100以內數的認識

100以內數的認識《第一課時數數，數的組成》教學設計

教學目標：

1．學生能正確地數出100以內的物體的個數，感受100以內數的大小，

建立100以內數的概念。

2．初步認識計數單位“一”和“十”，掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個

“一”組成的。

3．培養學生觀察、操作能力、發散思維的能力。

教學重點：能夠熟練地數出100以內的數，感受100以內數的大小、初步建

立數感。

教學難點：數到接近整十數時，下一個整十數是多少的數法。

教具準備

小棒、橡皮筋、課件

教學過程

一、復習

1.數出0到20的數

2.回答問題：（數的組成）

二、新授

1．投影出示第33頁圖。

(1)圖中有什么？（小羊）

(2)小朋友說了些什么?(比20只多得多……)

教師：我們以前只學了20以內的數，這里比20只還多，今天我們就來學習

100以內數的認識：數數、數的組成。（揭示課題）

2．教學數數

（1）同學們用自己喜歡的方式去數一數課本第33頁有多少只羊？

（2）數數的方式：一個一個地數，兩個兩個地數，五個五個地數，十個十個

地數

3．教師：我們一根一根地數小棒，每十根捆成一捆。一捆是1個十，讓我們

一捆一捆地數，一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個十是

一百。(板書)

教學例2（數的組成）。

(1)教師：請同學們拿出35根小棒，看誰拿得快(3捆又5根)，35是由幾

個十和幾個一組成的?(35是由3個十和5個一組成的)

（2）教師：大家數到29根小棒，再添上一根滿10根，又要捆一捆，現在一

共有幾捆?(3捆)，多少根?(30根)(強調29根添1根是多少)

三、鞏固練習。

1、數數

2．做課本第35頁例2上面的“做一做”和例2下面的“做一做”。

3、做課本第39頁第4題：首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾

個一組成的．獨立完成后。

4．游戲：找朋友：誰手中的卡片表示的數相同？

四、課堂總結：

通過本節課的學習，你懂得了哪些知識？你還有什么問題嗎？