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五年級語文重點知識點
每一門功課都有它自身的規律,有它自身的特點,語文當然也不
例外,假如同學們在平日的學習和練習中,留意了這些規律和(方法),
語文也肯定會得心應手。下面是我給大家整理的一些(五班級語文)
的學問點,盼望對大家有所關心。
五班級(語文學問)點整理
(反義詞):
親切——冷淡愉悅——苦痛
凄慘——幸福焦熱——涼快
光明——黑暗特殊——一般
千篇一律——與眾不同
(近義詞):
吶喊——呼喊凄慘——凄慘
豐富——豐富增加——增加
苦惱——苦惱制造——創作
詞語擴展:
ABB式:
沉甸甸香噴噴笑盈盈慢吞吞熱騰騰
紅彤彤金燦燦白茫茫水汪汪空蕩蕩
白晃晃響當當氣呼呼黑壓壓
課內問題:
2
1、讀過哪些類型的書?
答:①被孩子們叫作“香煙人”的小畫片;
②真正的連環畫:
③小鎮(文化)站的文藝書籍;
④學校圖書館古今中外的大部頭小說。
2、從童年讀書、(作文)中悟出了哪些道理?
答:①閱讀,不僅能擴展(想象力),熬煉(記憶力),增加理
解力,還能提高寫作力量。
②作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”
才好。
③作文,要寫真情實感;作文練習,開頭離不開借鑒和仿照,但
是真正打動人心的東西,應當是自己嘔心瀝血的制造。
部編版語文學問點五班級
詞語解釋:
津津有味:形容有味道,好玩味。
一知半解:知道得不全面,理解得不透徹。
天罡:古書上指北斗星,也指北斗七星的柄。《水滸傳》中將梁
山泊中的三十六位頭領稱為“三十六天罡”。
地煞:星相家指主管兇殺的星。《水滸傳》中將梁山泊中的七十
二位頭領稱為“七十二地煞”。
消遣:做自己感覺開心的事來度過空閑時間;消閑解悶兒。
煩瑣:繁雜瑣碎。
3
栩栩如生:形容藝術形象特別逼真,猶如活的一樣。
索然無味:形容沒有興致,沒好玩味。
堆砌:比方寫(文章)時使用大量華麗而無用的詞語。
無病而呻:比方沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆,也比方文藝作
品缺乏真情實感,矯揉造作
自作多情:一廂情愿地做出種種表示,想以此博得對方歡心。
不能自己:自己不能掌握住感情或行為。
反義詞:
生動——呆板煩瑣——簡明
華麗——質樸淺顯——淺顯
津津有味——索然無味
近義詞:
期盼——期盼督促——督促
打算——決心竟然——竟然
觀賞——欣賞思索——思考
栩栩如生——惟妙惟肖
詞語擴展:
AABC式:津津有味栩栩如生娓娓道來依依惜別遙遙無
期憤憤不平井井有條
AABB式:勉牽強強哭哭啼啼朦朦朧朧踉踉蹌蹌堂堂正
正風風雨雨日日夜夜
五班級上冊語文其次十四課《月跡》學問點
4
多音字:
屏:bǐng屏住píng屏幕
累:léi累累碩果lèi勞累lěi積累
詞語解釋:
款款:漸漸地。
蹤跡:行動所留的痕跡。
累累:本文中指接連成串的樣子。
面(面相)覷:你看我,我看你,形容大家因驚懼或不知所措而
相互望著,都不說話。
倏忽:很快地;突然。
裊裊:形容煙氣繚繞上升。
艷羨:觀察別人有某種特長、好處或有利條件而盼望自己也有。
嫉妒:對才能、名譽、地位或境遇等賽過自己的人心懷怨恨。
爭吵:爭辯中固執己見,不愿相讓。
掬:兩手捧(東西)。
反義詞:
盈——虧爭吵——和解
粗糙——光滑絢爛——暗淡
近義詞:
滿意——滿足蹤跡——痕跡
嫉妒——嫉妒爭吵——爭吵
愛好——興致無邊無際——一望無垠
5
詞語積累:
(粗粗)的桂樹(累累)的骨朵兒
(細細)的河水(無邊無際)的天空
五班級語文重點學問點
本文發布于:2023-03-03 05:22:27,感謝您對本站的認可!
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