幼兒園教育論文

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幼兒園教育論文3000字

篇一：幼師畢業論文2021字到3000字的范文

幼師畢業論文

幼師音樂教育探討

摘要：在人的一生中，幼兒期是最重要的階段，而幼兒期的音樂教育對人的

成長有著極其重要的作用。目前在幼兒音樂教育中，幼師的教育教學水平，已不

適應現代教育理念和人才市場的需求。提高幼師的整體素質，突出幼師音樂教育

的師范性已成為現代幼師音樂教育的重要課題。

關鍵詞：幼師；音樂；教育

音樂教育作為素質教育的一個重要組成部分，對促進學生素質全面和諧地發

展，發揮著不可替代的作用。而要提高國民音樂教育的質量必須從幼兒園抓起，

從建立一支合格的幼兒音樂教師隊伍抓起。因此，幼兒師范學校必須把音樂教育

放在十分重要的位置上。但是，長期以來，由于受專業院校教學體系和模式的影

響，在一些幼師(包括中師)中普遍存在著重技巧訓練，輕教學能力培養的弊端。

鑒于此，筆者認為，幼師專業的音樂教育一定要突出“師范性”的特點。要轉變

舊的教育理念，制定出切實可行的教學措施，為社會培養一批具有較高音樂素質、

適應現代幼兒音樂教育的新型幼兒教師。

一、重視音樂教育，明確培養目標

“研究表明，音樂能使人產生意想、聯想、幫助自我實現，喚起人深層意識

結構中潛在的東西。音樂能激發人原始本能，也能抑制這種發揮潛課程功能的重

要手段”。幼兒I的一個重要階段，音樂教育對幼兒身一其重要的作用。但目前

的現狀并不令面。忽視甚至輕視幼兒音樂教育的現復一方面，在各式各樣音樂興

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趣班與眾：的背后，更多的是出于功利的目的以2盲目的心理和隨眾心理。對于

音樂教育在幼兒教育中的作用很多人并不了解，因此，我們必須糾正上述的兩種

錯誤現象。讓未來的幼兒教育工作者真正了解音樂教育對幼兒身體的發展、語言

的發展、知識的發展、情感和意志的發展、個性和社會性的發展起著的重要作用，

轉變原有的陳舊觀念，認清新世紀形勢下幼兒音樂教育的重要性。

“學前兒童音樂教育的根本目的是通過音樂教育活動使兒童獲得全面和諧的

發展。”幼兒音樂教育主要是培養幼兒對唱歌、旋律、傾聽等音樂內容的興趣和

熱情，教給幼兒感受和表現音樂美的方法、手段和途徑，使他們有能力以聲音、

節奏為手段去表現所感受到的音樂情感，并能夠富有熱情、表現力和創造性地進

行表演。因此，我們必須明確幼師培養目標是讓學生畢業后，到幼兒園去做一個

合格的幼兒教師。教給幼兒一些簡單的音樂技能，培養幼兒的音樂興趣和索質，

使幼兒能夠健康和諧地全面發展，而不是培養她們個個都成為音樂家。

二、探索教學方法，提高教學效果

要培養適應社會需求的素養全面的新型幼兒師資，就必須在教學過程中探索

適宜的教學方法，提高幼師音樂教育的質量。

(一)激發學生學習興趣。

為了豐富學生對作品的理解，增強對音樂藝術的熱愛，教師應經常通過良好

的示范演奏和深入淺出的理解來啟發引導學生，讓學生以一種興趣濃厚、積極舒

暢的心情接受教師指導。

(二)注重伴奏能力的培養。

首先對一些幼兒歌曲伴奏曲式、調式、風格、情緒進行分類，并對和聲及伴

奏音型進行分析，以此幫助學生掌握編配歌曲伴奏的的規律。其次，讓學生多作

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編配兒歌伴奏的練習及音階琶音練習，熟悉各種大、小調的音位，以便在以后教

學伴奏時靈活運用，以達到熟練掌握的程度。與此同時，還要培養學生邊彈邊唱

的習慣，做到心、手、口一致，從易到難。通過訓練，達到學生能夠運用自如地

彈唱。

(三)開設欣賞課

對幼師學生適當開設欣賞課，也是十分必要的。欣賞課可以提高學生對音樂

作品的感受、想象、理解、鑒賞能力，還可以引導學生用已有的知識分析理解作

品，以提高對音樂作品從形式到內容的分析能力，還要識別音樂作品的年齡適應

性，什么樣的音樂作品適合何種年齡的幼兒，敏銳地察覺音樂作品內涵，以便在

以后的教學過程中有效地將音樂作品的教育潛力轉化為幼兒的發展。

(四)讓學生參加音樂活動與實踐

首先，定期舉行匯報會。每學期一次大型匯報會，每月一次小型匯報會。通

過一些合唱(大合唱或小合唱)、獨唱、彈奏、舞蹈等節目，讓學生將所學到的知

識以匯報會的形式展示出來，以達到鞏固的目的。其次，參加區、市等舉辦的各

種文藝匯演、競賽活動，鍛煉、培養學生的表演能力。使得課堂教學與課外活動

密切配合，達到豐富學生的音樂素養。拓寬學生的知識視野。

三、加強修養教育。提升幼師整體素質

作為一名教育工作者，師德直接影響到教育的質量和效果。要培養新世紀的

新型人才，必須造就一支具有高尚師德的教師隊伍。以往的師德教育片面地把目

光集中在師范學校教師身上，對幼師學生的師德教育不夠重視，沒有把師生兩者

結合起來進行師德教育。首先，幼師學校的音樂教師應具有高尚的師德，她們不

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僅應有先進的教育思想和教育理念，精通專業學科知識、技能，掌握現代教學方

法及教學手段。

篇二：幼兒園實習總結報告3000字3篇

幼兒園實習總結報告3000字3篇

在幼兒教師專業化背景下,要促進幼兒園實習指導教師的專業發展,一方面實

習指導教師在實習指導過程中應努力成為反思者、研究者和學習者;另一方面學

前教育專業高師院校應建立并完善實習的相關制度,提供有效培訓課程,構建交

流平臺,加強可持續發展的相互合作。本文是小編為大家整理的幼兒園實習總結

報告的3000字，僅供參考。

幼兒園實習總結報告3000字篇一：

時間過得真快,轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了

許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視

的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，

堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活，是

苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實

際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是

那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代

課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方

法特別有效，因為剛開始我的教學是特別的死板，我發現孩子們都不是特別愿意

學，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我

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總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到

學習的快樂，那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

在實習時中，聽到園長給我講了很多對幼兒教學的問題，怎么啟發幼兒的思

維?怎么讓幼兒思維凝聚一點?怎么讓幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實

習當中全部解答出來了。

每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有

些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路，這時，我會問自己原因到底

是在哪里?在實習這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個教師都有一

顆亮點。教師在組織活動的過程中，能夠充分激發幼兒，讓幼兒從提問——教師

隨即讓幼兒猜測——答疑，幼兒從這三點就會被激發出來興趣和比較高的積極

性。在實習中，我出現了很多教學方

面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。

長期以來，教師以幼兒發展的階段性為依據，根據幼兒的年齡段特點制訂教

育目標和相應的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的，而忽略了

孩子實際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發展。教

師目標預設的重點仍在知識與技能上，在對幼兒實施教育的過程中，如何發現幼

兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的，也是教師需要加強的一點。

接下來，我為大家介紹一下我的實習計劃。

一、實習目的

1、培養獨立從事幼兒園教育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，

獻身于幼教事業的專業思想;

2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作;

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3、了解幼兒園教育工作的一般特點，實習幼兒園教師工作，培養初步的幼教

實際工作能力;

4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育

和教學實踐中。

二、實習內容

1、第一周為見習期：觀察幼兒園環境，班級環境;了解師幼、幼幼、教師與

家長之

間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;

2、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老

師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個

性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;

3、每周進行實習總結，填寫專業實習周志;

4、另外還協助老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動。

再者，為大家報告我的實習總結。

在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對

我實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進

作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于

我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促

使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與

運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后

學習的方向標。

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通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園

帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與

幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這

些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，

還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理

一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動

都是你的成績，

因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，

不像開始時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使

自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，

要做好一名優秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠，

同時又蘊含著豐富的公正，平等。這種愛產生于強然的歷史使命感與責任感，需

要在實踐中經歷一個自我修養的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安

心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一

個孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，無論他們來自怎么樣的家庭社區，

無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來

關愛孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創新之心、勤于實踐，勇于探索是

幼兒教師愛崗敬業，盡職盡責的精神的行為表現。面臨現代社會發展的壓力和挑

戰，人才素質和創新能力將成為國力競爭的焦點。

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提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學的主人。這是每一個人

必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學觀念與行為都有了很大的變化，逐

漸認識到，向別人學習固然重要，但也不可忽視自身學習，因為每天和孩子在一

起，每天都在實踐著具體，豐富，生動的教育活動，有很多的教育感受，如果不

用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，

那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把

把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他

們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想

他們。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠

現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一

串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;

我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。初

為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒

教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩

子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應

該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興

的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我

不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都

當作我自己的孩子。

幼兒園實習總結報告3000字篇二：

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時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園

的時候，感覺自己經驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒!和孩子在一起時間久

了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心

里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興

趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好

方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十

分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節課，我的收獲很

大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常和我班級老師以

及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班

長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必

須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進

的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使

我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，

最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷

身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣

關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完

成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自己的工作注入了新的動

力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，

我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上

可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師

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上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，

通過自己的努力，也學到了一些方法。

篇三：幼兒園見習報告3000字

篇一：幼兒園實習報告3000字

幼兒

園實習報告3000字

幼兒園實習報告3000字（一）

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園

的時候，感覺自

己經驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒！和孩子在一起時間久了才覺得有

了頭緒！~~知道

自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難！

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心

里十分著急，生

怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我

會查閱資料把自

己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課

才能夠逐漸積累

經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老

師。這一個月我

聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，

平時我也

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經常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的

幫我解答，特別

是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上

掉下來的，必須

發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先

進的東西，才能

提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了

教學的目標和方

向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良

好的職業道德。

為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常

規方面，不怕苦、

不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公

的態度，積極協

助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自己

的工作注入

了新的動力。

這次實習令我感受

頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其

他有經驗的老師

相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由

于講課不生動，

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所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的

教學方面進行不

斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表

情、動作不豐富，

不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸。語言過少，

太寬泛，不豐富，

不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，

因而沒有很好

的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活

地應答和處理。

說出了自己的不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手

老師造成的。慢

慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己

滿意的方面在于：

對于教學活動態度認真，備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建

議與指導。每個

活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自

然，語言清楚，

聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和

準備教案、教具

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時，也以這個為出發點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和

進步。這幾點也

是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從

來沒有做過的事

情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛

巾、梳頭發等等。

我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這

些瑣碎的生活常

規事情，

每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于

人的性格培養

確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就

需要其它方面的

東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真

思考和總結，我覺

得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。

不足在于：還

不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是

與幼兒相處時間

短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11

點30幼兒午飯，

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包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動

中，我發現要讓

幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每

個幼兒也很難，

特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈

活應變和幼兒的

積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的

半日活動的組織

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