
“杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式的弊端和改進(jìn)措施
姚榮福
【期刊名稱】《新課程(教研版)》
【年(卷),期】2014(000)011
【摘要】現(xiàn)在許多人說起教育改革言必稱“杜郎口教學(xué)模式”,該模式以“合作
學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”為最大優(yōu)點,該模式在現(xiàn)行教育體制下弊端也是不言而喻。探討
該模式存在的弊端,并進(jìn)一步提出改進(jìn)措施,希望各位同行指正,互相學(xué)習(xí)。
【總頁數(shù)】1頁(P15-15)
【作者】姚榮福
【作者單位】廣東省廣州市第六十五中學(xué)
【正文語種】中文
【相關(guān)文獻(xiàn)】
1.農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革——解讀杜郎口中學(xué)"三三六"自主學(xué)習(xí)模式2.
提高義務(wù)教育質(zhì)量的教學(xué)模式改革初探——對杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的反思3.洋思
中學(xué)與杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的共性分析4.“杜郎口教學(xué)模式”在農(nóng)村中學(xué)推
行困難之原因分析——以湖北省仙桃市M鎮(zhèn)H中學(xué)為例5.重讀“杜郎口”——
杜郎口中學(xué)印象(下):杜郎口經(jīng)驗的實踐尋思
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