一”，也過完了我的性格的一個小小的轉變，你為

我加油吧！我以后會做的更好！

“六一”前，我是一個膽小如鼠的.人，“六一”后，我是一個膽

大勇敢的人，這是怎么一回事呢？

這件事還得從頭說起，“六一”前，老師要挑跳舞的人，我猶豫

再三后，慢慢的舉起了手，并且參加了練習，第一次，在學校里比賽，

我的心像兔子一樣咚咚跳，上臺后，我想起媽媽囑咐我，一定要微笑，

膽大，所以我漸漸的穩定了情緒。

第二次，市長來觀看我們，我的心像水桶一樣七上八下，但是，

一想起媽媽的笑臉，我最終從容不迫的跳完了全部的舞蹈。

我過完了“六一”，也過完了我的性格的一個小小的轉變，你為

我加油吧！我以后會做的更好！

寫六一的作文10

我可以無憂無慮過六一的那些年，還不知道前方有什么風浪，只

是高唱著要蕩起雙漿。現在，心緒也以學習學習再學習的常態周而復

始著，但時間拖拽著人不得不向前走的時候，我的心緒進入了由懷念

固化為嫉妒修砌的圍城，即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城，去

迎接新的陽光、白云、藍天。

去年六一，端坐在學校，耳中卻充斥著兒童們歡樂的笑聲。這不

公平！班里幾個叼著棒棒糖的人叫囂，而我知道時間是公平的，叫囂

無非是一種宣泄。我們1。8米的個子去坐旋轉木馬合適嗎？用一雙比

爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎？顯然不可以，心智是會成長的。

青春期的我們想的只是快點放假，把作業束之高閣，或來一場痛快的

籃球比賽。

成長像一條線，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的記憶

里。吃一根棒棒糖，呡著單純的甜蜜，去一趟游樂園，玩著純粹的游

戲，很想那些如犁出一壟麥苗的期待，如摘下一樹果子的歡悅。青春

不到懷舊的時候，但懷舊是一種對抗孤獨的手段。我們在懷舊時不僅

回憶一般的情景和事物，而是與過去生命中那些重要的人和經歷重新

建立聯系，恢復遭到破壞的歸屬感，從而緩解現實中體驗到的嫉妒和

焦慮。

愿此生童心不泯，至少在熙攘紛擾的社會里總有那么些東西，是

牽動靈魂不會改變的。

落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。

寫六一的作文11

今天是6月1日，這是一個特殊的節日。那就是六一兒童節，一

個屬于兒童的節日。每到這天，我們都會穿上校服，帶上自己的零食

不約而同地往學校走去。

到了學校，老師主持了第一個節目，才藝表演。大家都爭著上去

展示自己的才藝。有講笑話的，有跳舞的，有唱歌的，也有朗誦的。

每位參加才藝展示的同學都使出了渾身解數。不過這一切都在大家的

歡聲笑語中結束了。才藝表演結束后，老師給我們放起了電影。大家

看得都津津有味。不知不覺中一上午就這樣過去了。

到了下午，我們的“美食節”到了。大家紛紛拿出了自己準備的

水果、點心分享給同學一起品嘗。我們成了水里穿梭的小魚一樣在教

室里游來游去，快活極了。老師看到我們的食品快沒了，又端來了家

委會給我們準備的糖果、香蕉、飲料和餅干，一一地分發給我們。然

后，我們盼著的最佳食品——蛋糕送來了，老師不停地給我們分發蛋

糕，大家看著桌上的蛋糕，臉上露出了喜悅的表情，一些調皮的同學

總喜歡把奶油抹在同學臉上，而被抹到奶油的同學也不敢示弱也用手

沾了奶油抹了回去。大家看到后都哈哈大笑。大家都興奮極了，同時

也感覺到幸福就在眼前。多么希望這幸福、快樂的時光能停留下來，

永久這樣，那該多好啊!

今年的“六一節”活動就這快樂的時光中結束了。大家過得都十

分開心、快樂、幸福。我多么希望每天的生活都是過“六一”那樣美

滿幸福，那我們簡直成了神仙般的生活了，那是多么美好的事情啊。

寫六一的作文12

六一陽光燦爛無比，六一鮮花絢麗多彩，六一是孩子們節目，六

一是孩子們茁壯成長季節！

在星期五那天，天氣晴朗，陽光明媚，我回到學校后，認真聽課。

到了下午，我們兩點鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學爸

爸媽媽來了，我看到有一個同學媽媽給了一部數碼相機來照相，有同

學站了起來，有說話，頓時校園里充滿了一片歡聲笑語。到了3：30

分，已經看完了表演。回到教室，老師給我們說完規則后就開始了游

圓活動。

我；林一東；潭少容；等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語，

我們玩得很開心。玩時候，第一個玩是周銨儀，全部吹完就有一跟果

棒，她說吹不到，她并沒有灰心喪氣，她繼續吹，終于被她吹到了。

我說：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些蠟燭了。”我給了她一

跟果棒，她很開心，很快樂地跑了去李君旁。看見她這摸樣，就似看

到在空中慢步飛機。她掏出塊糖給李君。

到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下

去。到了第四組決賽，我與小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就

似飛翔在高空小鳥。

回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽了之后也很想玩，

只可惜他們沒這個福氣。我想著這件事，還是不經笑了起來。

晚上睡覺時，我發了一個夢，夢見自己笑合不籠嘴……

寫六一的作文13

六月一日是我們兒童們節日，今年這一天與以往不同，我們是與

一年級小朋友一起搞活動。我與一個漂亮可愛小朋友結成了對子。

活動開始了，第一個節目是擊鼓傳花。隨著老師擊鼓聲，同學們

一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們手中迅速地傳遞著，

簡直成了一條美麗紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它

在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，

而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我手里。大

家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結對小朋友一起走到了中間表

演了一個節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，

大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續進行。

然后，我們進行了看圖講故事活動。每幅圖都有兩個人物，要求

兩位結對子同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫意思表演這一個故

事內容情節。這一次，我與一年級那一位小朋友一起看圖講《陌生人》

這一圖故事，并且表演其中內容。在故事中一年級那個學生表演一個

在家孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我

是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說

要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣故

事后，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般掌聲。我與那位對子都開心得笑了。

接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。與我結成對子那位學生可是旋

轉呼拉圈高手！所以，在旋轉呼拉圈時候，我們放置得最出色。

哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一

天。

寫六一的作文14

今天是一年一度六一兒童節，我們實驗小學在上午舉辦了“慶六

一。我與我祖國”聯歡會。

聯歡會在學校廣場舉行，會場布置十分隆重，鮮艷國旗下，掛滿

了五顏六色彩旗與氣球，呈現出熱烈節日氣氛。同學們穿著校服，佩

帶著紅領巾，排著整齊隊伍等待著聯歡會開始。在第一節課開始時候，

主持人請吳校長講話，校長一講完話，同學們就報以熱烈掌聲。主持

人又誦讀一首《春曉》，然后號召大家一起唱《春曉》歌，再唱一首

大家都熟悉《同一首歌》，那飽含神情而又響亮歌聲響徹整個校園。

聯歡會上，一個個歌手表演了才藝，贊美了祖國，表達了同學們

熱愛祖國心聲。大家盼望已久舞蹈上場了，呵！高年級女同學們穿著

黃色衣裙，跳著《天竺少女》舞，舞姿優美動人，就似一群活潑蝴蝶

在翩翩起舞，美不勝收，令人感嘆！時間一點一點過去，到高潮時候，

一個音樂老師拉著這幾個同學手，對著他們耳朵在說什么，然后那些

同學就上場了，主持人大聲宣布：“接著請大家欣賞街舞！”三個男

生與二個女生跳起來了，剛開始跳還不十分吸引人，誰知精彩還在后

頭，三個男生手著地，“嗖”地就來個頭頂地，腳翹天，還能手爬地

走路，太絕妙了！同學們掌聲久久不絕，贊嘆不已。有同學還拿起照

相機“咔嚓咔嚓”留下這個精彩鏡頭。

寫六一的作文15

夏天陽光暖暖，不知不覺，我已經只剩下最后一個兒童節了，過

完這個兒童節我就真與“童年”告別了。

最后“六一”一定要過有意義，要怎么過呢？我腦海里出現了幾

年前過“六一”情景。

從上一年級開始，經歷過5年“六一”，可是我都沒有正式上場

表演過節目，不過去年，我們班幾位同學出小品在節目預選時學校領

導卻給了最高分。

那是五年級“六一”前夕，老師讓我們準備一個節目，我們幾個

班級文藝積極分子十分熱火討論起節目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒

創意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手小品了，綜合每

個人意見，我們決定了小品稿：《看電視》。

練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學校領導面

前表演了。小品中各種搞笑廣告、綜藝節目、才藝表演讓領導們看得

津津有味。看著領導們笑，我心里也樂開了花——沒準會被選上。

幾天后，成績出來了，我們是最高分！我們興高采烈進了教室，

班主任老師卻神情嚴肅對我們說，節目上不了了。“為什么？”我們

心情一下由晴轉陰。“因為學校沒那么多話筒，這個節目需要話筒多，

所以上不了。”

還記得那時聽了老師話，我們心情異常低落，不過那個“六一”

卻是我最難忘，大概是因為我們努力過，我們無悔了。

想著想著，我忽然覺得，今年“六一”我依然會積極參加學校組

織慶祝活動，陪伴親愛同學們開開心心慶祝我們節日。不過今年有了

新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心“瘋”上一日，帶

上喜愛食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己童年

畫上一個圓滿句號。

即將走過童年，讓我對人生有了更多思考。親愛童年，再見！讓

我們邁開大步，走向輝煌明天。