五年級語文

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五年級語文重點知識點

每一門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不

例外，假如同學們在平日的學習和練習中，留意了這些規律和（方法），

語文也肯定會得心應手。下面是我給大家整理的一些（五班級語文）

的學問點，盼望對大家有所關心。

五班級（語文學問）點整理

（反義詞）：

親切——冷淡愉悅——苦痛

凄慘——幸福焦熱——涼快

光明——黑暗特殊——一般

千篇一律——與眾不同

（近義詞）：

吶喊——呼喊凄慘——凄慘

豐富——豐富增加——增加

苦惱——苦惱制造——創作

詞語擴展：

ABB式：

沉甸甸香噴噴笑盈盈慢吞吞熱騰騰

紅彤彤金燦燦白茫茫水汪汪空蕩蕩

白晃晃響當當氣呼呼黑壓壓

課內問題：

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1、讀過哪些類型的書?

答：①被孩子們叫作“香煙人”的小畫片;

②真正的連環畫：

③小鎮（文化）站的文藝書籍;

④學校圖書館古今中外的大部頭小說。

2、從童年讀書、（作文）中悟出了哪些道理?

答：①閱讀，不僅能擴展（想象力），熬煉（記憶力），增加理

解力，還能提高寫作力量。

②作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”

才好。

③作文，要寫真情實感;作文練習，開頭離不開借鑒和仿照，但

是真正打動人心的東西，應當是自己嘔心瀝血的制造。

部編版語文學問點五班級

詞語解釋：

津津有味：形容有味道，好玩味。

一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。

天罡：古書上指北斗星，也指北斗七星的柄。《水滸傳》中將梁

山泊中的三十六位頭領稱為“三十六天罡”。

地煞：星相家指主管兇殺的星。《水滸傳》中將梁山泊中的七十

二位頭領稱為“七十二地煞”。

消遣：做自己感覺開心的事來度過空閑時間;消閑解悶兒。

煩瑣：繁雜瑣碎。

3

栩栩如生：形容藝術形象特別逼真，猶如活的一樣。

索然無味：形容沒有興致，沒好玩味。

堆砌：比方寫（文章）時使用大量華麗而無用的詞語。

無病而呻：比方沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比方文藝作

品缺乏真情實感，矯揉造作

自作多情：一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對方歡心。

不能自己：自己不能掌握住感情或行為。

反義詞：

生動——呆板煩瑣——簡明

華麗——質樸淺顯——淺顯

津津有味——索然無味

近義詞：

期盼——期盼督促——督促

打算——決心竟然——竟然

觀賞——欣賞思索——思考

栩栩如生——惟妙惟肖

詞語擴展：

AABC式：津津有味栩栩如生娓娓道來依依惜別遙遙無

期憤憤不平井井有條

AABB式：勉牽強強哭哭啼啼朦朦朧朧踉踉蹌蹌堂堂正

正風風雨雨日日夜夜

五班級上冊語文其次十四課《月跡》學問點

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多音字：

屏：bǐng屏住píng屏幕

累：léi累累碩果lèi勞累lěi積累

詞語解釋：

款款：漸漸地。

蹤跡：行動所留的痕跡。

累累：本文中指接連成串的樣子。

面（面相）覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而

相互望著，都不說話。

倏忽：很快地;突然。

裊裊：形容煙氣繚繞上升。

艷羨：觀察別人有某種特長、好處或有利條件而盼望自己也有。

嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇等賽過自己的人心懷怨恨。

爭吵：爭辯中固執己見，不愿相讓。

掬：兩手捧(東西)。

反義詞：

盈——虧爭吵——和解

粗糙——光滑絢爛——暗淡

近義詞：

滿意——滿足蹤跡——痕跡

嫉妒——嫉妒爭吵——爭吵

愛好——興致無邊無際——一望無垠

5

詞語積累：

(粗粗)的桂樹(累累)的骨朵兒

(細細)的河水(無邊無際)的天空

五班級語文重點學問點