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歷年高考作文精彩范文

歷年高考作文精彩范文8篇

歷年高考作文你們知道有哪些的嗎？咱們一起來關注下吧！作文是經過人的思想考

慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？

以下是小編為大家帶來的歷年高考作文精彩范文8篇，希望您能喜歡！

歷年高考作文精彩范文（篇1）

“江山代有人出，各領風騷數百年”一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛

文化的真諦。

春秋戰國，諸子百家。學者雖處于動蕩之世，思想卻激躍出前所未有的奪目火光。

儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，

照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。

人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每

個時代自有它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復制描摹的獨特，春

秋戰國如此，中國近代亦如此。

近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化

運動中新文學的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿q正傳》等新式文

學作品，讓人震耳發聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這

個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結晶。

每個時代，每個地方，都上演著它們的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦

如此。

寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲

學之光……無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲

文藝復興時期的刺激時代。

文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義

之父彼特拉克說：我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當下，肩負我的責任，

將人文主義延展于今。的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾

向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神

新天地。

古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創造了時代，我們不得而

知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這

一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

周國平曾言：每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的

精神家園。每個人的向往不同，一如歷史學家湯因比鐘情一世紀的新疆，居里夫人外

甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀……人們雖趣舍萬殊，靜躁不同，

但若將向往化為創造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。

春秋百代，各有千秋。

歷年高考作文精彩范文（篇2）

誰都想走筆直大道，但世上沒有永遠的筆直大道，只要你一直往前走，你就避免不

了遇到坡道和彎路。

若干年前，人們總是按照自身的偏好，將高速公路裁彎修直，想節省點資金，也想

給匆忙的人們節省點時間，可事與愿違，筆直的高速公路上，車禍頻起。后來人們才

發現都是“直道惹的禍”。直道讓人視力疲勞，讓人心思倦怠。將直道有意調彎后，

人們用心轉彎，反而事故少有發生，從而安全地到達目的地。

其實自然界的生命也是一樣，它們都要經歷生命的“彎道”，沒有隨隨便便的成功。

禾苗長大要經過風霜雨雪的“彎道”，揠苗助長只會使它過早枯黃;夏蟬破蛹要經過痛

苦掙扎的“彎道”，剪蛹幫助只能加速它的死亡。彎道是它們成長的一部分。

人生有誰不想避開彎道，可生命的輝煌就必須經過“彎道”的磨礪，不經風雨，怎

見彩虹，沒有曲折，哪來成功。__在領導紅軍反圍剿時，四渡赤水，南涉烏江，來往

兜圈，盡走彎道。事后才知，不是走了這些“弓背路”，早已像石達開一樣葬身大渡

河了。__在彎道中尋到了生機，走出了勝利。

蘇東坡，面臨過人生彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子

變成貶往黃州的遷客。就在黃州這個彎道上，蘇軾飲盡孤獨，洗盡浮華，從而寫出了

流芳百世的《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》。蘇子從彎道上走出了精彩。

泰戈爾說：“上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。”面對

彎道，我們不要憂慮，要審時度勢，邁步前行。美國華裔商務部長駱家輝在任華盛頓

州州長時說，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長官邸不到2000米處的白人家庭做

傭人。一百年后的1997年，自己跨進這座官邸，成為美國歷第一位華裔州長。駱家輝

無不感慨地說：這2000米的路，他們家走了一百年。

這又是一條什么樣的路，需要用一百年的時間呢?

顯然這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上肯定有許多險

灘彎道，只有忍耐，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道埋頭前行的人，最終才走向了事業的

高峰。

當然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。

我們在學習中盡可能地避免走彎路，汲取經驗，助己成功;在生活中也應盡可能地避開

繁瑣波折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量減少內耗，構筑和諧，讓生命呈

現五光十色。

但我們也要從殘酷的現實中明白，人生的彎道時常橫亙在你的眼前：汶川地震的噩

夢還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無辜的生命，金融危機讓全球經濟遇冷，法航空難

200多旅客喪生……但我們也應清醒地認識到，彎道與超越同在，困難與希望并存。

誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避

免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒有及時垂下救生的舷梯

時，你要堅守希望，不要氣餒，用你的“心”——誠實、睿智、潛能和堅韌去面對，

或忍受不幸，無奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。

人生漫道多艱難，用“心”繞過那道彎。

歷年高考作文精彩范文（篇3）

泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪

沒有將龍的傳人的那些優良傳統埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，

今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。

孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發乎禮，義者，發乎情，止乎心，正乎身。在儒家看

來，行仁施義的先決條件為內心的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能寧

靜安心，進而修身、齊家、治國、平天下，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信

存之也，讀《大學》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包羅萬象，誠信是它的具體體

現。

在滾滾而來，浩蕩而去的歷史長河中，涌現出的誠信者比比皆是，荊軻于風蕭蕭兮

易水寒中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃

離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然

不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以千金散盡還復來的秘訣便是誠信經商，后世徽

商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。

誠信在心，將誠信發揮在經商致富中，可以家財萬貫;將誠信延伸到安身立命上，可

以后世傳頌;將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四季

輪回，運之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發行呤澤畔時，嘆

舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，他憤恨那些以身之察察，受物之汶汶者，他

忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關中，

之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，

與鄰國交好，于內則治民，誠信于民，是以三分天下;李世民深知水能載舟，亦能覆舟，

他對百姓有誠信，天下人擁他，他便要對萬千黎民百姓謀福祉，是以創造了貞觀之

治……凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。

因此，傳承民族的美好品質，將誠信貫穿在身心中，用誠信指導我們為人處事，則

人生得以絢爛，事業得以輝煌!

謹記，天道酬誠信，誠信伴我一路前行。

歷年高考作文精彩范文（篇4）

一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩歌總有戀情顯現，一場完整的人生總

有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風順的人生，因為那樣的人生太

單調無味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個洼坑時，請你們學

會放手，讓我自己站起來學會堅強。

曾幾何時，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把

我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不

清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個

美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一

帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生

命的盡頭。

可是，你們想過以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，

但在百年之后我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過

以后的人生?所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己

站起來，學會堅強。

請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍天高空之上，所以鷹媽媽在

他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因為人生的路很長

很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候

讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的

問題。

請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽

不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那

里生根發芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們

給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的

思維。請你們學會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，

請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔!

歷年高考作文精彩范文（篇5）

一步一個腳印的走下去，以前的自己越來越渺小，視線的模糊，是遠方的路在招手。

——題記

你永遠跟不上時代的腳步，永遠有學不完的知識。隨著知識的增加我們的成績沒有

上升反而下降。真應了那句機遇挑戰并存。我們在不停的懊惱，沒有成功時的得意，

我們迎來了失敗時，別人的冷眼。多少人想說一句，生活節奏這么快，你們怎么能用，

同樣的標準來看我們呢?

百花齊放，我亦盎然。

每一段路程起跑的時候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠不知道，誰是最終勝

利者。你暫時的遙遙，永遠不能代表你會成為東方不敗，可我們已經贏得了足夠的喝

彩;你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開得正艷，平庸者

也可占有一席之地。這個花園不論芬芳。

星光黯淡，何似明月

古人思鄉為何獨鐘明月，因為“月有陰晴圓缺”啊。月在天上注視著世間冷暖，千

年兜轉，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為

什么錦上添花永遠比不上雪中送炭。

逆流而上，一葉扁舟

心還在?冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一

句鼓勵而歡呼雀躍，也不會因為別人的針鋒相對而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。

十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易

評判是天使還是惡魔。

歷年高考作文精彩范文（篇6）

望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的期盼，而每個家庭對待孩子的教育也

各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮;有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲

苛刻。

小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父

母都希望他能有一個好前途，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不

是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。一次測試，小明考了

滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，

打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一

巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口!

兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話說“黃金

條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，

只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的

學業之后也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的

感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個

巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，

是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴

了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從

效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入

比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更

低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，

孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下一次考試分

數會更高幾乎是可以肯定的。

這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教

育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分數決定論

的后果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極后果已經日益顯現，值得全社

會反思。

歷年高考作文精彩范文（篇7）

青瓷缸中戎戎水影，養的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養的是白蓮潔凈。倘若人

品是哺育藝術的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里

行間略窺幾許，而人品一說，實難揣測。然而我們欣賞藝術，并非一定要讀作者生年，

只要骨子里渴望開出一朵好花。

“詩歌只與詩人有關的想法是反詩歌的。”馬爾克斯如是說。尤其到了革命時，藝

術的種子似乎滿戰場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導人民》的

畫作擎起戰旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個上尉，甚至在戰爭的后程抵觸

革命，像個懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，

連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，

可見藝術，從不是人品忠實的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其的批判

標準。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因為一致的追求，都能生長出哺育

人性的大麥、稻谷與青稞。

作品的格調趣味未必與人品一致，卻一定與內心的追求吻合，國家危亡之時，懦夫

魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真

理面前，好與人計較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃

敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機鋒;書法的恣意中，好順手__字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是

大家之風。

因為追求了共同的自由、真理與美，作品才被稱為藝術，而追求，從來不由人品決

定，忠實于內心的藝術家當然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，

被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術烈痛苦的詩意嗎?

北大教授孔慶東近日發微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一

張，上頭的小莫言穿著棉襖，__虎腦，很是可愛。所以我們該要求藝術家什么呢?村上

春樹說：“我們是一群日復一日真誠地制造虛構的人。”作品的格調趣味與人品很難

達到一致，但我們可以在虛構中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的

心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責作者的童年是

否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，

而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術，何苦糾纏

于多變的人品。

藝術家一生都在難以實現的格調與人品的一致中掙扎，而他們因為同樣高尚的追求

覓得一致的歸途。

我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、

我的人品攜手并肩，一同前行。

那是不同人品，一致而永恒的歸途。

歷年高考作文精彩范文（篇8）

美國作家梭羅說：“從圓心可以畫出多少條半徑，即生活方式就有這樣多。”如是

言，生活固然多樣，但其都被死死釘在同一個圓心上。

任何一條半徑都是圓上的點到圓心的距離，人必須走向圓心，無法出逃。

人之多，固然生活方式多樣，在面對不同的人生之路，則各取適合的方式前進。蒙

田認為“世界是多樣化”，沒有兩樣東西是完全相同的，正對照著每一條圓半徑，沒

有兩條半徑是完全相同的。多種多樣的人生，也僅是從生到死的一次美麗旅行。

半徑可以不同，人就不能走同一條直線嗎？如果每個人的路相同，那就失去人類可

貴的“個性”。莎士比亞的“一千個人心中有1000個哈姆雷特”，《1984》中溫斯頓

沖破封建體制的決心等都將隨機械復制而消失殆盡。倘若有那一天，世界必然是尋求

思想自由到“能講出二加二等于四的自由”一般的可怕世界。

個性之繁，本就是人類的愧寶。早在__教盛行，思想控制的中世紀，就有但丁、薄

伽丘之流大言人性的偉大，十五世紀佛羅倫薩的街頭早已有一批又一批的學者講述道

理，用著作打開人們對自我的認識，打破對個性的限制；亦如明清后期，中國的思想

家們在面對皇權的專利壟斷以及奴性控制之時，發生吶喊，將中華的讀書人從高不可

觸的儒家云端，拽到民生國政的現實中來。個性之貴，究其本源，是人與人各有不同，

因而各個性獨一無二，走上的路亦不與旁人重復。

但千萬條路中，當每個人用其各自的方式前行的時候，終點都是圓心。但偉人都不

會因知道道它的終點而停下的腳步。正如許多普通人一般，幼年時孟子也會受外界影

響，而孟母三遷使其獲得良好教育，他才能在儒學上獲得“亞圣”之稱；像大多數黑

人一樣，奧巴馬幼年生活也頗貧困，但他母親在一天仍打許多工的情況下，仍一大早

起來為其上課，并希望他不再受歧視與貧苦困擾。最終他可以入住白宮。也許失去指

導，他們也將如大多數人碌碌一生，但他們都有母親指導，輕輕將半徑調撥一下，他

們的人生便有了別人不能擁有的光彩。在自己的個性上發出其特別的光芒。

人生的終點必然是死亡，我們不同的半徑都指向同一個圓心，并不想著距離圓心多

遠，而是用付出澆出榮耀，無問西東。