班級團建活動

學生會團建活動的方案(精選5篇)

學生會團建活動的方案（篇1）

一、活動目標

為增進各部門員工間的了解增強公司凝聚力和團體合作精神體現人文關懷

進一步推動公司企業文化建設讓每位員工切實感受到公司大家庭的溫暖增強大

家的娛樂的同時也能培養大家各方面的能力如組織能力、表演能力等多方面的素

質激發大家的創造力。人力資源部特擬定月份的聚餐活動策劃書以此此聚餐活動

為主線中間穿插一些競技小游戲并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、具體流程

1、月日由人力資源部作為活動倡導部門制定活動策劃草案

2月日將活動草案送總經理審批

3、經總經理批準后月日晚統計參加此次活動的人員名單、菜品初擬、統計

月份獎金得主、統計當月過生日的人員名單、統計未參加過聚餐的新人

4、月日上午定聚餐地點月日上午采買游戲道具并準備獎品

5、聚餐日流程

11：301。電話約成員來司等候2。電話約車到公司樓下等候

13：00—13：15集合、點名

13：15—13：40各部門組織工作及衛生清掃

13：40—15：00全體員工準時從公司出發到達到指定聚餐地點后集合

15：00—15：151。按抽到的號碼排序入座2。相互認識一下

15：20—15：40

1、宣布7月份獎金得主名單

2、請其上臺并由所屬部門領導頒發七月份獎金

3、獎金得主感言

15：45—15：55

1、宣布最近一周內新入職員工名單

2、新人自我介紹并發表感言

16：00—16：20

1、宣布本月過生日人員名單

2、唱《生日歌》推上蛋糕

3、請其上臺發表感言后一起切蛋糕

4、抽獎每種獎品各備三分共計8種獎品

16：30—17：30游戲時間游戲開始時烤羊最后一個游戲時上菜

17：30—20：00

1、聚餐正式開始

2、由當月過生日的人員為各餐桌分發蛋糕

17：45—18：15

1、總經理為現場人員抽獎8種獎品從低到高各備一份

2、總經理講話19：00篝火晚會如有雨即換成表演節目有音響設備

20：00活動結束安排將全體人員送回。

三、游戲內容

1、“愛”字大比拚游戲人數抽簽決定兩組人員參加每組10人游戲規則將活

動參加人員自由分為A、B兩組進行對歌比賽每人各唱一句所唱的歌中必須要有

“愛”字堅持到最后的一方獲勝。游戲獎品獲勝一方共十人分別得蜂膠皂9塊并

推選出本隊貢獻最大的一員得價值98元的精油皂1塊。

2、升旗游戲游戲人數參加過前一個游戲的人員不參與此游戲剩下的抽簽決

定兩組人員每組5人游戲道具每個人四肢分別綁上紅黃藍綠四個小旗絲帶。游戲

規則口令紅旗黃旗升起來綠旗升起來紅旗降下來藍旗升起來。然后就任意組合升

降喊幾個口令后大家手腳就會亂了動作錯了即淘汰。口令為10至15個口令全部

結束后剩下隊員最多的一隊獲勝。游戲獎品獲勝一方火山泥皂5塊。

3、夾氣球游戲道具氣球3個備6個游戲人數全員參加游戲規則將活動參加

人員自由分為三組排成三隊每隊16人左右每人將手背在身后從第一個人開始用

頭和身體夾住氣球傳給下一個逐個傳遞如果在傳遞過程中氣球被擠壓爆掉或者

掉到地上必須要從第一個人開始重新傳遞最先傳完的一組獲勝。如在傳遞過程中

氣球掉下第三次即淘汰。游戲獎品獲勝人數16人獲勝一方得價值48元的.健足

襪8雙及價值48元的火山泥皂8塊

四、活動經費預算

學生會團建活動的方案（篇2）

一、活動主題

百因必有果，團隊得有你和我。

二、參加人員

公司全體人員

三、活動目標

1、活躍團隊氣氛，加強團隊協作，

2、提升個人素質，發掘自我潛能，

3、緩解工作壓力，感受公司關懷，

4、增強員工歸屬，豐富企業文化。

四、活動時間

20__年__月__日(周六)

五、活動地點

六、活動形式

1、上午：隨機分組，以組為單位進行各種素質拓展競技活動。

2、下午：自由成組，休閑娛樂為主游玩，自由支配時間，自主選擇游戲。

3、素質拓展與休閑娛樂相結合的形式。

七、注意事項

1、要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。

2、培訓時必須嚴格遵守培訓規則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。

3、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。

4、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一

安排。

5、請保持訓練區域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環境

衛生。

6、參加活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。

7、發揚團結友愛，互相幫助的團隊精神，遇到困難及緊急情況時，要相互

關照。

八、活動游戲

1、搶凳子：

游戲規則：準備N張凳子，圍成圈，選出N+1個人來參加游戲，一開始大家

都站成一個更大的圈，順著一個方向不停地走，當聽到“搶”的口令時迅速找凳

子坐下，沒有凳子的要表演節目。然后再減少一張凳子，繼續游戲……直到最后

只有一人勝出為止。

獎品名稱：待選

獎品類型：待選

2、找零錢。

游戲規則：一句話說明白：男生代表5毛，女生代表1元(反著也行)，主持

人喊出具體錢數，金額抱團取勝。

使用場景：

有一定場地空間的培訓，或者戶外，需要跑來跑去，主持人最好佩戴小蜜蜂，

或者備上喉糖。

需注意：

可根據男女生人數的差異，人為設置稀缺資源，造成搶搶搶的局面。

觀察點：

一定會有人在前幾局就出局，一直縮邊邊，避免不了的，重點關注在拼搶中

賣力的同學，他們一定會是這整場培訓最配合你的人，盯緊了。

獎品名稱：待選

獎品類型：待選

3、你劃我猜：

游戲規則：幾個人站成一列，第一個人面朝出題人，其余人全部向后轉。題

紙上會寫著一些詞語，這些詞語是可以用動作比劃出來的。第一個人看完之后，

讓第二個人轉過身，比劃給他看，注意不能說話。第二個人再比劃給第三個人看，

以此類推，看最后一個人是否能猜出最原始的意思，說出題紙上的詞語。

獎品名稱：待選。

獎品類型：待選。

九、酒桌小游戲

1、即席聯詩。

游戲規則：

1、主持人宣布以區為單位，比賽聯唐詩宋詞。

2、主持人講解游戲規則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床

前明月光，疑是地上霜”(含“月”字)。接著，各區按照指定的順序，迅速聯上

兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”

倒計時，完畢后仍聯不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區獲勝

3、注意事項：兩句詩詞限唐詩宋詞

4、此游戲詩詞可換為歌詞

學生會團建活動的方案（篇3）

一、活動主題

強學風，促教改，構建班、團一體化建設新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1優秀主題團日活動：

活動主體：20__級團活動小組;

20__級團支部;

活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動;

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進;

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作;

做好活動總結，并開始著手準備優秀團日活動的申請。

2新老班級、團支部換屆工作：

活動主體：學生會團建部

活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息，做好班團干部信息統計表并

寫好學院班級團支部換屆工作報告，上交校團委組織部及學生工作處。

3科學規劃團支部建設：

活動主體：20__級團支部

活動流程：根據“五有”優秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部

制定團支部發展規劃。

開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探

討及時總結交流信息與宣傳工作。

4開展創先爭優活動：

活動主體：學生會團建部。

活動流程：團建部聯系各大二至大四的優秀團干部、優秀團員進行協商。

開展關于優秀團支部、優秀團干部、優秀團員的大學自身經歷專題演講，對

大一新生進行創先爭優的鼓勵及指導。

5扎實開展班團干部、團員的培養教育工作：

(校團委、學生工作處聯合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓)

6開展專職團干部“走進基層青年——團干部懇談日活動。

(結合我校實際撰寫高質量調查報告)

7開展好《青年思想引導大綱》轉化工作。

(撰寫《__X學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、

核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)

四、具體要求：

(一)突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高

工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的

整體能力，使團支部具有更好的創新性和延續性。

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍：

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現

活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力。

五、總結活動

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并

上交。

六、上交材料

1、活動月自評表。

2、主題團日活動申報材料。

3、專職團干部共青團工作調研報告。

4、團員思想引導案例。

5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動月總結材料(活動結束

時間11月10日上交材料準備結束時間11月17日)。

學生會團建活動的方案（篇4）

一、活動名稱：學生會內部團建活動。

二、活動背景：：隨著新學期的到來，許多學長學姐們已經踏上遠行的路，

而許多新的學弟學妹們卻剛剛起步，學生會也因此注入新的血液，告別過去，以

一個全新的姿態誕生。

三、活動目的：在這個新的集體里，大家之間相互都不太熟悉，為了讓集體

里的人相互了解，提高大家的默契程度，也為了以后集體組織活動或布置任務時

大家能夠積極響應，互相幫助，促進集體更好的發展而開展了本次團建活動。

四、活動時間：20__年11月17號。

五、活動地點：。

六、活動參與人員：

七、活動負責：

八、活動負責人：

九、活動內容：

(1)集合時間：下午兩點。

具體安排：下午兩點，學生會全體成員在風雨球場集合。由辦公室點名，確

定到達人員。

(2)活動方案：經過隨機分組，將全體學生會新生委員分為十組，由各部部

長各自帶領一組委員，進行團建。時間大概為一個半小時，具體團建活動由各部

部長自行決定。

(3)總結：各部部長組織本組成員對下午的團建進行總結，時間大概20分鐘。

(4)集體活動：各小組集合后，安排新生委員一起

玩兩個集體游戲。

活動一：牙簽傳回形針——人數較多時，將隊員分成若干個由5個人組成

的小組。給每個隊員發一根牙簽，給每個小組一個回形針。讓每個小組站成一排

或一圈。.讓每個隊員把牙簽叼在嘴里，直至游戲結束。.把回形針交給每個小組

站在隊首的隊員，讓他們把回形針套在牙簽上。.每個小組要完成的任務是按順

序經由每個組員，把回形針由隊首傳到隊尾只允許用牙簽傳遞回形針，不允許用

手碰回形針。如果有人不慎把回形針掉到了地上.只能由隊首再重新傳一個回形

針來繼續傳遞，五分鐘內傳遞最多回形針的隊伍獲勝。

活動二：以8人游戲(不包括出題法官)為例。

1、在場八人中6人拿到同一詞語，剩下2人拿到與之相關的另一詞語。這

時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

2、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底

察覺，也要給同伴以暗示。

3、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人

出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。如有兩人得票相同，

則進入PK，大家再從兩人中間投出一個。

4、若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

十、活動注意事項：

(1)安全問題：團建活動中不要玩過激或危險的游戲，各部部長要保證本小

組成員的安全。如發生緊急情況，應及時與組織部聯系，并送醫務室或醫院。

(2)紀律問題：團建活動中，統一集合和解散時間，不得私自早退。如有特

殊情況需要離開，要向小組帶隊部長說明情況，得到允許后方可離開。如發現私

自離開者，按事情輕重給予處分。

(3)活動問題：各部部長注意團結本小組成員，安排活動要積極向上，能反

映我系學生會學生干部的精神風貌。

十一、活動總結:團建活動后，各部門以部門為單位，上交一份團建的心得

體會。(字數不少于400字)

十二、活動經費預算：__元

學生會團建活動的方案（篇5）

一、組織人員分工

指揮員：總經理。

培訓師：副總經理。

裁判員：行政經理。

二、團隊比賽

1、破冰活動。

時間：__分鐘。

活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝

通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那

么的輕松、愉快。

活動目的：主要是激勵和強化頑強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。

協作系數：__。

體能要求：__。

危險系數：__。

2、過軟橋。

時間：__分鐘。

活動內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到

山坳的另一端。共分成三至四組，各組經過團隊協作使組里全員在最短的時間內

通過軟橋。

活動目的：打破心理舒適區生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自我心理

舒適區—跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區。

協作系數：__。

體能要求：__。

危險系數：__。

3、解手鏈形式：__人一組。

時間：__分鐘。

活動內容：

1、讓每組成員圍著站成一個向心圈。

2、先舉起自己的右手，握住對面那個人的手;再舉起自己的左手，握住另外

一個人的手;現在組員面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把

這張亂網解開。

3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種

是兩個套著的環。

4、如果過程中實在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次

進行時必須馬上封閉。

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的

重要性，以及團隊的合作精神。

三、團隊野餐

團隊比賽預計__：__結束，隨后在風情園舉行燒烤晚會活動。

四、保護環境、熱愛生活

保護環境是人類最深遠、長久的課題。近幾年，世界各國遭受著不同程度的

自然災害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶外活

動的時機，從我們自己做起，及時清理活動時產生的各種垃圾，保護環境，善待

家園，共同創造一個美好的生活環境。